2.2 Conversion de unidades 9 10 ems oem x 5 St & =3 (3 es una cantidad adimensional) sf 5048) /{o20K8 )=25ma (Comvénzase por si misma) s m 2.2. CONVERSION DE UNIDADES AUTOEVALUACION Una cantidad medida puede expresarse en términos de cualquier unidad que tenga la dimensién adecua- da. Por ejemplo, una velocidad dada puede expresarse en f¥/s, millas/h, ein/afo o cualquier relacion de una unidad de longitud con una unidad de tiempo, Desde luego, el valor numérico de la velocidad depen derd de las unidades que se elijan, La equivalencia entre dos expresiones de la misma cantidad puede definirse en términos de tna pro- poreién: Tem, ¢:cexivo peat) a 10 mm. Noman lO milinettos por center) — Tre 2 10 mm] _ 100 mm? 023) lom lem? ‘Las relaciones que tienen la forma de las ecuaciones 2.2-1, 22-2 y 2.2-3 se denominan factores de conversi6n. Para convertir una cantidad expresada en términos de una unidad a su equivalente en términos de otra unidad, se mubiplica la camtidad dada por el factor de conversion (unidad nueva/unidad anterior). Por ejemplo, para convertir 36 mg a su equivalente en gramos, se escribe le 1000 mg (Observe cémo se cancelan las unidades anteriores y queda la unidad deseada.) Otra alternativa para escribir esta ccuaci6n ¢s usar una linea vertical en vez del simbolo de multiplicacién: 36mg {1 TOO mg — 09368 Eseribir las unidades en los célculos de este tipo constituye la mejor manera de evitar el error comin de multiplicar cuando se desea dividir o viceversa, En el ejemplo dado, se sabe que el resultado es correc- to porque los miligramos se cancelan y s6lo quedan gramos del lado izquierdo, mientras que el resultado 36mg | 1000 m; Tg es mex[ 0.0368 @24) = 36 000 mete ‘evidentemente es incorrecto, (De manera més precisa, no es aquéllo que se desea celcular.) Cuando se tiene una cantidad con unidades compuestas [p.¢j.,millas/h, cal/(g-°C], y se desea trans- formarla a su equivalente en términos de otro conjunto de unidades, se plantea una eeuacién dimen- sional: se escribe la cantidad dada y sus unidades ala izquierda, se escriben las unidades de los factores, de conversién para cancelar las unidades anteriores y reemplazarlas con las leseadas, se anotan los va lores de los factores de conversion, y se lleva a cabo la operacién indicada para obtener el valor deseado. (Vea el ejemplo 2.2-1.) 1, .Qué es un factor de conversién? 2, {Cul es el factor de conversién para s/min (s = segundo)? 3. {Cuil es el factor de conversién para min*/s?? (Vea la ecuacién 2.2-3). es el factor de conversién para m'/em??10 Capitulo 2 Introduccién a los edlculos de ingenieria /EJEMPLO 22-1 SOLUCIO! 2.3 SISTEMAS DE Conversién de unidades Convierta una aceleracién de 1 ems? a su equivalente en km/afo?. 365? wl Paia® Taio’ _ (3600 x 24 X 365)? km 1X10 aio? Este ejemplo iustra el principio de que, al elevar una cantidad (en particular, un factor de conver- sién) a una potencia, sus unidades también se elevan a la misma potencia, Por lo tanto, el factor de con- versién para h/dia? es el cuadrado del factor para hidia 2 PAN) 25g 12 Via dia? 2 s UNIDADES Un sistema de unidades tiene los siguientes componentes: 1. Unidades fundamentales para masa, longituc, tiempo, temperatura, corriente eléctrica e inten- sidad luminosa. 2. Unidades miiltiplo, que se definen como miiltiplos o fracciones de las unidades fundamentales; por ejemplo, minutos, horas, milisegundos, que se definen en términos de la unidad fundamen- tal: el segundo, Los miiltiplos de las unidades se definen por conveniencia mas que por necesi- dad: sencillamente, es mas practico hacer referencia a 3 afios que a 94 608 000 s. Unidades derivadas, que se obtienen de alguna de las siguientes maneras: (a) Multipticando y dividiendo las unidades fundamentales 0 sus miltiplos (em?, fUmin, kg-mis?,eteétera), Las unidades derivadas de este tipo se denominan unidades compuestas, (b) Como equivalentes definidos de unidades compuestas (pe, | eng = (Ig-emis?), 1 Iby= 32.174 Ig ft). EI*Systéme Internationale d'Unités”,cuyas siglas son SI, ha ganado amplia aeeptacién en las comu- hnidades cientifica y de ingenieria. Dos de las unidades SI fundamentales —el ampere para la corriente cléctrica y la candela para la intensidad tuminosa— no se mencionarén en este libro, Una tercera, los kelvin para la temperatura, se analiza mas adelante. Las otras son: el metro (m) para la longitud, el kilo sgramo (kg) para la masa, y el segundo (3) para el tiempo. EI SI emplea prefijos para indicar potencias de 10. Los prefijos mas comunes y sus abreviaturas son mega (M) para 10° (I megawatt = 1 MW = 10® watts), kilo (k) para 103, centi (e) para 10-2, mili (mn) para 10-9, micro (jy) para 10-* y nano (n) para 10~%. Los factores de conversién entre, digamos, cen- timetros y metros son, por tanto, 10? micm y 10? em/m. La tabla 2.3-1 resume las principales unidades Sly sus prefijos. El sistema CGS es casi idéntico al SI; la principal diferencia es que en él se emplean gramos (g) y centimetros (cm), en lugar del kilogramo y el metro, como unidades fundamentales de masa y longitud. La tabla 2.3-1 muestra las principales unidades del sistema CGS. Las unidades fundamentales del sistema amerieano de ingenieria son el pie (ft) para la longitud, la libra-masa (Ibm) para la masa y el segundo (s) para el tiempo. Este sistema plantea dos dificultades, importantes: la primera son sus factores de conversidn (p. ej, | fV/12 in), los cuales, a diferencia de aque- Hos de fos sistemas métricos, no son méltiplos de 10; fa segunda se refiere a la unidad de fuerza y se dis cute en la siguiente seccién Los factores para convertir de un sistema de unidades a otro se pueden determinar a partir de las azones ue aparecen en la tabla de la cara interna de la cubierta delantera de este libro. En las paginas 1-4 a. 1-20 del Manual de Perry det Ingeniero Quimico' encontraré una tabla més amplia de factores de conversion. TRH. Perry y DW, Gren, compiladores, Perry's Chemical Engineers" Handbook 7, elcin, MeGraw-Hil, Nueva York:23. Sistemas de unidades 11 ‘Tabla 23-1 Unidades Sly CGS Unidades fundamentales Cantidad Unidad Simboto Longitud ‘metro (SD) = ceentimetro (CGS) em Masa kilogramo (St) ke agramo (CGS) 8 Moles sgramo-mol mol 0 g-mol Tiempo segundo s Temperatura Kelvin K Corriente eléetica ampere A Intensidad luminosa candela ed D. Mittiplos preferidos tera (1) = 10 enti (@)= 10 sign G)= 10 mili (mn) = 1079 smega(M)= 10% ——miero () = 10-6 ilo (k) = 10° nano (n) = 10°? Unidades derivades Cantidad Unidad ‘Simbolo _ Equivalente en términos de unidades Fundamentales, Volumen Tito L 0.001m 1000 em? Fuerza newton (SI) N kgs? dina (CGS) 1 grem/s? Presin pascal (SI) Po Nin? Energia, trabajo joule (SI) J kame? ere (CGS) m= 1 gremils? sramo-caloria, eal 4.184) = 4.184 kgm? Potencia watt w Lis= 1 kes AUTOEVALUACION 1, Diga qué factores (valores numéricos y unidades) se requieren para convertir: (a) metros a milimetros (b) nanosegundos a segundos (© centimetros cuadrados a metros cuadrados {@) pies cuibicos a metros etibicos. (Lise la tabla de factores de conversién de la cara interna de Ta cubierta delantere.) (©) caballos de fuerza a unidades térmicas briténicas (BTU) por segundo 2. {Cul es la unidad derivada para la velocidad en el sistema SI? ;La unidad para la velocidad en el sistema CGS? ZY en el sistema americano de ingenieria? Conversiones entre sistemas de unidades ‘Transforme 23 Ibq:fVmin? a su equivalente en kg-em/s2 SOLUCION ‘Como hizo antes, escriba primero la ecuacién dimensional, incluyendo las unidades de los factores de conversion (muevos/anteriores) y Iuego los valores numéricos de estos factores. Después, realice las operaciones necesarias2 Capitulo 2 Introduccién a los cdlculos de ingenieria El resultado es: 23 Ibw-ft_| 0.453593ke | 100em | 1? mi Tb, [3.281% | Gorse (23) (0.453593) (100)? kg-em (8.281) G60) S (Alcancetar las unidades queda kg-em/s*) 2.4 FUERZA Y PESO ‘Segin la segunda ley del movimiento de Newton, la fuerza es proporcional al producto de la masa por la, aceleracién (longitud/tiempo*). Por tanto, las unidades naturales de fuerza son kg-m/s* (SI), g-cnv/s? (CGS), y Ib fs (sistema americano de ingenieria), Para evitar levar estas unidades complejas en todos Jos caleulos que incluyan fuerzas, en cada sistema se han definid unidades de fuerza derivadas. En los sistemas métricos, las unidades de fuerza derivadas (el newton en el SI y la dina en el CGS) se definen para jgualar a las unidades naturales: 1 newton (N) = I-kg m/s? (4-1) 1 dina = 1 gemis? (24-2) En el sistema americano de ingenieria, la unidad de fuerza derivada —llamada libra-fuerza (Ibj)— se define como el producto de una masa unitaria (I Iby) pot la aceleracién de la gravedad a nivel del mar y 45° de lattud, que es 32.174 fs: 1 Ib = 32.174 lg fs? (2.43) Las ecuaciones 2.4-1 a 2.4-3 definen los factores de conversién entre las unidades de fuerza natu- rales y las derivadas. Por ejemplo, la fuerza en newtons necesaria para acelerar una masa de 4.00 kg a una velocidad de 9.00 m/s? es 4.00 ke_| 900m _| IN © [kgm = 360N La fuerza en lby que se requiere para acelerar una masa de 4.00 Iby, a una velocidad de 9.00 fi/s? es 4.00 Ib | 9.00 ft 1 Ibe F St [32.174 Ib fts 112 Ibe En la tabla de la cara interna de la cubierta delantera se incluyen los factores necesarios para hacer ‘conversiones de una a otra unidad de fuerza. El simbolo g- se usa en ocasiones para denotar el factor de conversion de unidades de fuerza naturales a derivadas; por ejemplo, 1 kg-mn/s? 32.174 Ib fis? IN Tbp No emplearemos este simbolo en el texto, pero si legara a encontrarlo en otra parte, debe recordar que ¢s s6lo un factor de conversién (el cual no debe confundirse con la aceleracion de la gravedad, que por lo general se representa con la letra 9). El peso de un objeto es la fuerza que ejerce sobre éste la atraccién gravitacional. Supongamos que tun objeto de masa m se somete a una fuerza gravitacional W (por definicién, 1 es el peso del objeto) y que, si este objeto se encontrara en caida libre, su aceleracién seria g. La ecuacion 2.4-4 relaciona el peso, Ja masa y la aceleracién de caida libre del objeto: W=mg 4-4) La aceleracién de la gravedad (g) varia en relaci6n directa con la masa del objeto atrayente (la Tierra, en la mayoria de los problemas que tend que resolver) y de manera inversa con el cuadrado de Ja distan-2.5 Cileulos y estimados numéricos 13 cia entre el centro de masa del cuerpo atrayente y el del objeto atraido. A continuacién se da el valor de 4g en cada uno de los sistemas de unidades a nivel del mar y a 45° de latitud, 9 = 9.8066 mist 180.66 cm/s? (24-5) 2.174 fis? La aceleracién de la gravedad no varia mucho con la posicién sobre la superficie de la Tierra y (dentro de limites moderados) con la altitud y, en consecuencia, los valores de Ia ecuacién 24-5 pueden ‘emplearse en la mayoria de las conversiones entre masa y peso. AUTOEVALUACION 1. {A cuanto equivale una fuerza de 2 kg-m/s? en newtons? {A cuanto equivale una fuerza de 2 by fts? en Ibj? 2. Sila aceleracién de la gravedad en un punto es g = 9.8 m/s? y un objeto se encuentra sobre el suelo en ese punto, ;se encontrar acelerando a una velocidad de 9.8 m/s2? 3. Suponga que un objeto pesa 9.8 N a nivel del mar. gCudl es su masa? ;Seria mayor, menor 0 ‘gual su masa en la Luna? ,Y su peso? 4. Suponga que un objeto pesa 2 Ibra nivel del mar. ;Qué masa tiene? ;Seria mayor, menor 0 igual su masa en el centro de la Tierra? ,Y su peso? (Cuidado!) _ EJEMPLO24-1 Peso y masa El agua tiene una densidad de 62.4 tby/f®. {Cunto pesan 2.000 ft? de agua: (1) a nivel del mar y 45° de latitud,y (2) en Denver, Colorado, donde Ia alttud es 5374 fty la aceleracidn gravitacional es 32.139 fs? SOLUCION La masa del agua es Ib M (cca) (2 #8)= 12481 Ib, El peso del agua es w= (2248 ty) (# 32.174 i BAT Thy A 1. A nivel del mar g = 32.174 fils?, de modo que W’= 124.8 lbp. 2. En Denver, g = 32.139 fs? y W= 124.7 Iby. ‘Como ilustra este ejemplo, el error en que se incurre al suponer que g = 32.174 fUS por lo general 5 bajo, siempre y cuando el objeto se encuentre sobre la superficie terrestre, En un satélite 0 en otro planeta la historia seria distinta 2.8 CALCULOS Y ESTIMADOS NUMERICOS 25a Notacién cientifica, cifras significativas y precision En los célculos de proceso es comiin emplear nimeros muy grandes y muy pequefios. Una manera con- veniente de representar tales nlimeros es empleando la notacién cientifiea, en la cual el nimero se expre~ sa como el producto de otro niimero (en general entre 0.1 a 10) por una potencia de 10. Son ejemplos: 123 000 000 = 1.23 X 108 (0 0.123 x 10°) 0.000028 = 2.8 10-5 (0 0.28 x 10-4) Las cifras significativas son los niimeros a partir del primer digito diferente de cero que se encuen- tran a la izquierda de: (a) el sihimo digito (cero o diferente de cero) de la derecha en easo de que haya un14 Capitulo 2 Introduccién a los calculos de ingenieria punto decimal, o (b) el timo digito diferente de cero del mimero en caso de que no haya punto decimal. Por ejemplo, 2300 0 2.3 X 10° tiene dos cifras significativas, 2300. 0 2.300 x 103 tiene cuatro cifras significativas, 2300.0 0 2.3000 X 10° tine cinco cifras significativas. 23,040 0 2.304 10* tiene cuatro ciftas significativas. 0.035 0 3.5 X 10°? tiene dos cifras significativas (0.03500 0 3.500 10? tiene cuatro cifras significativas. (Nota: al emplear la notacién cientifica et nimero de cifias significativas se observa y comprende con facilidad.) El niimero de cifras significativas en el valor adjudicado a una cantidad medida o calculada, da una indicacion de la precisidn con la cual se conoce dicha cantidad: entre ms ciffas significativas hay, mas preciso es ef valor. En general, al reportar el valor de una cantidad medida con tres cifras significativas, se indica que el valor de la tercera de estas cifras puede diferir hasta por media unidad. Asi, si se repor- ta una masa de 8.3 g (con dos ciffas significativas), la masa puede encontrarse entre los 8.25 y 8.35 g, mientras que si se da el valor como 8.300 g (con cuatro cifras significativas), la masa se encuentra entre los 8.2995 y 8.3005 g, No obstante, observe que esta regla sélo se aplica para cantidades medidas o mimeros que se caleu- lan a partir de valores medidos. Cuando una cantidad se conoce con precisién —como un entero puro 2), 6 una cantidad que se conté en vez de medirse (16 naranjas)—, su valor contiene de manera implici ta un niimero infinito de cifras significativas (5 vacas significa en realidad 5.0000... vacas). Cuando se combinan dos 0 mas cantidades por multiplicacién 0 divisién, 0 por ambas operaciones, el nnimero de cifras significativas en el resultado debe ser igual al nimero menor de cifras significativas de ‘cualquiera de los mutiplicandos o divisores. Si el resultado iniial de un eéleulo viola esta regla, es necesa- tio redondear el resultado para reducir el nimero de cifras significativas a su valor maximo permitido, aun- que si se van a realizar varios cdlculos en secuencia, es aconsejable mantener cifras significativas adicionales en las cantidades intermedias y efectuar el redondeo tinicamente en el resultado final. Por ejemplo: a) @ M6) B.57)(4.286) = 15.30102 = 15.3 @ 4 @) ® 2 2 (5.2 x 1074)(0.1635 x 107¥(2.67) = 318.426966 = 3.2 x 10? = 320 (Las cantidades del renglén anterior que se encuentran entre paréntesis denotan el mimero de cifras sig- nificativas del nimero dado.) Advertencia: si calcula, digamos, 3 x 4 y su calculadora o computadora le da un resultado como 11.9999 y lo copia y entrega como respuesta, jsacaré al profesor de sus casillas! La regla para la suma y la resta se refiere a la posicién de la altima cifta significativa en la suma —es decir, ala ubicacién de esta cifta en relacién con el punto decimal—. La regla es la siguiente: af su- ‘mar 0 restar dos 0 mis mimeros, es necesario comparar las posiciones de las titimas ciftas significativas de cada niimero en relacién con el punto decimal. De estas posiciones, la que se encuentre en el extrema izquierdo indica ta posicién de ta tltima cifa significativa permisible en la suma o la rest. A continuacién se incluyen varios ejemplos de esta regla, en los cuales la flecha (1) denota ta titi- ma cifra significativa de cada nimero. 4 1530 4 = 2.56 1527.44 = 1530 t u pe shioty ie 1,0000 + 0,036 + 0.22 = 1.2560 = 1.26 4 u 2.75 X 106 + 3.400 x 10 = (2.75 + 0.03400) 108 i = 2.784000 105 = 2.78 x 1082.8 Caleulos y estimados mméricos 15 Por iltimo, una regla de la experiencia para redondear los niimeros en los cuales el digito que se va aretirar es un 5, es hacer que el iltimo digito del nimero redondeado sea par: AUTOEVALUACION 135 14 125 212 1. Exprese las siguientes cantidades en notacién cientifica e indique cusintas cifras significativas tiene cada una, (a) 12200 (b) 12,2000 ©) 0.003040 2, Exprese las siguientes cantidades en forma decimal normal e indique cudintas cifras significati- vas tiene cada una. (a) 1.34% 105 (b) 1.340. 10-?——_(@) 0.00420 x 108 3. ,Cuantas cifras significativas tendria la solucidn de cada uno de los siguientes problemas? {Cues son las soluciones del ineiso (c) y de! inciso (A)? (a) (5.74)(38.27)/(0.001250) —_(€) 1.000-+ 10.2 (b) (1.76 X 1040.12 x 10-8) (a) 18.76-7 4. Redondee cada uno de los siguientes niimeros con tres ciftas significativas: (a) 1465) 13.35. (©) 1.765 x 10-7 '5. Cuando se da el valor de un nimero, las cifras significativas constituyen una indicacién de ta incertidumbre de dicho valor; por ejemplo, un valor de 2.7 indica que el niimero se encuentra entre 2.65 y 2.75. Diga dentro de qué rango se encuentra cada uno de los siguientes valores: (43 (@) 2500 (b) 430 (©) 2.500 x 10° (©) 2.778 x 10-3 2,Sb Validacién de resultados ‘Cualquier problema que resuelva, ya sea en este curso o en ottos, 0 a lo largo de su carrera profesional, implica dos preguntas erticas: (1) ,c6mo obtener la solucidn? (2) Una vez obtenida, gobmo saber si es co- recta? La mayor parte de este libro esta dedicado a la primera pregunta —es decir, a los métodos para te- solver problemas que surgen en el diseflo y anilisis de los procesos quimicos—. Sin embargo, la segunda pregunta también es importante y pueden surgir problemas graves sino se plantea. Todo ingenieto con éxi- to tiene el habito de formulérsela al resolver problemas y desarrolla diversas estrategias para responderla Entre los métodos que se pueden emplear para validar la solucién de un problema cuantitativo se ‘encuentran Ia sustitucién retrospectiva, la estimacién del orden de magnitud y la comprobacién de una respuesta légica. La sustitucién retrospectiva es directa: tras resolver un conjunto de ecuaciones, se sustituye la solu- cién de nuevo en dichas ecuaciones para asegurarse de que funcione. La estimacién del orden de magnitud significa obtener con facilidad una aproximacién gruesa de la respuesta al problema y asegurarse de que la solucién més exacta sea bastante cercana a ella, ‘Comprobar sila respuesta es légica significa verificar que la soluci6n tenga sentido. Por ejemplo, la velocidad calculada del flujo de agua en una tuberia es més ripida que la velocidad de la luz, © sila temperatura calculada para un reactor quimico es mayor que la temperatura interior del Sol, debe sospechar que cometié algin error. El procedimiento para verificar un célculo aritmético mediante la estimacién del orden de magnitud es el siguiente 1. Todas las cantidades numéricas se sustituyen con enteros simples usando potencias de 10 (notacién cientifica) para los nimeros muy grandes y muy pequefis. 27.36 > 20 0 30 (el que facilite mas las operaciones subsecuentes) 63,472 > 6 x 10! 0,002887 > 3 x 107316 Capitulo? Introduccién a los eélculos de ingenieria 2. Realie ls siguientes cdleulosaritméticos a mano, luego redondce las respuesta intermedia: (36,720)(0.0624) _ (4%10*)(5%107) _ 0.000878 5x10 La solucién correcta (obtenida con una calculadora) es 4.78 108. $i obtiene esta solucién, como es de la misma magnitud que la estimacién, puede tener la suficiente confianza en que no cometié un error grave en los caleulos 3. Al sumar un nimero a otro mucho més pequeilo, no incluya el segundo mimero en la apro- ximacién, L 1 asset 4 La solucién que da la calculadora es 0.239. 25 EJEMPLO 25-1 Estimacién det orden de magnitud El céleulo de le velocidad de flujo volumétrico de una corriente de proceso condujo a la formula siguiente: _[__254 13 ~ [@.879(62.4) * (0:866)(62.4) L (1314560) Estime sin usar caleuladora, (La solucién exacta es 0,00230.) SOLUCION tho $__-0.2%107 =0.002 0) (axiolyoxio') 25x10? La tervera forma de verificar un resultado numérico —y quizé lo primero que debe hacer al obtener un resultado— es comprobar si la respuesta es tazonable, Por ejemplo, calcular que un cilindro contiene 4.23 X 10" kg de hidrégeno cuando sabe que la masa del Sol es de s6lo 2 X 10° kg, debe motivarle a repetir sus cdlculos. También debe preocuparse si calcula que el volumen de un reactor es mayor que el de 1a Tierra (10°! m’) 0 que la temperatura ambiente es lo bastante alta como para fundir el hierro (1535°C). Si se forma el habito de preguntarse “Es légica esta respuesta?” cada vez que obtenga la solucién de un problema —tanto de ingenieria como de otros aspectos de su vide— se ahorrari muchas penas y dificultades. 2.5¢ Estimacién de los valores medidos: media de la muestra Suponga que se lleva a cabo una reaceién quimica de Ia forma A -> Productos, comenzando con A puro en el reactor y manteniendo la temperatura del reactor constante a 45°C. Transcurridos dos minutos se toma una muestra del reactor y se analiza para obtener X, el porcentaje de A en la alimentacién que ha reaccionado, T temperatura) Refrigerate (para convoiaria temperatura), X (9b da conversién) raizador En teoria, X deberia tener un valor Gnico; sin embargo, en un reactor real X es una variable aleatoria, y ccambia de manera impredecible de una corrida a otra en las mismas condiciones experimentales. Los va-28 Céileulos y estimados numéricos 17 lores de X obtenidos tras 10 corridas sucesivas podrian ser los siguientes: Corrida_| 1 2 e 4 3 6 7 8 9 | 10 xe%) [oT [731 | 96 | 674 | 710 | 682 [694 | 682 | 68.7 | 702 {Por qué no se obtiene el mismo valor de X en cada corrida? Hay varias razones: © _Esimposible reproducir las condiciones experimentales de manera exacta en los experimentos suce- sivos. Un cambio de una corrida a otra, de apenas 0.1 grados, en la temperatura del reactor puede bastar para modificar el valor medido de X. © Aunque las condiciones fueran idénticas en dos corridas, seria imposible obtener la muestra exacta mente en el tiempo f = 2,000... minutos ambas veces, y una diferencia de un segundo podria oca- sionar una diferencia medible en X. ‘© Las variaciones en los procedimientos de muestreo y de andlisis quimico introducen, siempre, dis- persién en los valores medidos. En este punto se podrian formular dos preguntas sobre el sistema: 1, {Cudl es el valor verdadero de X? En teoria, deberia haber un “valor verdadero” —es decir, el valor que medirfamos si fuera posible fijar la temperatura exactamente a 45,0000... grados, iniciar la reaccién, mantener la temperatura y todas las demas variables experimentales que afectan a X perfectamente constantes, y después efectuar cl muestreo y el andlisis con precisidn total y en el tiempo exacto f= 2,000... mimutos. Sin embargo, en la prictica es imposible realizar todo esto. También se podria definir el verdadero valor de X como el valor que se obtendria al efectuar un niimero infinito de mediciones y promediar los resultados, pero tampoco hay una manera préctica para llevar esto a cabo. Lo més que se puede hacer es estimar el valor verdadero de Xa partir de un niimero finito de valores medidos, 2. ¢Cémo se puede estimar et valor verdadero de X? La estimacién mis comin es la media de la muestra (o media aritmeética). Se retinen N valores medi- dos de X (X1, Xa. Xx) y después se calcula Media de la muestra: Tit + Xy 7 1 > x, @s-1) ara los datos, obtendriamos la siguiente estimacién: qo 1% 473.1% +++ 70.2%) = 69.3% En forma grifica, los datos y la media de la muestra tendrian la apariencia que se muestra a continuacién, Los valores medidos se encuentran dispersos en torno a la media de Ia muestra, como es de esperar. x R=009% Conta Entre més mediciones se hacen de una variable aleatoria, es mejor el valor estimado con base en la media de la muestra. Sin embargo, incluso con un gran nimero de mediciones la media de la muestra constituye, cuando mucho, una aproximacién del valor verdadero y, de hecho, puede estar muy alejada de éste (p. ¢)., silos instrumentos 0 procedimientos que se utilizan para medir X no funcionan bien),18 Capitulo 2 Introduccién a los edleulos de ingenieria AUTOEVALUACION Los indices semanales de produccién de cierto producto farmacéutico en las iiltimas seis semanas fueron 37, 17, 39, 40, 40 y 40 lotes por semana, 41. Piense en las explicaciones posibles para la variacién observada en cl indice de produccién se- anal 2, Si empleara como base la media de la muestra de los datos proporcionados, ;qué valor pronos- ticaria para el siguiente indice de produccién semanal? 3. Haga una mejor prediccién y expligue su rzonamiento, 2.5d Varianza de la muestra de datos dispersos Considere dos conjuntos de mediciones de una variable aleatoria, X—por ejemplo, el porcentaje de con- versién en un mismo reactor por lotes medido por dos técnicas experimentales distintas—, En la figura 25-1 se muestran diagramas de dispersién de X’contra el nimero de la corrida, La media de la muestra de ca- da conjunto es 70%, pero los valores medidos se dispersan en un rango mucho més estrecho para el pri- ‘mer conjunto (de 68% a 73%), que para el segundo (de 52% a 95%). En cada caso se determinaria que cl verdadero valor de X para las condiciones experimentales dadas es la media de la muestra, 70%, pero cs evidente que se tendria més confianza en la estimacidn para el conjunto (2) que para el conjunto (b) ‘Se uilizan tes cantidades —el rango, la varianza y la desviacién estindar de la muestra —para eX- presar el grado en el cual estin dispersos los valores de una variable aleatoria en torno a su valor medio. EL rango es simplemente la diferencia entre los valores mas alto y mas bajo de X dentro del conjunto de datos Xen (28.2) En la primera grifica de la figura 2.5-1 el rango de X'es 5% (73% ~ 68%) y en la segunda grifica es 43% (95% — 52%). EL rango es la medida més gruesa de la dispersién: incluye slo das de los valores medidos y no in- dica si la mayoria de los valores se agrupan cerca de la media o se dispersan ampliamente alrededor de la misma. La varianza de la muestra es una medida rmucho mejor. Para definirla se determina la desvia- cin de cada valor medido a partir de la media de la muestra, Xj — X (j= 1, 2yeuN), y después se calcula: Rango: R=Xrvix Vaca na se kh [bi FF (4-9) oo+(ay-x] 253) El grado de dispersién también puede expresarse en términos de la desviacidn estdndar de la muestra; por definicién, la raiz cuadrada de la varianza de la muestra es: Desviacién esténdar de ta muestra: 25-4) Entre més se aleja la variable medida (%) de la media, ya sea en sentido positivo o negativo, mayor es el valor de (Xj ~ X)2, y, por tanto, los valores de la varianza y de la desviacién estindar de la mues- {ra aumentan, Si se calculan estas cantidades para los conjuntos de datos de la figura 2.5-1, por ejemplo, se obtienen valores relativamente pequeiios para el eonjunto: (a) (s{= 0:30, sy = 0.55) y valores grandes para el conjunto (b) (sx = 50, sy = 7.1). Para variables aleatorias tipicas, casi dos terceras partes de los valores medidos caen dentro de una desviacién estindar de la media; cerca de 95% caen dentro de dos desviaciones estindar; y aproximada- Conjunto de dats a) ‘Conjunto de datos) Ke 72% Kin = 88% — 49996) Xin 98% Xia = BH 80% X= 70% ‘ e036 Corda 50% Conaa Figura 2.5-1 Grificas de dispersi6n para dos conjuntos de datos eon distintos niveles de dispersin25. Ciileulos y estimados numéricos 19 Kas, [X225, | X23s, ‘ahietinalsetina hom Conia Figura 25-2 _Dispersién de datos en torno a la media, mente 99% caen dentro de tres desviaciones estindar.? La figura 2.5-2 es una ilustracién gréfica de lo anterior. De los 37 valores medidos de X,27 estin dentro de una desviacién estindar de la media, 33 den- tro de dos desviaciones estindar y 36 dentro de tres desviaciones estindar. Los valores de las variables medidas a menudo se reportan con limites de error, por ejemplo: X 48.2 £ 0.6. Esta igualdad implica que es probable que un solo valor medido de X'se encuentre entre 47.6 4.48.8. El punto medio del rango (X= 48.2) casi siempre es el valor medio del conjunto de datos emplea- 4dos para generar este resultado; no obstante, la importancia de los limites de error dados (#0.6) no es evi- dente a menos que se proporcione més informacién. E! intervalo entre 47.6 y 48.8 puede representar el rango del conjunto de datos (Xmas ~ Xn) 0 +0.6 podria representar 4x, +25x , 0 *3sx. (Hay otras posi- bilidades, pero casi nunca ocurren.) Al reportar el valor de una variable de este modo, es necesario aclarar el significado de los limites de error. AUTOEVALUACION Se mide cinco veces la velocidad de flujo volumétrico de un fluido de proceso M(cm*/s), y se obtienen los siguientes resultados: Medida, 1 2 3 4 5 ¥ (emis) 232 248 27 241 239 (a) Caleule la media (7), el rango, la varianza (s2), ¥ la desviacién estéindar de la muestra (sy). (b) Hay una elevada probabilidad (mayor de 90%) de que el valor medido de V caiga dentro de dos desviaciones estindar de la media. Reporte el valor de Fen la forma I”= a b eligiendo los vax lores de a y b para definir este rango. Control estadistico de calidad Se producen 500 lotes de un pigmento cada semana, Segiin el programa de control de calidad (CC) de la planta, cada lote se somete a una prueba precisa de analisis del color. Si el lote no pasa dicha prueba, es rechazado y se regresa para su reformulacion, ‘Ytoelsomana) Rechazado soo lotenisemana, | Laboratorio SS oo. 500 ten/somena ‘Acoptado [os porentajes exacts dependen de la manera en que estén distibuidos los valores medidos en torn ala media —por ejemplo, si siguen una dstribucin gaussian ode ota tio y del nimero de puntos del conjunto de dates que se usen para calla la media 1y la desviacign estinda.20. Capitulo 2 SOLUCION Introduccién a los célculos de ingenieria Sea Yel ndimero de lotes malos producidos por semana y suponga que los resultados de Ia prueba de CC para un periodo base de 12 semanas son los siguientes: Semana_| 1 [213 |4 |s |o6 [7] s [9 fioluli ¥ 17_| 27 [18 [is | 23 | 19 | 18 | 21 [20 [19 | 21 [is La politica de Ia compaitia es considerar que la operacién de proceso es normal siempre y cuando el ni- meto de lotes malos producidos por semana no sea mayor a tres desviaciones estindar por encima del va- lor medio para el periodo base (p. ej., siempre y cuando ¥< ¥+ 3sy). Si ¥ excede este valor, el proceso se detiene para dar mantenimiento al equipo (procedimiento prolongado y costoso). Estas desviaciones tan grandes con respecto a la media podrian ser parte de la dispersi6n normal del proceso, pero son tan raras, que cuando se presentan la explicacién mis probable es la existencia de algiin problema. 1. ;Cuntos lotes malos por semana indicarian la necesidad de detener el proceso? 2. {Cuil seria el valor limitante de Y si se emplearan dos desviaciones estindar en vez de tres como criterio de corte? ;Cual seria la ventaja y cul la desventaja de emplear este criterio mas estricto? 1. Aplicando las ecuaciones 2.5-1, 2.5-3 y 2.5-4, se calcula que la media, la varianza de la mues- tra y su desviacién esténdar respecto a Y durante el periodo base son 5 1 ~ BE Qereare-e)-199 tes senam ii 1719.9)? + (2719.92 +--+ (18 - 19.9] = 7.9 lotes / semana’ “1 sy = V7.9 =28 lotes/ semana El valor maximo permitido de Yes ¥+3sy = 19.9 + (3)2.8) = [283 Si se producen 29 0 més lotes malos por semana, el proceso debe detenerse para proporcionar mantenimiento, 2. ¥+2sy = 19.9 + (22.8) = [25.5] Si se aplicara este criterio bastarian 26 lotes malos en una semana para detenet el proceso. La ventaja es que, si algo hubiera fallado dentro del proceso, el problema se corregiria mas pronto y s¢ fabricarian menos lotes malos a largo plazo. La desven- taja es que podrian realizarse mas paros costosos aunque no hubiese ningiin problema y el ma- yor nimero de lotes malos nada mas reflejara la dispersién normal del proceso. 2.6 HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL Y CANTIDADES ADIMENSIONALES, ‘Comenzamos la discusién de unidades y dimensiones diciendo que las cantidades pueden sumarse y restar- se s6lo cuando estén expresadas en las misinas unidades. Si las unidades son iguales, se deduce que las di- ‘mensiones de cada término también lo son, Por ejemplo, si dos cantidades se pueden expresar en términos de gramos/segundo, ambas deben tener la dimensién (masa/tiempo). Esto sugiere la siguiente regla Toda ecuacién valida debe ser dimensionalmente homogénea: es decir, todos los términos que se su- ‘man en ambos lados de la ecuacién deben tener las mismas dimensiones. Considere la ecuacién u(an/s) = uplan/s) + g(an/s?)(s) 26-1) Esta ecuacién es dimensionalmente homogénea, ya que todos los términos 1,1 y gt tienen las mismas dimensiones (Iongitud/tiempo). Por otra parte, la ecuacién u = 1 + g no es homogenea respecto a sus di- ‘mensiones (;Por qué?) y, en consecuencia, no puede ser vslidaEJEMPLO 2.6-1 SOLUCION 2.6 Homogeneidad dimensional y cantidades adimensionales 21 Las dimensiones de la ecuacién 2.6-1 son homogéneas y consistentes, ya que cada término aditivo esté expresado en m/s, Si se sustituyen en la ecuacién los valores de uo, gy # con las unidades indicadas, es posible realizar la suma para determinar el valor de w. Cuando una ecuacidn es dimensionalmente ho- ‘mogénea pero sus términos aditivos tienen unidades inconsistentes, los términos (y por tanto la ecuacién) s6lo pueden volverse consistentes al aplicar los factores de conversién adecuados. Por ejemplo, suponga que en la ecuacién de dimensiones homogéneas u = tg + gt se desea expresar cl tiempo (¢) en minutos y las demas cantidades en las unidades indicadas arriba, La ecuacién puede es- cribirse como: tu(m/s) = tuo(ms) + g(en/s?)e(min) (60 s/min) = ua + 60gt Cada término aditivo tiene unidades de m/s (jverifiquelo!), de modo que la ecuacién es consistent Lo contrario de la regla mencionada no necesariamente es cierto —una ecuacién puede ser homo- ‘génea en sus dimensiones ¢ invélida—. Por ejemplo, si Mes la masa de un objeto, entonces la ecuacién ‘M= 2M es dimensionalmente homogénea, pero es evidente que también es incorrecta, excepto para un valor especifico de M. Homogeneidad dimensional Considere fa ecuacién DAR) = 3463) +4 1, Si la ecuacién es valida, cuales son las dimensiones de las constantes 3 y 4? ecuacién es consistente en sus unidades, {cuiles son las unidades de 3 y 4? 3. Derive una ecuacién para la distancia en metros en términos del tiempo en minutos. 1, Para que la ecuacién sea valida sus dimensiones deben ser homogéneas, de modo que cada tér- ino debe tener la dimensién de longitud. Por tanto, Ia constante 3 debe tener la dimensién Tongitud! tempo ]y Ia 4 debe tener la dimensién [longitud 2. Para que haya consistencia, las constantes deben ser [3 fs] y [4]. 3. Definiremos las nuevas variables D’(m) y ¢(min). Las relaciones de equivalencia entre las varia~ bles antiguas y nuevas son Dim) | 3.2808 Dth)= = 3.28" Im H (min) | 60s = — T min Sustituya estas expresiones en la ecuacién dada 3.28D' = (3)(607') +4 yy simplifique dividiendo entre 3.28 (D/(en) = $54"(min) + 1.22 Ejercicio: cuales son las unidades de 55 y 1.22? El ejemplo 2.6-1 ilustra un procedimiento general para reescribir una ecuacién en términos de nue- vas variables que tengan las mismas dimensiones pero unidades distintas: 1. Defina nuevas variables (p.¢)., aiadiendo primas al nombre de las antiguas variables) que ten- gan las unidades deseadas.22 Capitulo 2 Introduecién a los caleulos de ingenieria JEMPLO 2.6-2 SOLUCION AUTOEVALUACION 2. Eseriba expresiones para la antigua variable en términos de la nueva variable correspondiente. 43. Sustituya estas expresiones en la ecuacién original y simplifiquela. Una eantdad adlmensfonal puede ser un nimero puro (2,13, § tiva de variables que carezea de dimensiones netas: M(g) — Demulem /s\p(e/ ems) Mg(g) ufg /(cm-s)] Una cantidad del tipo de MiMy 0 Du ply! también se llama grupo adimensional. Los exponentes (como el 2 en X°), las funciones trascendentales (p. ¢j., log, exp = e, y sen), los argumentos de las funciones trascendentales (como la Xen sen X) deben ser cantidades adimensionales. Por ejemplo, 107 es algo totalmente comprensible, pero 10? * no tiene sentido, como también log (20 s) o sen (3 dinas) ), 0 una combinacién multiplica- Homogencidad dimensional y grupos adimensionales Una cantidad & depende de la temperatura T de la siguiente manera mol_)_ 5 expl 20.000 i )-sani oo -2808) ‘Las unidades de la cantidad 20,000 son cal/mol, y Tse encuentra en K (kelvin). ;Cudles son las unidades de 1.2 X 105 y 1.987? Como la ecuacién debe ser consistente en sus unidades y exp es adimensional, 1.2 X 105 debe tener las mismas unidades que &, mol/(cm*s). Més aim, como el argumento de exp debe ser adimensional, se puede escribir 20,000 cal molK, (Todas las unidades se cancelan) mol [7() | 1.987 cal En consecuencia, las respuestas Son 1.2. 108 moli(em?-s)_y 1.987 cal/(mol-K) Qué es una ecuacién dimensionalmente homogénea? Una ecuaciéin con dimensiones homogéneas, {es valida siempre? Si una ecuacién es valida, gdeben ser homogéneas sus dimensiones? 2. Si y(m/s?) = ae(m®), ceuales son las unidades de a? 3. @Qué es un grupo adimensional? ,Qué combinacién multiplicativa de r(m),s(am! tituiria un grupo adimensional? 4. Si z{lbp) =a sen (Q), gcudles son las unidades de a y Q? yt(s) cons- 2.7 REPRESENTACION Y ANALISIS DE LOS DATOS DE PROCESO En lima instancia, la operacién de cualquier proceso quimico se basa en medir las variables del proce- s0 —temperaturas, presiones, velocidades de flujo, concentraciones, eleétera—. En ocasiones es posible medir estas variables de manera directa, pero por lo general es necesario recurrir a téenicas indirectas. Por ejemplo, suponga que se desea medir la concentracién, C, de un soluto en una solucién, Para ello, casi siempre se mide una cantidad X —como una conduetividad térmica 0 eléctrica, una absorbancia lumi- ‘nosa o el volumen de titulacién— que varia de manera conocida con C, y después se caleula C a partir del valor medido de X. La relacin entre C y X se determina en un experimento de ealibracién por separado, en el cual se preparan soluciones de concentracién conocida y se mide X para cada solucién. ‘Considere un experimento de calibracién en el cual se mide una variable y para diferentes valores de otra variable, x2.7 Representacién y anilisis de los datos de proceso 23 @ o Figura 2.7-1 Grificas representativas de datos experimentales x | 10 | 20 | 30 | 40 03 | 07 | 12 | 18 En términos del primer pérrafo, y podria ser la concentracién de un reactivo o alguna otra variable del proceso, y x podria ser una cantidad facil de medir (como la conductividad), cuyo valor se correlaciona con el de y. Nuestro objeto es emplear los datos de calibracién para estima el valor de y para un valor dado de x que se encuentre entre los puntos tabulados (interpolacién), o fuera del rango de éstos (extra- polacién). Hay muchos métodos de interpolacién y extrapolacién de uso comtin, entre ellos: interpolacién li- neal de dos puntos, interpolacién grifica y ajuste de curvas. La eleccién mis adecuada depende de la na- turaleza de la relacién entre x y y. La figura 2.7-1 muestra varias grficas ilustrativas de (x,y). Si la representacién de un conjunto de datos tiene Ia apariencia de las grificas (a) o (b) de esta figura, es probable que se pueda ajustar una li- nea recta a los datos y emplearla como base para la interpolacion o extrapolacién subsecuentes. Por otra parte, si es obvio que el trazo es una curva, como la gréfica (c), es posible dibujar la curva por inspec- cidn y emplearla como base de la interpolacién, o trazar segmentos de recta uniendo pares sucesivos de puntos, o bien buscar una fancién no lineal y(x) que se ajuste a los datos. La técnica para dibujar una linea o una curva a través de los datos mediante inspeccién es autoex- plicativa. Los demds métodos se repasan en la siguiente seccién. 2.74 Interpolaci6n lineal de dos puntos AUTOEVALUACION La ecuacién de la recta que pasa por (x1,.»1) y (x,.92) en la grifiea de y contra xes (27-4) (Puede demostrarlo?) Es posible emplear esta ecuacién para estimar y para un valor de x entre x1 y 335 también se puede utilizar para calcular y para un valor de x fuera de este rango (es decir, extrapolar los datos), aunque el riesgo de inexactitud es mucho mayor. Si los puntos de una tabla se encuentran relativamente cercanos, la interpolacién lineal debe propor- cionar una estimacién exacta de y para cualquier valor de x y viceversa; por otra parte, si los puntos se encuentran muy separados, o si se van a extrapolar los datos, es conveniente emplear alguna de las tée- nicas para adaptacién de curvas que se describen en la siguiente seccién. 1. Se miden los valores de una variable (/) a diferentes tiempos (): fii fale fa [2]3 Demuestre que si se emplea la interpolacién lineal de dos puntos: (a) fl¢= 1.3) = 1.9; (b) ('=5) m2,24° Capitulo 2 Introduccién a los céleulos de ingenieria 2. Si una funcién de y(x) tiene la apariencia que se muestra en cada uno de los siguientes diagra- ‘mas, y se efectia una interpolacién lineal de dos puntos, zse obtendrian valores de y demasiado altos, demasiado bajos o correctos? Si se usara la formula de interpolacién lineal de dos puntos (ccuacién 2.7-1) para estimar y(x) a partir de los valores tabulados para (x1, y4) y (¥2, 32) en la rifiea (b) zseria demasiado alto o demasiado bajo el valor estimado? y Funct verdadera Punto de wbuiacor ® 2.7b juste a una linea recta ‘Una manera conveniente de indicar la manera en que una variable depende de otra es mediante una ecuacién: +4 Y=4.24( — 3 — 23 Y= 13 X 107 sen, (2xy/(x!2+ 58.4) Si se tiene una expresién analitica para y(x) como las anteriores, es posible calcular y para cualquier valor dado de x 0 determinar (con un poco mas de esfuerzo) el valor de x para cualquier valor dado de y, © programar una computadora para que realice estos céleulos. Suponga que se midieron los valores de la variable dependiente y para diversos valores de Ia varia- bie independiente s, y que la grfica de y contra x sobre ejes rectangulares da lo que parece ser una rec- ta, La ecuacién que podria emplear para representar la relacion entre x y yes yaorhd 72) Si los puntos presentan muy poca dispersién, como los de la figura 2.71a, es posible dibujar, mediante inspeecién, una reeta que pase por ellos, y si (1,1) Y (ta. 22) son dos puntos —Ios cuales pueden, 0 n0, ser parte de los datos— sobre la recta, entonces Pendiemte: (27-3) Interseceién: 27-4) Una vez. que a se calcula mediante la ecuacién 2.7-3 y se determina b con cualquiera de las ecuaciones 2.7-4, es conveniente comprobar el resultado verificando que la ecuacién 2.7-2 se cumpla en el punto (x), 11) 0 (ia, 42) que no se us6 para caleular b SBAEMPLO RAD) Aitstede tos datos decalibracén de un eaudeimera a una recta ‘Se obtuvieron los datos siguientes pata la calibracién de un rotimetro (velocidad de flujo contra lectura del rotimetro): Velocidad de Tajo Lectura del rotametro Pein) R 200 10 521 30 84.6 50 1183 70 1510. 902.7 Representacién y andlisis de los datos de proceso 25 41. Dibuje una curva de calibracién y determine una ecuacién para 7(R) 2. Calcule la velocidad de flujo que corresponde ala lectura de 36 en el rotimetro. SOLUCION 1. La curva de calibracién tiene la siguiente apariencia: ss0f- 00h, (unin) wk 20 4060 D0 R La linea trazada por inspeceién visual a través de los datos cruza los puntos (R y (R= 60, Y= 101), Por tanto, 0, F = 20) Y= aR*b (Ya que todos los datos caen sobre la linea) Vp 101-120 RR 60-10 b= Wy ~ aR, =20 ~ (1.62)(10) 62 (de la ecuacién 2.7-3) 8 (de la ecuacién 2.7-4) En consecuencia, el resultado es = 1.02R +3.8| Comprobactén: En el punto @) aRz + b= (1.62)(60) + 3.8 = 101 = Pz 2. R= 36, V=(1.62)(36) + 3.8 62.1 L/min. 2.7e juste de datos no lineales Durante una semana de estudio en una universidad importante, 423 investigadores efectuaron medici nes por separado y al graficar sus resultados observaron que sus datos puntuales no caian sobre los pun- tos de una recta; 416 de ellos encogieron los hombros y dijeron: “Estin lo bastante cercanos a ella”, y dibujaron una linea de todos modos; pero los otros siete prefirieron buscar una ecuacién distinta de y = ax +b para relacionar las variables. Ajustar una ecuacién no lineal (de cualquier tipo, excepto y = ax + b) a los datos por lo general es ‘més dificil que ajustar una recta; sin embargo, para algunas ecuaciones no lineales atin puede aplicarse cel ajuste de la linea recta si los datos se grafican de manera adecuada, Suponga, por ejemplo, que x yy se relacionan por la ecuacién = ax} +b. Desde luego, la grfica de los valores medidos de y contra los datos de x seria una curva; no obstante, la grifica de »? contra »° seria una linea recta con pendiente ae interseecién b. De modo més general, cuando dos cantidades cualesquiera estin relacionadas por una ecuacién de la forma (Cantidad 1) = a (Cantidad 2) +6 entonces, al graficar la primera cantidad (52 en el ejemplo anterior) contra la segunda (3°) en coordena- das rectangulares, se obtiene una linea reeta con pendiente ae interseccién b. ‘A continuacién se dan varios ejemplos adicionales de grificas que dan lineas rectas: y= ax? +d, Grifica de y contra 2, 2. y2=45, Grafica de »? contra 3, 1 a(e-+3)+ 6, Grifica de conta (r+ 3), 4, Sen,y= a(x? —4). Grifica de sen y contra (3? — 4), La inex que pasa por los datos debe eruzar porel oigen, (Por qué?)26 Capitulo 2 Introduceidn a los eélculos de ingenieria ‘Aunque la ecuacién original no sea de la forma adecuada para generar una grifica lineal, en ocasio- nes es posible reordenarla para obtener una forma de este tipo: 1 1 5 C=C Ox-G Grafique + contra x. Pendiente = Cy, interseecién = —Cy. 6. y=l+x(mr? +n)? => meen 2 Grafique gor A continuacién se resume el procedimiento. Si se tienen (x,y) datos y se desea ajustarlos a una ecu cin que pueda escribirse en la forma flr, 3) = agtx, ») + b: ccontra x°. Pendiente = m, interseecién 1. Caleute fx, ») ¥ g(x,y) para cada punto (x, ») tabulado, y grafique feontrag. 2. Si los puntos trazados caen sobre una recta, la ecuacién se ajusta a los datos. Elija dos puntos sobre la linea —(g1, fi) y (a, y ealeule a y b como se describe en la seecién anterior. A-f 2-h a =fi- ag; obien, b=. ~ ag | BIEMPLO27-2 ——Ajuste de datos no lineales a una recta Se mide la velocidad de flujo de la masa ri(g/s) como funcin de la temperatura 71°C), r | 0 20 40. 80 14.76 | 20.14 | 27.73 | 38.47 Hay motivos para creer que 1 varia linealmente con la raiz.cuadrada de 7: meaTl2+b Use una gréfica lineal para verificar esta formula y determinar los valores de a y b. SOLUCION Si la formula es correcta, la grifica de rit contra TY? seria lineal, con pendiente = a ¢ interseccié continuacién se agrega la fila de 7? a la tabla de datos BA Tr 10 20 40. 80 ria | 3.162 | 4472 | 6325 | 8.944 m | 1476 | 2014 | 27.73 | 38.47 ¥y se grafica ri contra 72 o 2 «6 8 Ww a ‘Como se obtiene una linea, se verifica la formula propuesta. Al trazar dicha linea a través de los datos puntuales, ésta pasa por el primer y el diltimo puntos, de modo que los puntos pueden emplearse para calcular la pendiente y la interseceién:2.7 Representacién y anilisis de los datos de proceso 27 m=aP +b (TY? = 3.162, ny = 14.76) JY = 8.944, m= 38.47) 4.76 ig ry Pendiente: . = 4.10 gis-°C! Wen? igicavenn Interseceén: «yg = 1476-(4.10)G.162) =1.80 o's (verifique las unidades), de modo que 107? + 1.80) (4.10)(8.944) + 1.80 = 38.47 = th, Comprobacién: en el punto @), 4.107 32+ 1.80 ‘Dos funciones no lineales que a menudo se encuentran en el analisis de proceso son la funcién exponen- ial, y= ae [0 y= a exp(b)], donde e = 2.7182818, y la ley de potencia, y= av’. Antes de describ 6 mo Se determinan los pardmetros de estas fimeiones por ajuste a una linea recta, repasaremos algunos conceptos de Algebra El logaritmo natural (In) es el inverso de la funcién exponencial P= nP=@ 75) De ahi se deduce que Inej=9 y cap 27-6) El logaritmo natural de un niimero puede caleularse a partir de su logaritmo decimal (logo © simplemen- te log) mediante la relacién In x= 2.302585 logio x er Las reglas conocidas para obtener logaritmos de productos y potencias se aplican a los logaritmos naturales; si y= ax, entonces In y= In a + In x; y’siy =x, entonces In y = h In x, Estas propiedades su- ‘gieren maneras de ajustar las leyes de las funciones exponenciales y de potencia a los datos (1, y= aeexp (bx) = Iny=Ina+ br 2.78) Grafica de In y contra x. Pendiente = b, interseccién = In.a. [ysat = Iny=Ina+binx @.7-9) | Grafica de In y contra In x. Pendiente = interseccié “nol ‘Una vez que se determina que In a es la interseccién de cualquiera de estas grifieas, se puede caleular a ‘partir de Ia ecuacién 2.7.6 como exp (In a); por ejemplo, si In a = 3,00, entonces a = exp (3.00) = 20.1 AUTOEVALUACION 1. La siguiente grifica se gener a partir de datos experimentales (x, y): rs {Qué ecuacién emplearia para relacionar x y y? 2, ;Cémo graficaria los datos (x, ») para obtener una recta, y como determinaria a y 6 para cada tuna de las siguientes funciones? (@ yaavk+b Soltucién: Graficando y contra; sea (V7, 94) y (033,92) los dos puntos sobre la linea; calcu lea= 02 — OR — Va), b= M1 — a VE.28° Capitulo 2 Introduccién a los cileulos de ingeniesia ) Vy=ae-3P +b ey © y=(ar— By" Oy (@) sen.) = (ax + 6)? 2.74 Coordenadas logaritmicas Supongamos que se desea ajustar una funcidn exponencial y =a exp (Ax) a datos (x, ») obtenidos por me- dicidn, Se cuenta con muchos datos puntuales, calcular el logaritmo de cada valor y (necesario para gra- ficat In y contra x) probablemente requeriria més tiempo que el procedimiento de ajuste en si mismo, Sin embargo, suponga que se dibuja una escala adicional paralela al eje In y, sobre Ia eual se indican los va- lores dey adyacentes a los valores correspondientes de In y sobre ia primera escala. (Vea la figura 2.7-2.) Ahora, en vez de tener que calcular In y para cada valor tabulado de y con el fin de ubicar los datos pun- tuales sobre la grifica, es posible obtener los valores de y en la segunda escala y ubicar los puntos direc- tamente. Si se dibujara el mismo tipo de escala (llamada eseala logaritmica) en forma paralela al otro jc, también se podrian graficar os valores de In x sin tener que calcularlos a partir de los datos tabula- dos de x. Una grafica con escalas logaritmicas en ambos ejes se denomina grifiea logaritmica, y si tie- ne un eje logaritmico y otro rectangular (de intervalos iguales) se denomina grafica semilogaritmica. El papel logaritmico para hacer trazos tiene escalas logaritmicas en ambos ejes, y el papel semilogaritmico tiene un je logaritmico y otro rectangular. La mayoria de los paquetes para graficar por computadora permiten elegir escalas logaritmicas o semilogaritmicas como alternativa de las escalas rectangulares Al graficar los valores de una variable y sobre una escata logartimica, en realidad se grafica el loga- ritmo de y sobre wna escala rectangular. Supongamos, por ejemplo, que y'y x se relacionan por la ecua- cidn y=a exp (bx)(In y= In.@ + dx), Para determinar a y b es posible graficar y contra x en una grifica semilogaritmica, eligiendo dos puntos (xy, 1) y (22,12) sobre la linea resultante, pero también se puede graficar In y contra x sobre ejes rectangulares y dibujar la linea a través de los dos puntos correspondien- tes (xi, In) y (xa, In y2). En ambos casos, by a se obtienen como p= in=lnn _ Inog/y) Ina xp (In a)] Ina=In yp ~ bx En resumen, 1. Silos datos de y contra x forman una recta en una grifica semilogaritmica, entonces In y contra x seria lineal en una grifica rectangular, y Tos datos pueden, en consecuencia, correlacionarse ‘mediante una funcién exponencial y = a exp (br). (Vea la ecuacién 2.7-8.) % Ep yak Bob y A o4 Figura 2.7-2 Construccién de una escala logartmicaBIEMPLO DIS SOLUCION AUTOEVALUACION 2.7 Representacién y andlisis de los datos de proceso 29 2. Silos datos de y contra x forman una linea en una grifica logaritmica, entonces In y contra In x seria lineal en una grfica rectangular y, por tanto, los datos pueden correlacionarse mediante la ley de potencias y = ax#. (Vea la ecuacion 2.7-9.) 3. Si al graficar valores de una variable z sobre un eje logaritmico se obtiene una linea reeta que pasa por dos puntos con los valores de coordenadas 2; y 2), reemplace 2) — 2 por In (2/21) = (In z) ~ In zi) en la formula de Ia pendiente. 4. Si.grafica los valores de in z en una escala logaritmica, no espere obtener nada de utildad. Ajuste de curvas en grificas logaritmicas y semilogaritmicas La grifiea de F contra t produce una linea que pasa pot los puntos (fy = 15, F = 0.298) y (fr = 30, Fy 0.0527) en: (1) una gréfica semilogaritmica, y (2) una grifica logaritmica. Calcule, para cada caso, la eouacién que relaciona a Fy t 1. Gréfica semilogaritmi InF=6¢+Ina (pues la grifica forma una linea) F=aelt p= IELLAD _ 110.0527/0.298) _ 4 1155 4 0-15) In a= In Fy ~ bry = In (0.298) + (0.1155)(15) = 0.5218 a= exp((0.5218) = 1.685 obien, F = 1.685 exp (—0.1155/) 685 exp (—0.1155 * 30) Comprobacién: F(t) .0527. 2. Gréfica logaritmica InF=bIn¢+Ina (pues la grafica forma una linea) F=at p= MELA) _ 1n10.0527/0.298) _ _) 55 Inf 4) 1n(30/15) ° Ina=In Fy ~ bln = In (0.298) +2.5 In (15) = 5.559 xp (5.559) F= 2601-25 ‘Comprobacién: F(t) = 260(30) > 260 obien, 0.0527. 1, Las siguientes grificas dan lineas rectas. ,Qué ecuaciones relacionan a las variables? (a) P contra en coordenadas rectangulares (b) P (¢je logaritmico) contra ten una grifica semilogaritmica.30° Capitulo 2 Introduccién a los edleulos de ingenieria (© P contra ren una grifica logaritmica, (@) ° ~ 3 (je logaritmico) contra 14x? en una grifica semilogaritmica. (Exprese la respuesta ‘como una funcién exponencial.) (©) UF contra ? — 4 sobre una grifica logaritmica. (Exprese la respuesta como ley de potencias.) 2, En las siguientes relaciones, diga las variables que graficaria una contra otra y el tipo de ejes que usaria para obtener una linea recta (considerando que ay b son constantes). (a) P= aexp(bt) (©) P= expla +) (b) P=ae (@) UP =atr— 4 2.7e Ajuste de una linea a datos dispersos 2.8 RESUMEN Es muy ficil adaptar una linea a datos como los siguientes: Sin embargo, como la realidad es muy te apariencia: ‘Cuando los datos dan puntos tan dispersos como éstos, es posible dibujar muchas lineas diferentes que, ‘en apariencia, se adaptan muy bien a los puntos (0 muy mal, dependiendo del punto de vista de lector). Lo importante es decidir cual usari. Hay un sinndimero de téenicas estadisticas para ajustar una funcién a un eonjunto de datos disper- 808. La aplicacién de la mas comin —la regresién lineal 0 el método de los minimos cuadrados— para ajustar una linea recta a una serie de datos puntuales y contra x, se describe e ilustra en el Apéndice A.1, yes necesario aplicar dicha técnica para resolver los problemas 2.39 a 2.42 que se encuentran al final del capitulo. Este capitulo presenta algunas herramientas fundamentales para resolver problemas que el lector necesi= tari. durante el resto del curso, en estudios posteriores de ingenieria y ciencias, y casi en todo momento de su vida profesional al realizar cdlculos mateméticos. Los principales temas del capitulo son © La forma de convertir una cantidad expresada en un tipo de unidades a su equivalente en otras uni- dades dimensionalmente consistentes empleando factores de conversién, como los de la tabla que se ‘encuentra en la cara interna de la pasta delantera del libro. @ El peso es la fuerza que ejerce la atraccién gravitacional sobre un objeto. El peso de un objeto de ‘masa m puede calcularse como W'= mg, donde g es la aceleracién de la gravedad en el sitio donde se encuentra el objeto. A nivel del mar y sobre la Tierra, g = 9.8066 m/s® = 32.174 fus?, Para trans- formar un peso (0 cualquier fuerza) en unidades naturales, como kg-m/s* o Iby-ft/s? a su equivalen- teen una unidad de fuerza derivada, como N o Ib uilice Ia tabla de factores de conversién, © Las cifras significativas (cs.) con las cuales se escribe un mimero especifican la precisién con la cual se conoce dicho nimero. Por ejemplo, x = 3.0 (2¢.s.) indica que x tiene un valor intermedio en-PROBLEMAS Problemas 31 tre 2.95 y 3.05, mientras que x= 3,000 (4 e..) seflala que su valor se halla entre 2.9995 y 3.0005. Al multiplcar y dividir cantidades, el nimero de cifras significativas del resultado es igual al nimero enor de ciftas significativas en cualquiera de los factores. En los eélculos complejos, conserve el ma- yor nimero de ciftas significativas hasta obtener el resultado final, y después redondee dicho resultado. © SiXes una variable de proceso medida, la media de la muesira de wn conjunto de valores medidos, X.es el promedio del conjunto (la suma de valores dividida entre el mimero de éstos), Es una esti- ‘macién de la media verdadera, el valor que se obtendria caleulando el promedio de un nimero infi- nito de mediciones. La varianza de la muestra del conjunto, sx, es una medida de la dispersién de Jos valores medidos en torno a I media de la muestra y se calcula mediante la ecuacién 2.5-3. La desviacién estindar de la muestra sx es la raiz, cundrada de la varianza de la muestra. © Sise determinan X'y sx a partir de un conjunto de corridas normales de proceso y el valor de X’medi- ‘do en forma subsecuente se encuentra a mis de 2 sx de distancia de ¥, es muy probable que algo ha- ‘ya cambiado en el proceso, y habré menos de 10% de probabilidad de que la dispersién normal pueda explicar esta desvinei6n. Sila desviacién es mayor de 3sx, habr menos de 1% de probabilidad de que Ja dispersién normal sea la causa. Los porcentajes exactos dependen de la manera en que los valores miedidos se distribuyan en torno a la media —p. ej, si siguen una distibueién gaussiana— y del name +0 de puntos que posee el conjunto de datos empleado para calcular la media y la desviacién estindar ‘© Suponga que le dan un conjunto de valores de una variable dependiente y, los cuales corresponden alos valores de una variable independiente x y desea calcular el valor y para un valor especifico de “x. Puede suponer dependencia rectlinea de los dos datos que limitan el valor especificado de x y em- plear una interpolacién lineal de dos puntos (ecuacién 2.7-1), 0 sjustar una funcién a los datos pun- tuales y emplearla para el céleulo deseado. © Si los datos (x, ») parecen estar dispersos en torno a una recta en la grifica de y contra x, se puede ajustar la linea empleando las ecuaciones (2.7-3) y (2.7-4) 0, para mayor precisién y para estar la cexactitud del trazo, se puede emplear el método de los minimos cuadrados (Apéndice A.1). Si la gré- fica de y contra x no es lineal, puede intentar ajustar diversas funciones no lineales graficando fun- cciones de.x y y de manera que den una recta. Por ejemplo, para adaptar una funcién y? = aix + ba Jos datos (x,y), grafique y? contra 1/x. Si el ajuste es bueno, la grifica sera una recta con pendiente ‘ae interseccién b. © Graficar y (en escala logaritmica) contra x (en escala lineal) en una grfica semilogaritmica equiva- le a graficar In y contra x en ejes rectangulares. Si la grifica es lineal en cualquiera de estos casos, xy y estarin relacionadas por una funcién exponencial y = ae" ‘© Graficar y contra x sobre ejes logaritmicos equivale a graficar In y contra In x en ejes rectangulares. Si la grifica es lineal en cualquiera de estos casos, x y y estaran relacionados por una funcién de la ley de potencia y= ax! 2.1, Empleando ecuaciones dimensionales, transforme: (a) Tres semanas a milisegundos. (©) 584 m4/(dia'kg) a cm*(mimg), (b) 38.1 fU/s a millas/hora. 2.2, Use la tabla de factores de conversin que esté en la cara interna de Ja cubiertadelantera, para transforma: (a) 760 millas/hora a m/s. (©) 5.37 < 10° ki/min a hp. (b) 921 kg/m a Thy ft 2.3. Utilce una sola ecuacién dimensional para calcula el niimero de pelotas de golf que necesitaria para itenar su salén de clases 2.4, Estime, mediante una sola ecuacién dimensional, el mimero de pasos que requeritia, eaminando de ma- nera normal, para legar desde la Tierra hata Alfa Centauri, ue se encuentra @ 4.3 aftos lz de distan- cia. La velocidad de la luz es 1.86 X 10 millas/s. 2.5. En cierta ovasién, una profesor frustrada dijo que si apilara todos los trabajos escolares que habia califiea- do en su vida profesional, legarfan de la Tierra a la Luna, Suponga que un trabajo promedio tiene un grosor aproximado de 10 hojas de papel para impresora, Emplee una sola ecuacién dimensional para calcula el ni= ‘mero de trabajos que la profesora tendria que haber calficado para que su aseveracién fuera cierta, 2.6. Quiere comprar un automévil y debe escoger entre dos de ellos. El primero fue fabricado en Estados Unidos, cuesta $14 500 délares y tiene un rendimiento de 28 millas/gal de gasolina. E! segundo32 Capitulo 2 Introduccién a los céleulos de ingenieria 27. 28; 29. 2.10, 2A. 212, 2:3. 214, 218. 216. ‘automvil es europeo, cuesta $21,700 délares y rinde 19 kmi/L. Si el costo de la gasolina es de $1.25 délares/gal y i los automéviles realmente tienen el rendimiento indicado, caleule por eusntas millas tendria {que manejar el segundo automévil para que su menor consumo de combustible compensara su mayor cost. Un avién supersénico consume 5320 galones imperiales de queroseno por hora de vuelo y vuela un promedio de 14 horas diarias. Se requieren casi 7 toneladas de petréleo erudo para producir una tonela- ‘da de queroseno. La densidad del queroseno es 0.965 giem?. {Cuintos aviones serian necesarios para ‘consumir toda la produccién anual de 4,02 x 10? toneladas métricas de petréleo erudo? Caleule: (a) El peso en Iby de un objeto de 25.0 Iby, (b) La masa en kg de un objeto que pesa 25 newtons. (©) Elpeso en dinas de un objeto de 10 toneladas (no son toneladas métricas. Un tanque para tratamiento de desechos mide 50 m de largo por 15 m de ancho, y su profundidad promedio es de 2 m. La densidad de los desechos es 85.3 Ib/ft?. Calcule el peso del contenido del tanque en Tby empleando una sola ecuacién dimensional. Se van @ cargar 500 Iby, de nitrégeno en un pequetio cilindro metélico a 25°C y bajo una presién tal, ‘que la densidad det gas es 11.5 kg/m. Estime, sin emplear la caleuladora, el volumen que debe tener el cilindro. Muestre su trabajo. Sega el principio de Arquimedes, la masa de un objeto flotante es igual a la masa de liquid que dicho objeto desplaza. Aplique este principio para resolver los siguientes problemas: (a) Uncilindro de madera de 30.0 em de alto flota verticalmente en una tina de agua (densidac .g/cm®), La parte superior del cilindro se encuentra a 14.1 cm por encima de la superficie del do. ;Qué densidad tiene la madera? (b)_Elmismo cilindroflota verticalmente en un liquido de densidad desconocida. La parte superior del cilin- dro se encuentra a20.7 em por encima de la superficie del liquido. ;Cual es Ia densidad del fuido? Un cono circular recto con radio de la base R, altura Hy densidad conocida p,, Mota con la base hacia ‘abajo en un liquido de densidad desconocida py: Una porcién de altura h del cono asoma sobre la super ficie del liquido, Derive una formula para pyen términos de p,, R y h/H, simplifiedndola algebraica- ‘mente lo mis posible. [Recuerde el principio de Arquimedes, que se menciona en el problema anterior, y observe que el volumen del cono es igual a (drea de la base)(altura)3.) Un tambor cilindrico horizontal tiene 2.00 m de didmetro y 4.00 m de largo. Se lena poco @ poco con benceno (densidad = 0.879 g/em'), Derive una formula para IV, el peso en newtons del benceno en el tanque, como una funcién de h, la profundidad del liquido en centimetros. I 0 Un poundal es la fuerza necesaria para acelerar una masa de I Iby a la velocidad de 1 fs? y un slug es a masa de un objeto que se acelera a velocidad de 1 US? cuando se somete a una fuerza de | Thy (a) Caloule la masa en slugs y el peso en poundals de un hombre de 175 Tbm (i) en la Tierra y (ii) en la Luna, donde la aceleracién de la gravedad es la sexta parte de su valor en la Tierra, (b) Se ejerce una fuerza de 355 poundals sobre un objeto de 25.0 slugs. 2A qué velocidad (m/s?) se acelera el objeto? El fern se define como Ia unidad de fuerza necesaria para acelerar una unidad de masa, Hamada el ‘bung, con Ia aceleracién gravitacional en la superficie de la Luna, que es un sexto de la aceleracién ‘gravitacional normal en la Tierra (@) {Qué factor de conversion deberia emplearse para transformar una fuerza de las unidades naturales a las unidades derivadas en este sistema? (Indique tanto su valor numérico como sus unidades,) (b) Cuil es el peso en ferns de un objeto de 3 bungs que se encuentra sobre la Luna? {Cudnto pesa el mismo objeto en Lizard Lick, Carolina del Norte? Haga los siguientes cilculos. En cada caso, estime primero la solucién sin usar calculadora, siguiendo el procedimiento que se describe en la seccién 2.5b y, después, efective el célculo prestando atencién a las cifras significativas (@) (2.798.632) (©) 2365+ 1252 (b) (3.600 x 10-445.) (4.753 x 10) ~ (9 102)