EMBARAZO ADOLESCENTE

Fabian Castillo Pablo Sagredo Rodrigo Salvatierra Angela Williams

Pedagogía en Pedagogía en Pedagogía en Pedagogía en
Matemática Matemática Matemática Matemática
Universidad de Universidad de Universidad de Universidad de
Antofagasta Antofagasta Antofagasta Antofagasta
fabian.castillor@gmail.c psp.007@hotmail.com rodrigo_asg@hotmail.c lady_angiew@hotmail.c
om om om

RESUMEN vida en sí misma, como la niñez o la

1. INTRODUCCION
2. CONCEPTOS
La sexualidad humana se define como
un aspecto central del ser humano,
presente a lo largo de su vida. Abarca
al sexo, las identidades y los papeles
de género, el erotismo, el placer, la
intimidad, la reproducción y la
orientación sexual. Se vive y se
expresa a través de pensamientos,
fantasías, deseos, creencias,
actitudes, valores, conductas,
prácticas, papeles y relaciones
interpersonales. La sexualidad puede
incluir todas estas dimensiones, no
obstante, no todas ellas se vivencia o
se expresan siempre. La sexualidad
está influida por la interacción de
factores biológicos, psicológicos,
sociales, económicos, políticos,
culturales, éticos, legales, históricos,
religiosos y espirituales (O.M.S.,
2006).
La Organización Mundial de la Salud,
divide la infancia desde el nacimiento
hasta los 10 años, pre adolescencia
de 10 a 14 años y adolescencia de los
14 a los 19 años. (1)
Los cambios corporales que anuncian
la llegada de la pubertad, que marcan
el inicio de la adolescencia, provocan
cierto desconcierto en los púberes y
adultos cercanos. Comienza una
nueva etapa de aprendizaje y
cambios. Consideramos a la
adolescencia como una etapa de la
edad adulta, y no como un período de
transición de un estado a otro, por lo
tanto y siguiendo los criterios de la
OMS, la consideramos como la etapa
que trascurre desde la pubertad hasta
los 19 años. La adolescencia es un
concepto que además de comprender
lo biológico, lo rebasa, y muchas de
sus características dependen de
factores socio-culturales. (2)
En la adolescencia media suelen
producirse los primeros contactos
físicos (intercambios de besos y
caricias) como una forma de
exploración y aventura y en la
adolescencia tardía habitualmente se
inician las relaciones sexuales que
incluyen el coito. A diferencia del
adulto, la actividad sexual del
adolescente suele ser esporádica, con
periodos prolongados durante los
cuales el adolescente permanece en
abstinencia. Muchos adolescentes
mantienen lo que se denomina una
"monogamia seriada", con
enamoramientos intensos y
apasionados, pero de duración más
corta que la del adulto. Son más
frecuentes las disfunciones sexuales,
que pueden guardar relación con:
temor al embarazo, a ser
descubiertos, conflictos de conciencia
o actuar bajo presión de la pareja.
También influyen las condiciones en
que muchos adolescentes mantienen
relaciones sexuales, de forma
incómoda y rápida (en los asientos de
un coche, en un rincón oscuro de una
discoteca o de la calle, en los cines,
etc.). (3)
El embarazo adolescente es aquella
condición de gestación que ocurre en
la edad de la adolescencia, que
comprende mujeres de hasta 19 años
de edad, independiente de la edad
ginecológica (4). Es una condición que
mundialmente se encuentra en
aumento principalmente en edades
más precoces, debido a que cada vez
con más frecuencia, la proporción de
adolescentes sexualmente activas es
mayor, dado fundamentalmente por
el inicio precoz de la actividad sexual
(4).
3. FACTORES QUE INFLUYEN EN
LA CONDUCTA SEXUAL DE LOS
ADOLESCENTES
3.1. Riesgos individuales:
Menarquia precoz, bajo nivel de
aspiraciones académicas,
impulsividad, ideas de omnipotencia
y adhesión a creencias y tabúes que
condenan la regulación de la
fecundidad y la poca habilidad de
planificación familiar. (5)
3.2. Disfunción familiar:
Antecedentes de madre o hermana
embarazada en la adolescencia,
pérdida de figuras significativas y
baja escolaridad de los padres. (5)
3.3. Riesgos sociales: Bajo
nivel socioeconómico, hacinamiento,
estrés, delincuencia, alcoholismo,
trabajo no calificado, vivir en un área
rural, ingreso precoz a la fuerza de
trabajo, mitos y tabúes sobre
sexualidad, marginación social y
predominio del “amor romántico” en
las relaciones sentimentales de los
adolescentes. (5)
3.4. Percepción de
invulnerabilidad. El sentimiento de
inmortalidad, de estar protegidos de
las consecuencias desfavorables,
que pueden ocurrir a otros, pero no a
ellos, forma parte de las
características normales de la
adolescencia y favorece las
conductas arriesgadas. (3)
3.5. Tendencia a imitar el
modelo de conducta sexual del
adulto que se muestra en los
medios de comunicación.
Actualmente es muy frecuente la
utilización del sexo con fines
comerciales en los medios de
comunicación, lo que induce a la
práctica sexual y transmite una
imagen alterada de la conducta
sexual, basada en la violencia, el
sexo como mero divertimento y el
sexo “sin culpabilidad”. (4)
3.6. Falta de información: El
sexo en muchas familias y escuelas
es un tema tabú pese a que nos
encontramos en una era de
información y el conocimiento.
También hay que destacar la poca
preocupación por difundir el tema de
los métodos anticonceptivos que
existen y su utilización.
4. CONSECUENCIAS
4.1. Malestares y cambios
corporales durante el embarazo:
El embarazo normalmente dura 40
semanas (alrededor de nueve
meses). Este tiempo se divide en tres
partes llamadas trimestres durante
las cuales van sucediendo diferentes
cosas tanto al cuerpo de la
embarazada como al bebé. (5)
4.1.1. Primer Trimestre: El
primer trimestre de embarazo puede
ser fácil para algunas mujeres. Para
otras, estos primeros tres meses
pueden ser el momento más
desafiante del embarazo a causa de
los siguientes síntomas comunes:
cansancio, sensibilidad en los senos,
náuseas y vómito, estreñimiento y
distensión, micción frecuente incapacidad para proyectarse en el
(necesidad de orinar más a menudo futuro. (9)
de lo normal) y por ultimo la falta de 4.3. Riesgo de aborto: El
aliento (5). En esta etapa el útero diagnóstico de embarazo se hace
más tardíamente por lo tanto las
apenas se siente como una pequeña
maniobras abortivas son de mayor
pelota por encima del pubis (8) riesgo.(9)
4.1.2. Segundo Trimestre: La provocación del aborto en
Durante el segundo trimestre, o adolescentes, en general se hace por
meses 4-6, muchas mujeres se los individuos menos idóneos, pues
sienten mucho mejor de lo que se los adolescentes no cuentan con los
sentían en el primer trimestre. Sin recursos para pagar una abortera
embargo, algunas mujeres notan experta y terminan aceptando
cambios corporales incómodos en el maniobras y situaciones de gran
segundo trimestre, incluyendo los riesgo de infección, hemorragias y
siguientes: Congestión nasal y/o hasta provocar la muerte
hemorragias nasales, encías
sangrantes, malestares y dolores de 4.4. Deserción de los
espalda (7). Durante estos meses la estudios: Desde la perspectiva
madre ya podrá sentir pequeños y sociocultural, la adolescente
embarazada limita sus oportunidades
cada vez más frecuentes e intensos
de estudio y trabajo, puesto que la
los movimientos fetales. (8) mayoría de ellas se ve obligada a
4.1.3. Tercer trimestre: Muchas abandonar el sistema escolar,
mujeres están emocionadas por quedando la adolescente con un nivel
entrar a la "recta final" de los meses de escolaridad muy bajo que no le
7-9. Pero éste también es un permite acceder a un trabajo digno
que le permita satisfacer, al menos,
momento incómodo porque las
sus necesidades básicas. Esta
mamas les crecen situación se ve agravada por su
considerablemente (8) y un gran condición de madre soltera en que
útero está apretando todos los queda la mayoría de estas
órganos dentro del abdomen, adolescentes, debido a que la pareja
provocando algunos de los siguientes es generalmente un adolescente o
síntomas: estrías, comezón y joven que no asume su
responsabilidad paterna, provocando
decoloración de la piel, acidez
una situación de abandono afectivo,
estomacal, calambres en las piernas, económico y social en la madre y el
inflamación de los tobillos o piernas, niño. (10)
venas varicosas y hemorroide, 4.5. Enfermedades de
dificultad para dormir. (7) transmisión sexual y VIH: Los
4.2. Aspectos psicológicos jóvenes adolescentes son
asociados al embarazo
adolescente: Dentro de los
aspectos de orden psicológico que se
asocian al embarazo se encuentra la
baja autoestima, la inseguridad, el
temor al rechazo, bajas aspiraciones
en la vida, depresión, intentos
suicidad, pérdidas de autonomía,
dificultades para relacionarse con
otras personas, sentimientos de
desamparo y de soledad e
especialmente vulnerables a la
 infección por la ETS y el VIH, ya que muestra en la Figura 2. Ahora bien,
se que se encuentran en un periodo considerando los niveles
de transición en el que su desarrollo socioeconómicos, los datos
social, emocional y psicológico es confirman que son las y los jóvenes
incompleto, y estos tienden a de los segmentos más bajos (D y E)
experimentar con formas peligrosas los que incursionan más
de comportamiento, a menudo sin tempranamente en las relaciones
darse cuenta del peligro. Por otra sexuales
parte en su mayoría las personas penetrativas, respecto de quienes
jóvenes tienen solo un conocimiento perteneces a los segmentos
limitado de la ETS y del VIH/SIDA, en socioeconómicos más altos (ABC1 y
gran parte por que la sociedad no les C2).
facilita la obtención de información.
5. Problemática: A los 15 años más Figura 1
del 13% de los adolescentes en Chile
ya han tenido su iniciación sexual. El
año 2002 nacieron 36500 guaguas
de jóvenes entre 15 y 19 años (11) y
el 10,8% de partos de madres,
entre15 y 19 años, son segundo hijo:
más de 4 mil niños (12). Ósea
estamos hablando de decenas de
miles de madres adolescentes en
chile. Esta es la lamentable realidad
que se vive hoy en nuestro país. Por
eso nos enfocamos en un estudio
para encontrar las posibles
metodologías para que esta cifra en
chile disminuya.
6. Estudios: A partir de la quinta
encuesta nacional de Juventud, nos
basaremos en la importancia de la
investigación de la temática
específica del embarazo adolescente
(13). Las siguientes encuestas tienen
la finalidad de dar respuesta al
propósito de abordar la sexualidad de
los jóvenes, como prevenir el
embarazo y también permiten ver
los patrones de comportamiento
sexual.
6.1. Edad de Inicio: Resulta relevante
destacar las diferencias según
género que se presentan según los
datos. El promedio de edad de inicio
de las relaciones sexuales
penetrativas es de 17 años para
ambos sexos, mientras que la edad
modal en los varones es de 16 años y
en las mujeres es de 18 años, como
se muestra en la Figura 1. La
representación gráfica de las edades
promedio de iniciación sexual
penetrativa según género y
segmento socioeconómico se
6.2. Figura 2 más utilizado al iniciar su vida sexual
(92.8%), seguida por las píldoras
6.3. Uso de método de prevención anticonceptivas (11.6%). La mayoría
en la primera y última relación de los jóvenes luego de un tiempo,
siguen recurriendo al condón pero su
uso se ve disminuido (65.7%),
mientras que el uso de píldoras
anticonceptivas tiene un alza en su
uso (24.2%). Existen varios motivos
por el cual los jóvenes acuden al uso
de métodos de prevención en una
relación, siendo el prevenir un
embarazo el principal, con un 81.1%.
Tabla 3.
sexual penetrativa: Esta encuesta Objetivo
método de
de utilizar prevención en la relación
penetrativa
nos mostrará la diferencia que hay Respuestas Edad 15-19 años (%)
del uso de métodos de prevención a Prevenir 81.1
la iniciación sexual de los jóvenes y embarazo
Prevenir VIH 11.2
después de un tiempo. En el
Prevenir ETS 7.2
contexto de la última relación sexual No responde 0.5
Uso de método de la primera relación Total 100
prevención en penetrativa Tabla 3
Respuestas Edad 15-19 años
(%) 7. Metodologías de prevención
Sí 54.8 8. Conclusión
No 42.9
No recuerda 0.3
No responde 2.1
Total 100
Tabla 1
Uso de método de la última relación
prevención en penetrativa
Respuestas Edad 15-19 años
(%)
Sí 67.0
No 32.0
No recuerda 0.4
No responde 0.6
Total 100
Tabla 2
penetrativa, es mayoritaria la
proporción de jóvenes que declara
haber utilizado algún método de
prevención (67%). Esta proporción
representa un incremento notorio
respecto del porcentaje de uso de
método preventivo en la primera
relación sexual, declarado por las y
los jóvenes (54.8%). Tabla 1 y Tabla
2.

6.4. Métodos de prevención

utilizada en la relación
penetrativa y el objetivo de
utilizarlo: El uso de métodos
preventivos en los jóvenes aumenta
a medida que pasa el tiempo. El
preservativo o condón es el método