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REPASO FINAL

1. Mecanismo de defensa donde pone en juego los 9. La Esquizofrenia pertenece a la:

procesos cognoscitivos: A) Psicosis B) Psicosis orgánica
A) Compensación B) Desplazamiento C) Psicosis funcional D) Neurosis
C) Proyección D) Racionalización E) Psicopatía
E) Regresión
10. Señale la fobia correcta:
2. Los sistemas de clasificación de los individuos con A) Zoofobia - extranjeros
arreglo a unos modelos se denomina: B) Ludofobia - animales
A) Rasgos B) Tipo C) Tipologías C) Claustrofobia - espacios abiertos
D) Teorías E) Categorías D) Ginecofobia - al matrimonio

3. El tipo pícnico, leptosómico y atlético pertenecen a 11. ¿Cuál de los nombres indicados se identifica con la
la tipología de:
teoría psicobiológica?
A) E. Spranger B) S. Freud
A) J. Moreno B) K. Rogers C) S. Freíd
C) C. Jung D) E. Kretschmer
D) W. Sheldon E) K. Lewin
E) W. Sheldon
12. Señale la tipología que corresponde a Kretschmer:
4. Los métodos que permiten que el sujeto se adapte
A) Sangre - sanguíneo D) Teórico - busca la verdad
a la realidad ante los problemas y dificultades se
B) Pícnico - ciclotímico E) Bilis negra - melancólico
denomina:
C) Cerebrotónico - reservado
A) Mecanismos de defensa
B) Asociaciones libres
13. Relacione lo correcto sobre la estructura de la
C) Análisis de los sueños
personalidad:
D) Inconciencia
A) El Ego – Ello D) Principio del placer- Ego
E) Extraconciencia
B) Id - Super Yo E) Principio de la realidad - Yo
C) Super ego – Rasgos
5. Sigmund Freud es una de las figuras más eminentes
de la etapa:
14. S. Freud habla del Yo como:
A) Antigua B) Medioeval C) Moderna
A) La influencia externa
D) Contemporánea E) Helenística
B) Las fuerzas profundas de la conciencia
C) El inconsciente
6. La parte ética de la personalidad se da en el:
D) El centro de la personalidad
A) Yo B) Super yo C) Ello
E) El ideal del sujeto
D) Instinto de muerte E) Id
15. Señala la característica del introvertido
7. La fuente donde está la energía que dinamiza la
A) Atienden el mundo exterior.
personalidad se llama:
B) Son audaces y comunicativos.
A) Yo B) Super yo C) Instinto de vida
C) Son observadores y expresivos.
D) Ello E) Instinto de muerte
D) Se orientan a su propia conciencia.
E) Viven el mundo circundante.
8. Señale la característica de la personalidad anormal
A) Incapaz de adaptarse al ambiente social.
16. Esquizofrénico es la forma desajustada del:
B) Estable en sus reacciones afectivas.
A) Esquizotímico B) Picnico C) Ciclofrénico
C) Sus juicios y opiniones están de acuerdo a la
D) Leptómico E) Flemático
realidad.
D) Aprecia el valor de las cosas.
17. Los endomórficos son:
E) Es coherente en su conversación.
A) Melancólicos B) Cerebrotónicos E) Esquizotímico
C) Viscerotónicos D) Somatotónico

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18. Hipócrates era médico: D) Personales E) A, C y D

A) Romano B) Griego C) Italiano
D) Holandés E) Alemán 20. No se dedicó con exclusividad al Tema del
Aprendizaje:
19. Señale los factores que influyen en el desarrollo de A) A. Bandura B) E. Thorndike C) I. Pavlov
la personalidad D) W. Wundt E) B.F. Skinner
A) Biológicos B) Políticos C) Ambientales

PRIMERA PRÁCTICA DIRIGIDA

1. En la actualidad, la Psicología puede ser definida interiorizado las normas de su entorno familiar se
como denomina
A) una ciencia natural. A) monoparental. B) autoritativo. C) parental.
B) un tratado acerca del alma y del comportamiento. D) permisivo. E) autoritario.
C) una actividad empírica.
D) una ciencia que estudia los procesos mentales y el 7. Relacione correctamente ambas columnas.
comportamiento. I. hemisferio izquierdo
E) una disposición eminentemente especulativa sobre II. hipotálamo
el psiquismo humano. III. hemisferio derecho
a. regula las funciones de la supervivencia
2. Sobre los procesos psíquicos superiores, indique el b. soluciona problemas lógicos
enunciado incorrecto. c. procesa la información en paralelo
A) Son patrimonio único de los seres humanos. A) Ia, IIb, IIIc B) Ia, IIc, IIIb C) Ib, IIa, IIIc
B) Tienen su origen en la interacción social. D) Ib, IIc, IIIa E) Ic, IIa, IIIb
C) Su soporte cerebral es la corteza cerebral.
D) Su desarrollo progresivo va a depender 8. La estructura que participa en la retención de los
principalmente de lo biológico. eventos recientes es el
E) Están conformados por procesos afectivos, A) lóbulo parietal. B) tálamo. C) lóbulo occipital.
cognitivos y conativos. D) hipocampo. E) hipotálamo.

3. Indique la parte del sistema nervioso que interviene 9. Una de las características del proceso de
en la entonación fuerte o débil de las palabras. socialización reside en que
A) hemisferio izquierdo A) se produce con más fuerza durante la adolescencia
B) tálamo y luego disminuye.
C) lóbulo temporal B) la persona aprende y adopta normas y valores de
D) hemisferio derecho su medio sociocultural.
E) hipotálamo C) los valores culturales se van perdiendo de
generación en generación.
4. En cuanto a la especialización hemisférica del D) tal proceso se basa en el funcionamiento saludable
cerebro humano, se ha demostrado que el hemisferio de la vida familiar.
............ se especializa en procesar información.......... E) este acarrea como consecuencia la pérdida de la
A) izquierdo - visual y espacial. personalidad.
B) derecho - verbal y lógica.
C) derecho - abstracta y analítica. 10. En relación con el estilo de crianza autoritativo,
D) izquierdo - concreta y sintética. indique los enunciados correctos.
E) izquierdo - lingüística. I. Es idéntico a un estilo permisivo.
II. Forma hijos con una baja autoestima.
5. La familia como agente primario que proporciona las III. Fomenta la participación de todos los integrantes
primeras pautas de comportamiento tiene por función de la familia.
importante IV. Predominan la tolerancia y la formación de la
A) favorecer la dependencia de los hijos. autoestima alta.
B) imponer reglas estrictas. A) I y II B) II y IV C) II, III y IV
C) brindar cariño y confianza. D) III y IV E) I, II, III y IV
D) generar actitudes prejuiciosas.
E) brindar excesiva confianza y libertad a los hijos. 11. Ricardo es un joven que vive en un hogar donde
recibe poco afecto, pero es muy controlado por sus
6. El tipo de familia en que los hijos no tienen límites y padres. Lo anterior es un caso de estilo de crianza
presentan problemas de conducta al no haber A) permisivo. B) desapegado.

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C) autoritativo. D) fraternal. E) cerebro, tronco encefálico y médula espinal

E) autoritario.
15. Respecto al cerebro, señale verdadero (V) o falso
12. Respecto a la familia, indique el enunciado (F) y elija la secuencia correcta.
incorrecto. I. El hemisferio derecho interviene en el razonamiento
A) Moldea la personalidad básica. lógico.
B) Se encuentra unida por vínculos de sangre. II. El lóbulo parietal participa en el procesamiento de la
C) Es célula básica de la sociedad. información sensorial.
D) Solo transmite valores. III. El lóbulo temporal interviene en funciones, como la
E) Los padres son los principales modelos de los hijos. olfacción y el lenguaje.
IV. El hemisferio izquierdo permite captar
13. Aquellas características psicológicas comunes que perceptualmente el contexto.
permiten diferenciar a un peruano de un mexicano o A) VVVV B) VVFF C) VFVF D) FVVF E) FFVV
argentino se denominan
A) idiosincrasia. B) habilidades. 16. ¿Qué enunciados son correctos respecto a la
C) personalidad básica. D) identidad social. socialización?
E) socialización. I. Significa adaptación a todo tipo de ambiente.
II. Es igual al proceso de aculturación.
14. ¿Qué estructura tiene mayor responsabilidad en las III. Se van cambiando las conductas sociales al pasar
emociones? los años.
A) sistema límbico, cerebelo y somático IV. Permite alcanzar la conciencia de nuestro entorno.
B) hipotálamo, hipocampo y tálamo A) solo III B) III y IV C) solo IV
C) hipocampo, tálamo y periférico D) I y II E) I, II y IV
D) sistema límbico, hipotálamo y autónomo

SEGUNDA PRÁCTICA DIRIGIDA

1. La percepción es definida como 5. Indique aquel enunciado incorrecto respecto al

A) la captación sensorial.
B) un proceso innato.
C) el proceso de retención.
D) la integración de la información sensorial.
E) la distorsión de la realidad.
2. La memoria es la actividad cognoscitiva por la cual
se retienen y evocan hechos pasados reconociéndolos
como pertenecientes a nuestra experiencia. Esa
actividad comprende tres procesos secuenciales
denominados
A) fijación - recuperación - evocación.
B) fijación - evocación - reconocimiento.
C) codificación - reconocimiento - evocación.
D) evocación - fijación - almacenamiento.
E) codificación - almacenamiento - recuperación.
juicio.
A) Posee un sentido de la realidad.
B) Expresa una coherencia lógica.
C) Es aseverativo e informativo.
D) Se puede componer de una sola palabra.
E) Permite elaborar razonamientos.
6. En el proceso del desarrollo del pensamiento, el
niño ha ido elaborando una diversidad de conceptos
como casa, puerta, perro, etc., pero para realizarlos el
niño ha usado la
A) abstracción, el análisis y la síntesis.
B) generalización, la comparación y la síntesis.
C) abstracción, la generalización y la acomodación.
D) comparación, la abstracción y la deducción.
E) abstracción y la generalización.

3. El proceso secuencial en el que es indispensable que 7. Indique el tipo de razonamiento en que la

el estímulo se convierta en códigos retenibles por el conclusión de la cual se deriva se caracteriza por ser
sistema cognitivo se denomina probable.
A) almacenamiento. B) evocación. A) analógico B) deductivo C) particular
C) asimilación. D) codificación. D) inductivo E) sintético
E) retención.
8. La ilusión se diferencia de la alucinación porque la
4. Indique la categoría mental que permite unir segunda
aquellas cualidades esenciales de los diferentes A) distorsiona la realidad.
objetos, sucesos o personas. B) puede generarla el sujeto.
A) precepto B) razonamiento C) trabaja sin estímulos.
C) concepto D) juicio D) es una alteración.
E) conceptuar E) siempre capta algo inusual.

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9. Recordar que en mi adolescencia fui a participar en
un campeonato de fútbol representando a mi colegio
en la ciudad de Arequipa corresponde a un contenido
Amnésico de la memoria
A) implícita. B) operativa. C) episódica.
D) trabajo. E) semántica.
10. Una de las principales características de la
memoria semántica reside en que
A) es menos resistente al olvido que la memoria
episódica.
B) solo contiene información explícitamente codificada.
C) se estructura y organiza conceptualmente.
D) se refiere a los aspectos procedimentales.
E) está basada en representaciones icónicas.
11. El mecanismo que facilita que la información
contenida en la memoria sensorial pase a la memoria
de trabajo es
A) el ensayo elaborativo.
B) la repetición.
C) el repaso de mantenimiento.
D) la recuperación.
E) la atención selectiva.
A) formar imágenes particulares de las cosas.
B) ser un proceso consciente.
C) ser de origen social.
D) no ser mediado por el lenguaje.
E) representar de manera general el objeto.
14. Los niveles de procesamiento de la información en
el proceso mnémico tienen relación con el hecho de
evitar principalmente
A) el olvido. B) la percepción.
C) tener sensaciones. D) pensar deductivamente.
E) la imaginación.
15. En relación con la memoria semántica y episódica,
indique verdadero (V) o falso (F) y elija la secuencia
correcta.
I. La memoria semántica es el almacenamiento
estructurado de conocimientos generales.
II. La memoria episódica guarda información sobre
hechos concretos.
III. Los contenidos de la memoria semántica son
descontextualizados.
IV. Los contenidos de la memoria episódica no se
presentan en una sucesión temporal.

12. Indique cuál de los siguientes enunciados expresa A) VVVV B) VVFF C) VVVF D) VFVF E) FVFV
con mayor propiedad la actividad del pensar.
A) Expresar verbalmente un deseo o una necesidad 16. Respecto a las formas de pensar, indique los
impostergable. enunciados incorrectos.
B) Representarse mentalmente objetos externos y sus I. El juicio reúne características esenciales y generales
relaciones. de los objetos.
C) Reconocer un suceso vivido anteriormente con gran II. Un ejemplo de juicio es el zorro del desierto.
intensidad. III. La inducción se basa en la regularidad con que se
D) Tomar decisiones por iniciativa propia en producen los hechos.
situaciones de urgencia. IV. Los conceptos se caracterizan por ser generales y
E) Crear algo que no existía antes ni objetiva ni abstractos.
subjetivamente. A) I, II y III B) II, III y IV C) I y II
D) III y IV E) II y III
13. El pensamiento se diferencia de la percepción y de
la imaginación por

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