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SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

INSTRUCTIVO PROYECTO 1

Temáticas revisadas:

Unidad 1. Inicios de la propuesta de investigación.


*Aspectos de la dimensión estratégica de la investigación: Lógica de la investigación, Selección del
tipo de investigación, La selección de las unidades de observación del estudio.
* Manejo de fuentes confiables: Bases de datos, Gestores de referencias.
* Preliminares de una propuesta de investigación: Tema, Título, Problema, Justificación.

Trabajo individual - Trabajo Grupal

≡ Problemática detectada - Paso 1


Participación individual Resumen de la problemática detectada

Cada estudiante del grupo colaborativo con un punto crítico lee y evalúa el tema dado, para la
formulación de su propuesta de investigación a desarrollar en el curso. Para cada estudiante:

1. Establecer una necesidad del entorno con posibles Identificar los conceptos clave
alternativas de solución.

2. Realiza un resumen de la problemática identificada, Resumen de la problemática. Máxima 250 palabras


NO del tema.

Adicionalmente, mantiene siempre una participación activa y respetuosa en el foro. Las


participaciones deben realizarse en el entorno de Aprendizaje colaborativo, proyecto1.

Selección grupal del resumen de la problemática detectada que se quiere trabajar

Teniendo en cuenta las participaciones realizadas en el foro; el grupo en consenso elegirá una
problemática y su resumen sobre el cual se trabajarán los siguientes elementos que conforman una
propuesta de investigación (Título. Planteamiento del
problema. Justificación. Objetivos - Paso 3), para esto es Resumen de la problemática. Máxima 250
necesario consultar las referencias bibliográficas dadas, palabras
al igual que el material de apoyo, disponible en noticias
del aula.

Es indispensable que los aportes antes de ser enviados al foro, sean pasados por el software
antiplagio Turnitin; para esto visitar Turnitin http://hdl.handle.net/10596/13941

Luz Helena Hernández Amaya


Directora de curso
≡ Búsqueda individual de información científica - Paso 2 (Aprendizaje práctico)
Gestores de referencia

Cada integrante socializa con el grupo la


descripción del uso de los gestores de referencia Descripción del uso de gestor de
(No es presentar definiciones, generalidades, referencia. Máxima 250 palabras
importancia etc., sino la descripción de uso).

La ejecución de gestor de referencia se lleva a cabo con fuentes bibliográficas que debe consultar
relacionadas con la problemática detectada. Para esta actividad cada estudiante:

1. Accede a un gestor de referencia; se sugiere emplear: RefWorks, Zotero, Mendeley, o utilizar


otros de versión libre.
2. Examinar el gestor seleccionado, apoyarse en las referencias bibliográficas ubicadas en el entorno
de conocimiento o en el syllabus en ítem de referencias bibliográficas.
3. Cada estudiante una vez identifique el uso de un gestor de referencia, emplea las bases de datos
de la Biblioteca de la UNAD y las demás a las cuales se tenga acceso para seleccionar cinco (5)
fuentes bibliográficas de acuerdo a la problemática seleccionada.
Las bases de datos las encuentra en la e-biblioteca, en el botón base de datos, ubicado a la izquierda
de la pantalla.
5. Cada una de las cinco (5) referencias Presentar 5 bibliografías (libros, videos,
bibliográficas seleccionadas debe ser almacenada
revistas, informes científicos, etc.)
en la biblioteca del gestor seleccionado.
trabajadas con gestores de referencia.
6. Exportará en un documento de Word que será
incluido en el producto final.

Búsqueda de artículos científicos

Para esta actividad cada estudiante:

1. Da a conocer 3 palabras clave relacionadas con la


problemática propuesta, que a su juicio considere Presentar 12 artículos trabajadas con
de mayor relevancia. gestores de referencia. Entregar en la
2. Utilizando las palabras clave elegidas; realizar tabla dada.
una búsqueda de artículos científicos en las bases
de datos Science direct, EBSCO, Scopus y otra que el estudiante prefiera, en total cada estudiante
debe hacer la revisión en cada base de datos por cada palabra clave (3). Esto sería un total de 12
artículos, de los cuales como mínimo uno será en inglés. Presentar las citas bibliográficas aplicando
normas APA 6.0. Incluir pantallazo de evidencia del empleo del gestor.

La tabla en la que se debe reportar la búsqueda de los artículos científicos consultados, junto con
los pantallazos evidencia es la siguiente:

Luz Helena Hernández Amaya


Directora de curso
≡ Construcción grupal de: Título. Planteamiento del problema. Justificación. Objetivos - Paso 3

1. Presentar el título del futuro proyecto. Título. Máximo 50 palabras

2. Construir el planteamiento del problema empleando el software QDA Miner Lite y evidenciar su
uso mediante pantallazos. Delimitar el problema de investigación y formular la pregunta de
investigación. (Aprendizaje práctico).

Tabla de evidencias – Descripción del problema

Acción Pantallazo – evidencia


Carga de artículos en QDA Miner Lite

Introducción de códigos y comentarios a cada artículo

Localización de las palabras clave por “recuperación de texto”

NOTA: Inicialmente deben instalar el software tal como se establece en el OVI de instalación,
disponible en http://hdl.handle.net/10596/14003. Posteriormente, se eligen 3 artículos de los
encontrados en las bases de datos de la biblioteca, a partir de las palabras clave y se cargan al
aplicativo de acuerdo como se establece en el OVI de aplicación
http://hdl.handle.net/10596/14001. Se siguen los pasos establecidos allí.

Planteamiento del problema. Máximo 400 palabras + Tabla de evidencias

3. Diseñar la justificación. Justificación. Máximo 500 palabras

4. Redactar tantos el objetivo general, como los específicos. Objetivos. Máximo 500 palabras

Luz Helena Hernández Amaya


Directora de curso
≡ Consolidado Grupal final – Paso 4
El grupo consolidará los aportes con los ajustes correspondientes que mejor responda a lo
solicitado, con el número de palabras establecidas en cada caso.

Paso 1 = Resumen de la problemática detectada. Solamente la que el grupo eligió trabajar.

Paso 2 = Presentar:
 Descripción del uso del gestor de referencia.
 25 fuentes bibliográficas consultadas con respecto a la problemática detectada,
independientemente de cuantos integrantes del grupo hayan trabajado, citadas bajo las normas
APA 6.0.
 12 referencias de los artículos consultados por cada estudiante y con normas APA 6.0. En la tabla
dada.

Paso 3 = Presentar:
 Título del futuro proyecto
 Planteamiento del problema: descripción del problema + tabla evidencia del empleo del
software QDA Miner Lite y formulación del problema.
 Justificación
 Objetivos: general y específicos.

Producto Final

Es indispensable que el trabajo final antes de ser entregado, haya sido pasado por el software
antiplagio Turnitin; para esto visitar Turnitin http://hdl.handle.net/10596/13941

Entrega
Un único producto final será subido en el entorno de seguimiento y evaluación en los dos siguientes
links en la página principal del curso:

Luz Helena Hernández Amaya


Directora de curso
Se deben emplear Normas ICONTEC para la presentación del trabajo escrito y
Normas APA para las referencias bibliográficas. Así como también identificar
que es la propiedad intelectual, PI y los derechos de autor.

* Trabajo escrito: se presentará en un archivo Word o pdf, con letra arial o verdana No. 12. El
producto final debe ser entregado solo por la persona encargada de esta tarea, en el entorno de
seguimiento y evaluación de la actividad. La entrega constará de:

1. Portada – Nombres completos de los integrantes que participaron en la construcción del trabajo
que hayan realizado aportes significativos contestando lo solicitado, es decir dichas participaciones
deben ser única y exclusivamente pertinentes con la actividad.
2. Objetivos – El grupo establecerá los objetivos que consideren necesarios entorno a la actividad.
3. Cuerpo del trabajo – Aquí se presentará el desarrollo de cada uno de los puntos solicitados.
4. Conclusiones – Estas estarán encaminadas al cumplimiento de los objetivos propuestos.
5. Bibliografía – Al finalizar el documento se presentará la bibliografía según normas APA.

¡MANOS A LA OBRA!

Luz Helena Hernández Amaya


Directora de curso