COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA

Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el desarrollo de la Comunicación con Conciencia Social

NUTRICIÓN EN MICROORGANISMOS

ASIGNATURA Biología GRADO Séptimo FECHA Nota

DOCENTE Milton Enrique Bastidas Medina PERIODO I Febrero de 2018
DESEMPEÑO Analiza el proceso de nutrición en los seres vivos.
OBJETIVO Analizar el proceso de nutrición en microorganismos

Materiales: - Gasa*

- 4 vasos de compota con tapa* Reactivos

- 3 copitos de algodón*
- Cinta de enmascarar* - 70 ml de agua
- 1 Marcador indeleble - 1 sobre de gelatina sin sabor*
- 1 Vaso de precipitado (beaker) - 1 gramo de azúcar
- 1 Agitador de vidrio - 1 gramo de caldo de gallina*
- 1 Pipeta de 10 ml - Hipoclorito de sodio
- 1 Probeta de 100 ml
Seguridad
- 1 Erlenmeyer de 250 ml
- 1 Mechero
 Bata
- 1 Trípode con malla de asbesto
 Tapaboca
- Algodón*
Repita el proceso anterior reemplazando el azúcar por el caldo de
gallina, márquelo como 3, letra asignada y curso. Espere hasta que la
Procedimiento 1: sustancia se solidifique.

Lave todos los materiales con agua caliente y e hipoclorito de sodio. Procedimiento 2:

Caliente 70 ml de agua en un erlenmeyer (póngale la torunda) hasta
que hierva, disuelva 1 sobre de gelatina y revuelva hasta
homogenizar. Vierta 20 ml de la mezcla en un vaso de compota,
márquelo como 1, letra asignada y curso. Espere hasta que la
sustancia se solidifique; de esta manera obtendrá un medio de
cultivo.
Cuando los medios estén sólidos, con el copito de algodón haga un
frotis bucal y extiéndalo los medios de cultivo en forma de, tape y
déjelo en una zona libre a temperatura ambiente, revise el medio
cada 24 horas.
Resultados

Tome 20 ml de la mezcla restante viértala en el vaso de precipitado Complete la siguiente tabla

agregue 1g de azúcar, revuelva hasta homogenizar. Vierta 20 ml de
la mezcla en un vaso de compota, márquelo como 2, letra asignada y DÍA MEDIO DESCRIPCIÓN IMAGEN (foto o dibujo)
curso. Espere hasta que la sustancia se solidifique.

Análisis

1. ¿Por qué se utilizan, el tapaboca, el hipoclorito de sodio y se lavan con agua caliente los materiales?
2. ¿Qué nutrientes tienen cada uno de los ingredientes utilizados?
3. Existe alguna diferencia en el crecimiento de microorganismos en cada medio de cultivo
4. Con las imágenes, en una hoja de papel milimetrado realice un dibujo del crecimiento diario estableciendo el área ocupada por los
microorganismos.
5. Con las medidas tomadas realice un diagrama de línea relacionando el área (eje Y) con el tiempo (eje X).
6. Proponga una o dos conclusiones del laboratorio.

* Los deberán traer por grupo