CONCEPTUALIZACIÓN DE EPISTEMOLOGÍA

FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES: 608

PRESENTADO POR:

MAYRA ALEJANDRA CHICA

PRESENTADO A:

MAYGRED ALEXANDRA PEREZ

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD

PROGRAMA: ADMINISTRACION EN SALUD

SAN VICENTE DEL CAGUAN-CAQUETA

02/15/2018

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 ¿Qué es la ciencia?:

La ciencia es el saber filosófico y el científico, ya que son todas las actividades científicas

de acción más allá de la naturaleza. Por tal motivo, cada vez más la ciencia se ha ido

convirtiendo en sí misma en objeto de investigación, no sólo en cuanto a su origen y

evolución histórica, sino en relación a los procesos epistemológicos, de su dirección, su

impacto, sus peligros, su trascendencia, entre otros.

La ciencia también son actividades que sólo se pueden desplegar a través del acto de la

investigación. Este presupone exploración del objeto en cuestión, búsqueda, examen e

indagación de sus particularidades y causas que lo producen, determinación de sus

tendencias de desarrollo, previsión de sus posibles alternativas de desenvolvimiento.

Al igual que La ciencia, arte, la filosofía, entre otros puede y deben contribuir a dicho

proceso de enriquecimiento, sin embargo, no siempre sucede así y en cambio en algunas

ocasiones los resultados de la actividad científica producen un efecto realmente negativo

para el género humano, o para la naturaleza y por tanto también para el hombre. En esas

ocasiones corresponde cuestionarse la dimensión propiamente cultural del hecho científico,

técnico, político, filosófico, artístico. A la luz de la causa del hombre.

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¿Cuáles son los tipos de conocimientos descritos en la lectura?

Los tipos de conocimientos encontrados en la lectura epistemología son los

siguientes:

Conocimiento científico: se denomina el conjunto ordenado, comprobado y

sistematizado de saberes obtenidos Por ejemplo:

 El radio de la tierra, elaborado por medio de la experimentación

 La explicación del porque se genera la lluvia y que es lo que lo que lo causa.

Conocimiento empírico: Es aquel que se adquiere con la experiencia. Este

conocimiento plantea todas las características que estructuran el pensamiento.

 Aprender el idioma materno, se hace por experiencia de las palabras dadas

por la familia.

 Los agricultores siempre saben cuándo los cultivos están maduros

Conocimiento pleno: es la fe tenida por Dios

 La fe

 La gloria hacia Dios

Conocimiento profundo: es dominar, trasformar y utilizar para resolver problemas.

 Disciplina llevada en un aula de clase

 Tener responsabilidad en el trabajo

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Bibliografía
González, P. G. (s.f.). epistemologia. archivo chile.

González, P. G. (s.f.). epistemologia. archivo chile.