Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

GUIA INFORMATIVA No1

GRADO: NOVENO
AREA: AFECTIVIDAD FECHA: FEBRERO 13 DE 2018 PERIODO: PRIMERO
TEMA: LA ADOLESCENCIA
DOCENTE: CRISTHIAN FRANCO
COMPETENCIAS: INTERPRETA-ARGUMENTATIVA-PROPOSITIVA
DBA: Produce textos orales, a partir del empleo de diversas estrategias para exponer sus
argumentos. (7español)

LA ADOLESCENCIA

Los cambios mentales de la adolescencia temprana son menos fáciles de observar, pero
pueden ser tan dramáticos como los cambios físicos y emocionales. Durante la
adolescencia, la mayoría de los jovencitos avanzan dramáticamente en la forma en que
piensan, razonan y aprenden.

Los niños pequeños necesitan ver y tocar las cosas para convencerse que son reales. Pero
durante los primeros años de la adolescencia, los niños mejoran su capacidad de pensar
sobre ideas y cosas que no pueden ver ni tocar. Ellos pueden razonar mejor para resolver
problemas y anticipar las consecuencias o considerar distintos puntos de vista o de acción.
Por primera vez, ellos pueden reflexionar sobre lo que pudiera ser, en vez de lo que es. Un
niño de 6 años de edad piensa que una persona que sonríe está feliz y que una persona
que llora se siente triste. Un niño de 14 años pudiera razonar que una persona que se siente
triste sonríe para esconder sus sentimientos verdaderos.

Los cambios mentales permiten que los adolescentes puedan aprender material más
avanzado en la escuela. Se sienten más ansiosos por adquirir y aplicar conocimientos
nuevos y por considerar una variedad de ideas y opciones. Estos cambios mentales
también se aplican a su vida emocional. Por ejemplo, dentro de la familia, la capacidad de
razonar puede cambiar la forma en que el adolescente habla y actúa frente a sus padres.
Puede anticipar las reacciones de sus padres ante lo que expresa o hace y prepara una
respuesta o una explicación de antemano.

La identidad del adolescente

La identidad del adolescente Adicionalmente, estos cambios mentales causan que los
adolescentes consideren quiénes son y quiénes quieren llegar a ser. Este proceso se llama
la formación de identidad y es una actividad mayor durante la adolescencia. La mayoría de
los adolescentes exploran una variedad de identidades. Adoptan "fases" que a un padre le
parece que cambian constantemente. De hecho, los adolescentes que no atraviesan este
período de exploración están más expuestos a problemas sicológicos, especialmente la
depresión, cuando lleguen a ser adultos.

Al igual que los adultos que con mayor experiencia y madurez pueden batallar con sus
diferentes roles o papeles, los adolescentes batallan para desarrollar un sentido de quien
son. Comienzan a darse cuenta que juegan diferentes papeles con distintas personas: hijo
o hija, amigo, compañero, alumno y trabajador, entre otros.

Los adolescentes podrán pensar más como los adultos, pero todavía carecen de la
experiencia necesaria para actuar como adultos. Como resultado, su comportamiento
puede no encajar con sus ideas. Por ejemplo, su hijo puede participar emocionadamente
en una caminata para recaudar fondos para rescatar el medio ambiente-y al mismo tiempo
tirar las latas de refresco en la calle mientras camina. O puede pasarse toda la noche en el
teléfono o en la computadora, intercambiando mensajes con un amigo hablando sobre
cómo les cae mal un compañero porque es muy chismoso.

Toma tiempo para que los adolescentes y sus padres se adapten a todos estos cambios.
Pero los cambios también pueden ser muy emocionantes. Estos cambios le permiten al
adolescente ver cómo llegará a ser en el futuro y hacer planes para lograr ser la persona
que desea ser.

Sentido del sí mismo

Los adolescentes probarán diferentes estilos para encontrarse a si mismos.

Uno de los principales cambios psicológicos durante la adolescencia es el establecimiento
de un sentido coherente del yo y de la identidad. Los adolescentes luchan por encontrar su
lugar en el mundo y podrían probarse una variedad de sombreros para ver exactamente
dónde encajan. Ellos pueden estar influenciados por sus compañeros, sus familiares o su
cultura. Los adolescentes se expresarán de diferentes maneras para averiguar quiénes son.
Pueden vestirse de manera diferente, pasar el rato con diferentes grupos de amigos, salir
con una variedad de personas o parecer preocupados por lo que otros piensan en un intento
de ver qué sombrero les sienta mejor.

Emociones cambiantes

Los adolescentes presentan cambios de humor en un período relativamente corto.

Los cambios emocionales en los adolescentes son notables. Muchos adolescentes suelen
mostrar una gama de emociones en un período relativamente corto. Esto puede deberse al
estrés, a los cambios hormonales o a las inquietudes sociales, pero en la mayoría de los
adolescentes, esto es normal. Alrededor del 5 al 15 por ciento de los adolescentes
experimentan confusión emocional extrema, de acuerdo con Raising Children Network. Los
adolescentes podrían actuar de manera más imprevisible o experimentar mayores altibajos,
pareciendo felices en un momento y de mal humor o huraños al siguiente. Los adolescentes
también son más conscientes y se preocupan más por la aprobación de sus compañeros.
Pueden enojarse, estar retraídos, irritables o deprimidos cuando son rechazados por otros.
Independencia
Otro de los cambios psicológicos en la adolescencia es la necesidad de una mayor
independencia, de acuerdo con el sitio Web Kids Health. Sentirás como si tuvieras
encontronazos con tu hijo o si constantemente fuera una lucha de poder. Los padres o
miembros de la familia a menudo se preocupan cuando su hijo se aleja o parece rechazar
su ayuda o consejo, pero esto es una parte normal de la tarea psicológica conocida como
la separación o individuación. La separación-individuación significa que tu hijo necesita
alejarse del nido para salir y encontrarse a si mismo. Relajarte y dejar que tu hijo exprese
sus opiniones y tome sus propias decisiones, dentro de límites razonables, puede ayudar a
reducir la tensión y a que tu adolescente sienta un mayor sentido de independencia.

Aumento de la empatía
En el desarrollo normal, los adolescentes suelen adquirir un mayor sentido de empatía.
Empatía significa que tu adolescente muestra una mayor preocupación y capacidad para
relacionarse con las emociones y las luchas de los demás. Este es uno de los cambios
psicológicos más importantes de la adolescencia, dice Joe Lewis del Yale-New Haven
Teachers Institute. A diferencia de la primera infancia, cuando los niños son más
egocéntricos y están más preocupados por la auto-gratificación, los adolescentes suelen
sentirse más cómodos dando y cuidando a los demás.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

http://guiajuvenil.com/hijos/los-cambios-mentales-en-la-adolescencia.html