5° / Secundaria - Artes Visuales

BIMESTRE 2-4 FILMINUTO

Sesión # Tema Tarea Recursos profesor Materiales estudiante
1 Concepto, y usos de planos. Presentación del bimestres PPT/Fichas/Video Cuardeno y lapicero
Ver escena de película y responder
preguntas de fichas calificadas
2  Aplicación de cortometraje Elaborar un guion escrito con gráficos en PPT/Fichas/Video Cuaderno de apuntes, lapicero
filminuto (Idea y guion) base una idea propuesta que responda a un stketchbook, lápiz 2B,
contexto social. borrador, plumones.

3 Preproducción y producción Elaborar un proyecto de filmación PPT/Fichas/video Cuaderno de apuntes, lapicero

¿Qué es y cómo se desarrolla? organizando ambas áreas incluyendo story stketchbook, lápiz 2B,
board, guion escrito y requerimientos borrador, plumones.
logísticos y técnicos, de acuerdo al formato
entregado. En duos.

4 Rodaje, Dirección, La Realizar un flipbook, tomando en cuenta 4 PPT/Fichas/video Posibilidades:

postproducción / edición planos y la secuencialidad y cortes de 1. Post it de 50 hojitas
imagen. Debe contener la idea de un tema 2. Libro reciclado 50
como pasear en bicicleta, jugar futbol, hojas
hacer atletismo. 3. Cuaderno reciclado 50
hojas
4. Cuadernillo de
anotaciones
5 Proyecto filminuto En base a los temas planteados empezar a PPT/Fichas/video Cuaderno de apuntes, lapicero
elaborar el proyecto por grupo de 4 stketchbook, lápiz 2B,
integrantes de filmación teniendo en borrador, plumones.
cuenta los temas :
a. Cruzar la calle
b. Pasear en bicicleta
c. Pasear al perro en la calle
d. Footing en la calle
5° / Secundaria - Artes Visuales
6 La distribución y la industria
cinematográfica
7 Ética creativa y crítica artística
8 Examen semestral
9 Día del Logro
Avance personalizado en clase para
concretarlo en video de un minuto.
Traer film y presentarlo junto a un informe PPT/Fichas/video USB
de elaboración donde especifique la
distribución de roles de trabajo entre las
integrantes.
Intervenir por grupo de 4 en el debate PPT/Fichas/video
propuesto según los trabajos realizados,
teniendo en cuenta el valor técnico de la
realización y el valor ético de la parte
conceptual.
Examen Exámenes