Los Tres Trimestres

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
COMPETENCIAS DESEMPEÑOES DE LOGRO: PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOES DE LOGRO: SEGUNDO DESEMPEÑOES DE LOGRO: TERCER
TRIMESTRE TRIMESTRE
Nº de Orden
Anticipa las acciones motrices a realizar en un Anticipa las acciones motrices a realizar en
Anticipa las acciones motrices a realizar en un
espacio y tiempo para mejorar las posibilidades un espacio y tiempo para mejorar las
espacio y tiempo para mejorar las posibilidades de
de respuesta en la acción, aplicando la alternancia posibilidades de respuesta en la acción,
1 de sus lados corporales de acuerdo a su 1 respuesta en la acción, aplicando la alternancia de 1 aplicando la alternancia de sus lados
sus lados corporales de acuerdo a su preferencia,
preferencia, utilidad y/o necesidad en la actividad corporales de acuerdo a su preferencia,
utilidad y/o necesidad en la actividad física.
física. utilidad y/o necesidad en la actividad física.
1
2
Afianza las habilidades motrices específicas 3

Afianza las habilidades motrices específicas Afianza las habilidades motrices específicas (relacionadas con la carrera, salto y
(relacionadas con la carrera, salto y lanzamientos) (relacionadas con la carrera, salto y lanzamientos) a 4
lanzamientos) a través de la regulación de su
2 a través de la regulación de su cuerpo para dar 2 través de la regulación de su cuerpo para dar 2 cuerpo para dar respuesta a las situaciones
Se desenvuelve de respuesta a las situaciones motrices (en contextos respuesta a las situaciones motrices (en contextos motrices (en contextos lúdicos,
5
lúdicos, predeportivos, etc.) lúdicos, predeportivos, etc.)
manera autónoma predeportivos, etc.) 6
a través de su 7
motricidad 8
9
Aplica su lenguaje corporal para expresar su Aplica su lenguaje corporal para expresar su
Aplica su lenguaje corporal para expresar su forma 10
forma particular de moverse, al asumir y forma particular de moverse, al asumir y
3 adjudicar diferentes roles en la práctica de 3 particular de moverse, al asumir y adjudicar 3 adjudicar diferentes roles en la práctica de
diferentes roles en la práctica de actividad física 11
actividad física actividad física
12
Crea con sus pares una secuencia de movimientos Crea con sus pares una secuencia de movimientos Crea con sus pares una secuencia de 13
corporales, expresivos y/o rítmicos, de manera corporales, expresivos y/o rítmicos, de manera movimientos corporales, expresivos y/o
programada y estructurada, expresándose de programada y estructurada, expresándose de rítmicos, de manera programada y 14
diferentes maneras y con diversos recursos, a diferentes maneras y con diversos recursos, a través estructurada, expresándose de diferentes
través del cuerpo y el movimiento para comunicar del cuerpo y el movimiento para comunicar ideas y maneras y con diversos recursos, a través del 15
ideas y emociones. emociones. cuerpo y el movimiento para comunicar ideas
4 4 4 y emociones.
16
17
Conoce los diferentes métodos de evaluación para Conoce los diferentes métodos de evaluación para Conoce los diferentes métodos de evaluación 18
determinar la aptitud física y selecciona los que determinar la aptitud física y selecciona los que para determinar la aptitud física y selecciona
1 mejor se adecúen a sus posibilidades, y utiliza la 1 mejor se adecúen a sus posibilidades, y utiliza la 1 los que mejor se adecúen a sus posibilidades, 19
información obtenida en beneficio propio de su información obtenida en beneficio propio de su y utiliza la información obtenida en beneficio
salud salud propio de su salud
20
Comprende la importancia de la actividad física Comprende la importancia de la actividad física Comprende la importancia de la actividad 21
incorporando la práctica en su vida cotidiana e incorporando la práctica en su vida cotidiana e física incorporando la práctica en su vida
identifica los cambios físicos propios de la edad y identifica los cambios físicos propios de la edad y su cotidiana e identifica los cambios físicos
su repercusión en la higiene en relación a la repercusión en la higiene en relación a la práctica de propios de la edad y su repercusión en la
práctica de actividad física y actividades de la vida actividad física y actividades de la vida cotidiana. higiene en relación a la práctica de actividad
2 cotidiana. 2 2 física y actividades de la vida cotidiana.
22
Asume una vida
saludable
23
Evita la realización de posturas y ejercicios Evita la realización de posturas y ejercicios Evita la realización de posturas y ejercicios
contraindicados y cualquier práctica de actividad contraindicados y cualquier práctica de actividad contraindicados y cualquier práctica de
3 física que perjudique su salud. 3 física que perjudique su salud. 3 actividad física que perjudique su salud.
24
25
Previene hábitos perjudiciales para su organismo Previene hábitos perjudiciales para su 26

Previene hábitos perjudiciales para su organismo
como el consumo de comida rápida, alcohol, organismo como el consumo de comida
4 tabaco, drogas, desórdenes alimenticios, entre 4 como el consumo de comida rápida, alcohol, tabaco, 4 rápida, alcohol, tabaco, drogas, desórdenes 27
drogas, desórdenes alimenticios, entre otros
otros alimenticios, entre otros 28
29
30
Participa en actividades físicas en la naturaleza, Participa en actividades físicas en la 31
Participa en actividades físicas en la naturaleza,
eventos predeportivos, juegos populares, entre naturaleza, eventos predeportivos, juegos
eventos predeportivos, juegos populares, entre 32
otros, tomando decisiones en favor del grupo populares, entre otros, tomando decisiones
1 aunque vaya en contra de sus intereses 1 otros, tomando decisiones en favor del grupo 1 en favor del grupo aunque vaya en contra de
aunque vaya en contra de sus intereses personales
personales con un sentido solidario y de sus intereses personales con un sentido
con un sentido solidario y de cooperación.
cooperación. solidario y de cooperación. 33
34
Interactúa a través Modifica juegos y actividades para que se Modifica juegos y actividades para que se adecúen a Modifica juegos y actividades para que se
de sus habilidades 2 adecúen a las necesidades y posibilidades del 2 las necesidades y posibilidades del grupo y a la 2 adecúen a las necesidades y posibilidades del
grupo y a la lógica del juego deportivo. lógica del juego deportivo. grupo y a la lógica del juego deportivo. 35
sociomotrices
36
Discrimina y pone en práctica estrategias que 37

Discrimina y pone en práctica estrategias que se Discrimina y pone en práctica estrategias que se
se pueden dar al participar en actividades
pueden dar al participar en actividades lúdicas y pueden dar al participar en actividades lúdicas y 38
lúdicas y predeportivas y deportivas,
3 predeportivas y deportivas, adecuando normas de 3 predeportivas y deportivas, adecuando normas de 3 adecuando normas de juego y la mejor
juego y la mejor solución táctica que da respuesta juego y la mejor solución táctica que da respuesta a 39
solución táctica que da respuesta a las
a las variaciones que se presentan en el entorno. las variaciones que se presentan en el entorno. variaciones que se presentan en el entorno. 40
41
A
Desempeño 1
A
Desempeño 2 Se desenvuelve
de manera
A
Desempeño 3 autónoma a
través de su
A
Desempeño 4 motricidad
A
NIVEL DE LOGRO
A
Desempeño 1
A
Desempeño 2
A
Desempeño 3 Asume una
vida saludable
A
Desempeño 4
A
NIVEL DE LOGRO
A
PRIMER TRIMESTRE
Desempeño 1
A
Desempeño 2 Interactúa a
A
Desempeño 3 través de sus
habilidades
A
Desempeño 4 sociomotrices
A NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
SEGUNDO TRIMESTRE
habilidades
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
TERCER TRIMESTRE
NIVELES DE LOGRO: EDUCACIÓN FÍSICA
Desempeño 1
habilidades
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
CALIFICACIÓN ANUAL
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
BRAVO GARCIA,
RIMARACHIN CO
CIEZA VASQUEZ,
YNGA QUINTANA
PEREZ DIAZ, FAT
IRIGOIN BUSTAM
QUINTANA GARC
ZAMORA OLANO,
QUISPE DIAZ, YO
FERNANDEZ EST
DELGADO IDROG
FERNANDEZ ORT
TORRES VASQUE
APELLID
LLATAS SANCHEZ
PARDO HERRERA
SANCHEZ HUAMU
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
ASISTENCIA
MES :
APELLIDOS Y NOMBRES
BRAVO GARCIA, HANS YORDY

CIEZA VASQUEZ, ROGER KAROL
DELGADO IDROGO, LENERSON JHOEL
FERNANDEZ ESTELA, BRENDA SARAI
FERNANDEZ ORTIZ, LILA
RIGOIN BUSTAMANTE, YEFERSON
LATAS SANCHEZ, WILDER JOEL
PARDO HERRERA, LISBETH
PEREZ DIAZ, FATIMA CITLALY GUADALUPE
QUINTANA GARCIA, RONY RONALDO
QUISPE DIAZ, YONEL ADRIAN
RIMARACHIN CORONEL, JAKELYN MABEL
SANCHEZ HUAMURO, OYMER
TORRES VASQUEZ, ALEXANDER
YNGA QUINTANA, YASMIN AYELI
ZAMORA OLANO, SHERLY ANYELI

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA N
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOES DE LOGRO: PRIMER DESEMPEÑOES DE LOGRO: SEGUNDO DESEMPEÑOES DE LOGRO: TERCER
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
Se desenvuelve
autónoma a
través de su
motricidad
de manera
Nº de Orden
Desempeño 1
1 A
2

Afianza las habilidades motrices específicas Afianza las habilidades motrices específicas
Se desenvuelve de (relacionadas con la carrera, salto y lanzamientos) (relacionadas con la carrera, salto y lanzamientos) a (relacionadas con la carrera, salto y
4
manera autónoma 2 a través de la regulación de su cuerpo para dar 2 través de la regulación de su cuerpo para dar 2 cuerpo para dar respuesta a las situaciones 5
respuesta a las situaciones motrices (en contextos respuesta a las situaciones motrices (en contextos
a través de su lúdicos, predeportivos, etc.) lúdicos, predeportivos, etc.) motrices (en contextos lúdicos,
predeportivos, etc.) 6
motricidad
7
8
9
12
4 diferentes maneras y con diversos recursos, a 4 diferentes maneras y con diversos recursos, a través 4 estructurada, expresándose de diferentes
y emociones. 16
17
Conoce los diferentes métodos de evaluación para Conoce los diferentes métodos de evaluación para Conoce los diferentes métodos de evaluación
determinar la aptitud física y selecciona los que determinar la aptitud física y selecciona los que para determinar la aptitud física y selecciona 18
1 mejor se adecúen a sus posibilidades, y utiliza la 1 mejor se adecúen a sus posibilidades, y utiliza la 1 los que mejor se adecúen a sus posibilidades,
información obtenida en beneficio propio de su información obtenida en beneficio propio de su y utiliza la información obtenida en beneficio 19
20
2 incorporando la práctica en su vida cotidiana e 2 incorporando la práctica en su vida cotidiana e 2 física incorporando la práctica en su vida
identifica los cambios físicos propios de la edad y identifica los cambios físicos propios de la edad y su cotidiana e identifica los cambios físicos 22
Asume una vida su repercusión en la higiene en relación a la repercusión en la higiene en relación a la práctica de propios de la edad y su repercusión en la
saludable cotidiana. física y actividades de la vida cotidiana.
Asume una vida Evita la realización de posturas y ejercicios Evita la realización de posturas y ejercicios Evita la realización de posturas y ejercicios
23
contraindicados y cualquier práctica de actividad
saludable 3 física que perjudique su salud. 3 contraindicados y cualquier práctica de actividad
física que perjudique su salud. 3 contraindicados y cualquier práctica de
actividad física que perjudique su salud.
24
25

como el consumo de comida rápida, alcohol, organismo como el consumo de comida
4 tabaco, drogas, desórdenes alimenticios, entre 4 como el consumo de comida rápida, alcohol, tabaco, 4 rápida, alcohol, tabaco, drogas, desórdenes 27
29

eventos predeportivos, juegos populares, entre Participa en actividades físicas en la naturaleza, naturaleza, eventos predeportivos, juegos
otros, tomando decisiones en favor del grupo populares, entre otros, tomando decisiones
1 aunque vaya en contra de sus intereses 1 otros, tomando decisiones en favor del grupo 1 en favor del grupo aunque vaya en contra de
aunque vaya en contra de sus intereses personales 32
Modifica juegos y actividades para que se Modifica juegos y actividades para que se adecúen a Modifica juegos y actividades para que se 34
Interactúa a través 2 adecúen a las necesidades y posibilidades del 2 las necesidades y posibilidades del grupo y a la 2 adecúen a las necesidades y posibilidades del
de sus habilidades
36
sociomotrices
a las variaciones que se presentan en el entorno. las variaciones que se presentan en el entorno.
variaciones que se presentan en el entorno. 40
41
A
de manera
A
través de su
A
A
NIVEL DE LOGRO
A
Desempeño 1
A
Desempeño 2
A
vida saludable
A
Desempeño 4
A
NIVEL DE LOGRO
A
PRIMER TRIMESTRE
Desempeño 1
A
A
habilidades
A
A
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
SEGUNDO TRIMESTRE
habilidades
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
TERCER TRIMESTRE
Desempeño 1
Interactúa a
Desempeño 3 habilidades
sociomotrices
Desempeño 4
NOTA FINAL DE ÁREA
CALIFICACIÓN ANUAL
9
8
7
6
5
4
3
2
1
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
DIAZ DELGADO, RENZO

APELLIDOS Y
HERRERA MONSALVE, DA
TARRILLO HERRERA, EVE

SANCHEZ VASQUEZ, LICE
REQUEJO ROJAS, JUSTI J
CHAMAYA HERRERA, GUA
DIAZ BERGARAY, ADALITH
HERRERA CUSMA, FRANK
RIVERA RAFAEL, FABIAN J

CAMPOS TANTARICO, JOS
RAMIREZ JULON, DAIRA M
TARRILLO DELGADO, FARI

SEGURA OCHOA, AIMAR R
PAREDES SANCHEZ, DAYA
SALCEDO RIVERA, ROMEL

BOCANEGRA PIZARRO, AN
MARRUFO ROJAS, JEYSLE

DELGADO HERRERA, ORIA
SANCHEZ MEDINA, MAYCO
TANTALEAN MARTINES, ED
HERRERA VARGAS, REBEC
LINARES SALDAÑA, CARLO
23 VASQUEZ DIAZ, JOSE DAN
24 VASQUEZ DIAZ, KARLY ME
25 WILCAMANGO GOMEZ, DA
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
ASISTENCIA
MES :
APELLIDOS Y NOMBRES
OCANEGRA PIZARRO, ANTONY GABRIEL

CAMPOS TANTARICO, JOSE ANTONIO
CHAMAYA HERRERA, GUADALUPE DE JESUS
DELGADO HERRERA, ORIANA JHAMILET
DIAZ BERGARAY, ADALITH DEL ROCIO
DIAZ DELGADO, RENZO
HERRERA CUSMA, FRANKLIN SNEIDER
HERRERA MONSALVE, DAIRON ARIAN
HERRERA VARGAS, REBECA JAMILETH
INARES SALDAÑA, CARLOS YVAN
MARRUFO ROJAS, JEYSLER JHEMIR
AREDES SANCHEZ, DAYANA DEL ROSARIO
RAMIREZ JULON, DAIRA MABEL
REQUEJO ROJAS, JUSTI JHONATAN
RIVERA RAFAEL, FABIAN JOSE
ALCEDO RIVERA, ROMEL ANDRE
ANCHEZ MEDINA, MAYCOL JHOAN
ANCHEZ VASQUEZ, LICELY YUDITH
EGURA OCHOA, AIMAR RIVERY
ANTALEAN MARTINES, EDSON EDINHO
ARRILLO DELGADO, FARICK DAIRON
ARRILLO HERRERA, EVELYN NOELIA
ASQUEZ DIAZ, JOSE DANIEL
ASQUEZ DIAZ, KARLY MEDAHI
WILCAMANGO GOMEZ, DAYANNA VALENTINA
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
COMPETENCIAS DESEMPEÑOES DE LOGRO: PRIMER TRIMESTRE DESEMPEÑOES DE LOGRO: SEGUNDO DESEMPEÑOES DE LOGRO: TERCER
TRIMESTRE TRIMESTRE
Se desenvuelve
Nº de Orden
Anticipa las acciones motrices a realizar en un espacio y Anticipa las acciones motrices a realizar en un espacio Anticipa las acciones motrices a realizar en un espacio y
tiempo para mejorar las posibilidades de respuesta en la y tiempo para mejorar las posibilidades de respuesta tiempo para mejorar las posibilidades de respuesta en la
1 acción, aplicando la alternancia de sus lados corporales de 1 en la acción, aplicando la alternancia de sus lados 1 acción, aplicando la alternancia de sus lados corporales de
Desempeño 1
acuerdo a su preferencia, utilidad y/o necesidad en la corporales de acuerdo a su preferencia, utilidad y/o acuerdo a su preferencia, utilidad y/o necesidad en la
actividad física. necesidad en la actividad física. actividad física.
1 A
2
3
Afianza las habilidades motrices específicas (relacionadas Afianza las habilidades motrices específicas Afianza las habilidades motrices específicas (relacionadas
Se desenvuelve de con la carrera, salto y lanzamientos) a través de la (relacionadas con la carrera, salto y lanzamientos) a con la carrera, salto y lanzamientos) a través de la 4
manera autónoma 2 regulación de su cuerpo para dar respuesta a las 2 través de la regulación de su cuerpo para dar 2 regulación de su cuerpo para dar respuesta a las
5
situaciones motrices (en contextos lúdicos, predeportivos, respuesta a las situaciones motrices (en contextos situaciones motrices (en contextos lúdicos, predeportivos,
a través de su etc.) lúdicos, predeportivos, etc.) etc.)
6
motricidad
7
8
9
Aplica su lenguaje corporal para expresar su forma Aplica su lenguaje corporal para expresar su forma Aplica su lenguaje corporal para expresar su forma 10
3 particular de moverse, al asumir y adjudicar diferentes 3 particular de moverse, al asumir y adjudicar diferentes 3 particular de moverse, al asumir y adjudicar diferentes
roles en la práctica de actividad física roles en la práctica de actividad física roles en la práctica de actividad física 11
12
Crea con sus pares una secuencia de movimientos Crea con sus pares una secuencia de movimientos Crea con sus pares una secuencia de movimientos 13
corporales, expresivos y/o rítmicos, de manera corporales, expresivos y/o rítmicos, de manera corporales, expresivos y/o rítmicos, de manera programada
programada y estructurada, expresándose de diferentes programada y estructurada, expresándose de y estructurada, expresándose de diferentes maneras y con 14
4 maneras y con diversos recursos, a través del cuerpo y el 4 diferentes maneras y con diversos recursos, a través 4 diversos recursos, a través del cuerpo y el movimiento para
movimiento para comunicar ideas y emociones. del cuerpo y el movimiento para comunicar ideas y comunicar ideas y emociones. 15
emociones.
16
17
Conoce los diferentes métodos de evaluación para Conoce los diferentes métodos de evaluación para Conoce los diferentes métodos de evaluación para
determinar la aptitud física y selecciona los que mejor se determinar la aptitud física y selecciona los que mejor determinar la aptitud física y selecciona los que mejor se 18
1 adecúen a sus posibilidades, y utiliza la información 1 1
se adecúen a sus posibilidades, y utiliza la información adecúen a sus posibilidades, y utiliza la información
obtenida en beneficio propio de su salud obtenida en beneficio propio de su salud obtenida en beneficio propio de su salud 19
20
Comprende la importancia de la actividad física Comprende la importancia de la actividad física Comprende la importancia de la actividad física 21
2 incorporando la práctica en su vida cotidiana e identifica 2 incorporando la práctica en su vida cotidiana e 2 incorporando la práctica en su vida cotidiana e identifica
los cambios físicos propios de la edad y su repercusión en identifica los cambios físicos propios de la edad y su los cambios físicos propios de la edad y su repercusión en 22
Asume una vida la higiene en relación a la práctica de actividad física y repercusión en la higiene en relación a la práctica de la higiene en relación a la práctica de actividad física y
actividades de la vida cotidiana. actividad física y actividades de la vida cotidiana. actividades de la vida cotidiana.
saludable
Asume una vida Evita la realización de posturas y ejercicios contraindicados Evita la realización de posturas y ejercicios Evita la realización de posturas y ejercicios contraindicados
23
saludable 3 ysalud.
cualquier práctica de actividad física que perjudique su
3 contraindicados y cualquier práctica de actividad física
que perjudique su salud. 3 ysalud.
cualquier práctica de actividad física que perjudique su
24
25
26
Previene hábitos perjudiciales para su organismo como el Previene hábitos perjudiciales para su organismo Previene hábitos perjudiciales para su organismo como el
4 consumo de comida rápida, alcohol, tabaco, drogas, 4 como el consumo de comida rápida, alcohol, tabaco, 4 consumo de comida rápida, alcohol, tabaco, drogas, 27
desórdenes alimenticios, entre otros drogas, desórdenes alimenticios, entre otros desórdenes alimenticios, entre otros
28
29
30
Participa en actividades físicas en la naturaleza, eventos Participa en actividades físicas en la naturaleza, Participa en actividades físicas en la naturaleza, eventos
predeportivos, juegos populares, entre otros, tomando eventos predeportivos, juegos populares, entre otros, predeportivos, juegos populares, entre otros, tomando 31
1 decisiones en favor del grupo aunque vaya en contra de 1 tomando decisiones en favor del grupo aunque vaya 1 decisiones en favor del grupo aunque vaya en contra de sus
sus intereses personales con un sentido solidario y de en contra de sus intereses personales con un sentido intereses personales con un sentido solidario y de 32
cooperación. solidario y de cooperación. cooperación.
33
Modifica juegos y actividades para que se adecúen a las Modifica juegos y actividades para que se adecúen a Modifica juegos y actividades para que se adecúen a las 34
Interactúa a través 2 necesidades y posibilidades del grupo y a la lógica del 2 las necesidades y posibilidades del grupo y a la lógica 2 necesidades y posibilidades del grupo y a la lógica del
juego deportivo. del juego deportivo. juego deportivo. 35
de sus habilidades
36
sociomotrices
37
Discrimina y pone en práctica estrategias que se pueden Discrimina y pone en práctica estrategias que se Discrimina y pone en práctica estrategias que se pueden
dar al participar en actividades lúdicas y predeportivas y pueden dar al participar en actividades lúdicas y dar al participar en actividades lúdicas y predeportivas y 38
3 deportivas, adecuando normas de juego y la mejor 3 predeportivas y deportivas, adecuando normas de 3 deportivas, adecuando normas de juego y la mejor solución
solución táctica que da respuesta a las variaciones que se juego y la mejor solución táctica que da respuesta a táctica que da respuesta a las variaciones que se presentan 39
presentan en el entorno. las variaciones que se presentan en el entorno. en el entorno.
40
41
A
de manera
A
través de su
A
A
NIVEL DE LOGRO
A
Desempeño 1
A
Desempeño 2
A
vida saludable
A
Desempeño 4
A
NIVEL DE LOGRO
A
PRIMER TRIMESTRE
Desempeño 1
A
A
habilidades
A
A
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
SEGUNDO TRIMESTRE
habilidades
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
TERCER TRIMESTRE
habilidades
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
CALIFICACIÓN ANUAL
9
8
7
6
5
4
3
2
1
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
SANCHEZ CHUQU
ALTAMIRANO CER
ORTIZ FERNANDE
PARDO QUISPE, K
DELGADO DIAZ, O
ZEÑA SANCHEZ, L
MEDINA VASQUEZ
BAUTISTA MEJIA, J
MEJIA DIAZ, LESLY

HUANAMBAL JULO
RODRIGO SALDAÑ
OBLITAS SANCHEZ
HERRERA DELGAD
APELLIDO
CHAMAYA CARRAN
CHAVEZ TANTALEA
VASQUEZ MONTEN
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
ASISTENCIA
MES :
APELLIDOS Y NOMBRES
AMIRANO CERCADO, FLOR MARINA

UTISTA MEJIA, JHON ANDERSON
AMAYA CARRANZA, KIMBERLY YUNSU
AVEZ TANTALEAN, FABIANA ELISABETH
GADO DIAZ, ORIANA MAYTE
RRERA DELGADO, JOSE JEAN FRANCO
ANAMBAL JULON, YOMAR LIZBETH
DINA VASQUEZ, BRENDA YAMILET
JIA DIAZ, LESLY LIZBETH
LITAS SANCHEZ, JHAN MARCOS
TIZ FERNANDEZ, YEISON EDIN
RDO QUISPE, KIARA ESTEFANIA
DRIGO SALDAÑA, MAYCOL YAMPIER
NCHEZ CHUQUICAHUA, LUIS ARTURO
QUEZ MONTENEGRO, GLENNYS KARI
ÑA SANCHEZ, LUANA YOLANDA
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NI
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOES DE LOGRO: PRIMER DESEMPEÑOES DE LOGRO: SEGUNDO DESEMPEÑOES DE LOGRO: TERCER PRI
Se desenvuelve
autónoma a
través de su
motricidad
de manera
Nº de Orden
Desempeño 1
Desempeño 2
1 A A
2

4
motricidad
7
8
9
12
y emociones. 16
17
20
23
saludable 3 contraindicados y cualquier práctica de actividad
física que perjudique su salud. 3 contraindicados y cualquier práctica de actividad
24
25

4 como el consumo de comida rápida, alcohol,
tabaco, drogas, desórdenes alimenticios, entre 4 como el consumo de comida rápida, alcohol, tabaco, 4 organismo como el consumo de comida
rápida, alcohol, tabaco, drogas, desórdenes 27
29

1 otros, tomando decisiones en favor del grupo
aunque vaya en contra de sus intereses 1 otros, tomando decisiones en favor del grupo 1 populares, entre otros, tomando decisiones
en favor del grupo aunque vaya en contra de
de sus habilidades
36
sociomotrices
41
Se desenvuelve
de manera
A
través de su
A
A
NIVEL DE LOGRO
A
Desempeño 1
A
Desempeño 2
A
vida saludable
A
Desempeño 4
A
NIVEL DE LOGRO
A
PRIMER TRIMESTRE
Desempeño 1
A
A
habilidades
A
A
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
SEGUNDO TRIMESTRE
habilidades
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
Asume una
Desempeño 3 vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
TERCER TRIMESTRE
Desempeño 1
habilidades
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
CALIFICACIÓN ANUAL
9
8
7
6
5
4
3
2
1
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
CHAMAYA VASQUEZ,
FERNANDEZ ROJAS,
BANDA HERRERA,
GUEVARA BUSTAMANTE
PARDO ROJAS,
CARRANZA BERNAL, J
MARRUFO CHAMAYA, J
FERNANDEZ MEJIA, RI
DIAZ FERNANDEZ, JI
RAMIREZ VASQUEZ
ALVA SEMPERTEGUI
CELIS BAUTISTA, JEF
MEDINA CARDOZO
LIBAQUE TRUJILLO,
HERRERA VASQUEZ, M
PARDO ROJAS, FL
LOZADA PARDO, JHO
PARDO FERNANDEZ
LLATAS CARDOSO, JH
BENAVIDES HERRERA
QUISPE FERNANDEZ, MIL

CAYATOPA ACOSTA, JHON
APELLIDOS Y N
23 RIVERA OLANO, MA
24 SALINAS TORRES, Y
25 SANCHEZ BURGA
26 SANCHEZ GAITAN, G
27 SOTO VASQUEZ, CES
28 TORRES BRAVO, J
29 YOPLA ORTIZ, AND
30 YRIGOIN FERNANDE
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
ASISTENCIA
MES :
APELLIDOS Y NOMBRES
ALVA SEMPERTEGUI, JHOANA TAID
BANDA HERRERA, DEISI AIMAR
BENAVIDES HERRERA, JHEDF FHARY
CARRANZA BERNAL, JOSE FERNANDO
CAYATOPA ACOSTA, JHONATAN ALEXANDER
CELIS BAUTISTA, JEFERSON DANIEL
CHAMAYA VASQUEZ, FREDI RENATO
DIAZ FERNANDEZ, JIMENA REBECA
FERNANDEZ MEJIA, RICHARD ALDAHIR
FERNANDEZ ROJAS, MERLY YANIRA
GUEVARA BUSTAMANTE, DIEGO ARMANDO
HERRERA VASQUEZ, MARIA FERNANDA
LIBAQUE TRUJILLO, KIARA SARAI
LLATAS CARDOSO, JHEREMY FABIAN
LOZADA PARDO, JHON ALEXANDER
MARRUFO CHAMAYA, JHUDITH SARAITH
MEDINA CARDOZO, IRIS NOEMI
PARDO FERNANDEZ, KELY ROCIO
PARDO ROJAS, FLOR JANETH
PARDO ROJAS, ROYMER
QUISPE FERNANDEZ, MILAGROS DEL PILAR
RAMIREZ VASQUEZ, JHON ERICK

RIVERA OLANO, MARIO MIGUEL
SALINAS TORRES, YARIXA ZAOLA
SANCHEZ BURGA, JHONY ELI
SANCHEZ GAITAN, GREISI YOJANA
SOTO VASQUEZ, CESAR EUGUSTO
TORRES BRAVO, JOSE JAIRO
YOPLA ORTIZ, ANDREÉ MATÍAS
YRIGOIN FERNANDEZ, IRIS YAMILI

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NI
COMPETENCIAS
DESEMPEÑOES DE LOGRO: PRIMER DESEMPEÑOES DE LOGRO: SEGUNDO DESEMPEÑOES DE LOGRO: TERCER PRIM
Se desenvuelve
autónoma a
través de su
motricidad
de manera
Nº de Orden
Desempeño 1
Desempeño 2
1 A A
2

4
motricidad
7
8
9
12
y emociones. 16
17
20
23
saludable 3 contraindicados y cualquier práctica de actividad
física que perjudique su salud. 3 contraindicados y cualquier práctica de actividad
24
25

4 como el consumo de comida rápida, alcohol,
tabaco, drogas, desórdenes alimenticios, entre 4 como el consumo de comida rápida, alcohol, tabaco, 4 organismo como el consumo de comida
rápida, alcohol, tabaco, drogas, desórdenes 27
29

1 otros, tomando decisiones en favor del grupo
aunque vaya en contra de sus intereses 1 otros, tomando decisiones en favor del grupo 1 populares, entre otros, tomando decisiones
en favor del grupo aunque vaya en contra de
de sus habilidades
36
sociomotrices
41
Se desenvuelve
de manera
A
través de su
A
A
NIVEL DE LOGRO
A
Desempeño 1
A
Desempeño 2
A
vida saludable
A
Desempeño 4
A
NIVEL DE LOGRO
A
PRIMER TRIMESTRE
Desempeño 1
A
A
habilidades
A
A
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
SEGUNDO TRIMESTRE
habilidades
NIVEL DE LOGRO
NOTA FINAL DE ÁREA
Desempeño 1
de manera
través de su
NIVEL DE LOGRO
Desempeño 1
Desempeño 2
vida saludable
Desempeño 4
NIVEL DE LOGRO
TERCER TRIMESTRE
Desempeño 1
Interactúa a
Desempeño 3 habilidades
sociomotrices
Desempeño 4
NOTA FINAL DE ÁREA
CALIFICACIÓN ANUAL
9
8
7
6
5
4
3
2
1
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
DELGADO SOTO, ROIBER
GAONA FERNANDEZ, LES
RAFAEL RAMIREZ, DARWI

PARDO CIEZA, JHEFERSS
HERRERA CORONEL, JAR
FERNANDEZ ESPINOZA, J
CORONEL ALCALDE, LIZ L
APELLIDOS Y
CARDOZO VASQUEZ, CES
MEJIA DIAZ, YOSELIN ANA

LARA SIMPERTEGUI, ERIK
QUISPE VASQUEZ, JOSEP

HERRERA GUERRERO, LE
CERCADO SANCHEZ, DEY
BOCANEGRA DELGADO, F
CHAMAYA BOCANEGRA, M
ESPINOZA TANTALEAN, JO
GAONA ALTAMIRANO, MAS
GARCIA TORRES, JHORDY
QUINTANA HERRERA, DAN

AVILA TIRADO, LARISSA TA
FERNANDEZ AGIP, JAIME A

BAUTISTA MEJIA, YANINA A
23 RIMARACHIN DELGADO, E
24 RIMARACHIN VILLALOBOS
25 SANCHEZ ORTIZ, PERCY E
26 SANCHEZ ROJAS, JHULIA
27 SEGURA SANTA CRUZ, KE
28 SEGURA TENORIO, RUTH
29 SEMPERTEGUI DELGADO
30 TARRILLO BUSTAMANTE,
31 VILCHEZ GUIVAR, ERICK A
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
ASISTENCIA
MES :
APELLIDOS Y NOMBRES
LA TIRADO, LARISSA TAHILYN

UTISTA MEJIA, YANINA ARACELI
CANEGRA DELGADO, FRANK JHEREMY
RDOZO VASQUEZ, CESAR MANUEL
RCADO SANCHEZ, DEYSON OMAR
AMAYA BOCANEGRA, MARILIN PAMELA
RONEL ALCALDE, LIZ LILIANA
LGADO SOTO, ROIBER
PINOZA TANTALEAN, JOSUE ANDERSON
RNANDEZ AGIP, JAIME ANTHONY
RNANDEZ ESPINOZA, JEFER FRANRITT
ONA ALTAMIRANO, MASSIEL MAVILA
ONA FERNANDEZ, LESLIE MANUELA
RCIA TORRES, JHORDY STARLY
RRERA CORONEL, JARLIN ANDAIR
RRERA GUERRERO, LEONARDO
RA SIMPERTEGUI, ERIKA LUCERO
JIA DIAZ, YOSELIN ANALI
RDO CIEZA, JHEFERSSON ANTONY
INTANA HERRERA, DANIA JASMIN
ISPE VASQUEZ, JOSEPH OILER
FAEL RAMIREZ, DARWIN
MARACHIN DELGADO, ELIANA
MARACHIN VILLALOBOS, EMELIN YARIEL
NCHEZ ORTIZ, PERCY ELI
NCHEZ ROJAS, JHULIANNA KRISTELY
GURA SANTA CRUZ, KEYLA JAZMIN
GURA TENORIO, RUTH MARIBEL
MPERTEGUI DELGADO, JEAN KEVIN
RRILLO BUSTAMANTE, ERIK YAXSON
CHEZ GUIVAR, ERICK ALDAHIR

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ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Afianza las habilidades motrices específicas 3

Previene hábitos perjudiciales para su organismo Previene hábitos perjudiciales para su 26

Discrimina y pone en práctica estrategias que 37

BRAVO GARCIA, HANS YORDY

ZAMORA OLANO, SHERLY ANYELI

Afianza las habilidades motrices específicas 3

Previene hábitos perjudiciales para su organismo Previene hábitos perjudiciales para su 26

Participa en actividades físicas en la naturaleza, Participa en actividades físicas en la 30

DIAZ DELGADO, RENZO

TARRILLO HERRERA, EVE

DIAZ BERGARAY, ADALITH

HERRERA CUSMA, FRANK

RIVERA RAFAEL, FABIAN J

RAMIREZ JULON, DAIRA M

TARRILLO DELGADO, FARI

SALCEDO RIVERA, ROMEL

MARRUFO ROJAS, JEYSLE

SANCHEZ MEDINA, MAYCO

OCANEGRA PIZARRO, ANTONY GABRIEL

MEJIA DIAZ, LESLY

AMIRANO CERCADO, FLOR MARINA

Afianza las habilidades motrices específicas 3

Previene hábitos perjudiciales para su organismo Previene hábitos perjudiciales para su 26

Participa en actividades físicas en la naturaleza, Participa en actividades físicas en la 30

CELIS BAUTISTA, JEF

QUISPE FERNANDEZ, MIL

27 SOTO VASQUEZ, CES

29 YOPLA ORTIZ, AND

ALVA SEMPERTEGUI, JHOANA TAID

BANDA HERRERA, DEISI AIMAR

BENAVIDES HERRERA, JHEDF FHARY

CARRANZA BERNAL, JOSE FERNANDO

CAYATOPA ACOSTA, JHONATAN ALEXANDER

CELIS BAUTISTA, JEFERSON DANIEL

CHAMAYA VASQUEZ, FREDI RENATO

DIAZ FERNANDEZ, JIMENA REBECA

FERNANDEZ MEJIA, RICHARD ALDAHIR

FERNANDEZ ROJAS, MERLY YANIRA

GUEVARA BUSTAMANTE, DIEGO ARMANDO

HERRERA VASQUEZ, MARIA FERNANDA

LIBAQUE TRUJILLO, KIARA SARAI

LLATAS CARDOSO, JHEREMY FABIAN

LOZADA PARDO, JHON ALEXANDER

MARRUFO CHAMAYA, JHUDITH SARAITH

MEDINA CARDOZO, IRIS NOEMI

PARDO FERNANDEZ, KELY ROCIO

PARDO ROJAS, FLOR JANETH

PARDO ROJAS, ROYMER

QUISPE FERNANDEZ, MILAGROS DEL PILAR

RAMIREZ VASQUEZ, JHON ERICK

SALINAS TORRES, YARIXA ZAOLA

SANCHEZ BURGA, JHONY ELI

SANCHEZ GAITAN, GREISI YOJANA

SOTO VASQUEZ, CESAR EUGUSTO

TORRES BRAVO, JOSE JAIRO

YOPLA ORTIZ, ANDREÉ MATÍAS

YRIGOIN FERNANDEZ, IRIS YAMILI

Afianza las habilidades motrices específicas 3

Previene hábitos perjudiciales para su organismo Previene hábitos perjudiciales para su 26

Participa en actividades físicas en la naturaleza, Participa en actividades físicas en la 30

DELGADO SOTO, ROIBER

GAONA FERNANDEZ, LES