INFORME PSICOLOGICO

I.DATOS GENERALES

NOMBRE: Rocio Caceres Vaquez

EDAD: 6 años. 0 meses y 6 días
FECHA DE NACIMIENTO: 11 de febrero del 2012
GRADO DE INSTRUCCIÓN: inicial de 6 años
FECHA DE EVALUACIÓN: 16/02/2018
EVALUADORA: Linda Madeley Cabanillas Carretero

II.MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación del nivel de inteligencia.

III.PRUEBAS ADMINISTRADAS:
Test de factor “G” de CATTELL –ESCALA 1

IV.OBSERVACION DE LA CONDUCTA.
3.1. Descripción física y de vestimenta
La niña es de tez trigueña, raza mestiza, cara redonda que mide aprox 1.25cm, de contextura
delgada. Se ve la concordancia con sus extremidades, su apariencia general es de cuidado en la
higiene y el vestido, aparenta buen estado de salud.
3.2. Descripción del ambiente
Se pude observar que el ambiente es amplio, iluminado, sin distractores, cómodo para la entrevista.
Los padres estaban en la sala.
3.3. Descripción de la actitud
La niña es tímida, no se expresa mucho, solo hace preguntas referente a la evaluación para no
equivocarse. Mantuvo atención en las explicaciones y tuvo interés en resolver lo indicado.

V.RESULTADOS E INTERPRETACION:
Cuantitativos
 Test de Factor “G” de CATTELL

PRUEBA PUNTUACIÓN % DE RENDIMIENTO RESULTADOS

Sustitución 10 83.3%
Laberintos 11 91.6% C.I. :103
Identificación 7 58.3% Centil: 55
Semejanzas 6 50% Diagnóstico: NORMAL
PROMEDIO
Total 34
Cualitativos

Rocio presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categoría normal alto Cuenta
con una edad mental de 6 años con 2 meses, encontrándose con 1 mes con 22 días por encima de
su edad cronológica, lo cual refleja que la niña presenta adecuadas habilidades en esta área.
Haciendo un análisis cualitativo encontramos los siguientes resultados: Los resultados del Test de
factor “G” de CATTELL, nos indica que Rocio alcanza una categoría “Normal alto ” en la prueba de
sustitución donde presenta la habilidad para una adecuada asociación simbólica, un buena
aprendizaje imitativo inmediato, una buena atención, concentración
alreconocer los dibujos que se mostraba en la prueba, dentro de lo normal una adecuada memoria
corto plazo y una buena capacidad para trabajar bajo presión del evaluador.

En el sub-test de laberinto alcanza una categoría “Normal alto” presenta una buena estrategia de
anticipación, un planeamiento viso motor adecuado para seguir con un principio y un fin.

En el sub-test de identificación alcanza una categoría “Norma alto” Rocio presenta una buena
capacidad para reconocer los objetos de su entorno, tienen una buena memoria a largo y corto plazo
y una adecuada definición de los objetos que se mostraban.

En el sub-test de semejanzas alcanza una categoría “Normal promedio”, aquí Rocio ha presentado
o algunas dificultades en la discriminación de algunos objetos que tienen una relación entre sí.

VI. CONCLUSIONES:

Por lo anterior expuesto, podemos decir que la niña Rocio Caceres Vaquez, se encuentra dentro del
coeficiente “NORMAL ALTO”, lo cual conlleva a que la menor pueda socializarse con facilidad, pueda
recepcionar información, memoria de corto y largo plazo, concentración, entre otros. Esto hace
saber que se puede obtener mejores resultados frente a su destreza académica ya que cuenta con
la capacidad de hacerlo.

VIII. RECOMENDACIONES:

Respecto a las conclusiones antes mencionadas, la niña se encuentra dentro de un “normal alto”.
Se recomienda continuar estimulando sus logros con las siguientes actividades:

 Ejercicios para la asociación visual con los reconocimientos e identificación de figuras

iguales, diferentes de igual posición, en diferentes posiciones, etc.
 Estimular las semejanzas entre los objetos y/o materiales que se le pueda aplicar.

Puente piedra, febrero 2018