Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Desarrollo organizacional

Carrera: Lic. Administración
Clave de la asignatura: LAD-1011
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 2-3-5

1. Caracterización de la asignatura
Aporta al perfil profesional del licenciado en administración, los elementos y herramientas necesarias, para que actúe
como agente de cambio en un sistema orgánico y logre el éxito requerido por la empresa para afrontar la creciente y
compleja competitividad que surge en su entorno, mediante un cambio integral de su organización.

2. Intención didáctica

Presenta un esquema general del desarrollo organizacional, su estrategia de operación, el ambiente interno y externo,
así mismo, reconocer que ambas partes están en continua e íntima interacción, comprendiendo que una y otra se
mantienen en un cambio constante, evolutivo y en adaptación. Es importante y necesario tener presente que para
promover los nuevos cambios organizacionales se debe abarcar el cambio de la cultura organizacional.
3. Análisis por tema

TEMA: I TEMA: Introducción al desarrollo organizacional

Competencia específica del tema Criterios de evaluación del tema

Interpreta el significado de desarrollo organizacional, su perspectiva y evolución, Las actividades para el tema I, tienen los
entendiendo su objetividad, para desarrollarlo en el ámbito organizacional. siguientes porcentajes:
30% investigación, comprensión e
interpretación de la información
40% resolución de casos prácticos

El 30% restante de la calificación: Participación

y asistencia durante el tema.
Resolver casos prácticos.
• Elaborar proyectos y programas de desarrollo
organizacional.
• Realizar investigaciones documentales y de
campo, y presentar los
resultados de las investigaciones, haciendo uso
de las TIC`s
• Calificar la metodología aplicada para las
dinámicas de grupo.
• Elaborar mapas mentales y conceptuales sobre
el tema a tratar.
 Subtemas
1.1. Definición y análisis
1.2. Perspectiva del
desarrollo organizacional
1.2.1. Historia
1.2.2. Premisas y preceptos
1.2.3. Suposiciones y
valores
1.2.4. Objetivos básicos
Actividades de
aprendizaje
Interpretar los conceptos de
desarrollo organizacional
con el uso de mapas
conceptuales.
• Investigar, analizar y
comprender Mediante
equipos de trabajo, la
perspectiva del desarrollo
organizacional y su historia.
Discutir los resultados en un
foro presencial.
• Determinar las premisas y
suposiciones que
acontecen en las
organizaciones a través del
análisis de ejemplos reales,
y presentarlos en clase para
su reflexión.
• Por medio de casos
prácticos en donde se
integren los subtemas de
este programa de estudios,
Desarrollo de
Horas
competencias
Actividades de enseñanza teórico-
genéricas
prácticas
Propiciar actividades de Capacidad de análisis y 10
búsqueda, selección y análisis síntesis. Capacidad de
de información en distintas organizar y planificar.
Comunicación oral y
fuentes.
escrita en su propia
Propiciar el uso de las nuevas lengua. Capacidad
tecnologías en el desarrollo de crítica y autocrítica.
los contenidos de la asignatura. Trabajo en equipo.
Fomentar actividades grupales Compromiso ético.
que propicien la comunicación, Capacidad de aplicar
el intercambio argumentado de los conocimientos en la
práctica. Capacidad de
ideas, la reflexión, la integración
generar nuevas ideas
y la colaboración de y entre los (creatividad).
estudiantes. Llevar a cabo Conocimiento de
actividades prácticas que culturas y costumbres
promuevan el desarrollo de de otros países.
habilidades para la
experimentación, tales como:
observación, identificación
manejo y control de variables y
 se establecerán los datos relevantes,
objetivos básicos que las planteamiento de hipótesis, de
organizaciones definen para trabajo en equipo.
su funcionamiento.
Desarrollar actividades de
aprendizaje que propicien la
aplicación de los conceptos,
modelos y metodologías que se
van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.

Fuentes de información Apoyos didácticos:

1. Gibson James, las organizaciones, comportamiento, estructura, Instrumentación de cada tema
procesos, Editorial McGrawHill, México Bibliografía, artículos en pdf de los
2. Hernández Palominos Jorge, Desarrollo organizacional, teoría, diferentes temas, videos, casos
prácticas y casos, Editorial Pearson, México 2017. prácticos.
3. Kreitner, Kinicki, Comportamiento de las organizaciones, Editorial Proyector multimedia, computadora y
McGraw Hill. pintarrón.
4. http://www.cgr.gov.bo/PortalCGR/uploads/FunSOA3.pdf

Calendarización de evaluación (semanas):

Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T. P ∆ □ □ □ □ ☺
 T.R.
 = Evaluación diagnóstica.  = Evaluación formativa.  = Evaluación sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboración: 29 enero de 2018

Lic. Ma. Delia Magaña Virgen C.P. Anselmo Barrios Cárdenas

Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Jefe del Departamento