d'enseignement à distance Soutenu par : Adil NAIMI
Jury : M. M.FETTACH Professeur FSBM, Casablanca M. M.BENRABAH Professeur FSBM, Casablanca M. A.LACHHAB, Professeur FSBM, Casablanca Encadrant M. Abdelaziz BOUROUMI Professeur FSBM, Casablanca
FSBM 05 juillet 2010 Projet de Fin d'Études
Plan
Introduction Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion
FSBM 05 juillet 2010 -2- Projet de Fin d'Études
Introduction
Introduction Apprentissage Systèmes de Gestion de Imitation contenu pédagogique Connaissance Essai SGCP Compétences Répétition Valeurs Culturelles ... Logiciel libre ...
Mise en place d'un site
web e-learning Enseignement « Insignis » Conclusion générale et Rendre remarquable, marquer d'un signe, distinguer perspectives Éducation « Educare » Formation globale d'un individu
Apprentissage en ligne, Formation en ligne ou e-learning
Forme de formation médiatisée par les NTIC
FSBM 05 juillet 2010 -3- Projet de Fin d'Études
Introduction
Introduction Systèmes de Gestion de contenu pédagogique Pourquoi le e-learning? SGCP Flexibilité Logiciel libre Liberté Mise en place d'un site Avancer à son rythme web e-learning Démocratisation du savoir Conclusion générale et perspectives Réactivité Échanges plus simple avec des enseignants-étudiants Possibilité de communiquer à tout moment Développement du travail collaboratif
FSBM 05 juillet 2010 -4- Projet de Fin d'Études
Introduction
Introduction Implémentation d'un dispositif e-learning
Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP Étape 1 Conditions Logiciel libre Matérielles
Mise en place d'un site
web e-learning Conclusion générale et Étape 2 Conditions logicielles perspectives
Étape 3 Administrateur qualifié
FSBM 05 juillet 2010 -5- Projet de Fin d'Études
Introduction
Introduction Composantes d'un dispositif e-learning Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion générale et perspectives
FSBM 05 juillet 2010 -6- Projet de Fin d'Études
Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP Introduction Systèmes de Gestion de contenu Rôle des SGCP: Assurer les outils nécessaires aux pédagogique SGCP trois principaux utilisateurs Logiciel libre - Formateur Mise en place d'un site -Apprenant web e-learning -Administrateur Conclusion générale et perspectives Fonctions des SGCP: Activités asynchrones Outils collaboratifs Activités synchrones Outils pédagogiques
FSBM 05 juillet 2010 -7- Projet de Fin d'Études
Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP Introduction Comparaison entre les principaux SGCP: Systèmes de Gestion Moodle 54% de contenu Sakai 45% pédagogique SGCP WebCT 0.63% Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion générale et perspectives
FSBM 05 juillet 2010 -8- Projet de Fin d'Études
Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP
Introduction Systèmes de Gestion Moodle de contenu pédagogique SGCP Fut créé par Martin Dougiamas Logiciel libre Plateforme d'apprentissage en ligne libre et gratuite Mise en place d'un site web e-learning Dotée d'un système de gestion de contenu - (SGC) Conclusion générale et performant, conçu pour être modulaire perspectives Interface très conviviale avec les formateurs, apprenants et administrateurs
S'inspirant fortement du courant pédagogique du
constructivisme social
FSBM 05 juillet 2010 -9- Projet de Fin d'Études
Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP
Introduction WebCT Systèmes de Gestion de contenu Propriétaire à la société BlackBoard pédagogique SGCP La première plateforme pédagogique à rencontrer un Logiciel libre succès auprès des établissements d'enseignement Mise en place d'un site web e-learning Principaux avantages: Outils relativement conviviaux Conclusion générale et Aspect gestion administrative des élèves perspectives
Principaux inconvénients: L'absence de signaux en cas d'erreur importante Contenu pédagogique non téléchargeable Trop chère: implémentation et maintenance
FSBM 05 juillet 2010 -10- Projet de Fin d'Études
Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP
Introduction Sakai Systèmes de Gestion de contenu Plateforme, sous licence GPL open source pédagogique SGCP Logiciel libre L’objectif est de produire une plateforme complète Mise en place d'un site de gestion de cours libre de qualité web e-learning Conclusion générale et perspectives Plateforme, sous licence GPL open source
communauté moins active et incomplète
FSBM 05 juillet 2010 -11- Projet de Fin d'Études
Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP
Introduction Systèmes de Gestion Le choix de Moodle: de contenu pédagogique SGCP Sous licence GPL Logiciel libre Mise en place d'un site Créée de manière modulaire web e-learning Conclusion générale et Très au fait des nouvelles tendances pédagogiques perspectives comme technologiques Le développement rapide du e-Learning nécessite une plate-forme adaptée Un choix doit répondre à des multiples questions touchant au périmètre fonctionnel, technique, économique et services d'intégration.
FSBM 05 juillet 2010 -12- Projet de Fin d'Études
Logiciel libre
Introduction Systèmes de Gestion de contenu pédagogique Philosophie du libre (Free as In Freedom) SGCP Logiciel libre Logiciel libre dans le monde éducatif
Mise en place d'un site MIT (Massachusetts Institute of Technology) le
web e-learning chef de file mondial pour l'enseignement et la Conclusion générale et recherche en science et en technologie perspectives -University of oxford -Berkeley City College -Université Paris Descartes -Université Paris Sorbonney
FSBM 05 juillet 2010 -13- Projet de Fin d'Études
Logiciel libre
Introduction Plusieurs raisons ,militent en faveur le ce choix
Systèmes de Gestion de des logiciels libres contenu pédagogique SGCP Très liés au monde de l'éducation dont ils sont souvent issus Logiciel libre Fiabilité, stabilité et résistance aux agressions Mise en place d'un site intentionnelles ou accidentelles web e-learning La libre disposition des codes source permet de modifier Conclusion générale et les outils standard pour mieux les adapter à des usages perspectives pédagogiques particuliers.
Les logiciels libres permettent à terme une baisse
significative des coûts d'équipement et de maintenance
FSBM 05 juillet 2010 -14- Projet de Fin d'Études
Logiciel Libre
Introduction Systèmes de Gestion de •Debian: un système d'exploitation universel contenu pédagogique SGCP Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion générale et perspectives
FSBM 05 juillet 2010 -15- Projet de Fin d'Études
Logiciel Libre
Introduction Systèmes de Gestion de Avantage d'un serveur qui tourne Debian contenu pédagogique SGCP L'une des quatre principales distributions de Linux Logiciel libre Comporte trois branches : stable, testing et unstable Mise en place d'un site Plus de mille développeurs officiels web e-learning Un nombre incroyable de logiciels 27 000 mille logiciels Le meilleur système de paquets du monde dpkg Conclusion générale et perspectives Fin 2005, la version originale a été retenue comme système d'exploitation GNU/Linux pour équiper le matériel informatique de la ville de Munich, soit près de 14 000 PC
FSBM 05 juillet 2010 -16- Projet de Fin d'Études
Logiciel Libre
Introduction Systèmes de Gestion de Serveur Web Apache contenu pédagogique SGCP Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion générale et perspectives
FSBM 05 juillet 2010 -17- Projet de Fin d'Études
Logiciel Libre
Introduction Systèmes de Gestion de Système de gestion de base de données SGBD contenu pédagogique SGCP Logiciel libre Base de données
Mise en place d'un site SGBD
web e-learning Indépendance des données Conclusion générale et Accès efficace perspectives Temps de développement d’applications réduit Intégrité et sécurité des données
MySQL: un SGBD Open Source
FSBM 05 juillet 2010 -18- Projet de Fin d'Études
Logiciel Libre
Introduction Moodle est principalement développé sur Linux avec Systèmes de Gestion de Apache, MySQL et PHP (environnement appelé parfois contenu pédagogique plateforme LAMP) SGCP Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion générale et perspectives
FSBM 05 juillet 2010 -19- Projet de Fin d'Études
Mise en place d'un site web e-learning Introduction Étape A: Préparation du serveur apt-get install apache2 php5 mysql-server Systèmes de Gestion de php5-mysql libapache2-mod-php5 php5-gd contenu pédagogique SGCP phpMyAdmin
Logiciel libre Étape B: Installation de Moodle Mise en place d'un site web e-learning Étape C: Préparation du système Conclusion générale et Création de la base de données Moodle perspectives Autoriser l'accès à Moodle à partir d'autres ordinateurs
Étape D: Mise en place d'un serveur virtuel avec l'URL
Mise en place d'un site web e-learning Introduction Étape E: Création d'un réseau d'apprentissage virtuel Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion générale et perspectives
FSBM 05 juillet 2010 -21- Projet de Fin d'Études
Mise en place d'un site web e-learning Introduction La virtualisation Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion générale et perspectives
Dynamips-dynagen virtualisation des routeurs
Cisco
FSBM 05 juillet 2010 -22- Projet de Fin d'Études
Mise en place d'un site web e-learning Introduction La topologie Virtuelle Systèmes de Gestion de contenu pédagogique SGCP Logiciel libre Mise en place d'un site web e-learning Conclusion générale et perspectives
FSBM 05 juillet 2010 -23- Projet de Fin d'Études
FSBM 05 juillet 2010 -24- Projet de Fin d'Études Conclusion générale et perspectives Introduction Systèmes de Gestion de contenu pédagogique Pour une implantation réelle il suffit de disposer: SGCP Logiciel libre • D’un bon serveur, muni d’une connexion à Internet Mise en place d'un site permanente et à débit suffisant, web e-learning • Un administrateur qualifié capable de maintenir ce Conclusion générale serveur, l’administrer et assister les enseignants qui et perspectives souhaiteraient créer des versions en ligne de leurs cours.
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