UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática

Carrera de Ingeniería Civil

Proyecto de Física :

“Levitación de una bobina”

MOLINA ARMAS GÉNESIS DAYANA

TARCO VACA STEEVEN DARIO

TOAQUIZA CALERO CESAR ERNESTO

VACA SARAVIA ALISSON ESTEFANIA

VEGA CATAGÑA JENIFER ALEJANDRA

Semestre- Paralelo: 2do-1ero

Fecha: 09/02/2018

Periodo Lectivo: septiembre 2017- Marzo 2018

Profesor: Dr. Raúl Puebla Ph.D.

1
OBJETIVOS

Objetivo General:
A través de un proyecto de investigación y exposición, estudiar temas trascendentales
como lo son la Integral indefinida y los métodos de integración, conceptos muy utilizados
en el estudio del cálculo integral, esto con el fin de incrementar nuestro entendimiento con
respecto al tema y poder así socializarlo con otras personas.

Objetivos Específicos:
Presentar los resultados de nuestra investigación en una exposición abierta a todas las
personas que deseen participar de ella.

A través de ejercicios integradores, demostrar las formulas básicas de integración o

también denominada “integrales directas” y procedimientos de resolución de
ejercicios que tengan que ver con integrales que no fueron expuestas durante el
desarrollo del curso.

2
INTRODUCCIÓN

El presente proyecto se refiere a la levitación magnética, que se puede definir como el

fenómeno por el cual un determinado material queda suspendido en el aire gracias a la
repulsión existente entre los polos de igual carga en dos imanes; o a causa de lo que se
conoce como “efecto Meissner” propio de materiales superconductores.

La superconductividad es una característica de algunos compuestos, los cuales por debajo

de una cierta temperatura crítica no oponen resistencia al paso de la corriente; es decir: son
materiales que pueden alcanzar una resistencia nula. En estas condiciones de temperatura
son capaces de transportar energía eléctrica sin ningún tipo de pérdidas, y además poseen la
propiedad de rechazar las líneas de un campo magnético aplicado. Se denomina “Efecto
Meissner” a esta capacidad.

En cuanto al campo magnético, es una idea que usamos como herramienta para describir
cómo se distribuye una fuerza magnética en el espacio alrededor y dentro de algo magnético.

Estos son producidos por corrientes eléctricas, las cuales pueden ser corrientes
macroscópicas en cables, o corrientes microscópicas asociadas con los electrones en órbitas
atómicas. El campo magnético B se define en función de la fuerza ejercida sobre las cargas
móviles en la ley de la fuerza de Lorentz. La interacción del campo magnético con las cargas,
nos conduce a numerosas aplicaciones prácticas. Las fuentes de campos magnéticos son
esencialmente de naturaleza dipolar, teniendo un polo norte y un polo sur magnéticos.

Ahora definiremos la corriente eléctrica como un flujo de carga eléctrica que recorre un
material conductor. El flujo está dado por las cargas eléctricas en el interior del conductor.
También se le conoce como intensidad eléctrica. Se puede medir mediante Coulombs sobre
segundo, la unidad oficial es el Amper o Amperio.

3
Contenido
OBJETIVOS .......................................................................................................................... 2
Objetivo General: .............................................................................................................. 2
Objetivos Específicos: ....................................................................................................... 2
Introducción ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Formulas básicas de la integración ...................................... Error! Bookmark not defined.
Formulas básicas de la integración ...................................... Error! Bookmark not defined.
Integración por sustitución algebraica ................................. Error! Bookmark not defined.
Integración por partes .......................................................... Error! Bookmark not defined.
Integración trigonométrica .................................................. Error! Bookmark not defined.
Integrales que contienen potencias pares de las funciones seno y coseno. ..............Error!
Bookmark not defined.
Integrales que contienen funciones impares de los senos y cosenosError! Bookmark
not defined.
Integrales que contienen potencias pares de las funciones secanteError! Bookmark not
defined.
Cosecante. ........................................................................ Error! Bookmark not defined.
Integrales que contienen productos de las funciones tangentes por secantes o cotangentes
por cosecantes. ................................................................. Error! Bookmark not defined.
Integración por sustitución trigonométrica .......................... Error! Bookmark not defined.
Integración mediante la completación de trinomios cuadrados perfectos.Error! Bookmark
not defined.
Integración de funciones racionales en 𝒔𝒆𝒏 (𝒙) 𝒚 𝒄𝒐𝒔 (𝒙) Error! Bookmark not defined.
Resolución de integrales indefinidas por medio de derivadasError! Bookmark not
defined.
Integración por descomposición en fracciones simples ...... Error! Bookmark not defined.
Anexos: ................................................................................ Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................. 11

4
MARCO TEÓRICO
Llamamos “levitación magnética” al fenómeno por el cual un dado material puede,
literalmente, levitar gracias a la repulsión existente entre los polos iguales de dos imanes o
bien debido a lo que se conoce como “Efecto Meissner”, propiedad inherente a los
superconductores. La superconductividad es una característica de algunos compuestos, los
cuales, por debajo de una cierta temperatura crítica, no oponen resistencia al paso de la
corriente; es decir: son materiales que pueden alcanzar una resistencia nula. En estas
condiciones de temperatura no solamente son capaces de transportar energía eléctrica sin
ningún tipo de pérdidas, sino que además poseen la propiedad de rechazar las líneas de un
campo magnético aplicado. Se denomina “Efecto Meissner” a esta capacidad de los
superconductores de rechazar un campo magnético que intente penetrar en su interior; de
manera que si acercamos un imán a un superconductor, se genera una fuerza magnética de
repulsión la cual es capaz de contrarrestar el peso del imán produciendo así la levitación del
mismo.

El movimiento de los imanes genera una corriente eléctrica inducida, que a su vez
produce un campo magnético en sentido opuesto – de ahí la repulsión y por ende la
levitación. Los movimientos del imán hacen que las fuerzas opuestas los imiten «como un
espejo»… Aunque hay que asegurarse de que los imanes giren en sentidos opuestos por
parejas para evitar que el artilugio empiece a girar sobre sí mismo.

Hoy día el uso más extendido del fenómeno de levitación magnética se da en los
trenes de levitación magnética. Un tren de levitación magnética es un vehículo que utiliza
las ondas magnéticas para suspenderse por encima del carril (algunos de estos trenes van a
1 cm por encima de la vía y otros pueden levitar hasta 15 cm) e impulsarse a lo largo de un
carril-guía. Si bien existen otras aplicaciones como, por ejemplo, las montañas rusas de
levitación magnética o, lo que en la actualidad se encuentra bajo investigación, la propulsión
de naves espaciales mediante este mismo fenómeno, estas se basan en los mismos principios
que los trenes tanto para mantenerse levitando como para impulsarse a lo largo de un carril-
guía. (Perren, G. 2003)

Efecto Meisser
5
 El Efecto Meissner fue descubierto por Walther Meissner y Robert Ochsenfeld en
1933 (a veces se llama, más justamente, Efecto Meissner-Ochsenfeld), y consiste en que
cuando un superconductor se enfría por debajo de determinada temperatura, si se le aplica
un campo magnético externo en el interior del superconductor el campo magnético se anula.

Básicamente, los electrones modifican sus órbitas de modo que compensan el campo
magnético externo de modo que en el interior, el campo sea nulo. No vamos a entrar en
mucha profundidad en las causas, pero tiene que ver con el hecho de que, suficientemente
frío, un superconductor no tiene resistencia eléctrica - esto requiere necesariamente que el
campo magnético en el interior sea cero. Este efecto puede utilizarse para producir
“levitación magnética”:

Cuando se acerca un imán a un superconductor, el superconductor se convierte en un

imán de polaridad contraria de modo que “sujeta” al otro imán sobre él. Pero, al contrario
que un imán normal (que haría que el otro imán se diera la vuelta y se quedase pegado a él),
un superconductor cambia el campo magnético cuando el exterior lo hace, compensándolo,
de modo que es capaz de mantener el otro imán fijo en el aire. Se genera una fuerza
magnética de repulsión la cual es capaz de contrarrestar el peso del imán produciendo así la
levitación del mismo. De hecho, si se aleja el imán del superconductor una vez está cerca,
éste cambia de polaridad y lo atrae lo suficiente para mantenerse a la misma distancia. Por
tanto un objeto estará bajo levitación magnética cuando la fuerza generada por la repulsión
electromagnética es lo suficientemente fuerte para equilibrar el peso del objeto.

Principio de levitación magnética.

Todos los sistemas que utilicen levitación magnética para sustentar elementos
ferromagnéticos deben contar, por lo menos, con dos elementos: un sistema eléctrico,
constituido por una fuente variable de voltaje y una bobina; un sistema electromecánico, que
utiliza la energía eléctrica almacenada en la bobina en forma de campo magnético para
compensar la energía mecánica. Esta última relación se comprueba físicamente como el
equilibrio de fuerza magnética y mecánica.

F = ma

F: son las fuerzas aplicadas al sistema, m es la masa del cuerpo y a es la aceleración el

mismo.

Las fuerzas que actúan sobre el sistema son:

6
mg: Fuerza producida sobre la masa m del cuerpo debido a la aceleración del campo
gravitatorio terrestre g.

kv: Fuerza originada por la fricción o rozamiento del cuerpo

F(y, i) : Fuerza ejercida por las bobinas de los raíles.

La sumatoria de fuerzas está dada por la ecuación

F = mg − kv + F(y, i) ==> mg − kv + F(y, i) = ma

Utilización actual de levitación magnética

Juguetes Maglev.

Originalmente desarrollado en laboratorios, algunos objetos magnéticos levitantes

han sido puestos en el mercado como Hi Tech, juguetes para niños de todas las edades. En
este momento podemos encontrarnos:

Trenes Maglev y rieles: Un completo kit con el tren y pistas. Ensamblar es necesario,
pero la vista del tren de velocidad, mientras que flota sobre la pista parece que vale la pena
el esfuerzo.

Suspendido de objetos: relojes, pelotas de golf, marcos para cuadros, coches de

colección, globos y otros objetos se pueden encontrar flotando en el aire gracias a la
tecnología de levitación magnética.

Micro-robot volador que se mueve gracias a la levitación magnética.

Ingenieros de la universidad canadiense de Waterloo han creado un micro-robot que

vuela. Según sus creadores, se trata del primero de estas características del mundo. Una de
sus principales características es que se mueve gracias a la levitación magnética, de un modo
similar a como hacen los famosos trenes maglev. Además, gracias a su tamaño tiene la
particularidad de poder introducirse, literalmente, en cualquier espacio. Esto lo hacen
perfecto para muchas funcionalidades, muy complicadas de hacer hasta el momento, como
ensamblar pequeños dispositivos, manipular materiales potencialmente peligrosos e incluso
llevar a cabo operaciones de microcirugía.

7
Los trenes Maglev.

La levitación magnética (Maglev) es famosa por sus usos en el transporte, sobre todo
los trenes. Alemania y Japón son pioneros en el desarrollo de los trenes Maglev. Japón y
China tienen los trenes Maglev comerciales en uso en este momento. Un tren de levitación
magnética es un vehículo que utiliza las ondas magnéticas para suspenderse por encima del
carril e impulsarse a lo largo de un carril-guía. (Carrera, D. 2009)

8
CONCLUSIÓN
La corriente que fluye a través de la bobina va a generar un campo magnético que va a actuar
con el campo magnético del imán
.El campo magnético que se genera en la bobina va a ser igual al campo magnatico que tiene
el imán por lo que estos se van a repeler y generar de esta manera la levitación.
El sentido de la corriente inducida es tal que el campo magnético asociado a ella se opone a
la variación de flujo magnético del campo magnético externo.
La levitación magnética se debe a la repulsión que sienten dos elementos por los cuales
circulan corrientes en sentidos opuestos, ocasionando fuerzas de repulsión entre ellos.

RECOMENDACIONES
Se requiere tener bien hechas las conexiones antes de encender los equipos.
Tener cuidado con el trato de los equipos y materiales.
Hay que tener cuidado de no tocar la bobina cuando la fuente está conectada ya que
podemos sufrir una electrocución.

9
BIBLIOGRAFÍA

Perren, G. (2003). Estudio de las aplicaciones prácticas de la levitación

magnética (tesis de pregrado). Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
Carrera, D. (Lunes de mayo de 2009). blogspot. Recuperado el 31 de enero de 2018, de
http://levimagne.blogspot.com

10
BIBLIOGRAFIA

Aguilar, B. G. (2009). https://profesorminero.files.wordpress.com/2013/03/matesimp2.pdf.

Baranenkov, G., Demidovich, B., Efimenko, V., Kogan, S., Lunts, G., Porshneva, E., y
otros. (1967). PROBLEMAS Y EJERCICIOS DE ANÁLISIS MATEMÁTICO.
Moscú: Editorial MIR.
Louis, L. (1998). El Calculo (Septima Edición ed.). Mexico: Oxford University Press.
McAdams, D. (16 de Diciembre de 2008). Allmathwords. Recuperado el 20 de Enero de
2018, de http://www.allmathwords.org/es/m/multipleroot.html
MOYA, I. J. (2016). Calculo Integral. Quito.
Moya, J. C. (Junio de 2016). Cálculo Integral. Quito, Pichincha, Ecuador.
navales, E. T. (24 de Junio de 2014). Matemática I. Recuperado el 20 de Enero de 2018, de
http://matematica1.com/integrales-por-el-metodo-de-hermite-ostrogradski-
problemas-resueltos/
P., D. B., & Novena. (2002). 5000 Problemas de Análisis Matemático. Moscú: Editorial
Vaap.
Pérez, J. (2005). Cálculo diferencial e integral. Granada: Departamento de análisis
matemático.
Wlodzimierz, K., & Lech, W. (1999). ANALIZA MATEMATYCZNA W ZADANIACH.
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

11