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a) Método Shaffer
Se tratará de ilustrar el método Shaffer a través de un ejemplo sencillo
donde solo se consideran dos recursos: grúas y excavadoras. El procedimiento
sería el mismo si se tuviera que considerar un número mayor de recursos.
Tabla A.1
A C
0 4 4 6
4 8 8 10 F
4 2 10 14
10 14
4
D
I 2 10
0 0
2 10 FIN
0 0
8 14 14
0
14 14
0
B
0 2
0 2 E
2 2 6
10 14
Figura A.1 4
NECESIDADES
E 1 1 5 5 6 6 1 1 1 1 1 1 1 1
G 5 5 2 2 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2
Figura A.2
Figura A.3
TPI x TPT x
X
ACTIVIDAD
TPI y TPT y
TUT y
Y
IDP
TIEMPO
A C
2 6 6 8
4 8 8 10
4 2
Inicio B D F
0 0 0 2 2 10 10 14
0 0 0 2 2 10 10 14
0 2 8 4
Figura A.4
Tabla A.2
Y su gráfica de Gantt:
A
B
C
D
E
F
0 2 4 6 8 10 12 14
NECESIDADES
E 0 0 5 5 5 5 1 1 3 3 1 1 1 1
G 3 3 2 2 2 2 0 0 0 0 2 2 2 2
FIGURA A.5
Tabla A.3
Y su gráfica de Gantt:
A
B
C
D
E
F
0 2 4 6 8 10 12 14
NECESIDADES
E 0 0 2 2 2 2 6 6 4 4 1 1 1 1
G 3 3 2 2 2 2 0 0 0 0 2 2 2 2
Figura A.7
E
A 6 10
2 6 10 14
4 8 4
4
C
Inicio B 6 8 FIN
0 0 0 2 8 10 14 14
0 0 0 2 2 14 14
0 2 0
D F
2 10 10 14
2 10 10 14
8 4
Figura A.6
Tabla A.4
E
A 8 12
2 6 10 14
4 8 4
4 C
6 8
Inicio B FIN
0 0 0 2 8 10 F 14 14
0 0 0 2 2 10 14 14 14
0 2 10 14 0
D 4
2 10
2 10
8
Figura A.8
Y su gráfica de Gantt:
A
B
C
D
E
F
0 2 4 6 8 10 12 14
NECESIDADES
E 0 0 2 2 2 2 3 3 4 4 4 4 1 1
G 3 3 2 2 2 2 0 0 0 0 2 2 2 2
Figura A.9
A C E
INICIO
FIN
B D F
Es necesario afirmar que este último rearreglo se hace solamente para una
mejor apreciación visual de la red del proyecto, pues si se estudia
detenidamente, presenta las mismas relaciones lógicas de requisitos de la red en
la Figura A.8 y de la red inicial.
b) Método Fondahl
TUI
B 0
D 2
A 4
C 8
F 10
E 10
En caso de empate; no hay regla que indique qué es lo mejor, sino que
hay que probar con las actividades empatadas programándolas en diferente
orden.
INICIO A C
B D F
E FIN
TIEMPO 0 2 4 6 8 10 12
14
1° B
2° D
3° A
4° C
5° F
6° E
Figura A.10
c) Método Wiest
PROCEDIMIENTO:
A E
0 5 5 13
5 10 10 18
I
5 8
18 27
18 27
9
B D
0 6 6 18 L
0 6 6 18 27 35
6 8 27 35
8
C F J
0 4 4 11 11 18
FIN
9 13 13 20 20 27 35 35
4 7 7
35 35
0
K
G 11 21
4 10
25 35
19 25 10
6
ACTIVIDAD TPI HT
1 B 0 0
2 A 0 5
3 C 0 9
4 F 4 9
5 G 4 15
6 E 5 5
7 D 6 0
8 J 11 9
9 K 11 14
10 I 18 0
11 L 27 0
6. Los recursos disponibles en el día bajo análisis son insuficientes para llevar
a cabo las actividades programadas.
A HT
A B
C C HT
T D
I E HT
V F HT
I G HT
D I
A J HT
D K HT
L
Programación y Balanceo de Recursos (Método Wiest) 64
Recursos Necesarios
200
200
550
650
650
650
650
550
400
400
400
250
250
150
150
150
100
100
100
100
100
100
200
200
450
550
550
400
400
250
150
150
150
100
Tiempo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Administración de Proyectos
a) Análisis de la actividad B.
Se incrementa la dotación de esta actividad a 200 unidades del recurso
R, ya que esto permite acortar su duración en un día y aprovechar 100 de
las 150 unidades del recurso no utilizadas.
b) Análisis de la actividad A.
No es posible asignar más recursos, ya que ha llegado a su duración
límite.
c) Análisis de la actividad C.
Se incrementa la dotación de recursos de C ya que:
A HT
A B
C C HT
T D
I E HT
V F
I G HT
D I
A J
D K HT
Programación y Balanceo de Recursos (Método Wiest) 67
L
Recursos Necesarios
350
350
350
650
650
650
650
650
650
550
550
400
400
400
400
350
350
250
250
150
150
150
150
100
100
100
100
100
100
250
100
100
Tiempo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
Administración de Proyectos
D 200
E 150
F 200
G 100
En este caso se tiene que las dos primeras: D y E suman los recursos
disponibles (200 + 150 = 350).
D 100
E 75
F 25
G 200
Conclusiones:
A
A B
C C
T D
I E
V F
I G
D I
A J
D K
L
Programación y Balanceo de Recursos (Método Wiest) 70
Recursos Necesarios
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
350
150
350
350
350
Tiempo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
32
Administración de Proyectos
Microsoft Project 71