ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR

”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

Para iniciar tema…

Marca con una cruz todos los conjuntos numéricos a los cuales
pertenecen las soluciones de las ecuaciones:

--------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 1:
Resuelve las siguientes ecuaciones con solución compleja:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)

----------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 1

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 2:
Completa la siguiente tabla:

Número Parte Real Parte ¿es complejo,

Complejo Re (z) Imaginaria real o
Z Im(z) imaginario
puro?
5+3i

2 8

–4 2/3

1 –3

2– 3 i

5i

0 4

4 0

--------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 3:

Representa gráficamente cada uno de los siguientes números

complejos:

a) b) c) d)

f) g) h) e)

-------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 2

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 4: Actividad para iniciar tema:

“SE DESEA CERCAR EL SIGUIENTE TERRENO, PARA ELLO NECESITAMOS

CONOCER SU PERÍMETRO” ¿PUEDES AYUDARNOS?

X3-3X2+3

RESPONDE: X4+5X-1

a) ¿Qué cantidad de metros se necesitan para cercar el terreno?

b) Si se tuviera que dar 3 vueltas de alambre ¿cuántos metros se
necesitan?
c) ¿Por qué obtienes esa expresión?
----------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 5:

a) Escribe el perímetro de las siguientes figuras. Reduce dicha

expresión. Luego da las características del polinomio resultante.

b) Expresa el área o el volumen de las figuras que siguen según

corresponda. Luego da las características del polinomio resultante.

Matemática 4to año Página 3

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

c) Investiga y responde: ¿Dónde se utilizan los polinomios? Investiga

dos situaciones en donde se evidencie la utilidad que tienen en
otras disciplinas o en la vida cotidiana.
---------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 6:

Dados los siguientes polinomios:

y

a) ¿Cuáles son las características de C(x)?

b) Halla las siguientes operaciones:




c) Aplica Regla de Ruffini para

Halla con el Teorema del Resto, el resto de la división

----------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 7:

Actividad para iniciar tema:

“Un grupo de biólogos estudia las características de un lago al que

introdujeron un conjunto de peces para analizar la evolución de
esta población. En un principio, la colonia crece reproduciéndose
normalmente, pero al cabo de unos meses algunos peces mueren, a
causa del hacinamiento.

Uno de los científicos plantea: he llamado x a los días que han

transcurrido y n a la cantidad de peces. Mis registros indican que
la cantidad de peces evoluciona según la ley:

Debemos hacer algo rápidamente porque con esta proyección se

extinguirán”

Analiza la función dada en el ejemplo anterior en base a las

siguientes preguntas:

Matemática 4to año Página 4

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

a) Indica el grado, término independiente y coeficiente

principal de esta función polinómica.

b) Expresa esta función polinómica en forma factorizada y

canónica

c) Con ayuda de la netbook grafica esta función. (geogebra ,

graphmática)

d) Observando la grafica de la función responde:

- ¿Cuántos peces se introdujeron en el lago? ¿qué parámetro

indica ese valor?

- ¿Durante cuánto tiempo la cantidad de peces fue

aumentando? Expresa como intervalo

- ¿Cuál fue la cantidad máxima que llegó a haber? ¿en qué

momento?

- ¿Cuándo se extinguiría esa población?

- ¿Cuánto tiempo pasó desde que se introdujo la especie

hasta que se extinguió?

--------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 8:

-----------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 5

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 9:
Analiza los gráficos de las siguientes funciones indicando: raíces, orden
de multiplicidad y conjunto de positividad y negatividad.

------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 10:

Grafica y Analiza las siguientes funciones polinómicas:

a)
b)
c)
d)
-------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 11:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 6

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 12:

----------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 13:

--------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 14:

----------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 7

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 15:
 Encuentren las raíces reales de las siguientes funciones polinómicas
y determinen el orden de multiplicidad de las mismas. (usando el
geogebra)

1) f ( x)  x  2 x  x 3) h( x)  2 x  4 x  8
5 4 3 3

1 4
2) g ( x)  x  6 x  x  30 4) j ( x)  x  2x 3  2x 2
3 2

--------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 16:
 Obtengan la fórmula de cada una de las siguientes funciones
polinómicas.

1) Función de grado 4. 2) Función de grado 3.

X1= 3; es una raíz doble. X1= -5; es una raíz simple.

X2= 2; es una raíz doble. X2= -1; es una raíz doble.

F(-1)= 2 f(0)= 4

----------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 17:

--------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 8

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 18:

--------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 19:

El crecimiento de dos poblaciones, A y B, responde a las siguientes

fórmulas:
PA(x)= 5/2x + 30 y PB(x)=x3 – 12.x2 + 44.x – 8

Donde x es el tiempo de conteo expresado en semanas.

Si ambas funciones coinciden en la cuarta semana:

a) ¿Tienen en algún otro momento el mismo número de

individuos?
b) Indicar los lapsos en los cuáles la población de A es mayor
que la de B, y viceversa.
c) Analiza las funciones con los conceptos vistos hasta el
momento.
-------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 20:
Un grupo de alpinistas hace sus prácticas semanales. Uno de los ejercicios
consiste en tirar de una cuerda elástica atada a un poste. La tensión
(expresada en Newton) que se produce en el elástico, t segundos después de
comenzar a tirar de la cuerda, está dada por la siguiente fórmula:
f(x)= 615.x – 37.5.x2 – 105

Se desea saber:

a) Dentro de que dominio es válida esta función.

b) ¿Cuál es la tensión máxima y en qué momento logran
alcanzarla?
--------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 9

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 21:
Construye una tabla de valores con al menos 10 valores en cada una,
luego representa gráficamente en distinto sistemas cartesianos y analiza:
dominio, imagen, crecimiento o decrecimiento, máximos y mínimos,
positividad y negatividad, ceros.

a)F(x)= x2 –x-2

b)G(x)=3.(x-4).(x-2).(x+5)

c)H(x)= x5 - 5x4 - 8x3 + 44x2 + 32x -64

--------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 22:

¿CUÁNTAS CALORÍAS NECESITAMOS?

Los nutricionistas estudian cuántas calorías necesitamos para desarrollar

nuestra actividad diaria normal. Para ello elaboran tablas y gráficos.
Este gráfico muestra la cantidad mínima de calorías (por hora y por m2
de superficie corporal) que precisamos en función de nuestra edad. Allí 0
años representa un bebe recién nacido.

La tabla correspondiente es la siguiente:

La función polinómica que representa esta situación es:

a) Calcula la cantidad de calorías que precisa un chico de 14 años.

Indica el resultado con un número entero.

b) Que cantidad de calorías requiere un bebe de 6meses?

c) Determina entre que valores fluctúan las necesidades calóricas de

los chicos cuyas edades varían entre los 5 y los 14 años?

d) ¿Qué ocurre con los requerimientos clóricos durante los primeros 5

años de vida? ¿y en los cinco siguientes?

----------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 10

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 23:
Actividad para iniciar el tema:
Dosis de medicamentos: La regla de Young es una fórmula que se usa para
modificar las dosis de medicamentos de adultos, a fin de adaptarlas a
niños. Si d representa la dosis de un adulto, en miligramos, y t es la edad
del niño en años, entonces, la dosis del niño puede representarse, por
t.d
medio de la siguiente función: f (t ) 
t  12
a) Utiliza el programa Geogebra para graficar F(t), para d=100
miligramos.

b) ¿El valor de t podría ser negativo? Justifiquen su respuesta.

c) Si la dosis del adulto es de 250 miligramos ¿cuánto será la dosis de un

niño de 4 años?

d) Si un niño de 2 años toma una dosis de medicamentos de 125

miligramos, ¿De cuánto será la dosis de ese mismo medicamento si la
quiere tomar un adulto?

e) Si descontextualizas esta relación del problema y la tomas como una

función solamente, ¿t podría tomar el valor -12? Justifica tu respuesta.

f) ¿Qué tipo de función es?

----------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 24:

Indica el dominio de cada función

a)

b)

c)

--------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 11

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 25:
El siguiente gráfico muestra una función racional como la siguiente
x 1
f ( x) 
x2  3

RESPONDE:

a) ¿Qué sucede en los valores de x=√3 y x=-√3?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 26:

 Luego represéntalas graficamente en distintos Sistemas Cartesianos

según los datos de las tablas.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 12

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

Actividad 27:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 28:

Matemática 4to año Página 13

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 29:
ANALIZA Y RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA:
CANTIDAD DE PRECIPITACIÓN PLUVIAL: El número total de pulgadas de
lluvia R(t); mediante una tormenta que dura “t” horas, se puede
a.t
aproximar mediante R(t )  donde a y b son constantes positivas que
t b
dependen del lugar geográfico.

a) ¿Para qué valores es válida esta función?

b) Si a es igual a 2 y b igual a 8, representa gráficamente dicha

función para valores de t mayores a cero.

----------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 30:
Actividad para iniciar tema:
El porcentaje P de personas que responden a una propaganda relativa a
un nuevo producto que se ofrece en el mercado y que adquieren el
mismo después de “t” días, está dado mediante la fórmula:
P(t)= 74 – 100.e-0,3.t
a) ¿Qué porcentaje ha respondido y adquirido el producto
después de 5 días? ¿Y a los 10 días?
b) Realiza una gráfica aproximada.
c) ¿Qué ocurre a medida que transcurre el tiempo?
----------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 14

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 31:
Un inversionista deposita un capital de $100 en un banco a un interés
compuesto anual. La fórmula que representa el capital después de n años
es: C(n)= 100(1,1)n
a) Hallar el capital acumulado en el primer, segundo y tercer
año.
b) ¿Qué sucede al transcurrir el tiempo?
c) Realiza una gráfica aproximada.
d) Analiza: dominio, imagen y clasifica la función de acuerdo a
lo que establece el problema.
-------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 32

Sean las funciones:

g(x)=-(1/2)x - 3 y f(x)=2x-1 – 1

Indicar para cada una:

a) Dominio e Imagen

b) Intervalos de crecimiento y Decrecimiento.

c) Intervalos donde la función es positiva y negativa.

d) Representa gráficamente las dos funciones.

----------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 33:

El tamaño P de cierta población de mosquitos en el instante “t” obedece

a la ecuación P(t)= 500.e0,02.t. ¿Cuántos días llegará la población a
1000? ¿y a 2000?
---------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 34:

Se proyecta una población de un país dentro de “t” años será de

P(t)= 40.e 0,03.t millones. De acuerdo a esto responde:
a) ¿Cuál es la población actual?
b) ¿Y dentro de 12 años? ¿Y a los 17 años?
c) ¿Presenta crecimiento o decrecimiento a medida que transcurre el
tiempo?
d) Representa gráficamente esta situación.
----------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 15

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD35:
La densidad de población a x kilómetros del centro de una ciudad es:
D(x)=11.e-0,04x miles de personas por metro cuadrado.

a) ¿Qué densidad de población hay en el centro de la ciudad?

¿Y a 10km del centro?
b) Realiza una gráfica de la función.
c) Analiza Dominio e Imagen. (adaptado al problema)
d) ¿Qué sucede a medida que me alejo de la ciudad?
----------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 36:

ACTIVIDAD 37:

Matemática 4to año Página 16

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 38:
Actividad para iniciar tema:

----------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 39:
Resuelve aplicando propiedades de los Logaritmos:
Sabiendo que el log A=-2; log B=4 y log C=-5, Calcula:

A 3
a) x  Log . C 
B2
4
 C3 2 
b) x  Log  .B  
 A 
3

---------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 40:

Encuentra el valor de x de las siguientes ecuaciones Exponeneciales y

Logarítmias:

a) log 4 3x  5  1

b) 4 x.2 x 1  1

1
35 x  3   0
c) 9
d) 2. log 3 x  4  0

e) 3.logx  1  log 2 4  5

Matemática 4to año Página 17

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 41:

Sea la siguiente función: f: (-∞, -1) R/ f(x)= log2(-x - 1)

a) Halla el dominio y el cero o raíz de la misma analíticamente.
¿Cuál es la asíntota de la función?
b) Realiza la gráfica aproximada de la misma.
c) Encuentra la función inversa de la misma, grafícala en el mismo
sistema cartesiano del punto b).
d) Analiza las dos funciones(dominio e imagen, crecimiento y
decrecimiento, positividad y negatividad, clasifica cada función)
---------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 42:

Sea la siguiente función: f: (4;∞) R/ f(x)= log2(x - 4)

d) Halla el dominio y el cero o raíz de la misma
analíticamente. ¿Cuál es la asíntota de la función?
e) Realiza la gráfica aproximada de la misma.
f) Encuentra la función inversa de la misma, grafícala en el
mismo sistema cartesiano del punto b).
g) Analiza las dos funciones(dominio e imagen, crecimiento y
decrecimiento, positividad y negatividad, clasifica cada
función)

-------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 43:

Sea la siguiente función: f: (-∞, -1) R/ f(x)= log3(x - 1)

h) Halla el dominio y el cero o raíz de la misma
analíticamente. ¿Cuál es la asíntota de la función?
i) Realiza la gráfica aproximada de la misma.
j) Halla la función inversa de f(x), grafícala en el mismo
sistema cartesiano del punto b).
k) Analiza las dos funciones (dominio e imagen, crecimiento y
decrecimiento, positividad y negatividad)

----------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 44:

Sea la siguiente función: f: (-∞, -4) R/ f(x)= log2(-2x - 4)

e) Halla el dominio y el cero o raíz de la misma analíticamente.
¿Cuál es la asíntota de la función?
f) Realiza la gráfica aproximada de la misma.
g) Encuentra la función inversa de la misma, grafícala en el mismo
sistema cartesiano del punto b).
h) Analiza las dos funciones(dominio e imagen, crecimiento y
decrecimiento, positividad y negatividad, clasifica cada función)
----------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 18

 ESCUELA Nº 9-004 NORMAL SUPERIOR
”GENERAL TORIBIO DE LUZURIAGA”

ACTIVIDAD 45:
Grafica cada una de las siguientes funciones. Indica: Dominio,
Imagen, Ecuación de las Asíntotas de cada una.
2 x 1
a) f ( x)  3 2

 2x 
b) g ( x)  3  log 1  
4
2 

x 1
2
c) h( x)    4
3

d) i( x)  2. log 5 (3x  1)

---------------------------------------------------------------------------------------

Matemática 4to año Página 19