= —=— reforma integrai de la Educacién Media Superior SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA? A)IDENTIFICACION (1) Tnsdiclon: DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECHOLOGICA AGROPECUARIA Plante: Cento de Bacilerato Tecnolgico arepecuato No. 146 | Profesorles|: M.Ed Amando Baros Mercade ‘aignaturaModilo Ofiiticn Carrera: Técnico en | Petlode de Apileacin: Primer prea Fecha: 01 de febrero al Somostre: 2° Orinatica Duracin on horas 55 horas 09 de Marzo del 2078 B)INTENCIONES FORMATIVAS. Proposito de la secuencia didactica por asignatura o competencia profesional del médulo: (1); El alumna hace uso de Ta plaatorma cducativa de Woobly, cols prosonta a oncuadre dal curs, analiza quo oe [a ofica «hcl, anaza las modidas do seguridad on los omuioe informatios utean os manus deforma adecuda para el manejo de Tos expos nvrmico,enicayelasfea el hardwore Menica les cerenes puertos dela computador, a como sis coractarisles, identical acceso, coniguracién Je 3 tes ferentas, cn atemas perativos vaos, si coma las pares de la tata madre, blandas(ntogredas)y duras, deniican os Gterentes sistemas operativos esters th ol mercado para computador y colares,anaiza ol documenta de fe dieronae poe de procacadores inlrmalicos en equpos detnoe, {anoce y aba as dleronies opdones de Ino avanzadas en los equlpes inform dees, deiican las coracteraiaa bascas de al menos 3 nulpos Informetces ela inaucsny personales, tobe en la Intgracion del portaodae de evdencia2 cn reislones suceshas Rests omprension del pera, oma intogrador Oiras asignauras, Modulos osubmédulos que baja oltoma [Loo y=, Tngls, Livia (Medio | integra: (1) Niners ambiente tira, mGdulos yo submédules con Toa que ae] Teo y_e Tales, ages aternsess Categorias 2) Espacio Energia(X] ——Dwverised(X) Tiempo [X) insta ‘Contenidos Sulomédul 1, secuenia 2 Pagina 1d 18‘Contenides Factions: (2) ‘Conceptos Fundamentales: ‘Conceptos Subsiiarios! Contenidos procedimentalos Contonidos actitudinales: nalear denier accede, configura, comegi coniguar manera bisica el hatdvare saltvare do un equipo de edmputo 1 Reveso a informacion 2 Manusles de" instalacisn confguracién 3. Prosorvar el oguipo do cémputo ceonforme ‘elas mesdas. de Seguidad © higene para la Fealzacion de pracicas. 4. Coniiguracion dela Bios y partes dolar taytas madios, 5.Claifeasin del hardware € ‘danteacln de puertos G.ldenitcar lotteries 1 8 8 Sistemas operatives exstentos ieniear los tipas. do Microprocesadores opciones aracteistcas Dasieas de fos equips 60 chmput. 10° Hacer uso de aplicaciones de tercores paral instalaciony use ‘Wintegracon del portfolio de ‘ideas. 7 Anal y describe al used os Tealamentos para la preservacion de oe equpos Invoice, utizados en ta ‘atid ofratcs 2.Dlscrmina 2 Iseniea os compenentes de hardvare Sofware de hos sistemas Operatives 3. lle elena la necesidad ‘de respetar las normas. de Seguridad © figine en los laborstoos’ de" compute. y ula 4.Cla los lferentes pos de ‘ksemas opersves fritenles a el intemacional en los equpos ‘computa (computadorss). tabltasy cebdares S.Analea,identfeny usa las ‘medidas bates de proteccin y recuperacin del siema, a5) come 9 acceso tie mado avanzado ala IOS {sistema operatva, Disermina, mint, netala configura programas. de pteacion y do. soguidades tiversas de Microsoft y de 7 Ue Tas teencloglas de Ts Informacion y_comunieacion para lavestigar, resolver roblemas yy producir materiales y transmit Informacisn de manera ica y responsable 2.Distngue y conserva una ‘acttud responsable on of logio de las melas y da sopimionte a sue procecae de consuscon del fconcimiento en base a lor contenidas proporlonads pot el facitods 3. Rovisay 05 objtvo on aluso ‘de los recursos dele Dlataouma educatia, ademas fanalza los contenido vistos fen case, anotando les posilas dudas do los tomas resontados para resale fon clases flues. 4Valor y conser una posure ‘scorde alas Iecedodes det cllente Ine Taress bisioas de acceso, confguracén recpotando la integridad, uszanco les ‘manuales de us, instalacion \ operacisn de fabricate%. Walray consewva una acud ‘responsable y congruente en | confguracion de los Sistem operative aiguendo las reglas do seguidad © higione para el uso de los ‘oqipos de cémputo 6-Realen la confguracin de lon aistemne operatives reapetando Ina reglas de seguridad y exigendias del cient, 1. Reales cividades ‘olaboraves para la constrecisn de eonciniento| ‘eno proceso formats de 8.Valera y trabaja en equipo ara realizar acivdades dela clase, respetando las narmas. de rabsjoy sequidad. Fomentar qua ol ature fortalzca, la responsabilidad, tolerandia, soldered, Jstess, dad spate ‘Atvidad conetnuyeT 6D BA__Sigue —tvucciones —y | C12 Ulla lee Tocnologias de Ta] Confira satura operate de Procedinientos de manera | informscién y comuricadion para acuerdo & os manuales de feted Dimension: ‘comprenclense "sémo | Inestgar." resolver preblemaa, | natlsién del ableane > Eligete Cada une de sus pasos contrbuye | prducr materales y tansmt| ne g lads alaleance de un obetve Informacion. De empleabiidd:Fabia general TA TERRE HE y de SGU > Analiza elo y actus 2 sus procesos da constcién de concierto Habilidad ospoctica: "> Toma de decsones de ‘rma nirmada y responsable TET TESTES SaTSRTES pare Ie conerecin “de objeWas TES Cumplc compromises de ‘abajo en equipo. EPS Acar rospensablements decid ‘8 igs noma. “en eid 80 oe Staples dfison on oh me espacio dado. D) Actitudes de aprenclzal (1) Apertura Competence Aividados Geran Spires | Potato | eyatacin ‘tributos, basicas encoun Se ica Te clase con ona daria para incaivara efx. sguel cm use ws) NA Fear inlogractin “Gol” grupo, "esto. erent | OT soyga | ctraogine ee Conparanionibnpostorenio se apica un-evamen [inauazenea | teraages dee Singnntcn "dei? submsson "ela" afnaen | Powered ormasén compdercias TET EPS Comprendendo. | svesiger reste ‘Pappe sina: horas) Sma, Smo catsuno do proemas, ross | bose # in chad Conse. se Wabi Ta Balad | CO? OUNC| oNamat, oauek -— sg compan com im compundene SATO? Sefae deapctn | Tisai” an | hipaa suis socom apanmer etal 063 une I391sPesGRISN DLO TSS NDE atoarsede | PorerPom, Pej | CaUINI@OTBOnSDD febrero 2016. coos Poa niohionie, | richie Ua de emacin de pcos Toe Sem Che Car, Renmei som Paine "le downledcnfr eel con dowelnd/ TSG al Racewer detente, tere Ineoe: Een Menoatsn | Googe Chone Hox TDs ADVEUSSICASSE Neat Beeia Braves peor, ‘ego ec 4b: citiioncom, Como caatu Cowlguasca det BIOS de usa computer, vi Tes 8 ‘Respundes Tipo de evalnacion Ponders Fomaiia ramon dagnbatio NA. Cowan Mapa conceptual Ano, sia da cao Bo Telroovabacow Ellctade do deliiioncs do las compolondins coparadasToalzaas oe sta do eotjo Fleteroevauacién Mapa mental Ano 7, Rubica oe, Heloroevasciin . Ropotl Anew 3, Rubtca 10%Ta ap a RE ig Ca Ta ea PEP aT Helscorascn Es An bea os Coes 2 Linon dog! aro Rib os ees 7 Fre he Ro or Taf en Tal cones Ae IR om pos 0 SATS RD A RS TTRT a = rab a ae o% Teles pois Ge RG TRG ST RBS oF Poe NTE ToTAI=|——00 acTampanes te Clase-| ——T0 TREN TEORICO®/——30% CALFCRCON FRAL:| —yoo TWAIN ikem ae a Pete SE Aran aes ns a eg ab st Aen Fae torte) Deptt sndtny con rn et re Ty Spice pas sus compere Ulam opedbaie yc (2 Sotesie pat is coments banca y prope (9 Anteahie pt el componeate tesa