INFORME DE AVANCE

PROYECTO ONDAS COLCIENCIAS VALLE DEL CAUCA

2.006 2.007

1. TITULO DEL PROYECTO:

MUNDO JUVENIL

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL LAS AMERICAS

SEDE CENTRAL LAS AMERICAS
CARRERA 12 # 38-58
A NOMBRE DE ROBERTO CARLOS BARRAGÁN

3. E-MAIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Ielasamericas@gov.co

4. MUNICIPIO:

CALI VALLE DEL CAUCA

5. NOMBRE DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN:

UCELA UNIDAD DE COMUNICACIÓN ESCOLAR LAS AMERICAS

6. E-MAIL DE EL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN:

Comunicateamericas@yahoo.com

7. INTEGRANTES:

NOMBRE APELLIDO GRADO EDAD

ESCOLAR
1 Marcela Jurado Rubio 9º 15
2 Kevin Cardozo 9º 14
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

8. NOMBRE DEL PROFESOR TUTOR DEL PROYECTO:

ROBERTO CARLOS BARRAGÁN

9. E-MAIL DEL PROFESOR TUTOR DEL PROYECTO

rocafaro@gmail.com
rocafaro@hotmail.com
redcc2003@hotmail.com

10. NOMBRE DEL ASESOR EXTERNO DEL PROYECTO:

CLAUDIA ROLDAN MORALES

11. RESUMEN DEL PROYECTO:

El problema de investigación se basa en la siguiente pregunta:

¿Cuáles son lo consumos culturales que tienen lo jóvenes de los barrios LAS
AMERICAS, EL TRONCAL y VILLACOLOMBIA de la comuna 8 en los fines de
semana?

Nuestro objetivo central es:

Establecer cuales son los consumos de los jóvenes en los fines de semana en
los barrios LAS AMERICAS, EL TRONCAL y VILLACOLOMBIA de la comuna 8

Sin embargo tenemos objetivos como:

 Determinar cuales son los consumos culturales de los jóvenes de los

barrios LAS AMERICAS, EL TRONCAL y VILLACOLOMBIA de la
comuna 8.
 Identificar los jóvenes de los barrios LAS AMERICAS, EL TRONCAL y
VILLACOLOMBIA de la comuna 8.
 Identificar los grupos juveniles de los barrios LAS AMERICAS, EL
TRONCAL y VILLACOLMBIA de la comuna 8.

La metodología que seguiremos para llevar a cabo nuestros objetivos será la

siguiente:

 Investigación cualitativa
 Elaboración de encuestas
 Elaboración de entrevistas

La justificación nuestra investigación es:

Nuestra investigación es importante ya que gracias a ella lograremos

comprender el comportamiento de la gran mayoría de jóvenes a través de los
jóvenes y por ende cambiar nuestra forma de verlos; además la importancia
trasciende a tal punto que no seremos los únicos como grupo de comunicación
en conocer los gustos de los demás jóvenes. También ellos se conocerán entre
sí, es decir que si no realizamos la investigación seguiríamos con el problema
de incomprensión entre la comunidad simplemente por los gustos.

Los resultados esperados en nuestra investigación son:

 Realizar campañas para incentivar a los jóvenes.

 Identificar gustos
 Identificar los consumos culturales
 Identificar puntos de encuentro y crearlos para llamar la atención de los
jóvenes.
 Que los adultos comprendan el mundo de los jóvenes

12. AVANCES DEL PROYECTO:

ACTIVIDADES REALIZADAS

ENTRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS HASTA EL MOMENTO TENEMOS:

 VISITAR A ALGUNOS DIRECTORES DE GRUPOS JUVENILES:

 REUNIONES SEMANALES.
 CARACTERIZACIÓN DE LOS BARRIOS A INVESTIGAR.

14 UTILIDAD DE ESTAS ACTIVIDADES

 Al realizar esta actividad encontramos que uno de los mas

reconocidos grupos juveniles de la ciudad se encuentra en el troncal,
barrio en el cual no solo investigamos sino que también pudimos
observar como los jóvenes dedican parte de su tiempo libre al
deporte, danza, baile moderno, etc.…
 Las reuniones semanales nos han permitido profundizar en el
trabajo en grupo y desarrollar con mayor facilidad las actividades
requeridas para avanzar en el proyecto.
 El trabajo de campo nos permitió hacer una caracterización de cada
uno de los barrios de la siguiente manera:

RELATO DEL BARRIO EL TRONCAL

Son las 6 de la tarde comenzamos el recorrido y podemos observar con

dificultad uno que otro joven, sin embargo esperamos que en una media hora
el panorama se vista de rumba y los jóvenes sean quienes la protagonicen.

Iniciamos por la casa de la mujer y encontramos que bajo un cielo despejado y

con una luna que en pocos minutos será eclipsada se encuentran algo así
como 35 jóvenes entre los 12 y los 19 años; todos con un aspecto en común, el
gusto por las porras, entonces observamos como van terminando su
entrenamiento el cual realizan desde las tres y media de la tarde; así nos
damos cuenta como algunos jóvenes del Troncal aprovechan su tiempo libre.

Seguimos nuestro recorrido, entonces, comenzamos a introducirnos en cada

una de las cuadras pero nos encontramos con que cierta parte del mismo es
industrial. Mas adelante cambia el panorama, ya son las 6.30 de la tarde y al
parecer se confirma una vez mas la teoría que los jóvenes son como los
murciélagos que solo salen en la noche, de igual manera el bullicio de los
tantos niños del barrio se pierde entre el sonido de la salsa y el regaeton; ahora
viene la rumba y todos los jóvenes comienzan a arreglarse y a salir, entonces
ya son las 7:00 de la noche, inician sus itinerarios, algunos en grupos y otros
solos como sino tuvieran destino alguno, no saben si ir donde alguien o
quedarse en la esquina o casa de algún amigo.

A pocos pasos el regaeton se prende y este a su vez a los jóvenes del barrio
en sus antejardines, cuadras, balcones, parques, bares, billares, tiendas o
sencillamente en su ipod mientras caminan, también se prenden quienes van
en sus bicicletas realizando piruetas y gallinaseando alguna chica linda que
encuentran en su ruta . Apenas son las 7:15 de la noche y como dirían ellos la
noche es más que joven y muchísimo mas si se habla de un sábado.

Por estos lares nuestro recorrido ha llegado a su final pero sabemos que para
ellos la noche ni siquiera ha iniciado.

CASA DE LA JUVENTUD DEL BARRIO EL TRONCAL

Barrio: El Troncal
Dirección: Cra. 11B#35-00
Teléfono: 6807492

La Comuna 8 se encuentra localizada al oriente de la ciudad. La Casa de la

Juventud como lo dice su nombre, está ubicada en el barrio El Troncal. Esta
Casa de la Juventud creada el 11 de febrero de 1992, lleva trece años de
funcionamiento en la comunidad.

El lugar donde hoy se encuentra ubicada la que fue la primera Casa de la

Juventud fundada en Colombia (Casa Comunal), comparte dentro de sus
instalaciones con diversas entidades entre las que se cuentan el Centro de
Capacitación de la Mujer y la Familia, un grupo de la tercera edad y la
organización Indígena NASA, que operan bajo acuerdos de manejo de
horarios. Esto aunque posibilita dinámicas de intercambio al interior de la
comunidad, de igual manera se convierte en un obstáculo, para que la Casa de
la Juventud cuente con jornadas amplias y específicas según el tiempo
disponible de los jóvenes. Su actual director es Néstor Vivas.

El propósito general de la Casa de la Juventud de El Troncal es el de generar

un espacio de desarrollo juvenil comunitario a través del cual los jóvenes
puedan proyectar sus talentos y capacidades tanto artísticas, como deportivas,
sociales y políticas a la comunidad.
Dentro de sus líneas de acción se encuentran:

 Recreación: Realización de vacaciones recreativas, servicios recreativos

(recreacionistas)
 Deporte: Equipos de baloncesto, fútbol, microfútbol, tenis de mesa,
cheer leading, street dance, Aerorumba.
 Cultura: Grupo de baile moderno, danza folclórica, break dance, música,
pintura y artes plásticas.
 Ecología: Realización de mingas ambientales, recuperación de zonas
verdes, charlas y asesorías a colegios, promotores de la biblioteca
ambiental.
 Educación: Participación ciudadana, escuela de liderazgo, medios de
comunicación y formación empresarial.
 Tercera Edad: Apoyo a grupos de adultos mayores.
 Otras: Prestación de servicios logísticos, campañas publicitarias y
organización de eventos comunitarios.
Los jóvenes que allí practican alguna actividad se encuentran desde los 11
hasta los 20 años.

EL BARRIO LAS AMERICAS

HISTORIA DEL BARRIO LAS AMERICAS

El barrio las americas fue fundado el 1 de junio de 1961 cuando el instituto de

crédito territorial entrego unos lotes de su propiedad. Dichos terrenos se
conocían con el nombre de hacienda cascajal y fue una promoción que se
llamaba plan guabal o chaipenero.

Casi todos los lotes tenían un frente de 7 metros y 20 metros de fondo y

costaban $35 y luego bajaron a $25.56 centavos. Los planos para esta
urbanización denominada chapinero se aprobaron ante la oficina de planeación
Municipal de esta ciudad.

El 16 de noviembre de 1961 ante el notario Fernando Hedmont Hormaza

Linderos:

Norte: 521.50 metros

Oriente: 327.00 metros
Sur: 508.50 metros
Occidente: 115.00 metros

Un área de terreno de 14096 m.³ para zonas verdes repartidas 4818 m.² para
escuela primaria y deportes.

3853 m.² centro cívico (JAL) y 5425 zonas verdes y deportes (canchas de fútbol
y coliseo las americas). Los primeros moradores del barrio fueron las familias
Villareal 1960, Botello, Romero, Varela, Zapata, Páramo.

En ese entonces era puros mangones lagunas, las casas eran romadas había
que traer el agua de un poso, por que no había acueducto en estos terrenos
funcionaban las canchas de Marcani, (hoy Telecom).

Para poder entrar al barrio de hacia por la carrera 15 por una caseta que había
hecho el instintito crédito territorial para guardar herramientas, este quedaba
donde quedan las canchas de tejo (el IDEMA).

Después aparecieron las casetas comunitarias donde funcionaban 24

lavaderos y 24 baños públicos. El primer JAL decidió que no podía haber dos
barrios con el mismo nombre 1963, y se dividió en americas y chapinero y
comenzó a adquirir todos los servicios públicos.

Sobre el nombre de por que las americas hay dos versiones: La primera porque
habían dos jóvenes muy hinchas del América y les apodaban las americas.
 El barrio se construyo en dos adjudicaciones: primero chapinero y luego la
nuestra por ese entonces se celebraba el descubrimientote América y se cree
que por esa razón puedo haber sido el nombre.

La escuela empezó a funcionar en la caseta donde el instituto guardaba las

herramientas, los profesores en la mañana eran Maria Dolores Stella y en la
tarde Enrique Parolo, (Gabriel Montaño) Luego la JAL construyó la escuela con
la marcha del ladrillo en el sitio donde hoy es la Rafael Uribe. Esta poseía dos
nombres: en el primer piso estudiaban las niñas y se llamaba nuestra señora
del rosario y en el segundo piso los niños y se llamaba Rafael Uribe 1963.

El colegio intenalco se inicio en el año de 1979 una de sus fundadores fueron

las profesoras Margarita Carvajal y Sonia. El colegio se inicio en 1971 cuando
se realizo los juegos panamericanos. En 1995 se le hizo una reestructuración al
barrio y quedo desde la carrera 11 d hasta la 13 y desde la calle 36 hasta la
calle 44 limitando solamente con el barrio el troncal, chapinero y Atanasio
Girardot, ya que el barrio “el amparo” desapareció su nombre y pasó a ser
parte de este ultimo. Actualmente el barrio es muy poblado y hay
aproximadamente entre 5000 habitantes.

La presidenta del JAL llamada Patricia Molina.

GRUPOS JUVENILES DEL BARRIO LAS AMERICAS

 D.A.R.E.: es un grupo juvenil de la policía comunitaria. Sus siglas significan

Educación para Resistir el uso y Abuso de Drogas y la violencia. El cual
como su nombre lo indica busca que los jóvenes creen conciencia acerca
de los problemas físicos, mentales, familiares y personales que causan el
uso de dichas sustancias, además de cómo reaccionar cuando son
influenciados por un amigo o extraño a “probar”.

Los días de encuentro son los sábados, en las horas de la mañana en el

parque las americas. Los jóvenes que asisten están entre los 15 y los 18 años
de edad .Este grupo esta a cargo del patrullero Hernán Darío García e
intendente Lilian.

Telefono: 4438760 (policía comunitaria)

Dirección: carrera 12 a con calle 40 y 42 (parque las americas)

 GRUPO CRISTIANO: Es un grupo de jóvenes que busca hallar la sanidad y

restauración con Dios por medio de reuniones en las cuales comparten la
palabra de Dios (Biblia) y concluyen de allí lo que es mejor para ellos y sus
semejantes.

Los días en los que realizan sus reuniones son los viernes a las 7 p.m.
en la iglesia que se encuentra ubicada sobre calle 39. La persona a cargo es el
pastor juvenil. Los jóvenes pertenecientes a este grupo están entre los 15 y 18
años de edad.

Telefono: 4411402 (iglesia) ó 3163419598 (móvil del pastor)

Dirección: calle 39 b 15 segundo piso.

 GRUPO DEPORTIVO (BALONCESTO): Es un grupo conformado por

aproximadamente 37 jóvenes de diferentes edades, que practican
baloncesto en el coliseo las americas del mismo barrio. La mayoría de sus
entrenamientos son en las horas de la noche.
Teléfono:
Dirección:

SITIOS MAS FRECUENTADOS POR LOS JOVENES

 Colegio las americas: carrera 12 No 38-58

 Panadería: café- panadería carrera 12 No 38-07

 Papelerías frente del colegio: carrera 12 No 38-67
 Estación de Policía: (P.C.J., D.A.R.E.) carrera 13 con calle 40
 Panadería Star Pan: Sobre carrera 12 con 39
 Siber Cabinas (Internet) : carrera 12 No 40-04
 Panadería Matecaña: carrera 12g No 40-103 con calle 44
 Billar la 44: calle 44 No 43-39
 Parque las americas: carrera 12ª calle 42

NARRACIÓN DETALLADA DE LOS JÓVENES DE LAS AMERICAS

Es un martes, aproximadamente las 6:30 d la tarde cuando en el coliseo las

Americas (cra. 12 # 86-64) los integrantes del grupo de baloncesto comienzan
a realizar su rutina diaria de entrenamiento preparándose así un gran partido
para jugar titulares y suplentes; todos se divierten, se siente el bullicio de la
gente apoyando a sus respectivos equipos, la tensión del partido fluye y la
adrenalina corre por todos sus cuerpos.

Al terminar unos se sienten felices otros no tanto, pero vuelven juntos para
celebrar con su entrenador la victoria de alguno de los dos.

Continuando asó el gran recorrido un viernes siendo las 7:00 de la noche, el

grupo cristiano de la calle 39 B 15 se reúnen para buscar la sanidad y la
restauración con DIOS, su diversión se encuentra en reunirse con jóvenes
entre los 15 y lo 18 años para buscar la paz y el encuentro con el señor y
compartir la palabra de DIOS por medio de la Biblia.
Es un sábado son alrededor de las 7:20 de la noche el barrio de las américas
es muy contradictorio, pues cada vez que recorremos una cuadra, mas lo
notamos ya que mientras en algunas la rumba ya se prendió y comienzan a
inundarse de distintos “parches” de jóvenes teniendo diferentes inclinaciones
culturales, esto es notorio por su forma de vestir, por la música que escuchan
en fin en estas cuadras donde se nota que es sábado en la noche encontramos
fiestas por do quien.

También observamos como en esas cuadras de el barrio que son solas tanto
que ni un fantasma habitaría allí el olor a vicio se enciende pues algunos de
aquellos jóvenes que realizan sus itinerarios van acompañados de estas
sustancias.

Sobre la carrera 12 los jóvenes abundan y es entonces a la altura de la 12 con

44 donde las heladeras se llenan pues entre todos los jóvenes que por allí
pasan, una buena cantidad al parecer le da apertura a su sábado con un
helado.

Ya son las 7:30 y bajo la luz que brinda una luna eclipsada y opacada por las
nubes se encuentra el parque “las americas”, y entre gritos y risas de algunos
niños las parejas juveniles son quienes protagonizan el panorama que se
observa en la noche.

Así pues con la mayor seguridad del mundo podemos decir que ya la gran
mayoría de los jóvenes han salido.

En sí los jóvenes del barrio las americas son alegres, espontáneos, divertidos.
Únicos e irremplazables por lo cual solo ellos mismos pidrán saber el plan del
día siguiente.

BARRIO VILLACOMBIA

HISTORIA DEL BARRIO:

GRUPOS JUVENILES DEL BARRIO:

Entre los grupos juveniles del barrio se encuentran el de teatro, porras,

breakdance, baloncesto entre otros. Estos grupos se reúnen entre semana en
la noche y los sábados en la mañana. En estos grupos hay jóvenes de todas
las edades.

LUGARES MAS FRECUENTADOS:

 Polideportivo
 Gimnasio y
 Sede comunal

Además de los colegios:

  Gabriela mistral
 José Acevedo Gómez
 San Francisco de Asís
 León de Greif

RELATO DEL BARRIO VILLACOLOMBIA:

Son las 7:30 de la noche y nos encontramos en villacolombia y poco a poco

nos introducimos en cada una de las cuadras así observamos que los jóvenes
de este barrio al parecer salen del sector los fines de semana.

Es una noche sola acompañada de el ruido de los carros, no se escucha una

sola voz juvenil. Se alcanza a percibir un olor a vicio por fin hemos encontrado
jóvenes quienes se acompañan de esta sustancia al realizar sus itinerarios.

Una cuadra antes de llegar a la 52 experimentamos algo extraño pues entre

tanta soledad por fin vemos la realidad juvenil sí “solo RUMBA” la música a alto
volumen domina a los jóvenes que se toman las dos esquinas den esta cuadra.

llegamos a la 52 y comprendemos el porque no se ven jóvenes en las cuadras

internas pues por ejemplo en las pizzas “el ROLO” hay gran cantidad de
jóvenes, también en algunas panaderías y en la mayor parte los jóvenes que
caminan en grandes grupos y otros que van solitarios suponemos que porque
tiene destino fijo.

Podemos concluir que es un barrio contradictorio pues mientras entre semana

por ejemplo en la cede comunal hay gran cantidad de jóvenes el fin de semana
esta cuadra parece que la borraran del mapa para los jóvenes, alguien nos dice
que esto pasa porque es una cuadra peligrosa nosotros no juzgamos y mejor
dejamos eso a criterio de quienes viven y transitan por allí.

Como último punto de visita tenemos “GALERIAS” y vemos uno que otro joven
los cuales nos confirman que solo por desparche o porque no tienen dinero se
van para allá ya sea a comer un helado o porque sí.

Nuestro recorrido ha llegado a su fin y con la experiencia que nos llevamos

también nos llevamos la impresión de un barrio contradictorio.

14. APRENDIZAJE

principalmente aprendimos que para realizar una buena investigación se

necesita un equipo que además de ganas tenga disciplina, y así se ayude
entre sí de tal manera que se complemente; ya que todos tenemos
capacidades distintas que solo si se trabaja en unión harán del grupo un
excelente equipo de trabajo.

También pudimos comprender que algunos de nuestros pensamientos eran

falsos; pues observamos como aún siendo sábado gran cantidad de jóvenes
utilizan su tiempo libre en actividades ya sean pedagógicas o deportivas.

14 FACILIDADES DEL PROYECTO

Los aspectos positivos a destacar en nuestro proyecto son:

 trabajo en grupo, pues comprendimos que sin este nada podría

llevarse a cabo y el incumplimiento sería el aspecto que nos
identificaría
 Respetar nuestras diferencias
 valorarnos por lo que somos y no por lo que tenemos.
 Descubrir los diferentes talentos de cada uno de los integrantes del
grupo.
 Aprender a convivir bajo reglas y horarios.
 Valorar la opinión de nuestro tutor, pues nos ha hecho descubrir que
en un proyecto además de soñar se tienen que poner los pies en la
tierra.

Para desarrollar las actividades necesarias para llevar a cabo nuestro proyecto
hemos tenido todas las facilidades del mundo, como por ejemplo el apoyo de
los docentes de la institución y la rectora, también el apoyo de los padres de
familia e incluso de los alumnos de la institución.