ESCALA PARA MEDIR EL AMBIENTE DE LA CLASE.

E.M.A.C.

ESCALA PARA LOS ALUMNOS.

INSTRUCCIONES:

A continuación se presentan 90 afirmaciones acerca de la sala de clases. Ud debe

decidir cuáles de estas afirmaciones corresponden a lo que ocurre en su sala de
clases y cuáles no corresponden.

Escriba todas sus respuestas en la HOJA DE RESPUESTAS. Por favor, no haga

marcas en este cuadernillo.

Si Ud piensa que una afirmación es verdadera o en su mayor parte verdadera para

su clase, conteste marcando una V en el casillero asignado con el número
correspondiente.

Si Ud. piensa que la afirmación es falsa o en su mayor parte falsa, marque con una
F en el casillero con el número correspondiente.

Sus respuestas son anónimas, de manera que no necesita colocar su nombre.

Las respuestas al cuestionario no son correctas ni incorrectas, son sus respuestas y

eso es lo que cuenta.

Es necesario que responda a la totalidad de las afirmaciones.

Le agradecemos cordialmente su sinceridad y veracidad al contestar.

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RECUERDE CONTESTAR CON UNA V O UNA F EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

1 Los alumnos ponen mucho empeño en lo que hacen aquí.

2 Los alumnos de este curso llegan a conocerse realmente bien.
3 Este profesor dedica muy poco tiempo a la charla infomal con los alumnos.
4 Casi todo el tiempo de la clase está destinada a la elección o materia del programa.
5 Los alumnos aquí no se sienten presionados a competir entre ellos.
6 Esta es una clase de actividades bien organizadas.
7 Hay un conjunto de reglas, conductas claras que los alumnos deben respetar.
8 Hay muy pocas reglas de conducta a respetar.
9 Aquí siempre se sugieren ideas nuevas.
10 Loa alumnos se distraen a menudo en esta clase.
11 En este curso los alumnos no están muy interesados en llegar a conocerse entre sí.
12 El profesor tiene especial interés por sus alumnos.
13 En este curso los alumnos sólo deberán hacer el trabajo de la sala de clases.
14 Los alumnos se esfuerzan muchísimo por obtener las mejores notas.
15 En este curso los alumnos están casi siempre tranquilos.
16 En este curso las reglas de conducta parecen cambiar mucho.
17 Si un estudiante desobedece una regla en este curso, es seguro que tendrá
problemas.
18 Lo que los alumnos hacen durante la clase es muy diferente de un día a otro.
19 En esta clase los alumnos están a menudo preocupados por la hora.
20 En esta clase han nacido muchas amistades.
21 El profesor es más bien un amigo que una autoridad.
22 Habitualmente dedicamos más tiempo a conversar sobre las actividades
extraprogramáticas de los alumnos, que sobre el material relacionado con la clase.
23 Algunos estudiantes siempre tratan de ver quién es el primero en contestar las
preguntas.
24 Los alumnos tontean mucho en esta clase.
25 El profesor explica qué pasará si un alumno rompe una regla.
26 El profesor no es muy estricto.
27 En est clase no se aprueban muy frecuentemente nuevas formas de enseñar.
28 En este curso la mayoría de los estudiantes ponen realmente atención a lo que el
profesor está diciendo.
29 Es fácil formar un grupo para un proyecto.
30 El profesor se desvía del tema central para ayudar a los alumnos.
31 En este curso es muy importante hacer una cierta cantidad de trabajo en la clase
misma.
32 Aquí los alumnos no compiten entre ellos.
33 Esta clase a menudo está alborotada.
34 El profesor explica cuáles son las reglas.
35 Los alumnos pueden tener problemas con el profesor si hablan cuando no deben
hacerlo.
36 Al profesor le gusta que los alumnos intenten proyectos originales.
37 Muy pocos alumnos participan en las discusiones o actividades de la clase.
38 Los alumnos gozan trabajando juntos en los proyectos en esta clase.
39 A veces el profesor ridiculiza a los alumnos que no saben la respuesta correcta.

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40 Los alumnos no trabajan mucho en esta clase.
41 La nota del alumno será disminuida si entrega su trabajo con atraso
42 El profesor rara vez tiene que decirle a los alumnos que regresen a sus asientos.
43 El profesor destaca la importancia de atenerse a las reglas que él ha impuesto.
44 Los estudiantes no siempre deben respetar las reglas de esta clase
45 A los alumnos no se les da muchas posibilidades de opinar acerca de cómo se utiliza
el tiempo de la clase.
46 Muchos alumnos se dedican a hacer monitos o a pasearse en la clase.
47 Los alumnos disfrutan mutuamente en sus tareas para la clase.
48 El profesor habla a sus alumnos con aires de superioridad.
49 Nosotros generalmente hacemos todo lo que hemos programado.
50 Hay notas que no son muy importantes en esta clase.
51 El profesor a menudo debe llamar a la calma a sus alumnos.
52 Que a los alumnos se les perdone o no el incumplimiento de una norma, depende del
humor del profesor ese día.
53 Los alumnos tendrán problemas si no se encuentran en sus asientos cuando se
supone que la clase debe comenzar.
54 El profesor trata de elaborar proyectos poco comunes para sus alumnos.
55 Los alumnos a veces presentan al curso cosas sobre las que ellos han estado
trabajando.
56 Los alumnos no tienen la oportunidad de llegar a conocerse entre sí en este curso.
57 Si los alumnos quieren conversar acerca de algún tema, el profesor encontrará el
tiempo para hacerlo.
58 Si el alumno falta por un par de días, le significará cierto esfuerzo ponerse al día.
59 Los alumnos no se interesan por las notas que otros alumnos obtienen.
60 Generalmente, las tareas son explicadas de manera clara por el profesor, luego cada
uno sabe qué hacer.
61 Hay maneras preestablecidas de realizar los trabajos.
62 Es más fácil meterse en problemas aquí que en muchas otras clases.
63 En este curso se espera que al hacer un trabajo, los alumnos respeten ciertas reglas
ya establecidas.
64 Gran parte de los alumnos parecen estar medio dormidos durante la clase.
65 Toma mucho tiempo conocer el nombre de pila de cada uno de esta clase.
66 El profesor se interesa por saber qué es lo que los alumnos quieren aprender.
67 El profesor a menudo toma mucho tiempo del correspondiente al programa para
hablar de otras cosas.
68 Los estudiantes deben trabajar para obtener buenas notas en esta clase.
69 Esta clase difícilmente empieza a la hora.
70 En las primeras semanas el profesor explicó las reglas acerca de lo que los alumnos
pueden o no hacer en esta clase.
71 El profesor tiene bastante paciencia.
72 Los alumnos pueden escoger donde sentarse.
73 Los alumnos algunas veces hacen algunos trabajos extras en la clase por iniciativa
propia.
74 En el curso hay grupos de estudiantes que no se avienen.
75 Este profesor no se aviene con sus alumnos.
76 Este curso es más una hora para conversar que un lugar donde aprender algo.
77 Algunas veces la clase se divide en grupos que compiten entre ellos.
78 Las actividades en esta clase están claras y cuidadosamente planificadas.
3
79 Los alumnos no están siempre seguros si algo va contra las reglas o no.
80 El profesor echará al alumno fuera de la clase si éste se hace el divertido.
81 Los alumnos hacen el mismo tipo de tareas casi todos los días.
82 Los alumnos disfrutan realmente esta clase.
83 En esta clase algunos alumnos no se estiman entre sí.
84 En esta clase los alumnos tienen que tener cuidado con lo que se dice.
85 El profesor se atiene a las tareas de clases y no se desvía del tema central del
programa.
86 Por lo general los alumnos pasan de curso, aun si no han trabajado mucho.
87 Los alumnos no interrumpen al profesor cuando éste está hablando
88 El profesor es invariante en su conducta con los alumnos que no respetan las reglas.
89 Cuando el profesor impone una regla, se atiene a ella.
90 En esta clase se alienta a los alumnos a elaborar sus propios proyectos.

ASEGÚRESE DE HABER CONTESTADO TODAS LAS PREGUNTAS.

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 ESCALA PARA MEDIR EL AMBIENTE DE LA CLASE.
E.M.A.C.

HOJA DE RESPUESTAS.

Sexo: ( ) Masculino. Participante: ( ) Alumno/ a.

( ) Femenino. ( ) Docente.

Asignatura: _____________________________________________

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