¿Qué es un sustantivo?

La definición más simple de sustantivo que se puede dar es: un sustantivo es una palabra que
puede representar tanto una persona, como una cosa, o como un lugar. Aquí hay algunos ejemplos
en inglés:

 persona: kid, woman, professor, Alex, Noel

 lugar: house, workplace, city, desert, Europe

 thing: chair, car, orange, coins, movies, love, cat, parrot

El problema con esta definición es que no explica por qué “love” es un sustantivo pero también
puede ser un verbo.

Otra forma más complicada de reconocer a un sustantivo es por su:

1. Terminación de un sustantivo

Hay algunos sufijos que muestran claramente que una palabra en inglés determinada es un
sustantivo. Por ejemplo:

 -ity > insanity

 -ment > disappointment

 -ness > sadness

 -ation > separation

 -hood > adulthood

Pero esto no se aplica específicamente a todos los finales de todos los sustantivos. Por ejemplo, el
sustantivo “handful” termina en -ful, pero el adjetivo “careful” también termina con el mismo
sufijo.

2. Lugar en la oración

Podemos reconocer de forma usual a un sustantivo por la posición en la que se encuentra dentro
de una oración. Los sustantivos generalmente vienen luego de un determinante (en
inglés determiner, es una palabra que puede ser a, an, the, this, my y such).

 a tragedy

 an orange

 the nurse

 this sentence

 my car

 such insanity

Los sustantivos vienen a veces luego de uno o más adjetivos.

  a surprising tragedy

 a delicious orange

 the tall, Armenian nurse

 this difficult sentence

 my black and white car

 such inmense insanity

3. Función en la oración

Los sustantivos tienen ciertos roles (o funciones) en una oración. Por ejemplo:

 sujeto del verbo: Firefighters work hard.

 objeto del verbo: She likes tea.

 sujeto y objeto del verbo: Masters have servants.

Pero el sujeto u objeto de una oración no es siempre un sustantivo. Puede ser un pronombre o una
frase. Por ejemplo, en la oración en inglés “My mom likes coffee” [Traducción: “A mi madre le
gusta el café”], el sustantivo es “mom” pero el sujeto es “my mom”.
¿Qué es un adjetivo?

Un adjetivo es una palabra que nos dice más acerca de un sustantivo. (con “sustantivo” también
incluyo pronombres y frases sustantivas). Un adjetivo califica o modifica un sustantivo (por ejemplo:
un perro grande).

Los adjetivos en inglés pueden ser utilizados antes de un sustantivo (por ejemplo: “I hate English
literature” [Traducción: “Odio la literatura inglesa”]) o luego de ciertos verbos (por ejemplo: “She is
mean” [Traducción: “Ella es mala”]). Usualmente utilizamos dos o más adjetivos juntos (por
ejemplo: “This charming young boy”[Traducción: “Este jovencito encantador”]).

Se dice a veces que el adjetivo es el enemigo del sustantivo. Esto es porque, muchas veces, si
utilizamos el sustantivo correcto no necesitamos de un adjetivo. Por ejemplo, en lugar de decir “una
casa grande y exagerada” (dos adjetivos y un sustantivo), podemos simplemente decir “una
mansión” (un único sustantivo).

¿En dónde van los adjetivos en inglés?

Hay dos lugares dentro de la oración en los que puede estar un adjetivo:

1. antes del sustantivo

2. luego de ciertos verbos (be, become, get, seem, look, feel, sound, smell, taste)

adj. noun verb adj.

1 I hate big houses.

2 My cat is fat.

Adjetivo antes del sustantivo

A veces utilizamos más de un adjetivo antes del sustantivo:

 She likes big yellow cars. [Traducción: A ella le gustan los autos grandes y amarillos.]

 I was wearing a horrible short blue dress. [Traducción: Estaba usando un vestido azul
corto horrible.]
¿Qué es un verbo?

Un verbo, del Latín verbum (que significa palabra), es una parte del lenguaje que, en sintáxis, nos
habla acerca de una acción (correr, caminar, leer, traer, aprender), una ocurrencia (convertir,
ocurrir), o una forma de existencia (ser, existir, permanecer).

¿Cómo se clasifican los verbos en inglés?

Los verbos se dividen en dos clasificaciones muy importantes:

1. Verbos Auxiliares

Imagina que uno de tus amigos entra a tu habitación y te dice:

 You can. [Traducción: Tú puedes.]

 The cat must. [Traducción: El gato debe.]

 People will. [Traducción: La gente se.]

¿Has podido entender algo de lo dicho? ¿Acaso esta persona pudo comunicarte algo?
Probablemente no. Eso es porque esos verbos son verbos auxiliares y no tienen significado propio.
Son necesarios para formar la estructura gramatical de una oración, pero no nos dicen mucho
cuando están por su cuenta. Usualmente utilizamos los verbos auxiliares con los verbos
principales. Ellos “ayudan” al verbo principal. Es así como las oraciones al comienzo de este
apartado están incompletas, ya que les falta el verbo principal. Hay sólo unos 15 verbos auxiliares.

2. Verbos principales

Ahora imagina que el mismo amigo vuelve a aparecerse en tu habitación y te dice:

 You teach. [Traducción: Tú enseñas.]

 The cat eats. [Traducción: El gato come.]

 People walk. [Traducción: La gente camina.]

¿Has podido entender algo de lo dicho? ¿Acaso esta persona pudo comunicarte algo?
¡Probablemente sí! No mucho, pero algo se entendió. Eso es porque esos verbos son los verbos
principales, y tienen significado propio. Nos dicen algo. Por supuesto, hay centenares de verbos de
este tipo.

En la siguiente tabla podemos ver ejemplos de oraciones en inglés con verbos tanto auxiliares
como principales. Es de importancia notar que todas las oraciones tienen verbos principales, pero
que sólo algunas de ellas tienen verbos auxiliares.

verbo auxiliar verbo principal

Amy hates tea.

My cat hurt me.

 Alex is happy.

Leah is crying.

The kids should leave now.

We do not want rewards.

Verbos auxiliares

Los verbos auxiliares no tienen significado propio. Son necesarios para formar la estructura
gramatical de una oración, pero no nos dicen mucho por su cuenta. Usualmente en inglés se
utilizan los verbos auxiliares con los verbos principales, ya que “ayudan” al verbo principal que tene
el verdadero significado. Com antes había explicado que eran pocos, me pareció importante
también ahondar en los dos grupos básicos en los que se dividen los verbos auxiliares:

Verbos auxiliares primarios (3 verbos)

Éstos son los verbos be, do, y have. Nosotros podemos utilizar estos tres verbos como verbos
auxiliares o como verbos principales. En este apartado hablamos acerca de ellos como verbos
auxiliares. Los utilizamos en los siguientes casos:

 be

 para hablar tiempos continuos (She is eating fish. [Traducción: Ella está comiendo
pescado.])

 para oraciones en voz pasiva (Small plants are eaten by larger

animals. [Traducción: Las plantas pequeñas soncomidas por animales más
grandes.])

 have

 para hablar en tiempos perfectos (¡You have worked for ten hours
now! [Traducción: ¡Has trabajado por diez horas ya!])

 do

 para hacer oraciones negativas (She does not like him. [Traducción: A ella
no le agrada él.])

 para hacer preguntas (Do you want a cup of tea? [Traducción: ¿Quieres una taza
de té?])

 para mostrar énfasis (I do want a cup of tea. [Traducción: Yo sí quiero una taza de
té.])

 para reemplazar un verbo principal en algunas oraciones (Leah drinks faster than
Alex does. [Traducción: Leah toma más rápido de lo que lo hace Alex.])

Verbos modales auxiliares (10 verbos)

Utilizamos los verbos modales auxiliares para modificar el significado del verbo principal de algún
modo. Un verbo modal auxiliar expresa necesidad o posibilidad, y cambia el verbo principal en ese
sentido. Éstos son los verbos modales:

 can, could

 may, might

 will, would,

 shall, should

 must

 ought to

Aquí hay ejemplos utilizando esta clase de verbos:

 I can’t get up early. [Traducción: No puedo levantarme temprano.]

 Alex may not be here. [Traducción: Alex puede no estar aquí.]

 Would you hate me if I pinch you? [Traducción: ¿Me odiarías si te pellizco?]

 She should see a doctor. [Traducción: Ella debería ver un doctor.]

 You must go, like, right now. [Traducción: Tienes que irte, así como, ahora mismo.]

Verbos semi-modales auxiliares (3 verbos)

Los siguientes verbos usualmente se llaman “semi-modales” porque son en parte como verbos
modales auxiliares, y en parte como verbos principales:

 need

 dare

 used to
¿Qué es un adverbio?

Un adverbio es una palabra que nos dice más acerca de un verbo. En inglés, se la utiliza para
calificar o modificar un verbo (The man ran quickly) [Traducción: El hombre corrió rápidamente].
En los siguientes ejemplos podrán observar que el adverbio está en negrita, y luego de la oración
está la pregunta que habría que hacerse para colocar o localizar el adverbio en la oración.

 Alex speaks loudly.[Traducción: Alex hablafuerte.] (Pregunta: ¿A qué volumen habla

Alex?)

 Afterwards, he read a book.[Traducción: Luego, él leyó un libro.](Pregunta: ¿Cuándo leyó

el libro?)

 Ellie works locally.[Traducción: Ellie trabaja en la zona.](Pregunta: ¿Dónde trabaja Ellie?)

Pero los adverbios también pueden modificar a los adjetivos (Norma

is really beautiful) [Traducción: Norma esrealmente hermosa], o incluso a otros adverbios (She
works very well) [Traducción: Ella trabaja muybien]. Otros ejemplos:

 Para modificar un adjetivo:

– Nicholas is really handsome. [Traducción: Nicholas es realmenteapuesto.] (Pregunta:
¿Cuán apuesto es Nicholas?)
– That was extremely adorable! [Traducción: ¡Eso
fue extremadamenteadorable!] (Pregunta: ¿Cuán adorable fue eso?)

 Para modificar otro adverbio:

– Dolly drives incredibly slowly. [Traducción: Dolly
maneja increíblementelento.] (Pregunta: ¿Cuán lento maneja Dolly?)
– Pedro drives extremely fast. [Traducción: Pedro
maneja extremadamenterápido.] (Pregunta: ¿Cuán rápido maneja Pedro?)

Los adverbios también tienen otras funciones. Ellos pueden:

 Modificar una oración completa: Obviously, I can’t know everything![Traducción:

¡Obviamente, yo no puedo saberlo todo!]

 Modificar una frase preposicional: The dog’s immediatelyinside the car.[Traducción: El

perro está inmediatamente dentro del automóvil.]

¿Cómo se forma un adverbio?

Mediante la colocación del sufijo -ly a un adjetivo, por ejemplo:

 Quick [rápido] (adjetivo) > quickly [rápidamente] (adverbio)

 Careful [cuidadoso] (adjectivo) > carefully [cuidadosamente](adverbio)

Hay algunas reglas básicas para los adverbios con -ly. Observa la tabla que está a continuación:

Fin del adjetivo Qué tienes que hacer Adjetivo Adverbio

 quick quickly
nice nicely
La mayoría de los adjetivos Agregar -ly
sole solely
careful carefully

unbelievable unbelievably
-able o -ible Cambiar -e a -y
horrible horribly

-y Cambiar -y a -ily happy happily

-ic Cambiar -ic a -ically tragic tragically

Pero no todas las palabras que terminan en -ly son adverbios. Las
palabras friendly[amistoso], o lonely [solitario], por ejemplo, son adjetivos.

¿Dónde va el adverbio en una oración?

Cuando un adverbio modifica un verbo, hay usualmente tres posibles lugares dentro de la oración:

 Antes del SUJETO:

Tomorrow I will read “Moby Dick”. [Traducción: Mañana leeré “Moby Dick”.]

 Entre el SUJETO y el VERBO: Sarah usually drives to her job. [Traducción:

Sarah usualmente conduce a su lugar de trabajo.]

 Luego del VERBO: I wash my bicycle quickly. [Traducción: Lavo mi

bicicleta rápidamente.]

Cuando un adverbio modifica un adjetivo u otro adverbio, usualmente va adelante de la palabra

que modifica, por ejemplo:

 Adam and John quite often study German. [Traducción: Adam y John estudian
alemán muy a menudo.]

IMPORTANTE: Un adverbio puede ser modificado también para que sea comparativo o
superlativo.

¿Cuántas clases de adverbios hay?

1 – Adverbios de Modo

Los adverbios de modo nos dicen la manera o forma en la que algo ocurre. Nos responden a la
pregunta “how?” [“¿cómo?”]. Estos adverbios modifican principalmente a los verbos.

 Alma speaks quickly. [Traducción: Alma habla rápidamente.](Pregunta: ¿Cómo habla

Alma?)

 James drives his car fast. [Traducción: James maneja su

automóvilvelozmente.] (Pregunta: ¿Cómo maneja James su automóvil?)
Normalmente usamos adverbios de modo con verbos dinámicos, no con verbos estáticos.

 He ran happily. [Traducción: Él corrió feliz.] Correcto

 They are happily. [Traducción: Ellos están feliz.] Incorrecto

2- Adverbios de Lugar

Los adverbios de lugar nos dicen dónde ocurre algo. Responden a la

pregunta“where?” [“¿dónde?”]. Estos adverbios también modifican principalmente a los verbos.

 You should sit here. [Traducción: Deberías sentarte aquí.](Pregunta: ¿Dónde deberías
sentarte?)

 Two bikes were parked inside. [Traducción: Dos bicicletas estaban

estacionadas dentro.] (Pregunta: ¿Dónde estaban estacionadas las bicicletas?)

3- Adverbios de Tiempo

Los adverbios de tiempo nos dicen cuándo es que algo ocurrió. También modifican principalmente
a los verbos. Responden a la pregunta “when?” [“¿cuándo?”].

 Lola came yesterday. [Traducción: Lola vino ayer.] (Pregunta: ¿Cuándo vino Lola?)

 They want it now. [Traducción: Ellos lo quieren ahora.] (Pregunta: ¿Cuándo lo quieren?)

O pueden responder también a la pregunta “how often?” [“¿cuán a menudo?”]:

 David delivers the newspaper daily. [Traducción: David reparte el

periódicodiariamente.] (Pregunta: ¿Cuán a menudo reparte David el periódico?)

 We never watch football. [Traducción: Nosotros nunca miramos fútbol.](Pregunta: ¿Cuán a

menudo miramos fútbol?)

4- Adverbios de Medida

Los adverbios de medida nos dicen el grado o el extento al que algo ocurre. Responden a las
preguntas “how much?” [“¿cuánto?”] o “to what degree?” [“¿a qué medida?”]. Los adverbios de
medida pueden modificar verbos, adjetivos e incluso otros adverbios.

 He entirely agrees with me. [Traducción: Él está enteramente de acuerdo

conmigo.] (Pregunta: ¿Cuánto está él de acuerdo conmigo?)

 Leon is very beautiful. [Traducción: Leon es muy bello.] (Pregunta: ¿Cuán bello es Leon?)

5- Adverbios de Frecuencia

Los adverbios de frecuencia son adverbios de tiempo que responden a las preguntas“how
frequently?” [“¿cuán frecuentemente?”] o “how often?” [“¿cuán a menudo?”]. Nos dicen cuán a
menudo algo ocurre. Por ejemplo:

 daily, weekly, yearly

[diario, semanalmente, anualmente]

  often, sometimes, rarely [a menudo, a veces, raramente]

Las palabras del apartado a) describen frecuencia definida. Por otro lado, las palabras en el
apartado b) describen frecuencia indefinida.

Los adverbios de frecuencia definida casi siempre van al fin de una oración. A veces, por razones
de énfasis o estilo, algunos adverbios de frecuencia definida van al comienzo de una oración.
Ejemplos de ambos casos:

 The bus driver checks the seats every hour. [Traducción: El conductor del autobús revisa
los asientos cada hora.]

 Every week, lots of people are born in this world. [Traducción: Cada semana, muchas
personas nacen en este mundo.]

Los adverbios de frecuencia indefinida comúnmente van al medio de una oración. Van antes del
verbo principal (excepto el verbo “to be”):

 Leah usually goes shopping on Monday. [Traducción: Leah usualmente va de compras

los Lunes.]

 Eric is always late. [Traducción: Eric llega siempre tarde.]

Occasionally, sometimes, often, frequently y usually pueden ir también al principio o al final de una
oración:

 Sometimes I stay with the Hamiltons. [Traducción: A veces me quedo en lo de los

Hamiltons.]

 He goes bowling occasionally. [Traducción: Él va a jugar al bowlingocasionalmente.]

¿Qué es una preposición?

Una preposición es una palabra que sirve para regular (y que usualmente va delante) un sustantivo
o un pronombre, y que expresa una relación con otra palabra o elemento, como por ejemplo:

Como dijimos previamente, una preposición no puede estar seguida de un verbo. Si queremos
continuar una preposición con un verbo, tenemos que utilizar el sufijo -ing, lo que convierte a un
sustantivo o un verbo en un gerundio.

Así es como se compone una oración con una preposición:

Sujeto + verbo preposición “noun”

The cat is on the chair [Traducción: El gato está sobre la silla]

Alex lives in Brazil [Traducción:Alex vive en Brasil]

Nora is working for you [Traducción:Nora está trabajando para tí]

your [Traducción: Mi tarjeta está debajo de tu

My card is under
notebook cuaderno]

I showered before coming [Traducción: Me bañé antes de venir]

Preposiciones de Lugar

En general utilizamos at para referirnos a un punto determinado, inpara un espacio cerrado

y on para referirnos a una superficie.

at in on

at school in the porch on the mirror

at the retirement home in Paris on the roof

at the door in Tokyo on the ceiling

at the top of the building in a boat on the radio

at the end of the highway in a row on the left

 at the bottom of the page in my suitecasegghgh on a motorcycle

at home in the house on the menu

at the reception in the sky on the television

Preposiciones de Tiempo

Utilizamos at cuando nos queremos referir a un tiempo preciso, incuando hablamos de largos
períodos de tiempo y on para días y fechas determinadas. Por ejemplo:

at in on

at 4 o’clock in April on Thursday

at 11.30pm in autumn on Saturdays

at midnight in the winter on January 16th

at lunchtime in 1993 on April 4th, 2011

at dinnertime in the 1980s on April’s Fools

at sundown in the past century on Midsummer Day

at dawn in the Ice Age on New Year’s Eve

at the moment in the future on my birthday

Cuando utilizamos last, next, every, this no utilizamos at, in u on.

 I went to Morocco last September [Traducción: Fui a Marruecos el pasado Septiembre].

(no in last September)

 She’s coming back next Monday [Traducción: Ella estará volviendo el próximo Lunes].
(no on next Monday)

 We go home every Christmas [Traducción: Nosotros vamos a casa cada Navidad]. (no at
every Christmas)

 We’ll call you this Thanksgiving [Traducción: Te llamaremos esteDía de Acción de

Gracias]. (no in this Thanksgiving)
Las conjunciones son empleadas para enlazar entre sí las palabras y/o oraciones. Hay dos tipos
de conjunciones y la posición que tiene dentro de una oración depende del tipo. Además, hay tres
formas de conjunciones.

Las conjunciones más comunes son “and,” “but” y “or”.

Ejemplos:

She works at a bank and goes to university. (Trabaja en un banco y va a la universidad.)

I like to swim in the ocean, but only if the water is warm. (Me gusta nadar en el océano, pero
sólo si el agua está caliente.)

We can study now or later. (Podemos estudiar ahora o más tarde.)

Types of Conjunctions (Los tipos de conjunciones)

1. Conjunciones coordinantes: Este tipo de conjunción se utiliza cuando queremos enlazar dos
frases que tienen el mismo valor.

and (y), but (pero), however (sin embargo), or (o), so (así

que), then (entonces), therefore (por lo tanto), yet (aún)…

Posición: Siempre van entre las frases o palabras.

Ejemplos:

She likes to sing and dance. (Le gusta cantar y bailar.)

I want to move to London so I am studying English. (Quiero mudarme a Londres, por lo tanto
estoy estudiando inglés.)

They are moving to Barcelona, however they really like Madrid. (Se mudan a Barcelona sin
embargo les gusta mucho Madrid.)

2. Conjunciones subordinantes: Se utiliza este tipo de conjunción cuando una de las frases
depende de la otra (frase subordinada). La frase subordinada no tiene sentido sin la otra. La
mayoría de conjunciones son subordinantes.

although (aunque), as (como), after (después), before (antes),

if (si), since (ya que), so that (para que), until (hasta), when(cuando)…

Posición: En general van delante de la frase subordinada.

Ejemplos:
I have been working at the bank since 2005. (Llevo trabajando en el banco desde 2005.)

She is studying English so that she can move to London. (Está estudiando inglés para que
pueda mudarse a Londres.)

They went to the beach although it was raining. (Fueron a la playa aunque estaba lloviendo.)
¿Qué es un pronombre?

Los pronombres son palabras pequeñas que toman el lugar de un sustantivo. En inglés podemos
utilizarlos en lugar de cualquier sustantivo. Los pronombres son palabras
como he, you, ours, themselves, some o each. Si no tuviéramos pronombres, tendríamos que
repetir muchas veces una gran cantidad de sustantivos. Diríamos cosas como ésta:

 Did you like the new teacher? I didn’t like the new teacher.The new teacher is too
annoying. [Traducción: ¿Te agradó la nueva profesora? A mí no me agradó la nueva
profesora. La nueva profesora es muy irritante.]

Con los pronombres, podemos decir:

 Did you like the new teacher? I didn’t like her. She is too annoying. [Traducción: ¿Te
agradó la nueva profesora? A mí ella no me agradó. Ella es muy irritante.]

Pronombres personales

Los pronombres personales representan personas específicas o cosas. Los usamos dependiendo
siempre de:

 El número: singular (I) o plural (we)

 La persona: primera persona (I), segunda persona (you) o tercera persona(he)

 Género: masculino (he), femenino (she) o neutro (it)

 Asunto: sujeto (we) u objeto (us)

Utilizamos pronombres personales en lugar de la persona o la gente a la que nos estamos

refiriendo. Mi nombre es Luz, pero cuando hablo de mí en inglés casi siempre uso “I” o “me”, no
“Luz”. Cuando estoy hablando de otra persona, puedo llegar a comenzar la oración con su nombre,
pero luego utilizar los pronombres.

A continuación hay una importante tabla con todos los pronombres personales:

Pronombres personales
Número Persona Género
Sujeto Objeto

Primera masculino/femenino I me

Segunda masculino/femenino you you

Singular masculino he him

Tercera femenino she her

neutro it it
 Primera masculino/femenino we us

Plural Segunda masculino/femenino you you

Tercera masculino/femenino/neutro they them

Pronombres demostrativos

Un pronombre demostrativo representa una o más cosas:

 cerca en distancia o tiempo (this, these)

 lejos en distancia o tiempo (that, those)

cerca lejos

singular this that

plural these those

Por ejemplo:

 This looks good. [Traducción: Esto luce bien.]

 Haven’t you seen this? [Traducción: ¿No has visto esto?]

 These are dark days. [Traducción: Estos son días oscuros.]

 That is horrible! [Traducción: ¡Eso es horrible!]

 Look at that! [Traducción: ¡Mira eso!]

 Those were my parents! [Traducción: ¡Esos eran mis padres!]

 This is better than that. [Traducción: Esto es mejor que aquello.]

 These are more beautiful than those. [Traducción: Estos son más bonitos que esos
otros.]

No hay que confundir los pronombres demostrativos con los adjetivos demostrativos. Son idénticos,
pero un pronombre demostrativo está solo, mientras que un adjetivo demostrativo califica a un
sustantivo.

 That stinks! [Traducción: ¡Eso apesta!] (pronombre demostrativo)

 That CD is good. [Traducción: Ese CD es bueno.] (adjetivo demostrativo + sustantivo)

Pronombres posesivos

En inglés utilizamos pronombres posesivos para referirnos a una persona/gente específica o

cosa/cosas que pertenecen a una persona/gente.
Usamos pronombres posesivos dependiendo de:

 El número: singular (mine) o plural (ours)

 La persona: primera persona (mine), segunda persona (yours) o tercera persona (his)

 Género: masculino (his), femenino (hers)

A continuación hay una importante tabla con todos los pronombres posesivos. Es necesario
destacar que cada pronombre posesivo puede ser sujeto u objeto, y referirse a un antecedente
singular o plural.

número persona género (del “dueño”) pronombres posesivos

primera masculino/femenino mine

segunda masculino/femenino yours

singular
masculino his
tercera
femenino hers

primera masculino/femenino ours

plural segunda masculino/femenino yours

tercera masculino/femenino/neutro theirs

Pronombres interrogativos

En inglés utilizamos los pronombres interrogativos para hacer preguntas. El pronombre

interrogativo representa la cosa que no sabemos (acerca de lo que estamos preguntando).

Hay cuatro pronombres interrogativos principales: who, whom, what y which.

El pronombre posesivo whose también funciona como un pronombre interrogativo.

sujeto objeto

persona who whom

cosa what

persona/cosa which
 persona whose (posesivo)

Pronombres reflexivos

Utilizamos un pronombre reflexivo cuando nos queremos referir nuevamente al sujeto de la oración
o cláusula. Los pronombres reflexivos usualmente terminan en “-self”(singular) o “-selves” (plural).

Hay ocho pronombres reflexivos:

pronombre reflexivo

myself
singular yourself
himself, herself, itself

ourselves
plural yourselves
themselves

Pronombres recíprocos

En inglés utilizamos pronombres recíprocos cuando cada uno de los sujetos está actuando de la
misma manera que el otro. Por ejemplo, Juan está hablando con Lola, y Lola está hablando con
Juan. Entonces, lo que deberíamos decir es:

 Juan and Lola are talking to each other. [Traducción: Juan y Lola están hablando entre
ellos.]

La acción es recíproca. Hay sólo dos pronombres de este tipo, y ambos están compuestos por dos
palabras:

 each other

 one another

Cuando vayamos a utilizar estos pronombres tenemos que asegurarnos que:

 haya dos o más personas/cosas/grupos involucrados

 éstos tienen que estar haciendo la misma cosa

Pronombres indefinidos

Un pronombre indefinido no se refiere a ninguna persona/cosa/cantidad en específico. Es vago y,

como su nombre lo indica, indefinido. Algunos de éstos son:

 all, another, any, anybody/anyone, anything, each, everybody/everyone, everything,

few, many, nobody, none, one, several, some, somebody/someone

La mayoría de los pronombres indefinidos son singulares o plurales. De todos modos, algunos de
ellos pueden ser singulares en un contexto y plurales en otro.
Hay que destacar que un pronombre singular corresponde a un verbo singular y que cualquier
pronombre personal tiene que estar de acuerdo al número y al género. Por ejemplo:

 Each of the girls has a boyfriend. [Traducción: Cada una de las chicas tiene un novio.]

 I saw two doctors. One has given me his business card. [Traducción: Vi a dos
doctores. Uno me dio su tarjeta de negocios.]

A su vez, los pronombres plurales necesitan también estar de acuerdo:

 The crowd have expressed their votes. [Traducción: El público ha expresado sus votos.]

Pronombres relativos

Un pronombre relativo es aquel que introduce una cláusula relativa. Se le llama “relativo” porque se
relaciona con la palabra que modifica. Por ejemplo:

 The man who visited me last night is my new doctor. [Traducción: El hombre que me visitó
anoche es mi nuevo doctor.]

En este ejemplo, “who”:

 se refiere a “the man”, al que modifica

 introduce la cláusula relativa “who visited me last night”

Hay cinco pronombres relativos: who, whom, whose, which, that

Who (sujeto) y whom (objeto) son utilizados generalmente sólo para personas. Whosees para
posesiones. Which es para cosas. Thatpuede ser utilizado para gente/cosas y como sujeto/objeto
en cláusulas relativas definidas (cláusulas que son esenciales a la oración y no sólo agregan
información extra).

Los pronombres relativos pueden referirse al objeto en singular o plural, y no hay diferencia entre
masculino y femenino.