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Criterios
D1: O1 O2 O3 O4 O5 Tot.
Temática SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
I1. Administrativa
I2. De Departamento
Subsector
I3. De Formación
Pedagógica general
I4. De Orientación
Subtotal
D2:
Actividades de GPT
I5. Orientador(a)
Subtotal
D.4:
I1. Expositiva
D5:
Tipos de participación
Docente en los GPT
I1. Pasivo – no interactúa
Subtotal
TOTAL
ESTRUCTURA DE LA ESCALA GRÁFICA.
Criterios: Cantidad de SI
SI = Entre 1 – 7 SIEMPRE =S =6–7
CASI SIEMPRE = CS = 4 - 5
A VECES = AV = 2 - 3
NUNCA = N = 1
Registro sobre la base de los criterios y registro de observaciones.
Registro antecedentes de Lista de TOTAL
Cotejo
I1. Administrativa
I2. De Departamento Subsector
I3. De Formación Pedagógica general
I4. De Orientación
I5. De formación Valorica (Pastoral)
Subtotal
I1. Expositiva
I2. Trabajo grupal
I.3. Trabajo por Departamento o
Subsector
I4. Trabajo Interdisciplinario y/o de
articulación
Subtotal
TOTAL
PAUTA DE ENTREVISTA A DIRECTIVOS
12. ¿La conducción de los GPT, facilita el desarrollo del trabajo en equipo
entre los docentes?
OBJETIVO: Analizar los documentaos de los registros de actas de los GPT, de las reuniones de departamento y
capacitaciones internas desarrolladas al interior del establecimiento en espacios de GTP, con el fin de obtener datos
sobre las instancias de la formación continua.
ESTABLECIMIENTO:____________________________________________