PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACION

“24 DE FEBRERO”

>>>FUNCIONES POLINOMINALES DE
GLOSARIO
GRADO; 0,1,2,3Y4<<<

ASIGNATURA: MATEMATICAS IV.

PROFESORA: ING. MARTHA RABADAN ROMAN.

ALUMNO: NICOLÁS GARCÍA CORTÉS.

4° SEMESTRE

27 DE ABRIL DEL 2015

Ceros y raíces de una función

Llamamos ceros o raíces de una función f a los valores de x para los cuales se
cumple que f(x)=0. Los ceros de una función son las abscisas de los puntos en los
cuales su gráfica tiene contacto con el eje de las x.

En matemática, se conoce como raíz (o cero) de una función (definida sobre un

cierto cuerpo algebraico) f(x) a todo elemento xperteneciente al dominio de dicha
función tal que se cumpla:

Por ejemplo, dada la función:

Planteando y resolviendo la ecuación:

Se tiene que 2 y 4 son raíces (ver ecuación de segundo grado) ya que f(2) = 0
y f(4) = 0.

Buscando raíces.

 Dado el caso de que tanto el dominio como la imagen de la función sean

los números reales (denominadas funciones reales) entonces los puntos en los
que el gráfico corta al eje de las abscisas es una interpretación gráfica de las
raíces de dicha función.
 El teorema fundamental del álgebra determina que todo polinomio en una
variable compleja y de grado n tiene n raíces (contando sus multiplicidades). Aun
así, Las raíces de los polinomios reales no son necesariamente reales; algunas de
ellas, o incluso todas, pueden ser complejas.
 Una función trascendente como por ejemplo posee una infinidad de
raíces, concretamente cualquier es raíz de esa función. En
cambio la función no se anula nunca sobre los números complejos.
 El número de raíces de una función holomorfa o una función analítica es un
conjunto numerable sin puntos de acumulación.
 Uno de los problemas no resueltos más interesantes de la matemática
moderna es encontrar las raíces de la función zeta de Riemann.
 DIVISIÓN SINTÉTICA


 La división sintética se realiza para simplificar la división de un polinomio
entre otro polinomio de la forma x – c, logrando una manera mas compacta
y sencilla de realizar la división.


 Ilustraremos como el proceso de creación de la división sintética con un
ejemplo:


 Comenzamos dividiéndolo normalmente




 Pero resulta mucho escribir pues repetimos muchos términos durante el
procedimiento, los términos restados pueden quitarse sin crear
ninguna confusión, al igual que no es necesario bajar los términos .
al eliminar estos términos repetidos el ejercicio nos queda:




 Ahora si mantenemos las potencias iguales de x en las columnas de cada
potencia y colocando 0 en las faltantes se puede eliminar el escribir las
potencias de x, así:

 

 Como para este tipo de división solo se realiza con para divisores de la
forma x – c entonces los coeficientes de la parte derecha siempre son 1 – c,
por lo que podemos descartar el coeficiente 1 y el signo negativo, también
se puede lograr una forma más compacta al mover los números hacia
arriba, nos queda de la siguiente forma:




 Si ahora insertamos a la primera posición del último renglón al primer
coeficiente del residuo (2), tenemos que los primeros números de este
renglón son los mismos coeficientes del cociente y el último número es el
residuo, como evitamos escribir dos veces eliminamos el cociente.




 Esta última forma se llama división sintética, pero ¿como hacerla sin tanto
paso?, ahora les presentamos los pasos para llevar a cavo la división
sintética:
 Se ordenan los coeficientes de los términos en un orden decreciente de
potencias de x hasta llegar al exponente cero rellenando con coeficientes
cero donde haga falta
 Después escribimos “c” en la parte derecha del renglón
 Se baja el coeficiente de la izquierda al tercer renglón.
 Multiplicamos este coeficiente por “c” para obtener el primer numero del
segundo renglón (en el primer espacio de la izquierda nunca se escribe
nada).
 Simplificamos de manera vertical para obtener el segundo número de el
tercer renglón.
 Con este último número repetimos los pasos cuatro y cinco hasta encontrar
el último número del tercer renglón, que será el residuo.
FUNCIONES POLINOMIALES DE GRADO 0,1 Y 2
MODELO GENERAL DE LAS FUNCIONES POLINOMIALES:

La función polinomial se llama así porque generalmente su expresión algebraica es un

polinomio; su forma general es:

f(x) = anxn + an–1xn–1 + an–2xn–2 + ... +a0x0

Las funciones polinómicas son aquellas cuya expresión es un polinomio, como por ejemplo:

f(x)=3x4-5x+6 se trata de funciones continuas cuyo dominio es el conjunto de los números reales.

FUNCIONES DE GRADO 0:

La formula de la funcion de grado 0 es la siguiente: F(x)= a

por ejemplo:

�� �� =7. Es de grado cero, se le conoce como función constante.

FUNCION DE GRADO 1:
La formula de la funcion de grado 1 es.. F(x)=ax+b

^Termino Independiente. En cualquier función f(x) el corte de su gráfica con el eje OY o eje de
ordenadas, es el punto [0, f(0)], por tanto su valor en cero define el corte con el eje
de ordenadas. En el caso de las funciones polinómicas f(0) coincide con el coeficiente de grado
cero o término independiente de la función, por tanto nada más ver la expresión ya reconocemos
un punto de su gráfica, el corte en el eje de ordenadas

La grafica de f(x)=ax+3 corta en (3,0)

^Termino Pendiente. Es fácil ver que al modificar el coeficiente de x en estas funciones, lo que
cambia es la inclinación de la recta, y ésta se mide con la tangente del ángulo que forma la recta
con el eje de abscisas, es decir, la pendiente de la recta

La pendiente de la recta f(x)=ax+b es "a"

FUNCION DE GRADO 2:La parábola f(x)=ax^2+bx+c

f(x)= ax^2

La gráfica de las funciones polinómicas de segundo grado es una parábola de eje vertical. Observa
en la figura cómo se construye la gráfica de f(x)=a·x2 y como cambia según los valores y el
signo de a.

Es simétrica respecto al eje OX.

El signo de a determina la concavidad de la gráfica.

• Si a>0, tiene un mínimo en (0,0)

• Si a<0 tiene un máximo en (0,0)

^Representar Funciones Cuadraticas: Para representar una función de segundo
grado f(x)=ax2+bx+c comenzamos por colocar su vértice: [(2ab− , f(2ab−)]. Se dibuja el eje de
simetría y a continuación hacemos una tabla de valores aumentando en una unidad el valor de x
cada vez. Cuando tenemos algunos puntosdibujamos los simétricos. Al igual que en otras
representaciones gráficas esinteresante hallar los puntos de corte con los ejes.

El corte con el eje 0y es c

Los cortes con el eje 0x son las soluciones de la ecuacion ax^2+bx+c

FUNCIONES POLINOMIALES DE GRADO TRES Y CUATRO.
Modelo matemático de las funciones polinomiales de grado: tres y cuatro.

De grado 3 se denomina función cúbica a toda función de la forma:

y=ax3+bx2+cx+d

Donde a (distinto de 0), b, c y d son números reales.

Dependiendo del valor del coeficiente principal la curva puede variar.

Si a >1, la curva presentara una expansión vertical.

Si 0< a < 1 presentara una contracción vertical.

De grado 4 es la funcion de formula:

y=ax4+bx3+cx2+dx+e

Su gráfica puede ser así:

Dependiendo del valor de su coeficiente puede variar :

Si a >1, la curva presentara una expansión vertical.

Si 0< a < 1 presentara una contracción vertical.

REPRESENTACION GRAFICA DE UN NUMERO COMPLEJO
Traslaciones Verticales

Es decir si nos disponemos a realizar una translación vertical, es el proceso que

consta de llevar de un punto a otro un determinado objeto aceptando el criterio
que el mismo se mueve solo en el eje de las “Y”.

translación horizontal
Por el contrario si nos disponemos a realizar una translación horizontal es el
proceso que consta de llevar de un punto a otro un determinado objeto aceptando
el criterio que el mismo se mueve solo en el eje de las “X”.

Ejemplo de translación horizontal:

En términos matemáticos dichas transformaciones son dentro del contexto de las

funciones generalmente, de tal manera que tales son expresadas como se indica
acontinuación:

Resaltando que en lo que respecta a las tranformaciones, estas son declaradas

unicamente en una forma de suma o diferencia pues la translación tanto en un
sentido vertical como horizontal unicamente se encuentra ligado al concepto de un
incremento o decremento de un valor llamado (e) en esta ocasión.

Debido a que a la noción de construcción del propio plano cartesiano. Es que se

puede realizar tal cosa.

Ejemplo de translación horizontal y vertical por medio de una función matemática:

Siendo la función ( ) y sus translaciones las siguientes:

Teorema del factor y del residuo.

Teorema del factor:

El polinomio P(x) es divisible por un polinomio de la forma (x - a) si y sólo si P(x =
a) = 0.
Al valor x = a se le llama raíz o cero de P(x).
Las raíces o ceros de un polinomio son los valores que anulan el polinomio.

Teorema del residuo:

Teorema que establece que si un polinomio de x, f(x), se divide entre (x - a),

donde a es cualquier número real o complejo, entonces el residuo es f(a).
Por ejemplo, si f(x) = x2 + x - 2 se divide entre (x-2), el residuo es f(2) = 22 + (2) - 2
= 4. Este resultado puede volverse obvio si cambiamos el polinomio a una de las
siguientes formas equivalentes:

f(x) = (x-2)(x+3) + 4

Como se muestra, la expresión anterior nos puede llevar fácilmente a esperar que
4 sea el residuo cuando f(x) se divide entre (x-2).

El teorema del residuo nos puede ayudar a encontrar los factores de un polinomio.
En este ejemplo, f(1) = 12 + (1) - 2 = 0. Por lo tanto, significa que no existe
residuo, es decir, (x-1) es un factor. Esto puede mostrarse fácilmente una vez que
reacomodamos el polinomio original en una de las siguientes expresiones
equivalentes:

f(x) = (x-1)(x+2)

Como se muestra, (x-1) es un factor.

TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ALGEBRA

El teorema fundamental del álgebra establece que un polinomio en una variable,

no constante y con coeficientes complejos, tiene tantas raíces1 como indica su
grado, contando las raíces con sus multiplicidades. En otras palabras, dado un
polinomio complejo de grado , la ecuación tiene
exactamente soluciones complejas, contando multiplicidades. De manera
equivalente:

 El cuerpo de los complejos es cerrado para las operaciones algebraicas.

 Todo polinomio complejo de grado n se puede expresar como un producto
de n polinomios de la forma .
El teorema se establece comúnmente de la siguiente manera:
Todo polinomio en una variable de grado n ≥ 1 con coeficientes reales o complejos
tiene por lo menos una raíz (real o compleja).2

Aunque ésta en principio parece ser una declaración más débil, implica fácilmente
la forma completa por la división polinómica sucesiva por factores lineales.
El nombre del teorema es considerado ahora un error por muchos matemáticos,
puesto que es más un teorema del análisis matemático que del álgebra.

Teorema de las raíces racionales: Si P(x) = anxn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 + ... + a1x +
a0 es una función polinómica con coeficientes enteros (donde a n es diferente de
cero y a0 es diferente de cero) y b/c (de forma simplificada) es un cero racional de
P(x), entonces b es un factor del término constante a0 y c es un factor del
coeficiente de an.

Ejemplos para discusión: Halla todas las raíces racionales para:

1) P(x) = 2x3 - 9x2 + 7x + 6

2) P(x) = 2x3 - 7x2 + 4x + 3

Ejercicio de práctica: Halla todas las raíces para P(x) = 2x3 + x2 - 11x - 10.