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Projet de Fin d’Études

Étude et implantation d'une plateforme


d'enseignement à distance
Soutenu par :
Adil NAIMI

Jury :
M. M.FETTACH Professeur FSBM, Casablanca
M. M.BENRABAH Professeur FSBM, Casablanca
M. A.LACHHAB, Professeur FSBM, Casablanca
Encadrant M. Abdelaziz BOUROUMI Professeur FSBM, Casablanca

FSBM 05 juillet 2010 Projet de Fin d'Études


Plan

 Introduction
 Systèmes de Gestion de contenu
pédagogique SGCP
 Logiciel libre
 Mise en place d'un site web e-learning
 Conclusion

FSBM 05 juillet 2010 -2- Projet de Fin d'Études


Introduction

Introduction
Apprentissage
Systèmes de Gestion de
Imitation
contenu pédagogique
Connaissance Essai
SGCP Compétences Répétition
Valeurs Culturelles ...
Logiciel libre ...

Mise en place d'un site


web e-learning Enseignement « Insignis »
Conclusion générale et Rendre remarquable, marquer d'un signe, distinguer
perspectives
Éducation « Educare »
Formation globale d'un individu

Apprentissage en ligne, Formation en ligne ou e-learning


Forme de formation médiatisée par les NTIC

FSBM 05 juillet 2010 -3- Projet de Fin d'Études


Introduction

Introduction
Systèmes de Gestion de
contenu pédagogique Pourquoi le e-learning?
SGCP
Flexibilité
Logiciel libre
Liberté
Mise en place d'un site
Avancer à son rythme
web e-learning
Démocratisation du savoir
Conclusion générale et
perspectives
Réactivité
Échanges plus simple avec des enseignants-étudiants
Possibilité de communiquer à tout moment
Développement du travail collaboratif

FSBM 05 juillet 2010 -4- Projet de Fin d'Études


Introduction

Introduction Implémentation d'un dispositif e-learning


Systèmes de Gestion de
contenu pédagogique
SGCP
Étape 1 Conditions
Logiciel libre Matérielles

Mise en place d'un site


web e-learning
Conclusion générale et Étape 2 Conditions
logicielles
perspectives

Étape 3 Administrateur
qualifié

FSBM 05 juillet 2010 -5- Projet de Fin d'Études


Introduction

Introduction
Composantes d'un dispositif e-learning
Systèmes de Gestion de
contenu pédagogique
SGCP
Logiciel libre
Mise en place d'un site
web e-learning
Conclusion générale et
perspectives

FSBM 05 juillet 2010 -6- Projet de Fin d'Études


Systèmes de Gestion de contenu
pédagogique SGCP
Introduction
Systèmes de Gestion
de contenu Rôle des SGCP: Assurer les outils nécessaires aux
pédagogique SGCP trois principaux utilisateurs
Logiciel libre - Formateur
Mise en place d'un site -Apprenant
web e-learning -Administrateur
Conclusion générale et
perspectives Fonctions des SGCP:
Activités asynchrones Outils collaboratifs
Activités synchrones Outils pédagogiques

FSBM 05 juillet 2010 -7- Projet de Fin d'Études


Systèmes de Gestion de contenu
pédagogique SGCP
Introduction Comparaison entre les principaux SGCP:
Systèmes de Gestion Moodle 54%
de contenu Sakai 45%
pédagogique SGCP WebCT 0.63%
Logiciel libre
Mise en place d'un site
web e-learning
Conclusion générale et
perspectives

FSBM 05 juillet 2010 -8- Projet de Fin d'Études


Systèmes de Gestion de contenu
pédagogique SGCP

Introduction
Systèmes de Gestion Moodle
de contenu
pédagogique SGCP Fut créé par Martin Dougiamas
Logiciel libre
Plateforme d'apprentissage en ligne libre et gratuite
Mise en place d'un site
web e-learning
Dotée d'un système de gestion de contenu - (SGC)
Conclusion générale et performant, conçu pour être modulaire
perspectives
Interface très conviviale avec les formateurs,
apprenants et administrateurs

S'inspirant fortement du courant pédagogique du


constructivisme social

FSBM 05 juillet 2010 -9- Projet de Fin d'Études


Systèmes de Gestion de contenu
pédagogique SGCP

Introduction WebCT
Systèmes de Gestion
de contenu Propriétaire à la société BlackBoard
pédagogique SGCP
La première plateforme pédagogique à rencontrer un
Logiciel libre
succès auprès des établissements d'enseignement
Mise en place d'un site
web e-learning Principaux avantages:
Outils relativement conviviaux
Conclusion générale et
Aspect gestion administrative des élèves
perspectives

Principaux inconvénients:
L'absence de signaux en cas d'erreur importante
Contenu pédagogique non téléchargeable
Trop chère: implémentation et maintenance

FSBM 05 juillet 2010 -10- Projet de Fin d'Études


Systèmes de Gestion de contenu
pédagogique SGCP

Introduction
Sakai
Systèmes de Gestion
de contenu
Plateforme, sous licence GPL open source
pédagogique SGCP
Logiciel libre L’objectif est de produire une plateforme complète
Mise en place d'un site de gestion de cours libre de qualité
web e-learning
Conclusion générale et
perspectives Plateforme, sous licence GPL open source

communauté moins active et incomplète

FSBM 05 juillet 2010 -11- Projet de Fin d'Études


Systèmes de Gestion de contenu
pédagogique SGCP

Introduction
Systèmes de Gestion Le choix de Moodle:
de contenu
pédagogique SGCP
Sous licence GPL
Logiciel libre
Mise en place d'un site Créée de manière modulaire
web e-learning
Conclusion générale et Très au fait des nouvelles tendances pédagogiques
perspectives comme technologiques
Le développement rapide du e-Learning
nécessite une plate-forme adaptée
Un choix doit répondre à des multiples questions
touchant au périmètre fonctionnel, technique,
économique et services d'intégration.

FSBM 05 juillet 2010 -12- Projet de Fin d'Études


Logiciel libre

Introduction
Systèmes de Gestion de
contenu pédagogique Philosophie du libre (Free as In Freedom)
SGCP
Logiciel libre Logiciel libre dans le monde éducatif

Mise en place d'un site MIT (Massachusetts Institute of Technology) le


web e-learning chef de file mondial pour l'enseignement et la
Conclusion générale et recherche en science et en technologie
perspectives
-University of oxford
-Berkeley City College
-Université Paris Descartes
-Université Paris Sorbonney

FSBM 05 juillet 2010 -13- Projet de Fin d'Études


Logiciel libre

Introduction Plusieurs raisons ,militent en faveur le ce choix


Systèmes de Gestion de des logiciels libres
contenu pédagogique
SGCP Très liés au monde de l'éducation dont ils sont souvent issus
Logiciel libre Fiabilité, stabilité et résistance aux agressions
Mise en place d'un site intentionnelles ou accidentelles
web e-learning
La libre disposition des codes source permet de modifier
Conclusion générale et les outils standard pour mieux les adapter à des usages
perspectives
pédagogiques particuliers.

Les logiciels libres permettent à terme une baisse


significative des coûts d'équipement et de
maintenance

FSBM 05 juillet 2010 -14- Projet de Fin d'Études


Logiciel Libre

Introduction
Systèmes de Gestion de
•Debian: un système d'exploitation universel
contenu pédagogique
SGCP
Logiciel libre
Mise en place d'un site
web e-learning
Conclusion générale et
perspectives

FSBM 05 juillet 2010 -15- Projet de Fin d'Études


Logiciel Libre

Introduction
Systèmes de Gestion de
Avantage d'un serveur qui tourne Debian
contenu pédagogique
SGCP
L'une des quatre principales distributions de Linux
Logiciel libre Comporte trois branches : stable, testing et unstable
Mise en place d'un site Plus de mille développeurs officiels
web e-learning Un nombre incroyable de logiciels 27 000 mille logiciels
Le meilleur système de paquets du monde dpkg
Conclusion générale et
perspectives
Fin 2005, la version originale a été retenue comme
système d'exploitation GNU/Linux pour équiper
le matériel informatique de la ville de Munich, soit près de
14 000 PC

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Logiciel Libre

Introduction
Systèmes de Gestion de Serveur Web Apache
contenu pédagogique
SGCP
Logiciel libre
Mise en place d'un site
web e-learning
Conclusion générale et
perspectives

FSBM 05 juillet 2010 -17- Projet de Fin d'Études


Logiciel Libre

Introduction
Systèmes de Gestion de Système de gestion de base de données SGBD
contenu pédagogique
SGCP
Logiciel libre Base de données

Mise en place d'un site SGBD


web e-learning Indépendance des données
Conclusion générale et Accès efficace
perspectives Temps de développement d’applications réduit
Intégrité et sécurité des données

MySQL: un SGBD Open Source

FSBM 05 juillet 2010 -18- Projet de Fin d'Études


Logiciel Libre

Introduction
Moodle est principalement développé sur Linux avec
Systèmes de Gestion de Apache, MySQL et PHP (environnement appelé parfois
contenu pédagogique plateforme LAMP)
SGCP
Logiciel libre
Mise en place d'un site
web e-learning
Conclusion générale et
perspectives

FSBM 05 juillet 2010 -19- Projet de Fin d'Études


Mise en place d'un site
web e-learning
Introduction Étape A: Préparation du serveur
apt-get install apache2 php5 mysql-server
Systèmes de Gestion de
php5-mysql libapache2-mod-php5 php5-gd
contenu pédagogique
SGCP
phpMyAdmin

Logiciel libre
Étape B: Installation de Moodle
Mise en place d'un
site web e-learning Étape C: Préparation du système
Conclusion générale et Création de la base de données Moodle
perspectives Autoriser l'accès à Moodle à partir d'autres ordinateurs

Étape D: Mise en place d'un serveur virtuel avec l'URL


http://lmielearn.edu/moodle (http://10.10.10.10/moodle)

FSBM 05 juillet 2010 -20- Projet de Fin d'Études


Mise en place d'un site
web e-learning
Introduction Étape E: Création d'un réseau d'apprentissage virtuel
Systèmes de Gestion de
contenu pédagogique
SGCP
Logiciel libre
Mise en place d'un
site web e-learning
Conclusion générale et
perspectives

FSBM 05 juillet 2010 -21- Projet de Fin d'Études


Mise en place d'un site
web e-learning
Introduction La virtualisation
Systèmes de Gestion de
contenu pédagogique
SGCP
Logiciel libre
Mise en place d'un
site web e-learning
Conclusion générale et
perspectives

Dynamips-dynagen virtualisation des routeurs


Cisco

FSBM 05 juillet 2010 -22- Projet de Fin d'Études


Mise en place d'un site
web e-learning
Introduction La topologie Virtuelle
Systèmes de Gestion de
contenu pédagogique
SGCP
Logiciel libre
Mise en place d'un
site web e-learning
Conclusion générale et
perspectives

FSBM 05 juillet 2010 -23- Projet de Fin d'Études


FSBM 05 juillet 2010 -24- Projet de Fin d'Études
Conclusion générale
et perspectives
Introduction
Systèmes de Gestion de
contenu pédagogique
Pour une implantation réelle il suffit de disposer:
SGCP
Logiciel libre • D’un bon serveur, muni d’une connexion à Internet
Mise en place d'un site permanente et à débit suffisant,
web e-learning
• Un administrateur qualifié capable de maintenir ce
Conclusion générale
serveur, l’administrer et assister les enseignants qui
et perspectives
souhaiteraient créer des versions en ligne de leurs cours.

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