REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TITULO DEL PROYECTO PLAN INTEGRAL DE ORIENTACIÓN AMBIENTAL PARA LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL 6TO
GRADO EN LA U.E “BRISAS DEL CARIS” LOS ROSALES I, MUNICIPIO SIMÓN RODRÍGUEZ, ESTADO ANZOÁTEGUI.

TIEMPO
OBJETIVOS MARZO ABRIL MAYO
ESPECIFICOS ACTIVIDADES TAREAS S S S S S S S S S S S S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tarea: 1.1 Reunión con los miembros
directivos

Tarea: 1.2 Recorrido por las instalaciones.

Actividad 1. Presentación de los servidores comunitario
para la propuesta del proyecto en la institución Tares: 1.3 Reunión con los docentes y 8
estudiantes de las aulas

1. Diagnosticar que niveles de

conocimientos poseen los Tarea: 2.1 Inspeccionar la escuela
estudiantes acerca del ambiente,
su conservación y las
consecuencias de no cuidarlo Tarea: 2.2 Inspeccionar el estado de
Actividad 2. Realizar encuesta para conocer las los pupitres y mesas
necesidades de la institución 8
Tares: 2.3 Inspeccionar el grado de
ornamentación.

Tarea: 3.1 Recolección de imágenes

fotográficas.
Actividad 3. Inspección física y visual de las
condiciones de la escuela 8
Tarea: 3.2 Analizar la zona critica
mediante las imágenes fotográficas

2. Diseñar un plan de orientación
de aprendizaje sobre la
importancia de la conservación
del ambiente en los estudiantes
de la U.E Brisas del Caris
3. Ejecutar actividades fortalecer
los conocimiento sobre la
conservación del medio ambiente
y la importancia para nuestras
vidas, con la finalidad de crear
hábitos y sentido de pertenencia
sobre el planeta tierra.
Actividad 4. Reunión de los servidores comunitarios
para recolectar y planificar los conversatorios a modo
de incentivo para con los estudiantes.
Actividad 5. Diagnosticar el nivel de conocimiento en
materia ambiental en los estudiantes del 6to grado en la
U.E Brisas del Caris.
Actividad 6. Dictar foro a los alumnos acerca del
mantenimiento y cuidado de la institución y la
importancia del sentido de pertenencia.
Actividad 7 .Realizar cartelera informativa en clases
con la participación de los alumnos.
Tares: 3.3 Identificar de forma descriptiva
los problemas que presenta el ambiente
Tarea 4.1. Buscar información para el
material bibliográfico
Tarea 4.2 Plasmar la información
obtenida en el material divulgativo.
8
Tarea 4.3. Realizar imágenes y dibujos
alusivos al tema.
Tarea 5.1 Indagar a cerca de los
conocimientos que poseen los estudiantes
de 6to grado
Tarea 5.2 Realizar cuestionarios acerca de
la conservación del ambiente
8
Tarea 5.3 Revisar y evaluar el nivel de
conocimiento en los estudiantes de 6to
grado.
Tarea 6.1Orientación integral para la
formación ambiental.
Tarea 6.2 Realizar cartelera como medio
informativo.
8
Tarea 6.3 Impartir actividades didácticas
a los alumnos como una sopa de letra
concerniente al tema.
Tarea 7.1 Insertar imágenes alusiva al
tema.
Tarea 7.2 Decorar las carteleras utilizando
materiales reciclables. 8
Tarea 7.3Presentarfolletosexplicativos.
8

Actividad 8. Dictar charlas a los alumnos sobre la
conservación del área de convivencias de la comunidad
estudiantil.
Tarea 8.1 Realizar ponencia y señalar la
importancia del cuidado de la institución.
Tarea 8.2 Realizar conversatorio con los
alumnos para evaluar el aprendizaje
obtenido.
Tarea 8.3 Realizar mesa de trabajo en
grupo con los estudiantes.

Tarea 9.1 Formar equipos de

mantenimiento con los estudiantes y
profesores.

Actividad 9. Realizar saneamiento en las instalaciones
de la U.E Brisas del Caris.
Tarea 9.2 Solicitar materiales para la
limpieza de la institución. 8 8
Tarea 9.3 Prestar apoyo por parte de los
servidores comunitarios para el
mantenimiento de la institución.

TOTAL DE HORAS DEL SERVICIO 120 HS

FIRMA DE ESTUDIANTES FIRMA TUTOR ACÀDEMICO FIRMA TUTOR INSTITUCIONAL O COMUNITARIO