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République Algérienne Démocratique et Populaire

Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique


Ecole Nationale Polytechnique Oran (Maurice-Audin)
Département de Génie Industriel

Module : PPP/COM

Synthèse : LE MEMOIRE

Réalisé par : MEKIBES Farah


Pourquoi le mémoire ?
Le mémoire présente la synthèse de l’activité de l’´étudiant pendant le stage ou
le projet. Il doit mettre en avant la problématique rencontrée, la démarche suivie
et les résultats obtenus. C’est un document `a caractère scientifique et
technique.

Se poser les questions suivantes :


- Quels ´étaient les objectifs de mon travail ?
- Quel est le bilan de mon travail ?
- Quelles sont les informations essentielles et les informations secondaires
(mais nécessaires) relatives `a mon travail ?
- Comment organiser ces informations pour les rendre compréhensibles à
un tiers ?

Les différents types de mémoire :


-Mémoire de stage : avoir la capacité de faire un recul critique et non pas
faire juste un FEED du stage
-Mémoire professionnel : recevoir la problématique par l’entreprise
-Mémoire de recherche : faire une synthèse du savoir actuel dans un
domaine donné

Mémoire de Stage :
• Conditions de fond
- Présenter ce travail d'une façon réfléchie, en faisant preuve d'une
capacité de recul critique par rapport à ce qui a été mis en œuvre et
aux résultats obtenus.
- Souligner les compétences acquises au cours du stage, et leur mise en
relation avec les connaissances théoriques acquises précédemment au
cours de la formation universitaire.
- Le sujet peut être choisis selon la mission principale du stagiaire ou
bien selon un domaine qui l’intéresse dont la rigueur scientifique est
exigée
- Le mémoire ne doit aucunement contenir de longs développements
théoriques sur la problématique
- Le sujet doit être d’actualité, présentant une forte faisabilité sur le plan
temporel et sur le plan de la collecte et du traitement des données et
des articles de recherche
- Il convient d’éviter les jugements de valeur intempestifs et les conclusions
sans justification

• Problématique ou de la mission demandée :

- Elle doit être directement issue des expériences rencontrées pendant le stage
- La démarche selon deux façons : Une approche hypothético-déductive
(validation d’hypothèse par observation) / Une approche inductive
- Montrer les enjeux pour les solutions apportées à ces différents cas concrets
- Elle comprend une méthode de réflexion et d'argumentation et permet de relever
bien des défis intellectuels et même professionnels

• Organiser le travail
- Définir une problématique comme cadre de réflexion et fil conducteur du
mémoire
- S’assurer de la cohérence entre titre, problématique et plan.
- La démarche problématique : d’un questionnement général à un cas d’espèce.
- La mise en perspective de concepts peut être déclinée aux trois niveaux
descriptif, analytique-explicatif et prescriptif
• Plan de mémoire :
- Le plan est élaboré selon la problématique. Ce plan démontre l’intelligence de
l’étudiant à organiser sa pensée et sa démonstration afin de convaincre le
lecteur à valider conclusions auxquelles vous parvenez et le profit pédagogique
tiré de ce stage
- Le plan peut être modifié selon la fonction du stage ou bien les indications de
l’encadreur entreprise
• La forme du plan :
Chapitre 1. Société, stage et mission :
- L’organigramme de l’entreprise d’accueil
- Les taches effectuées durant le stage, les points forts et limites de la société et du
stage
- Problématique, mission confiée au stagiaire, méthodologie de recherche (enquête,
analyse de donnée, entretiens) et la collecte de donnée(Les contacts, donnés,
sources d’information internes ou externes mobilisés)
Chapitre 2. Revue littérature sur le sujet :
- Revue littérature théorique
- Revue littérature empirique
Chapitre 3. Vérification empirique :
- Les enseignements de cette étude au niveau de l’entreprise et au niveau
académique.
- Traitement des données et principaux résultats

• Plan de travail :
C’est tout simplement la gestion du temps et de la période consacrée au stage et
ceci va aboutir à une valeur ajoutée rédactionnelle ( de préférence dans un tableau
indiquant la date de début et la date de fin de chaque tache )

• La vérification empirique :
Elle s’agit d’un rassemblement des données collectées pour vérifier une
hypothèse émise au départ dont une critique est exigée. Plusieurs logiciels sont
à la disposition du stagiaire afin de bien gérer les données
• Revue littérature :
Chercher la réflexion sur le sujet dans tout ce qui existe déjà, ce qui été prouvé
auparavant par des chercheurs, noter les apports de chaque chercheur, et ceci
dans des publications scientifiques spécialisées. Tout simplement c’est la capacité
de l’étudiant à s’outiller.

• Conditions de forme du mémoire :


Le mémoire se composera de différentes parties, ou éléments structurants :
- Couverture
- En-tête, en subdivisant en :
*Remerciement
*sommaire
*Liste des figures
*liste des tableaux
*Glossaire
- Corps du mémoire :
*Introduction
*Développement
*Conclusion
- Bibliographie
- Annexes
- Résumé et Mots-clés, en français et en anglais

• Couverture (élément obligatoire): doit contenir


- Logo de l’ENPO-MA et le logo de l’entreprise
- L’intitulé du type de mémoire
- Le titre du mémoire
- Le nom et prénom de l’étudiant
- Le nom du ou des responsables au sein de l’entreprise
- Le nom du tuteur pédagogique
- L’année universitaire en cours
• Remerciement (élément obligatoire )
Les remerciements doivent être adressés à l’ensemble du personnel de l’entreprise
et à une ou deux personnes en particulier , généralement le responsable du stage
ou du projet

• En-tête de mémoire :
- Sommaire : Le sommaire doit faire apparaitre les numéros et les intitulés des
têtes de chapitre
- Liste des figures et liste des tableaux (éléments optionnels) : Si le
document contient un grand nombre d’illustrations, il est d’usage d’inclure un
sommaire
spécifique aux figures
- Glossaire (élément optionnel) : il regroupe par ordre alphabétique les
symboles mathématiques et(ou) les abréviations utilisés dans le document
• Corps du mémoire (élément obligatoire ) :
• Introduction : présenter le contexte général du travail accompli et
l’environnement professionnel puis les objectifs du travail personnel et les
moyens par lesquelles sont atteints et présenter clairement le plan adopté .
• Développement :
- Structure et équilibre du développement : Chaque chapitre du
développement se subdivise en sous-chapitres, chaque sous-chapitre en
soussous-chapitres, etc.
- Problématique : Ce chapitre devra exposer de façon détaillée la problématique
du stage ou du projet
- Matériels et méthodes : ce chapitre présente les moyens utilisés lors du
stage, Un tel chapitre doit permettre à l’étudiant de mettre en valeur
l’acquisition d’une technique, ou d’un savoir-faire, enrichissant ses
connaissances initiales
- Résultats et discussion : ce chapitre servira à consigner et discuter ses
propres résultats ,cette phase devrait permettre de répondre aux questions
suivantes :
– Mes résultats sont-ils pertinents ? –Quelle en est la portée ?
– Quelle est leur signification ? – Peuvent-ils être utiles à d’autres ?
• Conclusion :
La conclusion résume le travail accompli et fait apparaitre clairement si les objectifs
ont été atteints. Si des difficultés nouvelles ont été soulevées
• Bibliographie :
Elle regroupe l’ensemble des sources de documentation ayant servi à la
rédaction et qui ont été citées explicitement dans le texte
• Annexes :
Les annexes contiennent typiquement des informations exhaustives, par exemple
un listing de programme, des plans, des schémas fonctionnels, etc.
• Résumé et mots-clés :
- Le résumé et les mots-clés doivent permettre au lecteur pressé de cerner le
domaine d’étude, la problématique du sujet ainsi que les principaux résultats. Ils
seront places en quatrième de couverture au dos du mémoire.