Apostila Descritores - 9 Ano - Tema 1

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Apostila de Matemática – 9º ano

104 Questões de Descritores
Espaço e Forma
Professor Luiz Carlos Melo
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1
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2
DESCRITOR 1 - Na figura abaixo, os Luciana, para chegar à

Identificar a pontos marcados chácara, após fazer o
localização e representam as casas retorno, deve:
movimentação de que o cavalo pode (A) virar à direita,
alcançar, estando na virar à
objeto em mapas,
casa d4. esquerda,
croquis e outras
representações entrar na rua
gráficas 3.
(B) virar à direita,
virar à
1. No mapa abaixo, esquerda,
encontram-se entrar na rua
representadas as ruas 4.
do bairro onde (C) virar à
Mariana mora. esquerda,
virar à direita,
entrar na rua
3.
. Mário saiu da praça
(D) virar a
central e, orientando-
se por esse mapa, esquerda,
caminhou 4 quadras virar a
na direção oeste e, esquerda,
Dentre as casas que o depois, 2 quadras na entrar na rua
cavalo poderá direção norte. Diante 4.
alcançar, partindo da do exposto acima,
casa f5 e fazendo uma aonde Mário parou: **************************
única jogada, estão: a) Posto de saúde. **************************
(A) g3 ou d6 b) Farmácia. ***
(B) h5 ou f3 c) Posto de
Mariana informou que (C) h7 ou d7 gasolina. 5. Veja, abaixo, o
mora numa rua entre
(D) d3 ou d7 d) Escola. mapa de uma parte do
as avenidas A e B e
entre as ruas do bairro onde Pedro
************************** ************************** mora.
hospital e da locadora. ************************** **************************
Mariana mora na:
*** ***
(A) Rua 4.
(B) Rua 5.
3. Observe abaixo a 4. O croqui abaixo
(C) Rua 7. representação de parte mostra um mapa que
(D) Rua 9.
do mapa de uma fornece as indicações
cidade planejada.
************************** para se chegar à
************************** chácara nele indicada.
***
2. Num tabuleiro de
xadrez, jogamos com
várias peças que se
movimentam de
maneiras diferentes. O
cavalo se move para No mapa, Pedro quer
qualquer casa que localizar a igreja,
possa alcançar com considerando um
movimento na forma número e uma letra.
de “L”, de três casas.
3
Qual é a localização 100 metros na

da igreja? direção Sul.
A) 2, A Ao final desse
B) 3, C percurso, essa pessoa
C) 2, B chegou na esquina
D) 1, C indicada pela letra
A) Q
************************** B) R
************************** C) S
*** D) T
Ao entrar em sua casa
6. Paulo e Miguel pela porta da sala e **************************
estão jogando uma virar à direita, Juca **************************
partida de batalha está indo em direção: ***
Gabriela estava na A) à cozinha.
naval. Nessa partida, Praça dos Coqueiros e
Miguel já acertou uma B) ao banheiro. 10. O medidor de
passou na padaria C) ao quarto 1.
parte do submarino de antes de ir para casa. energia elétrica de
Paulo, como mostra a D) ao quarto 2. uma residência,
Qual dos caminhos
figura abaixo. Gabriela fez para conhecido por “relógio
************************** de luz”, é constituído
chegar em casa? **************************
A) Entrou na Rua de quatro pequenos
*** relógios, cujos sentidos
das Margaridas e
virou na Rua dos de rotação estão
9. A figura abaixo indicados conforme a
Cravos. representa o mapa de
B) Entrou na Rua figura:
um bairro, em que
das Orquídeas e cada quadrado
seguiu pela representa um
Avenida das quarteirão, cuja
Violetas. distância entre duas
C) Seguiu pela Rua esquinas é de 100m.
das Bromélias e
Para afundar o virou à esquerda
Disponível em:
submarino de Paulo, na Avenida das http://www.enersul.com.br.
Miguel deverá atirar Hortências. Acesso em: 26 abr. 2010. –
em: D) Seguiu pela Rua (Enem 2011)
A) B2 e C2. das Margaridas,
B) B2 e D2. entrou na Rua A medida é expressa
C) B4 e B2. das Palmeiras e em KWh. O número
D) B4 e C4. virou à esquerda. obtido na leitura é
composto por 4
************************** ************************** algarismos. Cada
************************** ************************** posição do número é
*** Uma pessoa saiu da formada pelo último
*** esquina indicada pelo algarismo ultrapassado
8. Juca desenhou a ponto P e percorreu o pelo ponteiro.
7. Observe o mapa seguinte percurso:
abaixo. Ele mostra planta da casa onde O número obtido pela
mora. Ela tem dois • caminhou 300 leitura em kWh, na
uma parte do bairro metros na direção
onde Gabriela mora. quartos, uma sala, margem, é:
uma cozinha e um Sul; (A) 2614
banheiro. Observe • depois caminhou (B) 3624
essa planta. 200 metros na (C) 2715
direção Leste; (D) 3725
• e, finalmente,
caminhou mais
4
************************** 12.
**************************
***
11. O atletismo é um
dos esportes que mais
se identificam com o
espírito olímpico. A
figura ilustra uma pista
de atletismo. A pista é
composta por oito
raias e tem largura de
(A) 2
9,76 m. As raias são
(B) 3
numeradas do centro Localizado na Rua Dr.
(C) 5
da pista para a Antônio Bento, entre
(D) 4
extremidade e são as ruas Pe. José de
construídas de Anchieta e Isabel
(A) 1 e 2 no sentido **************************
segmentos de retas Schimidt está
horário; 3 e 4 no **************************
paralelas e arcos de (A) a Santa Casa.
sentido anti- ***
circunferência. (B) o Hospital Santa
horário.
Os dois semicírculos Marta.
(B) 1 e 3 no sentido 14. Léo e Júlio estão
da pista são iguais. (C) a Praça Santa
horário; 2 e 4 no jogando batalha naval.
sentido anti- Em dado momento, só Cruz.
horário. sobrou um submarino (D) o Teatro Paulo
(C) 1 e 2 no sentido para Léo, na posição Eiró.
anti-horário; 3 e 4 descrita na figura
no sentido horário. abaixo. **************************
(D) 1 e 4 no sentido **************************
horário; 2 e 3 no ****
sentido anti- 16. A figura abaixo
horário. mostra a localização
(E) 1, 2, 3 e 4 no de quatro crianças em
BIEMBENGUT, M. S. sentido anti- relação às ruas Alegria
Modelação Matemática como horário. e Beija-Flor. As demais
método de ensino- ruas traçadas são
aprendizagem de Matemática
em cursos de 1º e 2º graus. paralelas à rua Alegria
1990. Dissertarão de Mestrado. ou a rua Beija-flor. A
IGCE/UNESP, Rio Claro, 1990.
Adaptado.
distancia entre cada
uma das ruas é de
Se os atletas ************************** 100m.
partissem do mesmo **************************
ponto, dando uma *** Para Júlio ganhar a
volta completa, em partida, é preciso que
qual das raias o 13. Qual é o número sua jogada seja
corredor estaria sendo que está entre Flávio e (A) A7
beneficiado? o número 6. (B) D10
(A) 1 (C) F5
(B) 4 (D) G2
(C) 7
(D) 8
**************************
************************** **************************
************************** ***
*** 15. Observe o mapa
abaixo.
5
************************** 21. É comum encontrar

Assinale a alternativa ************************** em acampamentos
correta... **** barracas com fundo e
(A) André está à 20. Marcelo costuma que têm a forma
mesma distancia correr 12 km ao redor apresentada na figura
das ruas Alegria do quarteirão abaixo.
e Beija-Flor. retangular RSTU de
(B) Paula está a 250 m de comprimento
100m da rua por 150 m de largura,
Alegria e a 200m representado na figura
da rua Beija-Flor. abaixo. Ele inicia a
(C) Sílvia está a corrida sempre do
200m da rua ponto P, situado a 150 Qual desenho
O canguru passa
Alegria e a 100m m do vértice R, representa a
apenas pelas divisões
da rua Beija-Flor. correndo no sentido planificação dessa
triangulares. Em que
(D) Gil está a 200m horário, como mostra a barraca?
porta é que ele sai?
da rua Alegria e a A) a figura.
100m da rua B) b
Beija-Flor. C) c
D) e
**************************
************************** **************************
**** **************************
17. Patrícia recebeu ***
um mapa com a 19. Os retângulos da
seguinte orientação. figura representam
“Na segunda rua entra cidades. Os números
à esquerda”.(☻☻) na figura representam
os preços dos bilhetes
de comboio entre
cidades vizinhas. **********************
O Pedro quer ir da Em qual dos lados do **********************
cidade A para a cidade quarteirão Marcelo
B e usando o trajeto completa a corrida de 22.O desenho abaixo
que lhe fica mais 12 km? representa um sólido.
barato. A) RS.
B) ST.
C) TU.
A cidade que patrícia D) UR.
chegou foi
(A) Cidade A
(B) Cidade B
(C) Cidade C
Qual é a planificação
(D) Cidade D DESCRITOR 2 -
Qual é o menor preço deste sólido.
Identificar
************************** que o Pedro tem de
pagar para viajar da
propriedades
************************** comuns e
*** cidade A para a cidade
B? diferenças entre
18. Um canguru entra
A) 80 figuras
pela porta principal de
B) 90 bidimensionais e
um edifício
representado abaixo e C) 100 tridimensionais,
sai pelas traseiras D) 110 relacionando-as
desse edifício. com suas
planificações
6
*******************
*******************
*
28. Observe o dado
representado pela
figura abaixo.
Qual das seguintes
planificações é a
desse tetraedro
****************** regular?
******************
***
23. Observe as figuras Que planificação
abaixo: corresponde a esse
dado?
************************
************************
** *******************
*******************
25. A fazer um molde ***
de um copo, em
Entre elas, a cartolina, na forma de 27. Glória quer fazer
planificação de uma cilindro de base um molde para
caixa em forma de circular qual deve ser a construir caixas sem
cubo é a figura; planificação do tampa, em forma de
(A) A (B) B mesmo. bloco retangular. Como **************************
(C) C (D) D mostra a figura abaixo. **************************
**
************************ 29. A figura abaixo
************************ representa um cubo
** em que as faces
opostas têm o mesmo
24. Uma embalagem Para obter o molde, símbolo.
tem o formato de um ela desmontou a caixa.
cubo, como mostra a O desenho que
figura abaixo: representa essa caixa
desmontada é:
************************
************************
***
A planificação correta
Uma possível 26. Observe a desse cubo é:
planificação desta representação de um
embalagem é: tetraedro regular.
7
*******************
*******************
*
33. Veja a planificação

do poliedro abaixo. A planificação desse
prisma é
Nessa planificação, os
pares de faces
paralelas são
A) 1 e 2, 4 e 6, 5 e
****************** 8.
****************** B) 1 e 2, 6 e 8, 7 e Quantas arestas esse
4. poliedro possui?
***
C) 2 e 3, 4 e 7, 5 e A) 5
8. B) 7
30. Na aula de D) 3 e 6, 4 e 7, 5 e
geometria, Letícia fez C) 8
8. D) 12
um molde para
construir um poliedro,
******************* *******************
como mostra a figura
abaixo. ******************* *******************
* 34. A figura abaixo
representa a
32. Observe o bloco planificação de um
retangular sólido geométrico.
representado no
desenho.
Qual poliedro Letícia

poderá construir com
esse molde? Dentre as
A) Uma pirâmide. planificações abaixo, a Qual é esse sólido?
B) Um que corresponde à A) Pirâmide da base
paralelepípedo. planificação desse hexagonal *******************
C) Uma esfera. bloco retangular é: B) pirâmide de base
D) Um cubo. *******************
triangular 36. Observe esta
C) Prisma de base figura:
************************** hexagonal
************************** Para construir uma
D) Prisma de base caixa fechada com a
*** triangular forma desse poliedro,
31. Observe, abaixo, a Marina precisa recortar
******************* algumas figuras
representação de um
******************* geométricas em
prisma e sua
respectiva * papelão e colar umas
planificação, em que às outras usando fita
as faces estão 35. Veja o prisma reto adesiva.
numeradas. abaixo.
8
(A) P
(B) R
(C) V
(D) U
************************
************************
***
Dentre as opções
************************** abaixo, a única figura
************************** 40. Observe os
Então, as figuras que diferentes tipos de com essas vistas é:
***
Marina precisa recortar caixas utilizadas por
são, no mínimo, 38. Juliana fez uma loja de presentes:
(A) 1 triângulo e 2
retângulos. algumas figuras
(B) 1 triângulo e 3 planas em papel
retângulos. cartão, como
(C) 2 triângulos e 2 mostra abaixo.
retângulos.
(D) 2 triângulos e 3
retângulos.
******************
******************
**
A vendedora monta de
Ao juntar todas acordo com a escolha
37. Uma empresa **************************
essas partes do cliente. Se ela
confecciona **************************
forma o sólido utilizar os modelos que
embalagens para **
aparecem abaixo, vai
acondicionar um chamado 42. Bia montou a figura
obter caixas do tipo:
determinado produto. (A) cone abaixo e, em seguida,
Veja a planificação (B) prisma fez uma colagem para
desta embalagem obter um sólido de
(C) cilindro
abaixo. papelão.
(D) pirâmide
*******************
*******************
*
(A) 4 e 1
39. Um dado (cubo) foi (B) 3 e 4 O sólido que Bia
desmontado da (C) 2 e 3 obteve foi:
A embalagem depois (D) 1 e 2
seguinte forma:
de pronta é
************************
************************
*
41. Abaixo estão
desenhadas as vistas
superior e frontal de
uma figura.
Qual das letras é
oposta a letra T
quando montar o dado
(cubo).
9
************************** O valor de x é *********************

************************** (A) 110º
*** (B) 80º
*********************
(C) 60º *
(D) 50º 47. Na ilustração
DESCRITOR 3 - abaixo, a figura II foi
Identificar ******************** obtida a partir da figura
I.
propriedades de ********************
triângulos pela ***
************************** comparação de
************************** 46. Ao fazer um
medidas de lados e aviãozinho, Felipe
***
ângulos tomou uma folha
43. Melissa fez
retangular de papel e
uma caixinha para 44. Janine desenhou observou os passos
guardar seus dois triângulos, sendo indicados nas figuras a
brincos. A que o triângulo DEF é seguir:
planificação da uma redução do O perímetro da figura
caixinha está triângulo ABC. II, em relação ao da
figura I, ficou:
representada na
(A) reduzido à
figura abaixo. metade;
(B) inalterado;
(C) duplicado;
(D) quadruplicado.
*********************
*********************
*
48. No pátio de uma
escola, a professora de
Como ficou a matemática pediu que
Júlio, que mede 1,60m
caixinha de
de altura, se colocasse
Melissa depois de A medida x do lado DF em pé, próximo de
colada? é igual a: uma estaca vertical.
(A) 4 cm. Em seguida, a
(B) 6 cm. professora pediu a
(C) 8 cm. seus alunos que
(D) 12 cm. medissem a sombra de
Júlio e a da estaca. Os
******************** alunos encontraram as
O triângulo ABC é:
******************** medidas de 2m e 5m,
respectivamente,
*** (A) retângulo e conforme ilustraram as
45. Observe o escaleno; figuras abaixo.
triângulo abaixo. (B) retângulo e
isósceles;
(C) acutângulo e
escaleno;
(D) acutângulo e
isósceles.
A altura da estaca
média:
10
(A) 3,6 m. Quanto medem os *********************

(B) 4 m. ângulos formados pela
(C) 5 m. escada maior e menor
*********************
(D) 8,6 m. encostadas no muro. *
(A) 90º e 90º. 54. Observe esses
(B) 50º e 48º. dois triângulos. As
******************** (C) 40º e 42º. medidas de seus lados
******************** (D) 3º e 2º. estão registradas
*** numericamente. Os
49. Fabrício percebeu ******************** Com relação aos ângulos com símbolos
que as vigas do ângulos e lados, iguais mostram que
******************** podemos afirmar: possuem medidas
telhado da sua casa
formavam um triângulo *** (A) possui todos os congruentes. Sendo
retângulo, como ângulos assim, assinale a
desenhado abaixo. 51. A figura abaixo é congruentes opção que contém a
um triângulo utilizado (B) possui todos os afirmativa correta:
para sinalização de lados
trânsito. É denominado congruentes.
de triângulo equilátero. (C) possui dois
ângulos e dois
lados
congruentes.
(D) possui todos os
Se um dos ângulos ângulos
mede 68°, quanto diferentes entre (A) Os triângulos não
medem os outros si. são semelhantes,
ângulos? Com relação aos porque não são
equiláteros.
(A) 22º e 90º
ângulos e lados, ******************** (B) Os triângulos não
podemos afirmar:
(B) 45° e 45° ******************** são semelhantes,
(A) todos os ângulos e
(C) 56° e 56° lados diferentes; *** porque, apesar
(D) 90° e 28° (B) todos os ângulos 53. A figura, abaixo, de seus lados
congruentes e representa uma peça correspondentes
lados diferentes de madeira em que um serem
******************** entre si. dos lados mede 20 cm proporcionais,
e cada um dos ângulos seus ângulos
******************** (C) todos os ângulos e
correspondentes
lados congruentes. assinalados mede 50°.
*** têm medidas
50. Duas escadas (D) dois ângulos
congruentes e diferentes.
estão encostadas em (C) Os triângulos não
dois muros, como todos os lados
diferentes. são semelhantes,
mostra na figura porque somente
abaixo. seus ângulos
******************** correspondentes
******************** são congruentes.
Nessa peça, quanto
*** mede o lado indicado
(D) Os triângulos são
52. O telhado de semelhantes,
pela letra x?
algumas casas tem o porque seus
A) 20 cm
formato de um ângulos
B) 30 cm
triângulo isósceles. correspondentes
C) 50 cm
são congruentes
D) 70 cm
e seus lados
correspondentes
são
proporcionais.
11
(D) O valor de x é (C) a > b > c.

55° e este é um (D) b > c > a.
******************** triângulo
******************** isósceles. ********************
*** ********************
55. Na figura a seguir, ******************** ***
o segmento BC é ********************
paralelo ao segmento 59. Patrícia fez dois
B’C’. *** xales semelhantes,
57. A figura a seguir uma para si e outra O valor de α é:
mostra a construção para a filha, como na (A) 50º
de um telhado. figura abaixo. (B) 90º
(C) 100º
(D) 120º
**************************
**************************
***
61. Uma aluna
desenhou o seguinte
A medida do lado AB’ triângulo eqüilátero no
do triângulo menor é caderno, como indica a
(A) 1 cm. figura abaixo.
(B) 2 cm. O polígono destacado
(C) 3 cm. na figura é um
(D) 4 cm. (A) losango.
(B) retângulo.
******************** (C) triângulo
******************** retângulo. Se o comprimento do
(D) triângulo xale da filha é a
*** equilátero. metade do
56. De acordo com o comprimento do xale
triângulo abaixo, da mãe, a medida x
assinale a alternativa ******************** O valor do ângulo A é
vale, em cm, (A) 30º
correta: ******************** (A) 20 (B) 180º
*** (B) 25 (C) 60º
58. O professor de (C) 35 (D) 120º
Carla fez o seguinte (D) 40
triângulo no quadro **************************
negro. ******************** **************************
******************** ****
62. Juliano desenhou o
*** polígono abaixo, na
60. O encosto da malha triangular.
(A) O valor de x é última poltrona de um
90° e este é um ônibus, quando
triângulo totalmente reclinada,
retângulo. forma um ângulo de
(B) O valor de x é 30º com a parede do
80° e este é um ônibus (veja a figura
triângulo abaixo). O ângulo α na
acutângulo. A relação correta
existente entre os figura abaixo mostra o
(C) O valor de x é maior valor que o
75° e este é um lados deste triângulo é
(A) c > b > a. encosto pode reclinar.
triângulo
escaleno. (B) b > a > c.
12
meio de suas
propriedades
64. Qual dos

quadriláteros abaixo
possui os ângulos
internos opostos
congruentes e os
quatro lados com a Com base nestas
************************** informações, podemos
mesma medida? **************************
(A) Trapézio dizer que o trapézio:
**** (A) todos os lados
retângulo. 67. Uma fábrica de
(B) Retângulo. iguais.
móveis lançou um (B) todos os ângulos
(C) Losango. modelo de cadeira cujo
(D) Trapézio iguais.
encosto tem a forma (C) não é um
isósceles. de um quadrilátero
O valor do ângulo α é quadrilátero.
com dois lados (D) é um quadrilátero
(A) 90º ************************** paralelos e dois não
(B) 60º ************************** que tem somente
paralelos e de mesmo dois lados
(C) 180º **** comprimento. O
(D) 120º paralelos.
modelo de cadeira que
65. Observe as figuras foi lançado pela fábrica
************************** abaixo. **************************
tem o encosto das **************************
************************** cadeiras na forma de
**** **
um:
63. Numa lista de (A) losango.
exercícios de casa, 69. Dobramos uma
(B) paralelogramo. folha como na figura
Paulo deparou com o (C) trapézio
seguinte problema. abaixo, depois
Considerando essas isósceles. recortamos e retiramos
figuras, (D) trapézio a parte branca.
(A) os ângulos do retângulo.
retângulo e do
quadrado são **************************
diferentes. **************************
(B) somente o ****
quadrado é um
quadrilátero. 68. O trapézio é um
(C) O retângulo e o aparelho
quadrado são de ginástica usado Em seguida,
Sendo o triângulo para desdobrando a folha,
quadriláteros.
isósceles, qual é o acrobacias aéreas nos obtemos:
(D) o retângulo tem
valor do ângulo x? espetáculos de circos.
todos os lados
(A) 40º É composto por
com a mesma
(B) 20º duas cordas presas
medida.
(C) 60º a uma barra de
(D) 70º ferro, que ficam
**************************
************************** presas a uma
************************** determinada altura.
****
**************************
66. Alguns
***
quadriláteros estão
representados nas
DESCRITOR 4 - figuras abaixo:
Identificar relação Qual dos quadriláteros
entre possui apenas um par
quadriláteros por de lados paralelos?
13
************************** ************************** (A) a medida do

************************** ************************** ângulo α é
**** * diferente da
73. Uma professora de medida do ângulo
71. A professora Lúcia matemática optou por β.
desenhou no quadro trabalhar geometria (B) as áreas de SIM
os quadriláteros utilizando o tangram e MAS têm a
abaixo. Coração Partido. mesma medida.
(C) a medida
segmento MS é
o dobro da
medida do lado
MA.
(D) os triângulos SIM
**************************
e MAS são
**************************
isósceles.
***
70. Pedro reuniu todos
**************************
os materiais (Fonte:
Uma das propriedades **************************
necessários para a ttp://www.projetos.unijui.edu.br/
comuns desses matematica/principal/fundament 75. Dois retângulos R1
confecção de uma
quadriláteros é al/tangran/recortar_coracao.htm e R2 são tais que: a
bela pipa. Cortou o )
A) Os quatro ângulos medida da base de R1
papel no formato de
são retos. é o dobro da medida
um paralelogramo com Em relação à figura,
B) Os quatro lados da base de R2; a
todos os lados iguais. pode-se afirmar que:
têm mesma medida. medida da altura de R1
Em seguida, colou as A) Somente as
C) As diagonais são é a metade da medida
varetas de peças 1, 2, 3 e 5 não
perpendiculares. de R2. Nessas
sustentação de são polígonos.
D) Os lados opostos condições, é verdade
tamanhos diferentes B) O trapézio não
são paralelos. que
nas diagonais e possui ângulo (A) a área de R1 é o
ficaram agudo.
************************** dobro da área de
perpendiculares. C) O quadrado tem
************************** R2.
apenas dois (B) o perímetro de R1
*****
ângulos retos. é o dobro do
72. Patrícia desenhou
D) Há somente um perímetro de R2.
os polígonos abaixo e
paralelogramo no (C) a área de R1 é
enumerou-os.
tangram. igual à área de
R2.
************************** (D) o perímetro de R1
************************** é igual ao
* perímetro de R2.
74. Foi traçada a
diagonal do
paralelogramo abaixo, **************************
formando assim dois **************************
triângulos. *****
Com base no
enunciado a pipa tem 76. A outra metade
O par de figuras que desta folha contém o
um formato de um: tem o mesmo número mesmo desenho.
(A) triângulo. de lados e de ângulos
(B) quadrado. Desdobrando-a, que
é figura aparecerá no
(C) losango. (A) 1 e 2
(D) retângulo. centro do retângulo?
(B) 2 e 3
(C) 3 e 4
(D) 4 e 1 É correto afirmar que
14
Sabendo que a
trajetória produzida
(A) Quadrado pelo robô descreve um
(B) Losango trapézio isósceles, o
(C) Retângulo ângulo x assinalado na
(D) Trapézio figura mede
(A) 150°.
************************** (B) 60°.
************************** (C) 30°.
***** (D) 15°.
77. Andréa colou um
decalque em cada ************************** O valor do ângulo α é
face de suas caixas de ************************** (A) 75º
papelão, até mesmo *** (B) 120º
na que fica apoiada 79. Alberto está (C) 105º
sobre a mesa. fazendo sua pipa. Ela (D) 110º
Observe as caixas de terá o formato de um
Andréa. losango. **************************
**************************
***
82. No retângulo
seguinte, está
Os quadriláteros que traçada uma
têm as diagonais diagonal.
perpendiculares são
O total de decalques (A) T e R
que ela utilizou foi de: (B) R e P
(A) 12 Se um dos ângulos (C) P e Q
(B) 10 agudos medir 40°, os (D) P e R
(C) 8 outros ângulos deste
(D) 6 quadrilátero medirão **************************
(A) 50°; 130° e 140°. **************************
************************** (B) 40°; 140° e 140°. ***
************************** (C) 40°; 140° e 180°
***** (D) 20°; 140° e 160°. 81. A face [ABCD] de
78. Um robô foi uma torre tem a forma
programado para partir ************************** de um paralelogramo
do ponto A, dar alguns ************************** como mostra a figura
passos e girar para a *** abaixo.
direita, repetindo este O ângulo DAC mede
80. Observa os cinco (A) 90º
processo até retornar quadriláteros
ao ponto A, conforme (B) 130º
desenhados nas (C) 45º
a figura. seguintes malhas (D) 40º
quadriculadas.
********************
********************
****************
15
83. Na figura abaixo DESCRITOR 5 - 87. Observe a figura

tem-se Reconhecer a abaixo. Para construir uma
representado um conservação ou miniatura dessa torre
canteiro de flores modificação de que tenha dimensões 8
que foi construído vezes menores que a
medidas dos lados,
com a forma de original, deve-se:
do perímetro, da
quadrilátero de (A) multiplicar as
lados iguais e dois a
área em ampliação
e/ou redução de dimensões da
dois paralelos. Sua original por 8.
forma é de um: figuras poligonais
(B) dividir as
usando malhas
dimensões da
quadriculadas original por 8.
Considere o lado de
cada quadradinho (C) multiplicar as
como unidade de dimensões da
86. Veja o quadrilátero
medida de original por 4.
MNPQ desenhado na
comprimento. (D) dividir as
malha quadriculada
Para que o perímetro dimensões da
abaixo:
A) trapézio; do retângulo seja original por 4.
B) retângulo; reduzido à metade, a
C) losango; medida de cada lado **************************
D) quadrado. deverá ser **************************
(A) dividida por 2. **
******************** (B) multiplicada por
******************** 2. 89. A figura abaixo
************** (C) aumentada em 2 mostra o projeto
85. Na fábrica de unidades. original da árvore de
carros do meu tio, (D) dividida por 3. natal da cidade em que
O quadrilátero Roberto mora. Como
tem um robô muito semelhante ao
engraçado. Ele é consideraram a árvore
quadrilátero MNPQ é: muito grande, fizeram
formado por figuras **************************
geométricas. As ************************** um novo projeto, de
partes do robô que ** modo que suas
têm o formato de 88. Uma torre de dimensões se
losango são: comunicação está tornaram 2 vezes
representada na figura menores que as do
abaixo. projeto original.
A) mãos e pés;
B) olhos e pés;
C) braços e
chapéu; **************************
D) pescoço e *********************
pernas.
********************
******************** Para o novo projeto, as
*************** dimensões foram:
16
(A) multiplicadas 91. Duplicando-se o **************************

por 2. comprimento dos lados **************************
(B) divididas por 2. da figura abaixo, a sua **
(C) subtraídas em área fica:
duas unidades. 93. A figura abaixo
(D) divididas por 4. mostra um polígono
desenhado em uma
************************** malha quadriculada,
************************** em que todos os
** quadradinhos têm o
mesmo tamanho e o
90. Na figura abaixo, a lado de cada um deles As medidas de todos
área colorida (A) triplicada corresponde à unidade os lados foram
representa o total da (B) inalterada de medida de reduzidas pela metade.
lavoura do Sr. (C) duplicada comprimento. Qual figura representa
Domingos em (D) quadruplicada a nova cruz?
hectares. Esse
agricultor devido às **************************
perdas na lavoura com **************************
as instabilidades **
climáticas e as pragas
decidiu reduzir a área 92. Na malha
cultivada de sua quadriculada
lavoura para a próxima desenhada abaixo,
safra pela metade. todos os quadradinhos
têm o mesmo tamanho
e a parte colorida de
cinza representa o Duplicando-se as
jardim da casa de medidas dos lados
Luísa. desse polígono, o
perímetro do novo
polígono ficará
A) dividido por 2.
B) dividido por 4.
C) multiplicado por 2. **************************
D) multiplicado por 4. **************************
95. Os lados da Figura
************************** 1 foram duplicados,
************************** obtendo-se a Figura 2,
** como mostra a
Nessa área, Luísa representação abaixo.
Diante do enunciado, quer construir uma
deve-se: quadra de esportes
(A) multiplicar a com o dobro das
área inicial por 4; dimensões desse
(B) dividir a área jardim.
inicial por 4; Para representar essa
(C) multiplicar a quadra, quantos
área inicial por 2; quadradinhos ela
(D) dividir a área utilizará?
inicial por 2; A) 36
B) 72
************************** C) 144 94. A figura abaixo
************************** D) 288 representa uma cruz.
**
17
Nessa situação, a em malha pontilhada. É correto afirmar que o

medida da área da A distância entre dois perímetro do quadrado
Figura 2 é igual pontos da malha II é maior é
A) à metade da uma vez e meia a (A) 4P u
medida da área da distância entre os (B) (P + 8) u
Figura 1. pontos da malha I. (C) (P + 4) u
B) à metade da área (D) 2P u
da Figura I.
C) ao dobro da
medida da área da **************************
Figura 1. **************************
D) ao quádruplo da ***
medida da área da
Figura 1. 99. Veja o polígono
desenhado na malha
************************** quadriculada abaixo:
************
96. Mariana desenhou
no papel quadriculado **************************
um quadrado e, em **************************
seguida, construiu a ***
diagonal e pintou um Se o contorno do gato 100. As figuras abaixo
parte de cinza. (☻☻) I mede p cm, qual é a são desenhos de um
medida, em cm, do mesmo gato.
contorno do gato II?
(A) 6 p
(B) 3 p As medidas de todos
(C) 2 p os lados foram
(D) 1,5 p dobradas. O novo
polígono semelhante a
************************** figura acima é
**************************
*****
98. Dois quadrados
estão representados
no plano cartesiano, As figuras mostram
como mostra a figura. que não houve
deformação do
A parte cinza pintada desenho do gato
(A) é dobro da área porque todos os
do quadrado. comprimentos foram
(B) é a metade da multiplicados por:
área do quadrado. (A) 2
(C) é igual da área (B) 3
do quadrado. (C) 4
(D) é o triplo da área (D) 5
do quadrado.
**************************
************************** **************************
************************** ***
**** 101. O professor Bruno
O perímetro do desenhou o triângulo
97. O gato II da figura
quadrado menor é Pu, hachurado numa
abaixo é uma
sendo u a unidade de malha quadriculada
ampliação do gato I,
comprimento. como mostra a figura
ambos desenhados
abaixo:
18
acontecerá em sua Qual das alternativas

cidade no final de representa esta figura
semana, conforme ampliada?
desenho abaixo.
Para impressionar,
Paulo deseja
confeccionar um
papagaio que tenha
dimensões cinco
vezes maiores que o
de seu papagaio
Então ele fez a atual. Para isso ele
seguinte pergunta à deve:
turma: GABARITO
"Se eu ampliar
1 A 21 C 41 C 61 C
esse triângulo **************************
5 vezes, como ************************** 2 A 22 B 42 C 62 D
ficarão as *** 3 D 23 B 43 B 63 A
medidas de 104. Veja a figura
seus lados e de 4 B 24 B 44 B 64 C
representada na malha
seus ângulos?"
quadriculada abaixo. 5 C 25 D 45 D 65 C
Alguns alunos 6 B 26 B 46 D 66 C
responderam: (A) dividir as 7 A 27 A 47 C 67 C
dimensões do
papagaio atual 8 D 28 C 48 A 68 D
por 5. 9 A 29 C 49 A 69 D
(B) multiplicar as
dimensões do 10 A 30 D 50 C 70 C
papagaio atual 11 A 31 A 51 C 71 D
por 5.
(C) multiplicar as 12 A 32 B 52 C 72 B
dimensões do 13 C 33 C 53 A 73 A
papagaio atual
Qual das figuras 14 D 34 B 54 D 74 B
por 2.
(D) dividir as representa uma 15 B 35 D 55 C 75 C
dimensões do ampliação ou redução
dessa figura? 16 A 36 D 56 A 76 B
papagaio atual
por 2. 17 A 37 B 57 C 77 A
18 D 38 D 58 A 78 C
O aluno que acertou a **************************
resposta foi: ************************** 19 B 39 C 59 D 79 B
(A) Paulinho *** 20 A 40 D 60 D 80 A
(B) Aninha 103. Cida desenhou
(C) Marquinho uma figura em uma
(D) Betina malha quadriculada
conforme figura a
************************** seguir.
**************************
**
102. Paulo está
confeccionando um
papagaio de papel
para uma
competição que
19

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Apostila de Matemática – 9º ano

Professor Luiz Carlos Melo

DESCRITOR 1 - Na figura abaixo, os Luciana, para chegar à

Qual é a localização 100 metros na

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33. Veja a planificação

Qual poliedro Letícia

****** O valor de x é *

(A) 3,6 m. Quanto medem os *********************

(D) O valor de x é (C) a > b > c.

64. Qual dos

(A) a medida do

83. Na figura abaixo DESCRITOR 5 - 87. Observe a figura

(A) multiplicadas 91. Duplicando-se o **************************

Nessa situação, a em malha pontilhada. É correto afirmar que o

acontecerá em sua Qual das alternativas

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