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Valuación de Concepto. Características. Ejemplos.

puesto.

Comparación de El método de comparación de factores a) Se basa en la importancia de los factores que componen Si se quiere agregar a un inspector, se tendría que comparar con los demás puestos en
factores. emplea el principio del ordenamiento y es una el puesto. donde quedaría con respecto a los factores, haciéndose factor a factor.
técnica para comparar los puestos por medio b) Se toma como referencia la importancia de los factores
de factores de valuación. en unos ‘’Puestos clave’’. Los puestos pueden ser clasificados primero por su "habilidad", después por
c) Los factores son esenciales y comunes a todos los "requisitos mentales", enseguida por "responsabilidad" y así sucesivamente.
puestos.
d) El repartir la remuneración de los puestos clave entre
los factores que lo componen, permite una escala
monetaria por factor para todos los puestos.
Método de Este método ordena los puestos valiéndose de  La valuación del puesto está dada por su contenido
alineamiento. una serie formada por cada uno de los organizacional total.
miembros del comité de valuación.  Considera al puesto como un todo, sin descomponer en
La información del comité es indispensable partes integrantes ni requerimientos para ocuparlos.
ya que lo esencial es cambiar la opinión de  Consiste en un ordenamiento de los puestos, cada uno
diversos valuadores para obtener un valor con respecto a los demás.
promedio más cercano a la realidad.  Es conveniente cuando se conoce cabalmente al puesto.
Usa la técnica numérica de promedios, es  Recomendado para estructuras con pocos puestos.
decir, el alineamiento final de los puestos  Es útil para estructuras de pago fijo por puesto
para asignar el salario será el resultado de
promediar los números de orden que cada
miembro del comité haya asignado a cada
uno de los puestos en cuestión.

Método de Conocido como sistema de graduación  Agrupar las tareas en categorías muy generales y Restaurante.
Graduación previa, este sistema no es funcional si no es amplias.  Primer grado “Especializados”
previa. complementado con el sistema de  Fijar el número de “grados o de categorías” que se
alineamiento, el sistema de grados es muy juzgue conveniente. Esto se hace a juicio del comité de Aquellos en los que reside la Dirección General y por quienes son
similar al alineamiento. evaluación. establecidas las reglas y políticas.
 Formular las definiciones para aclarar de manera Gerente General o
precisa lo que se entiende por cada “grado o categoría” Director General.
 Comparar, cada uno de los puestos a evaluar,
decidiendo en cada caso el grupo en el cual se cataloga.  Segundo grado “De confianza”
 Hacer una lista de puestos (por cada miembro del Aquellos en los que recae la responsabilidad relacionada al manejo de
comité) que deben quedar comprendidas en cada grado. recursos; su rango jerárquico es mayor al de encargados y supervisores
 Comparar cada lista con las demás y discutir las pero inferior al Gerente o Director General.
discrepancias que se advierten, hasta llegar a un
acuerdo.  Tercer grado “Supervisión”

Aquellos en los que reside la administración de persona, así como la


responsabilidad del cumplimiento de funciones y objetivos
departamentales.

Chef, Capitán de Meseros, Encargado de Seguridad, y Encargado de


Limpieza.
Método de En este método la valuación de valuación de  Los puestos pueden clasificarse no solo por el orden Se proporciona un rango de salario en cada categoría para dar cabida al mérito y la
perfiles y escalas. puestos es el proceso de establecer las de importancia en las estructuras de la organización, productividad individual.
relaciones relativas de los puestos dentro de sino que también pueden determinarse las distancias
una organización, aplicando una medida entre categorías o posiciones.
cuantitativa al contenido del puesto,  La evaluación de puestos debe estar en la naturaleza y
teniendo como principales objetivos ; lograr requisitos del puesto en sí, y no en las habilidades.
que los puestos tengan el orden de  Utiliza tres factores; habilidad, solución de problemas
importancia correcto y establecer distancia y responsabilidad.
relativa adecuada entre los puestos dentro
de ese orden

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