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1. Procesos psíquicos
Los procesos psíquicos son las formas activas que se tiene de representar la realidad en
el cerebro, los cuales se desarrollan y estructuran en constante interacción social, y que
se pueden expresar mediante conductas verbales y no verbales. (Universidad Peruana de
los Andes)
No podemos conocer a ciencia cierta lo que está pasando una persona si es que no lo
expresa verbalmente; porque el pensamiento no se puede ver.
Por ejemplo, la tristeza de una mujer, hombre, niño, etc., por la muerte de su padre
puede expresarse mediante el llanto, la expresión facial y postura corporal.
Son aquellos que permiten conocer la realidad externa e interna del sujeto.Los procesos
cognitvos, entre ellos, la percepción, la atención y la memoria (básicos), juegan un
papel importante en la compresión del mundo exterior, a través de ellos los individuos
logran decodificar los significados intrínsecos y la compresión de su entorno, y se da el
reconocimiento de estos mediante la relación entre la información actual y el
conocimiento previo adquirido por la persona. (Fuenmayor & Villasmil, 2008)
Estos procesos son inaccesibles a la observación pública. Pero sí se puede visualizar los
productos externos de estos, del lenguaje, la memoria y el razonamiento, pero no los
procesos mismos. Involucran una gran cantidad y diversa de fenómenos
interrelacionados y que se ejecutan de manera integrada y coordinada. (Universidad
Tecnológica de Chile, 2006)
Son manifestaciones afectivas que resultan de las necesidades y motivos del sujeto y su
entorno. La afectividad se utiliza muchas veces como sinónimo de emoción, aunque
existen sensibles diferencias entre ambos, puesto que ésta última pone su énfasis en la
movilidad; es un concepto dinámico. (Sancho & Martínez, 2011). Se puede asumir la
afectividad como el vínculo que se establece entre personas que se relacionan,
generando una interdependencia de influencia mutua. Son un conjunto de sentimientos
expresados a través de acciones entre personas en cualquier contexto social en que estén
inmersos los individuos. (Gonzáles & Gónzales, 2000)
1.3.1. Características
1.3.1.1. Intimidad
1.3.1.2. Polaridad
Los fenómenos afectivos oscilan generalmente entre dos polos, puede ser entre negativo
y positivo, agradables y desagradables, placenteros y displacenteros. Como ejemplos
tenemos a la alegría-tristeza, desaliento-esperanza-optimismo-pesimismo.
1.3.1.3. Amplitud
Tienen una duración determinada, puede durar un lapso corto de tiempo u otros como
los sentimientos pueden durar meses o años.
1.3.1.4. Profundidad
Algunos procesos afectivos son muy profundos y llegan al fondo de nuestro Yo, por el
contrario, otros son más superficiales. Puede ser profunda la tristeza en la que queda
sumido un adolescente ante la muerte de su madre. Y por otra parte, nos puede
desagradar el calor intenso cuando viajamos en el carro con las lunas cerradas.
1.3.1.5. Nivel
1.1. Subjetivo
1.2. Neurofisiológico
Hacen referencia a la actividad del sistema nervioso autónomo y del sistema nervioso
somático. (Sánchez, 2014)
1.3. Social
1.4. Conductual
2.1. Emociones
Según (Fraisse, 1973) citado de (Rodriguez, 1987), “La emoción
corresponde a la disminución del nivel de adaptación que se manifiesta
cuando la motivación es demasiado intensa en relación a las
posibilidades actuales del sujeto”
P. Jenet y Wallon citado de (Rodriguez, 1987), consideran la reacción
emocional como una forma de adaptación a la situación. Ejemplo: los
caprichos de los niños tienen esa finalidad, este descubre que las
respuestas emociones generan un control en los adultos, convirtieron la
emoción en un arma para actuar sobre el medio
(Cofer y Appley, 1979) citado en (Rodriguez, 1987) mencionan que el
sentimiento y la emoción se relacionan con la motivación, pero las
detalladas relaciones reales y teóricas no son quizá tema de definición,
sino más bien dependen del desarrollo y especificación de los papeles de
ambas clases de conceptos en la mediación de la conducta.
(Paul Ekman) citado en (Sánchez, 2014), comenta que la emoción es un
patrón de reacción corporal, en gran medida innato que suele ir
acompañada de expresiones faciales características
McClelland y colaboradores:
H.Peark:
2.2.Componentes
Experiencial:
Fisiológico
Comportamental
2.3. Tipos:
3. Los sentimientos
A diferencia de las emociones, se refiere a un proceso afectivo mas suave y
duradero, prevalece el pensamiento, la imaginación y la dimensión agradable-
desagradable se expresa de una manera mas compleja, vinculizada a contenidos y
valores culturales. Ejemplos: sentirse feliz o triste, dudar o tener confianza , amar u
odiar, etc. (agregar la referencia )
4. Los estados de animo
Estado general cognitivo, no intencional, difuso, global y de mayor duración que las
emociones. Este puede ser muy absorvente; es decir, cuando es muy positivo, se
vive en un estado de pasión (proceso afectivo muy intenso, focalizado en un solo
objeto o persona, capaz de dominar la actividad del individuo y que puede conduci a
resultados muy positivos o negativos, y por otro lado, puede ser muy negativo
cuando se prolonga en el tiempo ocasionando depresión. (Sánchez, 2014)
5. Las pasiones
6. Las actitudes
Tienen la particularidad, de que siendo un proceso afectivo, solo termina de
caracterizarse cuando se consideran sus componentes cognitivo conductual, Sin
tendencias de aceptación o rechazo a algo o hacia alguien. A diferencia de las
emociones, estas son relativamente estables y duraderas, no activan tanto el sistema
nervioso autónomo, sino el central responsable de pensamientos e imágenes,
originadas en diversas influencias socioculturales, etc. (agregar fuente)
6.1.Componentes
Consta de tres componentes que clarifican la identificación de las actitudes en un
contexto determinado, los cuales son el componente cognitivo, afectivo y
conductual.
Un ejemplo claro seria la simpatía y la antipatía ya que es posible identificar sus tres
componentes. Notar que una persona es autosuficiente, malcriada y tosca
(componente cognitivo), puede conducir a vivencias desagradables en torno a ella
(componente afectivo) y a desear acercársele para conversar os sostener cualquier
tipo de relación social (componente conductual).
7. La motivación
Nota:
Jame Russell y Lisa Feldman Barret citado en (Sánchez, 2014), mencionan que existe
un nucleo afectivo (core affect) y episodio emocional prototípico. Este nucleo afectivo
esta compuesto por elementos como el placer y la activación de los que se tiene
consciencia , los cuales se traducen en episodios emocionales concretos según contexto
social y cultural de donde provenga la experiencia.
Trabajos citados
Aquino, A. (2013). La subjetividad a debate. Sociológica , 259-278.
Fuenmayor, G., & Villasmil, Y. (2008). La percepción, la atención y la memoria como procesos
cognitivos utilizados para la comprensión. UNICA , 187-202.
Gonzáles, A., & Gónzales, M. (2000). La afectividad en el aula de clase. Colombia Médica , 55-
57.
Hueso, H., & Cuervo, F. (2013). Saber objetivo sobre la subjetividad en psiquiatría, desde la
filosofía y el psicoanálisis. Asoc. Esp. Neuropsiq. , 273-287.
Sancho, D., & Martínez, A. (2011). Afectividad positiva y salud. Enfermría global , 120-124.