HOLÍSTICA PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN HOLÍSTICA
Es aquello perteneciente al holismo, una
tendencia o corriente que analiza los eventos
desde el punto de vista de las múltiples
interacciones que los caracterizan. El holismo
supone que todas las propiedades de un sistema
no pueden ser determinadas o explicadas como la
suma de sus componentes. En otras palabras el
holismo considera que el sistema completo se
comporta de un modo distinto.
EDUCACIÓN HOLÍSTICA
También conocida como aprendizaje
holístico o educación integral, es una filosofía
educacional y forma constructivista basada en la
premisa de que toda persona encuentra su
identidad, y el significado y sentido de su vida, a
través de nexos con la comunidad, el mundo
natural y los valores humanos tales como la
compasión y la paz. Se trata de una educación
completa e integradora, que busca despertar una
devoción intrínseca por la vida y la pasión por el
aprendizaje.
 La educación holística fomenta el desarrollo
 Fomenta la importancia de las relaciones en
de aprendizaje, en la que el educador y el alumno
La educación holista no se reduce a
ser un método educativo, se caracteriza por
ser una visión integral de la educación y va
aun más allá, algunos de los principios sobre
los que se basa son los siguientes:
El propósito de la educación holista es el
desarrollo humano.
El ser humano posee una capacidad
ilimitada para aprender.
El aprendizaje es un proceso vivencial.
Se reconocen múltiples caminos para
obtener el conocimiento.
Profesor y estudiante están ambos en un
proceso de aprender.
Aprender solo puede tener lugar en un
ambiente de libertad.
El estudiante debe internalizar el aprender
a aprender como metodología de
aprendizaje.
Educar para una ciudadanía global y el
respeto a la diversidad.
Educación ecológica y sistémica, una toma
de conciencia planetaria.
La espiritualidad es la experiencia directa
de la totalidad y el orden interno.
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN
HOLÍSITCA
general del alumno y se centra en su
potencial intelectual, emocional, social, físico,
creativo e intuitivo, estético y espiritual.
todos los niveles dentro de una comunidad
colaboran en una relación abierta y colaborativa.
 Da importancia a las experiencias de la vida y al
aprendizaje fuera de las aulas y del entorno de
educación formal en pro de una educación para el
crecimiento, el descubrimiento y la ampliación de
horizontes. Suscita el deseo de encontrar
significados y comprensión, y de involucrarse en
el mundo.
 Capacita a los alumnos para examinar de forma
crítica los contextos cultural, moral y político de
sus vidas, impulsa a los alumnos a cuestionar y
cambiar activamente los valores culturales para
cubrir necesidades humanas.
 La educación holística tiene la capacidad de
conducir al alumno hacia nuevas áreas de
pensamiento, ampliar sus ideas personales y su
pensamiento crítico, y ayudarlo a valorar el
mundo que lo rodea y darse cuenta de la
importancia que tienen las relaciones en todos
estos ámbitos.
 ¿QUÉ IMPLICA EL PROFESOR EN LA
EDUCACIÓN HOLÍSITICA?
La educación holística desafía al profesor
a plantearse forma distinta el desarrollo cognitivo
y afectivo del alumno, y analizar de manera crítica
el ejercicio de su profesión. La relación de trabajo
entre el alumno y el profesor cambia para ser más
incluyente, dinámica e igualitaria.
La educación holista pretende
para la ciudadanía global lo cual solo es posible si
existe el respeto por la diversidad cultural, nos
orientamos a formar la sociedad del siglo XXI, una
comunidad interdependiente que alcanza la
unidad por la diversidad. El desarrollo de la
conciencia holista implica mirar el mundo en
términos de interrelación y unidad.
experiencia de la totalidad, lo que nos permite
reconocernos como perteneciendo a todo el
universo, el fundamento universal del ser humano.
La espiritualidad es el despliegue de los valores
universales que surge del despertar de la
conciencia al malentendido de que somos egos
aislados, a través de la espiritualidad despertamos
a nuestra verdadera naturaleza incondicionada.
experiencia de la totalidad y la UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN
interdependencia de la vida, una pausa en la
“ANTONIO LIRA ALCALÁ”
actividad frenética, en las presiones y SUB-DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
estímulos de la vida contemporánea, entonces MATURÍN – EDO. MONAGAS
el desarrollo espiritual incluye el conjunto de
la experiencia creativa y un profundo respeto
por el misterio de la vida.
La parte más valiosa, más importante
de una persona es su vida interior, subjetiva
educar que es su individualidad o alma, por lo que
todo modelo educativo debe cultivar el
crecimiento sano de la vida espiritual que
ayude a comprender que en la vida todo está
conectado con lo demás, porque sí todos
EDUCACIÓN HOLÍSTICA
estamos conectados a todos y a todo lo
demás, entonces cada persona puede de
Es la hecho hacer la diferencia.

Todas las personas somos seres

espirituales en forma humana, que expresamos Facilitador: Participantes:
nuestra individualidad a través de nuestros MSc. Luís Rojas Dennys García
talentos, capacidades, intuición e inteligencia; la Maireth Núñez
experiencia y desarrollos espirituales se Yajaira Gangoo
manifiestan en forma de una profunda conexión
consigo mismo y con los demás, una conciencia Octubre. 2017
del significado y propósito de la vida diaria, una REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA