KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR NEGERI KEMIRIMUKA 1 SIKLUS II Hari/ Tanggal : Sabtu, 18 Maret 2017 Pokok Sub Pokok Langkah-langkah Metode Media Teknik Evaluasi Sumber Daya Bahasan Bahasan Kegiatan Ruang 1. Pemaparan Pelatihan 1. Perencanaan LCD 1. Soal tes 1. Peneliti Lingkup PKn mengenai partisipatif a. Merekrut peserta projector tertulis 2. Kolaborator Di SD Permendiknas Ceramah pelatihan. White 2. Observasi 3. Narasumber No. 22 tahun Diskusi b. Mengidentifikasi board pelaksanaan 2006 kelompok kebutuhan, sumber, Spidol pelatihan 2. Struktur Muatan Curah dan hambatan dalam Kertas 3. Observasi Kurikulum PKn pendapat pelaksanaan tindakan. pelaksanaan SD/MI c. Menetapkan tujuan pembelajaran 3. Melatih penelitian. keterampilan d. Menetapkan alat mengaitkan evaluasi. materi e. Merencanakan urutan pembelajaran kegiatan pelatihan, dengan tujuan bahan ajar, metode, Pokok Sub Pokok Langkah-langkah Metode Media Teknik Evaluasi Sumber Daya Bahasan Bahasan Kegiatan dan pengalaman dan teknik. mengajar. f. Menetapkan waktu 4. Menata materi pelaksanaan proses pembelajaran pelatihan. secara benar g. Menyusun instrumen sesuai dengan evaluasi awal dan pendekatan yang akhir untuk peserta dipilih dan pelatihan. karakteristik h. Menyusun indikator peserta didik. keberhasilan pelatihan. 2. Pelaksanaan a. Mengarahkan dan menggerakkan guru dalam keterlibatannya pelaksanaan pelatihan. b. Memberitahukan kepada para peserta tentang tujuan dan Pokok Sub Pokok Langkah-langkah Metode Media Teknik Evaluasi Sumber Daya Bahasan Bahasan Kegiatan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh para peserta setelah dilaksanakannya pelatihan. c. Peserta diminta untuk membuat kelompok kecil yang terdiri dari 3 orang dalam satu kelompok. d. Peserta perwakilan setiap kelompok diminta untuk mengajukan pertanyaan yang sekiranya belum meraka pahami terhadap materi yang diberikan. Pokok Sub Pokok Langkah-langkah Metode Media Teknik Evaluasi Sumber Daya Bahasan Bahasan Kegiatan e. Peneliti menampung pertanyaan yang diberikan setiap kelompok. pertanyaan dilempar kembali kepada kelompok lain untuk memberi jawaban dan pendapatnya. f. Memberikan soal tes untuk mengukur sejauh mana pemahaman peserta mengenai konsep Pendidikan Kewarganegaraan. 3. Monitoring dan evaluasi a. Melakukan pengamatan terhadap Pokok Sub Pokok Langkah-langkah Metode Media Teknik Evaluasi Sumber Daya Bahasan Bahasan Kegiatan pelaksanaan model pelatihan partisipatif. b. Melakukan pengamatan pelaksanaan pelatihan. 4. Refleksi a. Mencermati hasil evaluasi terhadap pencapaian indikator keberhasilan pelatihan. b. Merasakan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dari keseluruhan kegiatan yang telah dilakukan. c. Mempersiapkan pelaksanaan /tindak lanjut dari hasil Pokok Sub Pokok Langkah-langkah Metode Media Teknik Evaluasi Sumber Daya Bahasan Bahasan Kegiatan evaluasi.