RESUMEN DE USO RESPONSABLE DE LAS TIC’S

Es una realidad que los docentes nos encontramos inmersos en el vertiginoso avance de

las tecnologías cibernéticas y somos testigos de que las atractivas aplicaciones de las TIC

aceptan a un gran número de usuarios porque ofrecen la posibilidad de interactuar con la

sociedad en tiempo real además de ofrecer la posibilidad de participación en la gestión de

la información y del conocimiento. La nueva forma de comunicación que propician las

nuevas tecnologías se extiende de manera irremediable entre la sociedad y

particularmente entre los nativos digitales que ya forman parte de la comunidad de

estudiantes de nuestras escuelas de educación básica. Por lo que es fundamental que los

docentes aprovechen las oportunidades educativas que las nuevas tecnologías pueden

ofrecer, para actualizar las estrategias de investigación, de enseñanza y de aprendizaje.

Es importante mencionar que hay factores que hacen estrictamente necesaria la

actualización de las practicas docentes con la incorporación de las practicas docentes con

la incorporación de las TIC’s.

1. Los alumnos nativos de la era tecnológica digital ya están en nuestras escuelas.

2. La formación de estudiantes con una mente virtual estratégica y reflexiva.

3. Ética profesional para corresponder a las necesidades educativas de la sociedad.

El surgimiento de la Web 2.0 fue motivado por el hecho de que en la actualidad se ha

superado la cantidad de información existente en las redes, es lo que llamamos

“abundancia de información”, por tal motivo fue necesario crear estrategias para hacer un

buen uso de la información que tenemos sin problema alguno.

También cabe mencionar que el mal uso de las TIC’s trae muchas consecuencias

negativas. El Cyberbullying es el acoso a través de medios digitales que victimiza un

individuo, para molestarlo, difamarlo, amenazarlo, denigrarlo o expandir rumores

ofensivos de sus situaciones de vida o de su personalidad. Esta condición provoca graves

conflictos emocionales a quien la padece tornando su vida en una completa pesadilla. El

internet es una herramienta muy útil la cual debemos manejar de la forma más

responsable y correcta, por ello debemos ser conscientes de cada acto que hagamos

cuando se trata de entrar a este nuevo mundo de la tecnología. Por tal motivo, es

necesario tomar medidas de seguridad y minimizar los riesgos posibles, entre ellos

tenemos: La ingeniería social: estafas en la red, y Phishing: es una técnica que se basa

en intentar engañar al usuario, Grooming, Fraude, entre otros. El internet nos ofrece

muchas páginas donde podemos encontrar información relevante, pero también podemos

encontrar paginas pornográficas, drogas, racismo y esto genera en las personas

conductas inadecuadas y malos hábitos y adicción.

Las causas que hacen necesario asumir actitudes éticas en el uso de internet, los hijos

han superado a sus padres en el uso de las TIC, utilizándolas de manera indiscriminada y

sin supervisión u orientación. Las TIC se han vuelto muy accesibles al público en general

y son un gran atractivo para los adolescentes y jóvenes, quienes son también los más

susceptibles de ser vistos, y de interactuar e involucrarse en situaciones de riesgo de

carácter sexual, violento, de drogas o acoso virtual. Las relaciones de socialización por

Internet han aumentado, produciendo cambios en el comportamiento del adolescente,

quien se vuelve pasivo y ensimismado en las aplicaciones interactivas que ofrece Internet,

degradándose su capacidad de establecer comunicación personal frente a frente y de

diferenciar entre las situaciones reales y las del mundo virtual. Ya desde los años 50 se

indicaba que surgirían problemas vinculados con las nuevas tecnologías que deberían ser

resueltos dentro de los principios de Justicia, Libertad, Igualdad y Benevolencia. Estos

principios son fundamentales para la convivencia en toda sociedad, y de manera

personalizada se deben traducir y aplicar mediante normas y criterios de carácter ético

que funcionen para cada núcleo social. En tal sentido, los docentes debemos asumir,

difundir y propiciar actitudes éticas en nuestros alumnos relacionadas con el uso de

Internet, mediante la aplicación de estrategias de reflexión y concientización que les

permitan identificar los daños que puede provocar el uso indebido de los recursos

digitales.

Algunos principios formativos que debemos inculcar a nuestros alumnos referentes al uso

responsable de Internet son:

1. Calidad en la comunicación: Tiene gran relevancia la intervención docente para

que los alumnos adquieran el habito de aportar calidad a su manera de

comunicarse y de socializar, evitando que usen las redes sociales para molestar o

difamar a compañeros.

2. Protección de la Privacidad: Se debe trabajar con ellos para que reconozcan la

importancia de proteger su privacidad, enseñándoles las aplicaciones que deben

utilizar para evitar que personas malintencionadas acceda a su información

personal y la usen para causar daño.

3. Manejar valores y actitud de valentía para denunciar situaciones de Bullying: Se

deben propiciar estrategias que fomenten la adquisición de valores como el

respeto, solidaridad y valentía para denunciar actos de Bullying, físico o

cibernético.

La "sociedad de la información" en lo absoluto y las nuevas tecnologías en particular

inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo; pues estas

ayudan más que nada al ser humano a suplir las necesidades de la vida diaria y del

mismo modo son estas un claro ejemplo del avance del hombre en la información y

comunicación optimizando su empleo;

están en todos lados y modifican los entornos de la experiencia cotidiana, el trabajo y las

formas de estudiar.

Además de las ventajas que estas día a día poseen, se piensa que las escuelas al igual

que los colegios deben enfrentarse a este nuevo reto con la altura pertinente para que

este llegue a las personas con eficiencia y calidad

en su quehacer diario.

Las tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo, lleno de obstáculos y paradigmas y,

permiten el fácil acceso a la información tanto a los estudiantes como los docentes del

hoy, ayudando a lograr los objetivos propuestos.

El docente se puede apoyar de las nuevas tecnologías de comunicación, ya que permite

que los educandos interactúen de una forma más cercana con las fuentes de información

que permitirán el uso de acuerdo del aprendizaje en el proceso de enseñanza –

aprendizaje valoraran positivamente este esfuerzo por cuanto manifiesta estar más

satisfecho por la educación que se les transmite.

Sin lugar a duda las nuevas tecnologías de la comunicación en la educación exige

cambiar paradigmas dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje, calidad y cambio

que existe en los docentes y educando con ciertas competencias a desarrollar.

Aunque en los currículos no se encuentran aptos para la utilización de las nuevas

tecnologías de comunicación en la educación los docentes deben de ir poco a poco

implementando la tecnología en el aula ya que para ser mejores deben de saber el uso

adecuado de las mismas.

Finalmente se debe educar en el hacer un uso apropiado y adecuado de estos medios,

pues si se capacita primordialmente a los docentes respecto a la reflexión sobre su propia

práctica, se evalúa el rol y la contribución de estos al proceso de enseñanza-aprendizaje,

analizando la incursión de estas en el terreno educativo, en todos los entornos y en la

realidad que día a día se ve reflejada en cada persona de la sociedad y la vida cotidiana.