CONTENIDO

I. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………….3

II.OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………………………4

III.FUNDAMENTO TEÓRICO……………………………………………………………………………………………5

DEFINICIÓN………………………………………………………………………………………………………..……………5

IV. METODOLOGÍA………………………………………………………………………………………………….…………..8

REQUERIMIENTOS…………………………………………………………………………………………….…….…………8

RECOLECCIÓN DE DATOS………………………………………………………………………………….….…….……9

V. RESULTADOS………………………………………………………………………………………………………………….10

VI.CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………..…….………………14

VII. RECOMENDACIONES……………………………………………………………………………………………….14

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA……………………………………………………………………………14

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I. INTRODUCCIÓN

La conductancia de una solución que es una medida del flujo de corriente que
resulta de la aplicación de una fuerza eléctrica dada depende directamente
del número de partículas cargadas que contiene. Todos los iones contribuyen
al proceso de conducción, pero la fracción de corriente transportada por cada
especie está determinada por su concentración relativa y su movilidad
inherente al medio.

Por otra parte las titulaciones conductimétricas, en las que las mediciones de
la conductancia se usan para indicar el punto final de una reacción que se
puede aplicar a la determinación de una variedad de sustancias

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II. OBJETIVO
 Determinar los sólidos totales en soluciones acuosas.
 Determinar el punto de equivalencia de un ácido, base fuerte, y ácidos,
bases débiles.

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III. FUNDAMENTO TEÓRICO

DEFINICIÓN

TITULACIONES CONDUCTIOMETRICAS

Las mediciones conductiométricas pueden emplearse para determinar los

puntos finales de varias titulaciones. Consideremos la valoración de un ácido
fuerte como el clorhídrico con una base fuerte como el hidróxido de sodio. Antes
de agregar una base la solución ácida tiene un elevado contenido de iones
hidrógeno y por lo tanto una elevada conductancia.

Cuando se añade álcali, se eliminan los iones hidrógeno porque se forma agua,
y su lugar lo ocupan los cationes de la base mucho más lentos. En consecuencia
la conductancia de la solución sigue disminuyendo por adición de más base
hasta que se alcanza el punto de equivalencia. Si ahora se sigue agregando más
álcali, habrá un exceso de iones oxidrilos más veloces, lo que origina un
incremento de la conductancia otra vez. Cuando se grafica esta variación con el
volumen de álcali añadido, resulta la curva ABC, donde la rama ascendente nos
da las conductancias de las mezclas ácido-sal y la porción ascendente la de la
sal y un exceso de base. En el punto mínimo B no existe ningún exceso ni de
ácido ni de base, de aquí que resulta el punto final.

Las curvas de titulación del tipo descrito, se obtienen solo por neutralización de
los ácidos y bases fuertes. Cuando un ácido es débil, por ejemplo el acético, y
la base fuerte, la curva de titulación tiene la forma general A` B` C`. Como el
ácido es débil, su conductancia es baja.

Cuando se adiciona una base, el ácido débilmente conductor se convierte en una

sal muy ionizada y en consecuencia la conductancia se eleva según A`B`. Una
vez que se neutraliza el ácido, la adición de un exceso de base ocasiona otro
incremento rápido de la conductancia, y la curva asciende según B`C`.

El punto de equivalencias de nuevo la intersección de las dos líneas rectas.

En este caso la intersección A`B` y B`C` no es tan marcada como nos lo muestra
la figura, sino que tiene la forma indicada por las líneas punteadas.

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Esta redondez en la intersección se debe a la electrólisis de la sal formada

durante la reacción de neutralización, sin embargo, no introduce una dificultad
especial, puesto que las porciones rectas pueden prolongarse, como en la figura,
para darnos el punto final correcto.

Las curvas de titulación conductimétrica descritas, se aplican solo a las

condiciones anteriores especificadas. Cuando las fortalezas relativas del ácido y
base cambian, también lo hacen a veces las curvas de titulación.

Figura 01. Titulación conductimétrica de los ácidos con una base fuerte

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IV. METODOLOGÍA
I. DETERMINACION DE SOLIDOS TOTALES
- Usamos tres probetas de 100mL y las llenamos de agua destilada, agua
de caño y una solución de salmuera (0.1g de NaCl/LH 2O),
respectivamente.
- Conectamos el conductómetro y medimos para cada probeta.

II. VALORACION CONDUCTOMETRICA

a. Acido fuerte y Base fuerte.
- En una probeta agregamos 90mL. de HCl (0.0116N) y luego le agregamos
consecutivamente NaOH (0.3N) 2mL, 2mL,..
- Conectamos el conductómetro y medimos para cada volumen agregado.
b. Base fuerte y Acido débil.
- En una probeta agregamos 90mL. de CH3COOH y luego le agregamos
consecutivamente NaOH (0.3N) 2mL, 2mL,..
- Conectamos el conductómetro y medimos para cada volumen agregado.

REQUERIMIENTOS

MATERIALES Y EQUIPOS

 01 fiola 1L
 01 piseta
 01 vaso de precipitado 600mL
 01 soporte universal y nuez
 01 bureta 50mL
 01 probeta 100mL
 01 conductómetro
REACTIVOS
 Ácido clorhídrico(ac)
 Hidróxido de sodio(ac)
 Ácido acético(ac)
 Cloruro de Amonio(s)

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 Agua desionizada(ac)
 Agua potable(ac)
 Cloruro de Sosio(s)

RECOLECCIÓN DE DATOS

I. DETERMINACION DE SOLIDOS TOTALES

μs ppm

H2O(destilada) 1524 - 1780 312 – 398

H2O(caño) 1384 - 2321 374 – 1130
Solución salmuera 2128 - 2394 1104– 1390

II. VALORACION CONDUCTOMETRICA

a. ÁCIDO FUERTE Y BASE FUERTE

𝑽𝑵𝒂𝑶𝑯 (𝒎𝑳) CONDUCTIVIDAD(ms) ppm
0 37.8 75600
5 32.0 64000
10 23.56 47120
15 16.55 33100
20 9.95 19900
25 9.47 18940
30 12.30 24600
35 14.9 29800
40 16.95 33900
45 18.88 37760

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b. BASE FUERTE Y ÁCIDO DÉBIL

𝑽𝑵𝒂𝑶𝑯 (𝒎𝑳) CONDUCTIVIDAD (μs) Ppm

0 1688 3376
2 1839.5 3679
4 2255 4510
6 1319 2638
8 2786.5 5573
10 3800 7600
12 4830 9660
14 5250 10500
16 3650 7300
18 5440 10880

c. ÁCIDO FUERTE Y BASE DÉBIL

𝑽𝑯𝑪𝒍 (𝒎𝑳) CONDUCTIVIDAD
0 690 µs
2 755 µs
4 28 ms
6 31 ms
8 92 ms
10 3.88 gm
12 3.17 gm
14 239.4 gm
16 258 gm
21 2.64 gm

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V. RESULTADOS

I. VALORACION CONDUCTOMETRICA

a) Acido fuerte y Base fuerte.

VNaOH(mL) CONDUCTIVIDAD(ms)
0 37.8
5 32.0
10 23.56
15 16.55
20 9.95
25 9.47
30 12.30
35 14.9
40 16.95
45 18.88

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GARFICO Nª 01
ACIDO FUERTE Y BASE FUERTE

40

35

30

25
CONDUCTIVIDAD(ms)

20

15

10

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
VgNaOH(ml)

Eq(A) = Eq(B)
𝑵𝑨 𝑽𝑨 = 𝑵𝑩 𝑽𝑩
(90)(𝑁𝐴 ) = (𝑉𝑔)(0.1)
Según el grafico: Vg=21.8mL.
(90)(𝑁𝐴 ) = (21.8)(0.1)
𝑵𝑨 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟒𝟐𝑵

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b. Base fuerte y Acido Débil.

VNaOH(mL) CONDUCTIVIDAD (μs)

0 1688

2 1839.5

4 2255

6 1319

8 2786.5

10 3800

12 4830

14 5250

16 3650

18 5440

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GRAFICO Nª 02
BASE FUERTE Y ACIDO DÉBIL.

8000

7000

6000

5000
conductividad(μs)

4000

3000

2000

1000

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Vg NaOH

Eq(A) = Eq(B)
𝑵𝑨 𝑽𝑨 = 𝑵𝑩 𝑽𝑩
(90)(𝑁𝐴 ) = (𝑉𝑔)(0.1)
Según el grafico el Vg=8mL.
(90)(𝑁𝐴 ) = (8)(0.1)

𝑵𝑨 = 𝟖. 𝟖𝟖 × 𝟏𝟎−𝟑 𝑵

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VI. CONCLUSIONES
 Con ayuda de el conductometro encontramos la cantidad de solidos
totales en soluciones acuosas.

μs ppm

H2O(destilada) 1524 - 1780 312 – 398

H2O(caño) 1384 - 2321 374 – 1130
Solución salmuera 2128 - 2394 1104– 1390

 A medida que la concentración disminuye, las conductividades

equivalentes aumentan debido a que los iones cargados no pueden
ejercer influencia unos sobre otros al moverse hacia los electrodos, esto
especialmente en soluciones de electrólitos débiles.
 La conductividad equivalente del electrólito débil (ácido acético)
disminuye rápidamente al aumento de la concentración de la solución
debido a que este ácido se disocia más a mayor dilución por lo que a una
mayor concentración la presencia de iones será mínima.

VII. RECOMENDACIONES
 Conectar el conductometro perfectamente y asegurar la escala
correspondiente a medir.
 Corregir las concentraciones de los reactivos que se usan en cada
experiencia.
 Asegurar que la solución electrolítica cubra completamente el
conductometro en la medición.

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

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 MARON Y PRUTON. Fundamentos de Fisicoquímica. México. Octava

reimpresión 1977. Editorial Limusa.
 Atkins de Paula. Química Física. Madrid. Octava edición 2006. Editorial
Médica Panamericana S.A.
 https://books.google.es/books?id=-
BIGcAaYJCwC&pg=PA53&dq=eficiencia+de+extraccion+con+eter&hl=e
s&sa=X&ved=0ahUKEwior8bu4pnNAhXSth4KHfUpBT0Q6AEIHDAA#v=
onepage&q=eficiencia%20de%20extraccion%20con%20eter&f=false

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