Integrantes:

Digna Rosa Canales Muller

Roger Adolfo Molina Escobar

Italo Salvador Rodríguez Padilla

Jael Abigail Miranda

Evelyn Sayonara Castellón Elvir

Nombre del Trabajo:

Tarea No.3

Materia:

Español.

Catedrático:

Lic. Eva María Castillo Castillo.

Fecha:

8 de febrero de 2018.
INDICE
Las 10 estrategias de la manipulación mediática- Noam Chomsky ........................................... 3
EJEMPLOS DE LA APLICACIÓN DE LAS 10 ESTRATEGIAS EN HONDURAS. ............. 5
CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 7
RECOMENDACIONES .............................................................................................................. 7
BIBLIOGRAFÍAS ........................................................................................................................ 8
 Las 10 estrategias de la manipulación mediática- Noam
Chomsky
1. La estrategia de la distracción. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los
verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público
ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a la granja como los otros
animales.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado “problema-
reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en
el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por
ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados
sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en
perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal
necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3. La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta
aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones
socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de
1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa,
salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una
revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de

presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para
una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato.
Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa,
tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el
sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea
del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5. Dirigirse al público como niños. La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza
discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos
a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental.
Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante.
Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces,
en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción
también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto emocional
es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido
crítico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la
puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores,
compulsiones, o inducir comportamientos…

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea incapaz de

comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad
de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de
forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales
superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas
silenciosas para guerras tranquilas)”.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a creer

que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…

9. Reforzar la auto culpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por
su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus
esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto desvalida
y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción.
Y, sin acción, no hay revolución!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los
últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los
conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la
biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento
avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido
conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la
mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos,
mayor que el de los individuos sobre sí mismos.
 EJEMPLOS DE LA APLICACIÓN DE LAS 10
ESTRATEGIAS EN HONDURAS.
1. La estrategia de la distracción. Usar el futbol para subir el precio de los combustibles, por
ejemplo: Nótese que generalmente el día después de algunos partidos importantes de futbol
normalmente jugados en día domingo el precio de los combustibles aumenta el día lunes siguiente.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Recientemente durante las manifestaciones

de los partidos de oposición, se cree que el actual partido en el poder realizaba actos vandálicos a
través de infiltrados en las marchas destruyendo negocios y así creando un problema social para
luego el gobierno en mando ofrecer la solución de ser garantes del orden si ellos se mantienen en
el poder.

3. La estrategia de la gradualidad. La reelección en Honduras tardó 9 años desde la introducción

de la idea por el ex presidente Manuel Zelaya hasta la fecha.

4. La estrategia de diferir. La reelección es un excelente ejemplo, se violó la constitución y se

hizo creer que el sacrificio de violarla es una medida dolorosa en la actualidad pero que tendrá
beneficios futuros.

5. Dirigirse al público como niños. La noticia en Honduras especialmente de canales como HCH
comenzando por el lenguaje coloquial que utilizan para dirigirse a las personas podría calificarse
de noticias para gente estúpida e infantil.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. La entrega de bolsas solidarias a
personas de escasos recursos y de avanzada edad activa más la parte emotiva de las personas que
su reflexión para pensar en los efectos de recibir migas en vez de fuentes de trabajo. Otra forma
de utilizar el aspecto emocional es crear programas televisivos donde los locutores parecen ser
amigos del público y se ríen de los acontecimientos sociales importantes desviándolos de la
reflexión para analizar a profundidad los efectos de no tomar medidas para remediarlos, se ve
claramente en el efecto de las narco telenovelas y en general en la mayoría de las telenovelas.

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Esto se ve claro en el tipo de

educación que reciben los niños en escuelas públicas desde el material didáctico e infraestructura
hasta la calidad de pedagógica de los maestros, comparado a la educación privada. No es lo mismo
el CEB Rey Alfonso XIII de San Lorenzo, Valle que la escuela South American School de
Choluteca. En este orden de ideas las posibilidades de un niño que estudia y se gradúa del CEB
Rey Alfonso XIII para sobresalir en el mundo actual son menores a aquellos que se gradúan de la
South.
8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a creer
que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto esto se implanta a través de la televisión y
las redes sociales y lo practicamos a través de los amigos creyendo que reírse de todas las
estupideces que se hacen o se viven cotidianamente nos hacen parecer a los actores de las redes
sociales y la televisión y que vemos la vida con optimismo bajo el concepto de “mejor me rio en
vez de ponerme a llorar” lo que nos hace caer en la mediocridad y la complacencia, aparentemente
la gente pensará que tiene el dominio de la situación sin embargo esta estrategia hace que le
subconsciente vaya absorbiendo la idea hasta que finalmente se apodera del razonamiento.

9. Reforzar la auto culpabilidad.

Estas imágenes de redes sociales lo dicen todo.

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. Es el caso de las
encuestas políticas y sociales con esto las elites se enteran de las necesidades fortalezas y
debilidades del pueblo para “darles atol con el dedo”.
 CONCLUSIONES
1. Manipulan las mentes hasta embrutecerlas.
2. Son usadas por los comercios para vender sus productos y establecer legislaciones que
respalden sus fines lucrativos.
3. Son usadas por los políticos para vender sus partidos
4. Son usadas por los políticos para tapar su corrupción
5. Son un método de esclavitud moderno
6. Son métodos para tener alegre a la gente más pobre mientras los más ricos se enriquecen
a sus costillas y nadie se revele.

RECOMENDACIONES

1. Revelarse en contra de los medios de comunicación masiva que promuevan el uso de

estas estrategias ya sea cambiando el canal o simplemente dejar de verlos
2. Usar estas estas estrategias de forma responsable y productiva
3. Utilizar las redes sociales para difundir este tipo de estrategias
4. Mejorar los sistemas educativos de los países
5. Dejar de ver telenovelas destructivas
6. Culturizar a la gente usando redes sociales.
 BIBLIOGRAFÍAS

http://www.syti.net/ES/Manipulations.html

https://www.revistacomunicar.com/pdf/noam-chomsky-la-manipulacion.pdf

https://www.nacion.com/el-mundo/politica/honduras-modifica-constitucion-y-revive-
reeleccion-presidencial/POGLMCC3MVCKVJ6M7WE3UI6HE4/story/