NOMBRE Julián Andrés Collazos Laguna

Necesidad o Prioridad de los operadores matemáticos

temática
seleccionada.

Primer paso

Segundo paso Básicamente la necesidad es saber cual es el método para desarrollar una
operación matemática donde encontramos múltiples operadores, como por ejemplo
la forma correcta de desarrollar la siguiente operación:

Jerarquía:

* Paréntesis, corchetes, llaves.

* Potencias, raíces.

* Multiplicación, división.

* Suma, resta.

[11 - (2² - 8 / 2 )] * [5 + (3 * 3 - 1 )] - 3 + (8 - 2 * 3 )

Cuando existan paréntesis en la operación iniciaremos por desarrollar las

operaciones que se encuentren dentro de estos, y como tenemos potencias dentro
de estas iniciamos dicha operación así:

[11 - (4 - 8 / 2 )] * [5 + (3 * 3 - 1)] - 3 + (8 - 2 * 3)

Ahora procedemos con con la multiplicación y división dentro de los paréntesis.

[11 - (4 - 4)] * [5 + (9 - 1)] - 3 + (8 - 6)

Ahora para despejar los paréntesis realizamos las sumas y restas dentro de
estos.

[11] * [5 + 8] - 3 + 2

Realizamos las operaciones dentro de los corchetes

11 * 13 - 3 + 2
 Continuamos realizando las multiplicaciones

143 - 3 + 2

Ahora realizamos las sumas y restas

142

Tercer paso Actores: Profesor y estudiante.

Profesor: Avery

Estudiante: Devin

Cuarto paso

La mecánica del juego es pasar el mundo de las operaciones, consisten en que el

jugar resuelve una ecuación dispuesta para poder pasar al siguiente nivel, cada
nivel corresponde a 10 puntos, cuando se desarrolla correctamente la solución, por
cada error el jugador pierde un punto, el jugador gana el juego cundo en total
acumule 50 puntos y para el desarrollo de cada nivel cuenta con un límite de
tiempo que es proporcional a la dificultad de la operación solo contará con una
vida, si realiza de forma errada la operación deberá iniciar nuevamente el juego sin
puntos acumulados.
Quinto paso 1 ejercicio o nivel 1:

8 – 7 + 15 + 2 - 6 – 9 + 4 =

Como para esta operaciones solo tenemos sumas y retas iniciamos simplemente
por la izquierda a realizar las operaciones.

Para el desarrollo del ejercicio el tiempo es de 1 minuto.

2 ejercicio o nivel.

4*2 -5+4*3–8+5*2

Para el desarrollo del ejercicio iniciamos por realizar las operaciones de

multiplicaciones y luego las sumos y restas

8 – 5 + 12 – 8 + 10

17

Tiempo límite 1 minuto y 20 segundos.

 3 ejercicio o nivel:

20 / 2 + 5 * 3 + 4 – 5 * 2 – 8 + 4 * 2 - 16 / 4 =

Para el ejercicio debemos realizamos las operaciones de multiplicación y división,

luego proceder a realizar las sumas y restas:

10 + 15 + 4 – 10 – 8 + 8

19

Tiempo límite: 1 minuto y 30 segundos.

4 ejercicio o nivel:

2² + 15 / 3 + 5 * 4 – 5 – 4 * 2 + 4 * 2² + 6 / 2 =

Para este ejercicio iniciamos con las potencias, luego realizamos las
multiplicaciones y divisiones y posteriormente sumas y restas.

4 + 15 / 3 + 5 * 4 – 5 – 4 * 2 + 4 * 4 + 6 / 2 =

4 + 5 + 20 – 5 – 8 + 16 + 3 =

35

Tiempo límite 1 minuto y 40 segundos.

5 ejercicio o último nivel:

(3² * 3) * (10 / 5) + 3 * 2² - 5 / 1+ 6 =

Iniciamos despejando los paréntesis, luego potencias, posteriormente

multiplicaciones y divisiones y por último sumas y restas.

(9 * 3) * (10 / 5) + 3 * 2² - 5 / 1 + 6

27 * 2 + 3 * 2² - 5 / 1 + 6

27 * 2 + 3 * 4 – 5 / 1 + 6

54 + 12 – 5 + 6

67

Tiempo límite: 1 minuto y 50 segundos.

Sexto paso
Puntaje Tiempo

Ubicación del acertijo (operación) para

entrar al otro mundo

Puerta al
siguiente nivel
Ubicación
Ubicación del
del maestro
jugador