UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Materia: Matemática

PROFESOR: ING. HUGO CORDOVA MORAN

NÚMEROS REALES

Introducción

Razones , proporciones e
Intervalos

Ecuaciones, Inecuaciones
y valor absoluto
Números negativos Números positivos
0

Recta de los números reales

Relación de orden de números reales
CONCEPTOS ASOCIADOS AL CONJUNTO DE LOS
NÚMEROS ENTEROS

Divisores y múltiplos de un número

entero
-20 es múltiplo
de 10 porque -
20=(-2)(10) 5 y7 son factores
o divisores de 35,
2 es factor o porque 35 es
divisor de -20 múltiplo de 5 y 7.
porque -20=(2)(-
10)
 por:

por:
Un número entero es divisible

Un número entero es divisible

por:

Un número entero es divisible

2: si termina en 5: si termina en 0 9: si la suma de
cero o en cifra par o en 5 sus cifras es un
3: si la suma de 6: si lo es por 2 y múltiplo de 9
sus cifras es un por 3 a la vez 10: si termina en
múltiplo de 3 8: si sus tres 0
4: si sus dos ultimas cifras son
ultimas cifras son 000 o es múltiplo
00 o es múltiplo de 8
de 8

Quizás llame la atención que no se incluya la regla de

divisibilidad por 7.
Esto se debe a su complejidad es poco practica y resulta mas
fácil saber si el numero es o no múltiplo de 7, realizando la
división por 7.
Número primo:
Un número entero positivo p>1 es primo, si y sólo si sus únicos factores son
exactamente 1 y p.
El conjunto de los números primos es:
P={2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, …}
Número compuesto:
Un número entero positivo n>1 es compuesto si y sólo si no es primo.
El número 1 no es primo ni compuesto, ya que representa la unidad,
esto es, el único elemento del conjunto de los números enteros
positivos que tiene inverso multiplicativo, el cual también es un
número entero positivo.
Teorema fundamental de la aritmética:
Todo número compuesto se puede descomponer de manera única como el
producto de nueros primos.
Máximo común divisor (M.C.D)
El M.C.D de un conjunto de números enteros es el mayor entero positivo que es
divisor de cada uno de los números del conjunto.
Ejemplo: En el conjunto de los números 24, 36, 48:
24 = 23 3
36 = 22 32
48 = 24 3
M.C.D∶ 24 3 = 12
Una enfermera dispone de 24, 36 y 48 unidades de tres fármacos diferentes,
respectivamente. Necesita ordenar paquetes por cada fármaco, de tal forma que el
número de unidades de todos los paquetes sea el mismo y el mas grande posible.
La enfermera necesita calcular el numero de unidades que debe tener cada
paquete y cuantos paquetes por cada fármaco obtendrá.
Solución:
Se necesita tener el divisor mas grande que es 12.
Es decir, los paquetes deberán contener 12 unidades, con lo cual, se obtiene 2, 3 y
4 paquetes para los diferentes fármacos, respectivamente.
Mínimo común múltiplo (m.c.m)
El m.c.m de un conjunto de números enteros es el menor entero positivo que es el
múltiplo de cada uno de los números dados.
Ejemplo: considerando los números 87, 105 y 2310 el m.c.m es 66990
En el conjunto de los números 2, 6, 10:
2=2
6=(2)(3)
10=(2)(5)
m.c.m.: (2)(3)(5)=30

El encargado de una farmacia tiene tres productos en su inventario, los cuales se

revisan periódicamente cada 2, 6 y 10 semanas, respectivamente. El encargado
necesita calcular cuál será el mínimo tiempo que debe transcurrir en semana para la
revisión de los tres productos coincida.
Solución:
Este es un problema del múltiplo mas pequeño posible entre 2, 6 y 10. del ejemplo
anterior este número es 30. por lo tanto, cada 30 semanas los tres productos serán
revisados al mismo tiempo.
 RAZONES Y PROPORCIONES

Razón o relación
Una razón entre dos cantidades es una
comparación entre las cantidades que se realiza
mediante un cociente a : b, y se lee a es a b.
La razón de dos números resulta de dividir
ambos números. Por ejemplo la razón de 7
a 4 se escribe 7/4 o 7:4 y se lee siete es a
cuatro. El primer término es el antecedente
y el segundo consecuente.

Razón aritmética o por Razón geométrica o por

diferencia, es la diferencia cociente, es el cociente de
de dos cantidades dos cantidades
 Proporción
Consiste en la igualdad entre 2 razones y se representa de dos
maneras:
a/b=c/d o a:b::c:d
Y se lee a es a b como c es a d. Los puntos a y d se llaman
extremos y los puntos b y c se llaman medios.

PROPIEDADES.
A) En toda proporción el producto de los medios es igual al producto
de los extremos.
a×d=b×c
B) En toda proporción un MEDIO es igual al producto de los
eztremos dividido por el otro MEDIO.
b= a×d͟∕c
C) En toda proporción un EXTREMO Es igual al producto de los
medios dividido por el otro EXTREMO.
a=b×c∕d
PROPORCIONALIDAD DIRECTA: dos cantidades son directamente proporcionales si al aumentar o disminuir una de ellas la otra
también aumenta o disminuye el mismo numero de veces.
EJEMPLO: Si un kilogramo de naranjas cuesta $1,20 ¿Cuánto cuestan 3 kilogramos?
1/3=1,20/x → x=1,20×3/1 x= $3,60

PROPORCIONALIDAD INVERSA.
Dos cantidades son inversamente proporcionales cuando haciéndose mayor o menor la primera
cantidad, la segunda por el contrario se hace menor o mayor el mismo número de veces.

PROPORCIONALIDAD COMPUESTA.
Es una combinación de las proporciones directa e inversa
Proporcionalidad compuesta

Ejemplo:
Se necesitan 20 obreros para pavimentar 2 km de camino en 5 días. ¿Cuántos obreros pavimentarán 5
km en 10 días?
a) En primer lugar, determinaremos qué tipo de proporcionalidad existe entre las variables.
Sean: obreros (O) – longitud del camino (L):

Estas dos variables están en proporcionalidad directa, ya que entre más obreros, más km de camino se
pavimentarán, por lo tanto:

O/L = contante

b) Por otra parte, las variables obreros (O) – tiempo (T) están en proporcionalidad inversa respecto de la
cantidad de km por pavimentar, ya que entre más obreros, menos tiempo se demorarán en pavimentar el
camino.
Por lo tanto, O• T = constante.
De lo anterior se deduce que:

𝑂 ∗ 𝑇 20 ∗ 5 𝑥 ∗ 10
= =
𝐿 2 5
Multiplicando cruzado en esta proporción y despejando x obtenemos:

x = 25 obreros
Porcentaje
El porcentaje es una proporcionalidad directa en que se considera la totalidad como un 100%.
Por ejemplo, decir que el precio de un artículo ha subido 5% significa que se ha incrementado 5 partes
de un total de 100. En términos fraccionarios, se dice que ha subido la 5/100 parte.
Cuando calculamos el porcentaje de un número, podemos hacerlo directamente ocupando el concepto
de fracción. Por ejemplo, el 12% de 600 es:

12
∗ 600 = 72
100

El cálculo de porcentaje también se puede realizar a través de una proporcionalidad directa:

Cálculo por proporcionalidad directa

Es bastante útil utilizar este método para resolver problemas de porcentaje relacionados con ganancia
y pérdida. Por ejemplo:
El precio de un chaleco durante una oferta ha bajado de $15.00 a $13.50. ¿Qué % de descuento se le
aplico?
15.00 1.50 100 ∗ 1,50
= →𝑥= = 10%
100% 𝑥 15.00
 ¿Cuáles son las partes de una ecuación?

EXPRESION 1 = EXPRESION 2

1º MIEMBRO = 2º MIEMBRO

3X - 5 = 2X + 20

Términos

Términos independientes

Adicionalmente 3 y 2 son coeficientes numéricos de la variable

EL GRADO DE UNA ECUACION SE DETERMINA
POR EL TERMINO DE MAYOR GRADO.

X+8=0 de primer grado o lineal

de segundo grado o cuadrática.

de tercer grado o cubica.

 Ecuaciones
enteras

Ecuaciones CLASES DE Ecuaciones

racionales. ECUACIONES literales.

Ecuaciones
irracionales
 Si existen
denominadores, se
debe determinar el
menor de los múltiplos
comunes de dichos
denominadores.

Se suprimen los signos

de agrupación,
realizando las
respectivas operaciones

Se trasladan los
términos que contienen • Se utiliza
la variable al 1º inverso
miembro y los otros
términos al 2º miembro aditivo
 Reducimos
los términos
semejantes..

Despejamos • Utilizar inverso

multiplicativo si
la variable es necesario

Se realiza la
verificación