Informática

Gilmer Esau Poot Piste

MTRA. Raygoza

1°E

https://pootpiste1910.blogspot.mx/

Escuela Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza”

Valores de la ciudadanía digital.

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 Tabla de contenido

Contenido
2.1 Respeto: .............................................................................................................................. 4
2.2 Importancia del respeto: .................................................................................................... 4
1. Honestidad: ................................................................................................................................. 5
2. Responsabilidad:......................................................................................................................... 6
3. La autonomía: ............................................................................................................................. 7
5.1 Autonomía personal: ................................................................................................................ 8
5.2 Autonomía moral: .................................................................................................................... 8
5.3 Autonomía y heteronomía: ...................................................................................................... 8
5.4 Autonomía universitaria .......................................................................................................... 8

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introducción
En esta presentación vamos a hablar detalladamente sobre los valores de la comunidad
digital que valores tienen, cueles son sus usos causas.

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 Valores de la ciudadanía digital
2.1 Respeto:

Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad. El respeto se

acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna circunstancia la mentira, y repugna la
calumnia y el engaño.

El respeto exige un trato amable y cortes; el respeto es la esencia de las relaciones

humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de
cualquier relación interpersonal. El respeto es garantía de transparencia.

El respeto crea un ambiente de seguridad y cordialidad; permite la aceptación de las

limitaciones ajenas y el reconocimiento de las virtudes de los demás. Evita las ofensas y las
ironías; no deja que la violencia se convierta en el medio para imponer criterios. El respeto
conoce la autonomía de cada ser humano y acepta complacido el derecho a ser diferente.

2.2 Importancia del respeto:

El respeto como la honestidad y la responsabilidad son valores fundamentales para hacer

posibles las relaciones de convivencia y comunicación eficaz entre las personas ya que son
condición indispensable para el surgimiento de la confianza en las comunidades sociales.

La falta de respeto a nuestras instituciones surge de la laxitud en la que ha caído la cultura

moderna por el excesivo énfasis que hemos puesto a la libertad y los derechos de los
individuos con el olvido de la responsabilidad y el deber como contra parte
complementaria. Esta actitud ha traído como consecuencia una mala interpretación de lo
que significa la dignidad de la persona y su responsabilidad social. Me refiero a una
interpretación muy generalizada de que nuestro individualismo es “sagrado” que al
sentirnos dueños de nuestra propia manera muy personal de interpretar al mundo,
podemos criticar a quien sea, y ridiculizar a la persona que represente cualquier
autoridad, como estudiantes no respetamos las clases que imparten nuestros maestros y
ejercemos nuestra profesión con prepotencia en función de nuestros privilegios, de la

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misma manera que nos sentimos con el derecho de no respetar normas, ni políticas, ya
que las normas y las políticas fueron hechas en base a una autonomía de la conciencia.

1. Honestidad:

Existe un principio básico de sinceridad con uno mismo y con los demás, un valor
fundamental en la existencia humana que suma verdad interior: la honestidad muestra la
actitud de una persona que es fiel a sí misma y se muestra tal y como es en cualquier
contexto. Una persona honesta no finge ser quien no es en realidad porque tiene muy
claro que ser ella misma es el mejor camino de felicidad y el mejor medio para establecer
relaciones personales sólidas. La honestidad no sólo se muestra en los momentos felices,
cuando una persona tiene algo bonito que decir a otra, sino también, en los momentos
difíciles. Por ejemplo, es un gesto de honestidad con uno mismo y con el otro, romper una
relación de pareja cuando ya no queda amor. A veces, ser honesto implica herir los
sentimientos de otra persona, sin embargo, la honestidad se basa en el principio de que la
verdad es más efectiva y duele menos que la mentira. Una persona honesta es sincera no
sólo en sus palabras sino también, en su lenguaje corporal, transmite verdad en su mirada.
Una persona honesta es un ejemplo a seguir por los demás, un ejemplo de bondad y de
belleza interior. Cada persona tiene una ética personal concreta, lo importante es ser fiel a
estos valores personales para vivir en calma.

Una persona honesta no es hipócrita, al revés, emana una luz especial gracias a esa
autenticidad que surge de la apertura de corazón. A veces, la honestidad también tiene un
precio y es que existen personas a las que no les gusta escuchar verdades incómodas. Ser
honesto no significa decir todo lo que uno piensa sino expresar lo importante con
sensibilidad buscando la empatía en el contacto con el otro.

La mayor honestidad es la que surge del compromiso con uno mismo, es decir, aquella
que brota del deseo de ser feliz. Por tanto, una persona honesta es aquella que persigue
su vocación para realizar su verdadero camino profesional y vital. Una persona honesta
muestra una lógica interna entre pensamiento, sentimiento y acción.

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Las personas cometen errores y se equivocan. Por eso, también es un gesto de honestidad
pedir disculpas después de un error y reparar el daño cometido después de una ofensa. La
honestidad es fruto del amor y del respeto hacia uno mismo y hacia el otro. Es decir, es un
valor fundamental de las relaciones personales.

La generosidad del ser humano es el hábito de dar o compartir con los demás. Comparado
a menudo con la caridad como virtud, la generosidad se acepta extensamente en la
sociedad como un hábito deseable. En momentos de desastres naturales, los esfuerzos de
la ayuda son con frecuencia proporcionados, voluntariamente, por individuos o grupos
que actúan de manera unilateral en su entrega de tiempo, de recursos, de mercancías, de
cobijo, etc.

Así, se distingue por una parte entre el altruismo, definido como «procurar el bien ajeno
aún a costa del propio»,1 y por otra parte, la generosidad, definida como «ofrecerle a
alguien más de lo que espera o requiere».2

Se sabe que la hormona oxitocina está relacionada con la generosidad, y un experimento

realizado sobre su impacto indicó que la hormona afectaba dos veces más a la
generosidad que al altruismo. Esto sugiere que a diferencia del altruismo, la generosidad,
aunque claramente relacionada con lo primero, también está asociada a una identificación
emocional con otra persona.

2. Responsabilidad:

La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona que estudia la Ética

sobre la base de la moral.

Puesto en práctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de

la manera más positiva e integral para ayudar en un futuro.

Una persona se caracteriza por su responsabilidad porque tiene la virtud no solo de tomar
una serie de decisiones de manera consciente, sino también de asumir las consecuencias

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que tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda
en cada momento.

El ser responsable reflexiona seriamente antes de tomar cualquier decisión, pensando en

los resultados y efectos que pueda afectar la propia vida o la de otros; es capaz de sentir
lo que otros sienten y entender las necesidades de los demás; reconoce los errores
cometidos y se muestra dispuesto a repararlos.

Todo lo expuesto es referido a la responsabilidad ética, moral y social, ésta última tienen
gran relevancia en una comunidad familiar, en donde los padres tienen el deber de ser
responsables en la formación de sus hijos y en la contribución de ellos en la sociedad, con
el aporte de su misma experiencia de comunión y participación.

3. La autonomía:

Así, la autonomía de una persona es la capacidad o condición de desarrollar tareas de una

manera independiente. Por ejemplo: “En mi nuevo trabajo ya me han dado cierta
autonomía”.

Referido a municipios, regiones u organizaciones, la autonomía es la potestad o el poder

de establecer sus propias normativas y órganos de gobierno dentro de la autoridad de un
Estado. De allí que, en algunos países como España, el territorio se divida en comunidades
autónomas.

La autonomía de un vehículo, por otro lado, es el recorrido máximo que es capaz de

efectuar sin necesidad de repostar. Por ejemplo: “Este coche tiene una autonomía de 600
kilómetros”.

También se suele aplicar a diferentes dispositivos que tienen batería o un mecanismo de

acumulación de energía. Por ejemplo: “Este ordenador tiene hasta cinco horas de
autonomía”.

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 5.1 Autonomía personal:
La autonomía personal es un concepto propio de disciplinas como la Filosofía, la
Pedagogía y la Psicología. Se puede definir de un modo genérico como la capacidad de
tomar decisiones y actuar en cuestiones relativas a uno mismo. La autonomía personal se
trabaja en distintos ámbitos, como la educación infantil y la educación para personas con
discapacidades.

5.2 Autonomía moral:

Autonomía moral es la capacidad del ser humano de valorar aspectos de carácter moral
por sí mismo, como, por ejemplo, distinguir lo que está bien de lo que está mal, o lo que
es justo de lo injusto. Se considera que las personas son capaces de juzgar un modo de
actuación o una realidad sin tener en cuenta factores externos que puedan influir en esa
valoración. Sin embargo, a nivel real, la autonomía moral de las personas se ve
fuertemente influenciada por el entorno social. Se considera que la autonomía moral es
producto del desarrollo humano y personal, y otorga a las personas una capacidad de
decisión consecuente con sus valores morales y su percepción crítica del mundo.

5.3 Autonomía y heteronomía:

La heteronomía es un concepto filosófico que define la condición de la voluntad que se
rige por imperativos que no son propios, sino que proceden de agentes externos. En este
sentido, es un concepto opuesto a la idea de autonomía. Es importante no confundir este
concepto con la heteronimia, que es un término lingüístico que identifica la relación entre
dos palabras de orígenes etimológicos distintos, por ejemplo, caballo y yegua.

Vea también Heteronomía.

5.4 Autonomía universitaria

La autonomía universitaria es uno de los principios por los que se rigen muchas
universidades. Expresa que los aspectos organizativos y de gestión se llevan a cabo de
manera independiente de otros organismos y entidades, por ejemplo, el poder político.

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Resúmenes

Ciudadanía digital y seguridad en el uso de las TIC

Ser ciudadanas y ciudadanos es aprender que no somos más ni menos que nadie. Es
protagonizar actos de justicia, de buen trato. Es ejercer ese doble rol del derecho y del
deber. No es simplemente tener un NIF o tener edad para elegir a las personas que nos
representan en la vida política. Es participar, opinar, ceder, pedir cuentas, proponer y no
esperar a que las iniciativas vengan de afuera o a que no vengan para hacer lo que nos dé
la gana. Es aprender a ser importantes para las demás personas y que las demás personas
nos importen. Y esa importancia se mide sobre todo en hechos capaces de garantizar, no
de negar, el derecho a la vida digna, el buen nombre, la intimidad de las personas y todos
los demás derechos que podrían resumirse en uno solo: el derecho a ser personas
diferentes e igualmente valiosas.

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA CIUDADANÍA DIGITAL

Los ciudadanos digitales tenemos derechos y obligaciones por pertenecer a una
comunidad virtual.

Algunos de estos derechos son:

Derecho a la privacidad.
Derecho a expresarnos libremente.
Derecho a navegar seguros.
Derechos a ser protegidos por los adultos responsables.
Derecho a ser respetados y a no ser discriminados.
Algunos de nuestros deberes son:
Respetar al otro.
No discriminar.
No ser violento o agresivo.
Respetar la privacidad de los demás.
Denunciar a los que violan derechos de otro.

Riesgos de las TIC

La expansión del uso de las tecnologías ha supuesto la generación de nuevas formas de
relacionarse son parte de la cotidianeidad de niños, niñas y adolescentes. Esto trae
grandes ventajas, al mismo tiempo que requiere tomar medidas de protección –igual que
en otros ámbitos– para evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que vulneren
sus derechos y pongan en riesgo tanto su integridad física como psíquica. Este tipo de

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situaciones se agrupan dentro del concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a
través del uso de las TIC.

Resguardo de identidad
Afluenta nunca da a conocer la información acerca de tu identidad ni la de tutrabajo u
otra que proveas para el análisis de perfil crediticio. Estainformación nunca será conocida
por otros solicitantes u inversores.

Impacto de pertenecer a la ciudadanía digital

Impacto del programa Ciudadano Digital en la incorporación de TIC en el proceso de
enseñanza por parte de algunos maestros de la Institución Educativa Centro de Comercio
de Piedecuesta, Santander

Ciudadanía y seguridad digital

La ciudadanía digital supone la comprensión de asuntos humanos, culturales y sociales
relacionados con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así
como la aplicación de conductas pertinentes a esa comprensión y a los principios que la
orientan: ética, legalidad, seguridad.

Derechos y obligaciones de la ciudadanía digital

El término derechos digitales describe los permisos de las personas para realizar acciones
legítimas que comprenden el uso de una computadora, todo tipo de dispositivo
electrónico, o una red de comunicaciones. El término tiene estrecha relación con la
protección y cumplimiento de derechos existentes

Riesgos de la ciudadanía digital

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (en adelante TIC),representan un
espacio para la generación y desarrollo del conocimiento incuestionable. Por esta razón es
fundamental eliminar por completo la brecha digital, tanto en su vertiente geográfica

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Bibliografía
https://www.savethechildren.es/propuestas/posicionamientos-enmiendas/ciudadania-
digital-responsable-el-unico-camino-para-un-acceso

http://consedtic.blogspot.mx/p/valores-y-ciudadania-digital.html

https://www.educ.ar/cursos/443}

https://miclasedetic.wordpress.com/derechos-de-un-ciudadano-digital/

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/ciudadania-y-seguridad-
tic/

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