Nombre del estudiante:

Luis Zárate Palacios

Nombre del trabajo:

Matriz de Competencias

Fecha de entrega:
11 de septiembre de 2016

Campus:
Tuxtla

Posgrado:
Maestría en Educación Basado en Competencias

Cuatrimestre:
Tercero

Nombre del maestro:

Mtro. Fernando Islas Trinidad

Página 0|5
 Matriz de competencias
Conceptos Crítica Relación en tú
vida laboral
Definición 1. Son La competencia En la relación con
características en el desarrollo de mi vida laboral la
permanentes de la la educación y definición de una
persona formación competencia es
2. Se ponen de profesional es un de suma
manifiesto cuando fenómeno importancia ya
se ejecuta una reciente, que las trabajo día
tarea o se realiza considerado como a día en los
un trabajo la base diferentes ámbitos
3. Están fundamental para ya sea educativo
relacionadas con orientar el (como docente) y
la ejecución currículum, la en el desarrollo de
exitosa en una docencia, el tecnologías (como
actividad aprendizaje y la administrativo)
principalmente evaluación.
laboral Por lo que la
4. Tienen una competencia es la
relación causal capacidad de
con el rendimiento cualquier persona
laboral, es decir, para desarrollar
no están algo.
solamente
asociadas con el
éxito, sino que se
asume que
realmente lo
causan.
5. Pueden ser
generalizables a
más de una
actividad.

Historicidad Ser El término de En mi vida laboral

profesionalmente competencias se el Proyecto
competente, han desarrollado Tuning y los otros
suficientemente desde hace proyectos que
capaz y poder muchísimo incluyen en el
desempeñar tiempo, y se han desarrollo de
ciertas tareas, ha estado adaptando competencias me
sido una en todos los ayudan a poder
aspiración a lo campos identificar cuales
largo de los profesionales ya han sido las
tiempos. Siglo sea competencias competencias que
XVI: -Apareció en laborales, puedo desarrollar

Página 1|5
 latín en la forma competencias y veo un
de competens que educativas y panorama mas
era concebido competencias de amplio.
como “ser capaz” la vida, por lo que
-Permitido por la es importante
ley/regulación, y conocer cuales
en la forma de han sido los
competentia, antecedentes de
entendido como la las competencias.
capacidad y la
permisión 215 A,
380 DC: Se
encuentra en el
trabajo de Platón
(Lysis 215 A, 380
DC) el primer uso
del concepto
(1792-1750 BC):
Se menciona un
concepto
comparable en el
Código de
Hammurabi

Existen corrientes
internacionales de
calidad educativa
como el Proyecto
Tuning de Europa
y el Alfa Tuning de
América Latina,
que han
desarrollado
competencias
para formación de
profesionales.

Atributos Cuando la Yo considero que En mi vida laboral

competencia se los atributos de la los atributos de la
analiza a partir de competencia son competencia me
atributos que las facilidades y ayudan a
abarcan tanto lo las aplicaciones entender mi
personal como lo en el cual nos propio ser, es
social, tenemos podemos apoyar decir, me ayudan
entonces que para tener un a identificar mis
destacar los más mejor propias
Página 2|5
 significativos, entendimiento en competencias en
dentro de los que este; los atributos el cual debo de
se destacan los de las estar
siguientes: 1. El competencias apoyándome,
atributo referido al derivan más a las para poder crecer
desempeño. El cualidades del ser y en su caso
desempeño es la es decir de la desarrollar.
manifestación de persona; al
la competencia referirnos a los
porque la atributos también
competencia es nos estamos
invisible 2. El valorando al
atributo referido a desempeño de la
lo contextual de persona que
manera específica quiera desarrollar.
3. El atributo
referido a la
integración 4. El
atributo referido a
la nivelación 5. El
atributo referido a
la norma

Componentes 1-El saber: Es el Los componentes En mi vida laboral

conocimiento, de la competencia esto lo llevo a
datos, conceptos, es uno de los cabo día a día, ya
información puntos más que tanto en mi
permanente, importantes, ya parte docente
capacitación que va orientado como
constante. al saber, en sus administrativa el
2-El saber hacer: diferentes fases. saber hacer es la
Es el resultado Con esto el parte mas
obtenido, es lo desarrollo de las importante ya que
esperado, son las competencias nos debo de
habilidades, las ayuda a poder desarrollar en mis
destrezas, desarrollar todos alumnos las
métodos propios los saberes para competencias
de actuación, las llegar a la necesarias para
aptitudes. metacognición. su vida
3-El querer hacer: profesional y
Son los factores laboral.
emocionales y
motivacionales,
son las actitudes y
Página 3|5
 valores que guían
el
comportamiento.
4-El poder hacer:
Son factores
situacionales y de
estructura de la
organización.
5-El saber estar:
Es emocional, es
la intra e inter-
relación,
capacidad
relacionada con la
comunicación y el
trabajo
cooperativo, es la
inteligencia
emocional.
6-Hacer Hacer:
Liderar, es
participar, delegar,
enseñar,
organizar.

Conclusiones:

La competencia es una destreza que aprende un individuo mediante un proceso

de carácter complejo, que le permite desempeñarse en diferentes contextos con
idoneidad y ética, además de desarrollar la habilidad de adaptarse a los cambios
que le exige la sociedad, movilizando sus saberes para aplicarlos con eficacia y
eficiencia en los diferentes ambientes social, profesional y familiar, a lo largo de
toda su vida.

Concluyo entonces que una competencia es efectiva, es multidimensional y

produce el resultado esperado cuando sus componentes son integrales, como la
rueda de un parque de diversiones o de una bicicleta donde todos sus
componentes son necesarios y están articulados, son dinámicos, trabajan al
unísono, todas sus partes son necesarias dentro del mismo sistema.

Página 4|5