CIENCIAS NATURALES

En su afán por dar respuesta a todas las interrogantes y dudas que el mundo y sus fenómenos
plantea, la humanidad ha seguido muchos caminos: La magia, el arte, la ciencia.

Gastón Bachelard, filósofo y científico francés, nos hereda una gran oportunidad al señalar que
"...para un espíritu científico todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Si no hubo
pregunta, no pudo haber conocimiento científico. Nada es espontáneo, nade: está dado, todo se
constituye".

 CIENCIA. Término que en su sentido más amplío, se emplea para referirse al

conocimiento sistemático en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la
organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable.
La ciencia es la explicación objetiva y racional del universo; es objetiva porque se basa solo
en hechos que pueden ser comprobados y verificados en todo momento. Pus su carácter
racional, la explicación científica encuentra las conexiones posibles entre todos y cada uno
de los conocimientos adquiridos.
 Tecnología. Término general que se aplica al proceso a través del cual los seres humanos
diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del
entorno material. El término proviene de las palabras griegas tecné, que significa "arte" u
"oficio", los lagos, "conocimiento" o "ciencia", área de estudio; por tanto la tecnología es el
estudio o ciencia de los oficios.

La actividad científica es acumulada y ordenada: Acumulativa porque aprovecha los hallazgos y

descubrimientos alcanzados por todas las personas y situaciones que han aportado a lo largo de la
historia, y ordenada porque el análisis de los hechos sigue una serie de pasos que permite llegar a
conclusiones que son aceptadas por la comunidad científica.

El conjunto de estos procedimientos se conoce como Método Científico, que es un método de

estudio sistemático de la naturaleza y sus etapas básicas son:
 OBSERVACIÓN
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
 EXPERIMENTACIÓN
ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES
 COMPARACIÓN
 GENERALIZACIÓN

Este medio que usa la ciencia para salir adelante, ha sido forjado por ella misma. Es decir, el
método c
 Etología.- Estudia el comportamiento de los organismos.
 Ecología.- Estudia las relaciones de los seres vivos con el medio ambiente.
 Taxonomía.- Se ocupa de la clasificación de los seres vivos.
 Biogeografía.- Estudia la distribución geográfica de los seres vivos.

2.- ¿Cuál es el objeto de estudio de las Ciencias Naturales?

Considera Usted importante el estudio de las Ciencias Naturales? _________
Porqué?_________________________________________________________________________
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Al contemplar el cielo en una noche, podemos descubrir infinidad de estrellas que tienen luz fija y
otros que parecen cintilar, o bien, agrupaciones de éstas, que forman las constelaciones. Este cielo,
que también fue visto por seres humanos de la antigüedad, impulsó a los científicos a crear
instrumentos para observar mejor el universo. De esta manera, nació y sigue desarrollando una
ciencia: la astronomía.

El telescopio es un instrumento que nos ha permitido tener una idea más amplia y precisa del
universo; por ejemplo, de su composición, estructura y leyes que lo rigen; y algo muy importante,
por medio de él se ha descubierto que también el universo crece y se encuentra en movimiento
constante. De acuerdo al tipo de lente que utilizan, los telescopios se clasifican en:
 Telescopios de refracción.- Utilizan la propiedad que tienen los cuerpos transparentes de
desviar los rayos luminosos.
 Telescopios electrónicos.- Emplean lentes electrónicos.
 Radiotelescopios.- Son enormes antenas que recogen, registran y calculan las señales
producidas en el espacio.

Actualmente existen otros medios de observación con mayor capacidad, como el radar y la
espectroscopia, que nos permite determinar la composición química de los astros.

La gente de la antigüedad medía el tiempo por la posición del sol y las estrellas, por los cambios
que sufría la luna y por la sucesión de los días y las noches.

Algunos de los filósofos y científicos más importantes y sus aportaciones fueron:

• Tales de Mileto.- (VI a.C.). Planteó la teoría de los eclipses y sugirió la idea de que la
Tierra es redonda.
 Johanes Kepler.- (1571-1630) Demostró que las órbitas de los planetas son elípticas.
 Claudio Tolomeo.- (141 d.C.) Creó la teoría geocéntrica.
 Eratóstenes.- (111 a. C.) Calculó el valor de la circunferencia de la tierra.
 Nicolás Copérnico.- (1473-1543) Propuso la teoría heliocéntrica.
 Giovani e Dondi.- En 1362 inventó el reloj mecánico.
 Galileo Galilei.- (1564-1642) Fue el primero en observar el cielo con telescopio.

Gracias a las aportaciones de éstos y otros científicos, hoy sabemos que los planetas y sus satélites
no tienen luz propia, sino que reflejan la luz del sol. Tal:1bión alrededor de éste en una órbita que
tiene forma elíptica.

También sabemos que nuestro planeta realiza dos movimientos esenciales para la vida y éstos son:
 Movimiento de Rotación.- La tierra gira sobre su propio eje y tarda 24 horas en este
movimiento, mismo que da origen a la sucesión del dia y la noche. Para medir éste
movimiento, el hombre ideó unas líneas imaginarias llamadas meridianos (24).
 Movimiento de Traslación.- Nuestro planeta gira alrededor del sol y se mantiene en una
órbita elíptica. Este movimiento tarda 365 días y da lugar a las 4 estaciones del año con
duración de 3 meses cada una.

Se pregunta Usted, porque si el sol ejerce fuerza de atracción sobre la tierra, está no se estrella
contra el sol? Pues porque en el planeta influyen dos fuerzas diferentes: La centrípeta, que tiende a
arrojar a la Tierra contra el sol; y la centrífuga, que tiende '3 alejarla de la fuerza de atracción del
sol. El equilibrio de estas fuerzas es quien mantiene el planeta en su órbita.

Existe otro tipo de fenómenos que tiene que ver con los movimientos y éstos son los eclipses. Un
eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Hay dos clases
de eclipses que implican a la tierra: los de luna, o eclipses lunares, y los de sol, o solares. Uno lunar
tiene lugar cuando la tierra se encuentra entre el sol y la luna y su sombra oscurece la luna. El solar
se produce cuando la luna se encuentra entre el sol y la tierra y su sombra se proyecta sobre la
superficie terrestre.

Sistema formado por el sol, nueve planetas y sus satélites, asteroides, cometas y meteoroides,
polvo y gas interplanetario. El sistema solar es el único sistema planetario existente conocido,
aunque en 1980 se encontraron algunas estrellas relativamente cercanas rodeadas por un
envoltorio de material orbitante de un tamaño indeterminado (véase Vega) o marrones o enanas
pardas. Muchos astrónomos creen probable la existencia de numerosos sistemas planetarios de
algún tipo en el universo.

En la actualidad se conocen nueve planetas principales. Normalmente se dividen en dos grupo: los
planetas interiores (mercurio, Venus, tierra y Marte) y los planetas exteriores (Júpiter, Saturno,
Urano, Neptuno y Plutón). Los interiores son pequeños y se componen sobre todo de roca y hierro.
Los exteriores (excepto Plutón), son mayores y se componen principalmente de hidrógeno, hielo y
helio.

AÑO LUZ. Unidad de longitud empleada en astronomía para medir grandes distancias. Es igual a la
distancia recorrida por la luz en un año solar medio. Tomando para la velocidad de la luz un valor
de 300,000 Km./seg. un año luz equivalente en números redondos a 9,461,000,000,000.00 Km.
lsaac Newton (1624-1727), científico británico que vivió en el siglo XVII, descubrió que todos los
cuerpos se atraen por una fuerza llamada gravedad y que ésta fuerza es la que hace caer a los
cuerpos hacia la tierra.

Este científico al estudiar las leyes de Kepler, descubrió que existe una fuerza mediante la cual,
cada planeta esta atraído hacia el sol y que dicha fuerza es proporcional a la masa del planeta, es
decir, mientras más grande y pesado es el planeta, la fuerza será mayor. El mismo tiempo demostró
que la fuerza de atracción es mayor mientras más cercana esté un planeta del sol.

Con base a esto, Newton enunció su famosa Ley de la Gravitación Universal, que dice: "Los
cuerpos se atraen en relación directa del producto de sus masas y en relación inversa al
producto de sus distanc.ias".

ELEMENTO QUÍMICO.- Sustancia que no puede ser descompuesta o dividida en sustancias más
simples por medios químicos ordinarios. Antiguamente, los elementos se consideraban sustancias
fundamentales, pero hoy se sabe que consisten en una variedad de partlculas elementales:
electrones, protones y neutrones.

MOLÉCULA.- Es la partícula más pequeña de una sustancia, que mantienen las propiedades
químicas específicas de esa sustancia. Si una molécula se divide en partes aún más pequeñas,
éstas tendrán una naturaleza diferente de la sustancia original. Por ejemplo una muestra de agua
puede dividirse en dos partes y cada una dividirse a su vez en muestras de agua más pequeñas. El
proceso de división y subdivisión finaliza al llegar a la molécula simple de agua, que si se divide
dará lugar a algo que ya no es agua:
Hidrógeno y Oxígeno.

COMPUESTO QUÍMICO.- Sustancia formada por dos o más elementos que se combinan en
proporción invariable. El agua, formada por Hidrógeno y Oxígeno y la sal formada por Cloro y sodio,
son ejemplos de compuestos químicos comunes. Tanto los elementos como los compuestos son
sustancias puras.

MEZCLA.- Agregación de sustancias sin interacción química entre ellas. Las propiedades de las
mezclas varían según su composición y pueden depender del método o manera de preparación de
las mismas. Los componentes individuales en una "mezcla heterogénea" están físicamente
separadas y pueden observarse como tales. Estos componentes se pueden recuperar por
procedimientos físicos Gomo la filtración, la decantación o la separación magnética. En una "mezcla
homogénea" o disolución, el aspecto y la composición son uniformes en todas las partes de la
misma. El componente que está en mayor proporción y que generalmente es líquido se denomina
disolvente y el que está en menor proporción, soluto.

CROMATOGRAFÍA.- Técnica de análisis químico utilizada para separar sustancias puras de mezcla
complejas. Esta técnica depende del principio de adsorción selectiva (no confundir con la
absorción). La cromatografía fue descubierta por el botánico ruso de origen italiano, Tswett en
1906, pero su uso no se generalizó hasta las plantas (clorofila) vertiendo extracto de hojas verdes
en éter de petróleo sobre una columna de carbonato de Calcio en polvo en el interior de una
probeta.

CLOROFILA.- Pigmento que da el calor verde a los vegetales y que se encarga de absorber la luz
necesaria para realizar la fotosíntesis, proceso que transforma la energía lumir.osa en energía
química. La clorofila absorbe sobre todo la luz roja, violeta y azul, y refleja la verde. La gran
concentración de clorofila en las hojas y su presencia ocasional en otros tejidos vegetales, como los
tallos, tiñen de verde estas partes de las plantas.

FOTOSÍNTESIS.- Proceso en virtud del cual los organismos con clorofila, como las plantas verdes,
las algas y algunas bacterias, capturan energía en forma de luz o la transforman en energía
química. Prácticamente toda la energía que consume la vida de la biosfera terrestre (la zona del
planeta en la cual hay vida) procede la fotosíntesis.

COa. + 2H¡A --- (CH¿) + H,.o + Hz.A

El elemento Hz.A de la fórmula representa un compuesto oxidable, es decir, un compuesto del cual
pueden extraer electrones; CO2. es el dióxido de Carbono; CH1. una generalización de los hidratos
de carbono que incorpora el organismo vivo.

OXIDACIÓN.- Es una reacción de oxidación-reducción, un reactivo se oxida (pierde uno o más

electrones) y el otro se reduce (gana uno o más electrones). Como ejemplos de reacciones Redox
en las que interviene el oxigeno pueden citarse la oxidación de los metales como el hierro (el metal
se oxida por la acción del Oxigeno de la atmósfera), la combustión y las reacciones metabólicas que
se dan en la respiración. Un caso de reacción de Redox en la que no interviene el Oxigeno
atmosférico es, la reacción que produce la electricidad de las baterías de plomo:

CALCINACIÓN.- Proceso químico e industrial en el que se calienta un material sin fundido, con el
fin de eliminar sus componentes volátiles. La calcinación es importante industrialmente en la
obtención de cal a partir de la caliza y en la fabricación de cemento Portland. También es la primera
etapa para extraer los metales de sus menas. (Mineral metalífero tal como se extrae del cr:adero).

FERMENTACIÓN.- Cambios químicos en las sustancias orgánicas producidos por la acción de

enzimas. Esta definición general incluye prácticamente todas las reacciones químicas de
importancia filosófica. Actualmente los científicos suelen reservar dicha denominación para la acción
de ciertas enzimas específicas, llamadas fermentos, producidas por organismos diminutos tales
como el moho, las bacterias, la levadura. Por ejemplo, la lactosa, un fenómeno producido por una
bacteria que se encuentra generalmente en la leche, hace que esta se agrie, transformando la
lactosa (azúcar de la leche) en ácido láctico. El tipo de fermentación más importante es la
fermentación alcohólica, en donde la acción de la cimasa segregada por la levadura convierte los
azúcares simples, como la glucosa y la fructosa, en alcohol etílico y dióxido de carbono.

CAPAS ATMOSFÉRICAS
Componentes de nuestro planeta. Se puede considerar que la Tierra se divide en cinco partes: la
primera, la atmósfera, es gaseosa; la segunda, la hidrósfera, es líquida; la tercera, cuarta y quinta,
la litosfera, el manto y el núcleo son sólidas. La atmósfera es la cubierta gaseosa que··rodea el
cuerpo sólido del planeta. Aunque tiene un grosor de más de 1,100 km. aproximadamente la mitad
de su masa se concentra en los 5,6 km. más bajos. La litosfera, compuesta sobre todo por la fría,
rígida y rocosa corteza terrestre, se extiende profundidades de 100 km. La hidrosfera es la capa de
agua ljue en forma de océanos, cubre el 70.8 Yo de la superficie de la Tierra. El manto y el núcleo
son el pesado interior de la Tierra y constituyen la mayor parte de su masa.
BIOSFERA- Capa relativamente delgada de aire, tierra yagua de dar sustento a la vida, que abarca
desde unos 10 km. de altitud en la atmósfera hasta el más profundo de los fondos oceánicos. En
esta zona la vida depende de la energía del Sol y de la circulación del calor y los nutrientes
esenciales. La biosfera ha permanecido lo suficientemente estable a lo largo de cientos de millones
de años, como para permitir la evolución de las formas de vida que hoy conocemos. Las divisiones
a gran escala .de la biosfera, en regiones con diferentes patrones de crecimiento, reciben el nombre
de regiones biogeografías.

ATMÓSFERA- Mezcla de gases que rodean un objeto celeste (como la Tierra), cuando éste cuenta
con un campo gravitatorio suficiente para impedir que escapen. La atmósfera terrestre está
constituida principalmente por nitrógeno (78%) y oxígeno (21 %). El 1 % restante lo forman el
argón (0.9%), el dióxido de Carbono (0.03%), distintas proporciones de vapor de agua, y trazas de
hidrógeno, ozono, metano, monóxido de carbono, helio, neón, kriptón y xenón.
La atmósfera se divide en varios niveles. En la capa inferior, la tropósfera, la temperatura suele
bajar 5.5°C por cada 1,000 metros. Es la capa en la que se forman la mayor parte de las nubes. La
protósfera se extiende hasta unos 16 km. en las regiones tropicales (con una temperatura: de -
79°C) y hasta unos 9.7 km. en latitudes templadas (con una temperatura de unos -51°C). A
continuación está la Estratósfera. En su parte inferior la temperatura es práctica constante, o bien,
aumenta ligeramente con la altitud, especialmente en las regiones tropicales. Dentro de la capa de
ozono aumenta más rápidamente, con lo que, en los límites superiores de la' estratósfera, casi a 50
km. sobre el nivel del mar, es casi igual a la de la superficie terrestre. El estrato Mosósfera, que va
desde los 50 a los 80 km., se caracteriza por un marcado descenso de la temperatura al ir
aumentando la altura. Debido a la concentración relativamente elevada de íones en la atmósfera
por encima de los 80 km., esta capa que se extiende hasta los 640 km. recibe el nombre de
lonósfera. También se le conoce como termósfera.

CORTEZA TERRESTRE.- Cada superficial de la geosfera, es está en contacto con la atmósfera, y

que limita con el manto mediante la discontinuidad de Mohorovicic. Presenta una estructura muy
compleja derivada de los procesos dinámicos a los que se ve sometida. Además, su composición
geoquímica es muy diversa. Junto con la zona superficial del manto forman la litósfera.
La corteza terrestre tiene un espesor variable: puede medir 5 km. bajo los océanos y hasta 70 km.
en las cordilleras. Se divide en dos grandes unidades: la corteza continental, granítica y la corteza
oceánica, basáltica.
Océanos, cerca de las costas. Está formada por rocas plutónicas, volcánicas, sedimentarias y
metamórficas. Es más gruesa y menos densa que la oceánica.
Componentes principales de la materia orgánica:

TERMÓMETRO.- Instrumento empleado para medir la temperatura. El termómetro más utilizado

es e! de mercurio, formado POi una cepilar de vidrio de diámetro uniforme comunicado por un
extremo con un" ampolla llena de mercurio. El conjunto está sellado para mantener un vacío parcial
en el capilar. Cuando la temperatura aumenta el mercurio se dilata y asciende por el capilar. La
temperatura líquida;' la tercera, cuarta y quinta, la Litósfera, el manto y el núcleo son sólidas. La
atmósfera es la cubierta gaseosa que rodea el cuerpo sólido del planeta. Aunque tiene un grosor de
más de 1,100 km. aproximadamente la mitad de su masa se concentra en los 5,6 km. más bajos.
La litosfera, compuesta sobre todo por la fría, rígida y rocosa corteza terrestre, se extiende a
profundidades de 100 km. La hidrosfera es la capa de agua que en forma de océanos, cubre el
70.8% de la superficie de la Tierra. El manto y el núcleo son el pesado interior de la Tierra y
constituyen la mayor parte de su masa.

BIOSFERA.- Capa relativamente delgada de aire, tierra yagua de dar sustento a la vida, que
abarca desde unos 10 km. de altitud en la atmósfera hasta el más profundo de los fondos
oceánicos. En esta zona la vida depende de la energía del Sol y de la circulación del calor y los
nutrientes esenciales. La biosfera ha permanecido lo suficientemente estable a lo largo de cientos
de millones de años, como para permitir la evolución de las formas de vida que hoy conocemos.
Las divisiones a gran escala de la biosfera, en regiones con diferentes patrones de crecimiento,
reciben el nombre de regiones biogeográficas.

ATMÓSFERA.- Mezcla de gases que rodean un objeto celeste (como la Tierra), cuando éste cuenta
con un campo gravitatorio suficiente para impedir que escapen. La atmósfera terrestre está
constituida principalmente por nitrógeno (78%) y oxigeno (21%). El 1% restante lo forman el
argón (0.9%), el d:óxido de Carbono (0.03%), distintas proporciones de vapor de agua, y trazas de
hidrógeno, ozono, metano, monóxido de carbono, helio, neón, kriptón y xenón.

La atmósfera se divide en varios niveles. En la capa inferior, la tropósfera, la temperatura suele

bajar 5.5°C por cada 1,OCO metros. Es la capa en ia que se forman la mayor parte de las nubes. La
protósfera se extiende hasta unos 16 km. en las regiones tropicales (con una temperatura de -
7goC) y hasta unos 9.7 km. en latitudes templadas (con una temperatura de unos -51°C). A
continuación está la Estratósfera. En su parte inferior la temperatura es práctica constante, o bien,
aumenta ligeramente con la altitud, especialmente en las regiones tropicales. Dentro de la capa de
ozono aumenta más rápidamente, con lo que, en corrientes. Los vientos se producen por
diferencias de presión atmosférica atribuidas sobre todo, a diferencias de temperatura. Las
variaciones en la distribución de presión y temperatura se deben, en gran medida, a la distribución
desigual del calentamiento solar, junto a las diferentes propiedades térmicas de las superficies
terrestres y oceánicas. Cuando las temperaturas de regiones adyacentes difieren, el aire más
caliente tiende a ascender y a soplar sobre el aire más frío y, por
tanto, más pesado. Los vientos generados por esta forma, suelero quedélr muy perturbados por la
rotación de la Tierra. Los vientos pueden clasificarse en cuatro clases principales: dominantes,
estaciona les, locales y, por último, ciclónicos y anticiclónicos.

ANEMÓMETRO.- (del griego, anemos, viento; metrón, medida). Instrumento que mide la
velocidad del viento. El tipo más común de anemómetro consiste en tres o cuatro semiesferas
unidas a las varillas cortas conectadas a su vez a un eje vertical eil ángulos rectos. El viento, al
soplar, empuja las semiesferas y éstas hacen girar el eje. El número de vueltas por minuto, se
traduce en la velocidad del viento, con un sistema de -engranajes, similar al del indicador de
velocidad de los vehículos de motor.

NUBES Y CLASIFICACIÓN.- Forma condensada de humedad atmosférica compuesta de

pequeñas gotas de agua o de diminutos cristales de hielo. Las nubes son el principal fenómeno
atmosférico visible. Como tales, representa un paso transitorio, aunque vital, en el ciclo del agua.
Este ciclo incluye la evaporación de la humedad desde la superficie de la Tierra, su transporte hasta
las niveles superiores de la atmósfera, la condensación del vapor de agua en masas nubosas y el
retorno final del agua a la tierra en forma de precipitaciones de lluvia y nieve.

LA HIDROSFERA.- La hidrosfera está constituida principalmente por los océanos y mares, ya que
las aguas continentales, dulces en su mayor parte, representaron un volumen muy pequeño dentro
del total.

LAS AGUAS MARINAS Y LAS AGUAS CONTINENTALES.

La Tierra podría llamarse planeta agua, pues el vital líquido ocupa las tres cuartas partes de la
superficie terrestre (360 millones de kilómetros cuadrados). La mayor cantidad de agua se
encuentra en los océanos, enormes extensiones de agua salada que rodean al
planeta, y en los mares, de menor extensión y profundidad que los primeros.
Como la mayor parte de las aguas marinas están comunicadas entre si, mantienen un mismo nivel,
por tanto lo que se dice que tienen el mismo nivel promedio en cualquier punto. Y justamente este
nivel es tomado como base, como punto cero para medir altitud es. Por ejemplo, la ciudad de
Cuernavaca se ubica en los 1,542 m. sobre el nivel del mar.

LA PROFUNDIDAD Y EL RELIEVE SUSMAR!NOS

Debajo de las aguas océanicas el relieve submarino presenta al igual que el continental, enormes
llanuras, cadenas montañosas o grandes fisuras.
LÍMITES CONTINENTALES
Plataforma continental: Es la continuación del litoral, donde las aguas oceánicas se inician, tiene
una pendiente relatividad suave. Presenta hasta 200 metros de profundidad y se extiende de 30 a
40 km. de la costa.
Talud continental: Es la pendiente que se hunde de manera pronunciada en las profundidades del
océano y que sirve de limite a la plataforma continental.

FONDO OCEÁNICO
Llanura abisal: Es la forma de relieve más extensa de la Tierra y es prácticamente plana, tiene
una profundidad de 4 km. aproximadamente.
Fosas oceánicas: Son enormes abismos que se encuentran en el fondo oceánico y pueden
sobrepasar los 11,000 metros de profundidad.
Dorsales: Cordilleras formadas por la acumulación de magma, se extiende a lo largo de los
océanos.
El relieve submarino se modifica continuamente debido a los movimientos de la corteza terrestre, al
depósito de los sedimentos de distintos origenes (desechos minerales, orgánicos y químicos) y a la
acción de la erosión de las aguas oceánicas, las cuales se encuentran en constante movimiento. La
profundidad media de los océanos es de 3,800 metros.
Con la profundidad varia la filtración de la luz, ya que.la mayor densidad del agua hace que los
rayos del sol se absorban más, por lo que la Iljz blanca penetra hasta los 400 m de profundidad y la
ultravioleta alcanza los 1,600 m.
Por otro lado, las oscilaciones de temperatura de las aguas marinas son menos bruscas y
extremosas que en la atmósfera. Sobre la temperatura de estas aguas influye la latitud; en los
polos la temperatura media es de O°C y en el ecuador alcanza los 28°C.
. .
LA CIRCULACION DE LA HIDROSFERA
Las aguas de los océanos se encuentran en constante movimiento debido a: • Las mareas.- Las
mareas son provocadas principalmente por la atracción gravitatoria que ejerce la Luna sobre las
aguas del océano. El Sol también ejerce su efecto gravitatorio sobre la Tierra, aunque este efecto
corresponde a la mitad del lunar, debido a su lejanía.
El Oleaje.- El viento agita la superficie del mar y crea las olas. Antes de chocar con la playa, las
olas deben viajar miles de kilómetros; al llegar a ella, se enroscan, avanzan y revientan en su
camino hacia la costa y retroceden en la resaca hacia el mar.
Las corrientes.- Además del viento, en la creación de corrientes marinas parece influir el
movimiento de rotación de la Tierra y las diferencias en la densidad del agua como producto de la
temperatura y la salinidad.
Las corrientes marinas permiten el intercambio térmico mundial al llevar el calor de los trópicos a
lugares de latitudes frías, y sin el cual serían casi inhabitables. Junto con los vientos, mantienen el
equilibrio c1imático de la Tierra: si no existieran, los trópicos serian cada vez más calientes, en
tanto que las latitudes altas se congelarían más.
Las aguas continentales.- Las aguas continentales, a diferencia de los océanos, no se
encuentran sujetas a movimientos generales.
Del total de agua que se encuentra en la Tierra, una mínima proporción está repartida entre los
ríos, corrientes subterráneas o mantos freáticos y glaciares.
Lagos.- Son depósitos naturales de agua, generalmente dulce, que se encuentran en tierra firme.
Mantos freáticos.
Son corrientes subterráneas que se forman gracias al agua que se filtra por gravedad al subsuelo.
También pueden encontrarse en forma de depósitos.
Glaciares.- Son grandes masas de hielo en movimiento que se encuentran en las " regiones
polares; representan un gran porcentaje del agua dulce de la superficie total de la Tierra.
Los minerales son cuerpos inorgánicos de composición homogénea y pueden estar constituidos por
un elemento o por un compuesto; pueden representarse mediante una fórmula química.
()
La variedad de las rocas que hay en la Tierra es sorprendente, sin embargo, todas se apegan a uno
de estos tres tipos básicos: ígneas (de fuego), sedim3ntarias (de material dsentada) y
metamórficas (cambiadas de forma).

Ígneas.- El magma que fluye entre las fisuras de la corteza y de los conos volcánicos se puede
enfriar o solidificar en las profundidades subterráneas formando granitos, o bien, se endurecen en
la superficie como basaltos, obsidiana o piedra pómez.

Sedimentarias.- Se forman a partir de la fragmentación de otras rocas (producida generalmente

por la acción del viento, el agua y los cambios c1imáticos, o por disolución y precipitación química);
de partículas resultantes (polvos, arenas, gravas y cantos) e inclusive de restos orgánicos que se
acumulan en zonas bajas como las planicies o el fondo oceánico. Algunos ejemplos de éstos son:
yeso y hulla o "carbón de piedra".

Metamórficas.- Son producto de la fusión, por calentamiento y presión, de rocas que ya existían.
La formación de montañas llega a comprimir y fundir los lechos de roca existentes, debido a lo cual
éstos cambian su constitución completamente; por ejemplo, el mármol es resultado de la
transformación de piedra caliza.

FACTORES ENDOGENOS
El diastrofisno, el volcanismo (o vulcanismo) y los movimientos sísmicos son factores endógenos
porque se producen en el interior de la Tierra y se manifiestan en la superficie terrestre. Ahora
conozcamos cada uno de ellos.
Diastrofismo:
Se le llama diastrofismo a los diferentes movimientos que tienen las pequeñas secciones en las que
está dividida la corteza terrestre.
Estas secciones o bloques en ocasiones son comprimidas por fuerzas horizontales que los obligan a
ondularse, originando plegamientos que conforman montañas (anticlinales) y zonas bajas
(sinclinales).
Volcanismo:
En el interior de la corteza terrestre, a grandes profundidades, se pueden encontrar depósitos de
magma, material fundido a altas temperaturas que ejerce presión para encontrar salida hacia la
superficie, cuando se enfría y solidifica antes de alcanzarla, forma domos de roca ígnea llamados
lacolitos.
Si por el contrario el magma encuentra fracturas y logra alcanzar la superficie, forma un conducto,
una chimenea por la cual fluye constantemente apilándose hasta formar una verdadera montaña en
forma de cono, llamada volcán. El magma puede continuar saliendo del volcán a través de uno o
varios cráteres.

Por su actividad se reconocen tres tipos de volcanes:

 Apagados.- No han tenido actividad desde hace varios siglos, ejemplos: la Malinche,
Ixtlaciahuatl yel Nevado de Toluca.
 Intermitentes.- Se caracterizan porque tienen periodos de actividad y períodos de
tranquilidad, ejemplos: Vesubio (Italia), Popocatépetl y Colima (México).
 Activos.- Presentan erupciones casi permanentes, ejemplos: Mauna.Loa (Islas Hawái).

El material volcánico arrojado durante una erupción, se compone de vapor de agua, gases de
anhídrido sulfuroso y nitrógeno, lava incandescente y fragmentos de roca arrancados por el volcán.
Las erupciones volcánicas pueden ser sólo derrames de lava, o bien, explosivas en diferente grado.
Otras manifestaciones volcánicas lo son las aguas termales y fumarolas, aberturas por donde salen
vapores o gases más o menos calientes.

Así como los volcanes tienen su fuente ígnea de entre las fracturas, los sismos se deben a
movimientos que se realizan en ellas, ya que en los lugares situados a grande profundidades,
donde la corteza terrestre está fracturada formando falles, se presentan deslizamientos o rupturas
de rocas, punto al que se le conoce como foco o centro. Dicho movimiento se comunica a través de
ondas que alcanzan la superficie. A este lugar situado justamente encima del foco se le llama
epicentro, donde por cierto se observan las primeras consecuencias y con mayor intensidad, la
manifestación de un sismo o terremoto.

Todos los sismos presentan diferente intensidad, dependiendo d~ la magnitud del movimiento de la
falla y de la cercanía de un lugar con respecto al epicentro. Estos pueden medirse con las
siguientes dos escalas:
De Richter Mide la magnitud, para ello se utiliza un sismógrafo que registra las or¡das sísmicas,
energía liberada. Esta escala cuenta con 10 grados.
De Mercalli Considera la intensidad. es decir, los efectos o daños causados por el temblor. Para
medirlos, se toma como base una Tabla con 12 grados.

FACTORES EXÓGENOS
Los factores exógenos existen y actúan sobre la superficie de la Tierra, donde tienden a modificar
su relieve. Los principales son: el intemperismo y la erosión.
INTEMPERISMO:
Sabemos que lo que está a la intemperie se destruye; la pintura de las fachadils, los monumentos,
etc. Justamente intemperismo implica la destrucción de las rocas son necesidad de que éstas sean
movidas de su lugar, de esta manera se fragmentan y descomponen.
Casos de fragmentación:
La constante contracción y dilatación de las rocas originadas por el calentamiento de los días y el
frío de las noches, las resquebrajan.
En las zonas frías el agua que se filtra en las fisuras de la roca se congela y expande, obligándola a
abrirse cada vez más y a fracturarse.
Las raíces de las plantas también van penetrando gradualmente en las rocas rompiéndolas.
A este proceso de fragmentación se suma el ataque de los gases del aire y de las sustancias
disueltas en el agua, que debilitan aún más la superficie y facilitan su destrucción.
EROSIÓN:
La erosión es un proceso que consiste en el desgaste, acarreo o transporte y depositación de
materiales rocosos que inclusive ya fueron intemperizados.
En la naturaleza existen dos elementos que se encargan de realizar este proceso:
El viento.- A la erosión se le llama eólica. El viento al levantar partículas muy ligeras del suelo, las
hace viajar a altas velocidades y al estrellarlas contra las"~" rocas, los talle y las pule,
desgastándolas en sus partes más débiles, hasta formar \ arcos o figuras caprichosas.
Los desiertos, por no contar con vegetación que proteja al suelo, están más expuestos a la erosión
eólica, que acaba por reducir las rocas a arena, la cual arrastra y amontona formando montlculos
llamados dunas.
• El agua.- El agua provoca erosión de diferentes formas:
Erosión Pluvial.- Cada granizo o gota de lluvia choca contra la roca, disuelve las partes más
intemperalizadas y blandas, y arrastra estas partículas aumentando así su poder erosivo. Cuando
cae sobre tierra suelta la afloja transformándola en corrientes de lodo.
Erosión Fluvial.- Las pequeñas y grandes corrientes de agua al arrastrar las partículas erosionadas
contra el terreno, forman paulatinamente surcos, cauces de ríos o inclusive cañadas.
ERAS GEOLÓGICAS
La edad de la Tierra y la antigüedad de la vida
Hace 5,000 millones de años la Tierra empezó a individualizarse como núcleo distinto de la
nebulosa que diera origen al sol y a los demás planetas. Luego de pasar por varias etapas, pasó
nuestro planeta a su última etapa o fase de condensación, en la que sus materiales fueron
colocándose en casas concéntricas de mayor a menor densidad del centro hacia la superficie. Esta
etapa comprende un continuo enfriamiento que permitió la consolidación de las rocas y la
condensación del vi3por del agua a la formación del gran océano primitivo.
El tiempo geológico se ha dividido en cuatro grandes eras: Arqueozaica, Paleozaica, Mesozaica y
Cenozoica.
La era Arqueozoica o Práterozoica,- Comenzó nace 2500 millones de años y terminó hace 600
millones de años. Es probable que en esta era se formaron los primeros compuestos orgánicos
necesarios para la formación de grandes moléculas orgánicas o Protobiontes, que son las primeras
manifestaciones de vida. Dichos compuestos surgieron de la combinación de los gases existentes
en la atmósfera primitiva. Sus principales características son:
1.- Formación de los primeros compuestos orgánicos a partir de compuestos inorgánicos.
2.- Formación de las primeras manifestaciones de la vida o protob la falla y de la cercanía de un
lugar con respecto al epicentro. Estos pueden medirse con las siguientes dos escalas:

 De Richter Mide la magnitud, para ello se utiliza un sismógrafo que registra las ondas
sísmicas, energía liberada. Esta escala cuenta con 10 grados.
 De Mercalli Considera la intensidad, es decir, los efectos o daños causados por~ temblor.
Para medirlos, se toma como base una Tabla con 12 grados.

Los factores exógenos existen y actúan sobre la superficie de la Tierra, donde tienden a modificar
su relieve. Los principales son: el intemperismo y la erosión.
INTEMPERISMO:
Sabemos que lo que está a la intemperie se destruye; la pintura de las fachadas, los monumentos,
etc. Justamente intemperismo implica la destrucción de las rocas son necesidad de que éstas sean
movidas de su lugar, de esta manera se fragmentan y descomponen.
Casos de fragmentación:
 La constante contracción y dilatación de las rocas originadas por el calentamiento de los
días y el frío de las noches, las resquebrajan.
 En las zonas frías el agua que se filtra en las fisuras de la roca se congela y expande,
obligándola a abrirse cada vez más y a fracturarse.
 Las raíces de las plantas y húmedo. Los animales más importantes que se desarrollaron
fueron los grandes reptiles como los dinosaurios, de los cuales son descendientes las
tortugas y los lagartos, entre otros.
 Era Cenozoica (vida nueva): La tierra adquirió una forma muy semejante a la actual. Los
mamíferos y las aves son los animales característicos de la era, y aunque siguieron
existiendo helechos y coníferas, las plantas que predominaron han sido las angiospermas
(con fruto carnoso).
 Los períodos de la era son dos: terciario y cuaternario. El cuaternario se caracteriza por la
aparición del hombre.
CÉLULA
Unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónomo. Todos los organismos vivos
están formados por células, y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no
consta al menos de una célula. Algunos organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, son
células únicas, mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células
organizadas en tejidos y órganos. Aunque los virus y los extractos celulares realizan muchas de las
funciones propias de la célula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y
reproducción propios de las células y, por tanto, no se consideran seres vivos. La biología estudia
las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre si para
constituir organismos muy complejos, como el ser humano. Para poder comprender cómo funciona
el cuerpo humano sano, cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad, es
imprescindible conocer las células que lo constituyen.

Características generales de las Células:

Hay células de forma y tamaños muy variados. Algunas de las células bacterianas más pequeñas
tienen forma cilíndrica de monos de una micra o um (1 um es igual a una millonésima de metro) de
longitud. En el extremo opuesto se encuentran las células nerviosas, corpúsculos de forma
compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden alcanzar o/arios metros de longitud
(las del cuello de la jirafa constituyen un ejemplo espectacular). Casi todas las células vegetales
tienen entre 20 y 30 um de longitud, forma poligonal y pared celular rígida. Las células de los
tejidos animales suelen ser compactas, entre 10 Y 20 um de diámetro y con una membrana
superficial deformable y casi siempre muy plegada.
Pese a las muchas diferencias de aspecto y función, todas las células están envueltas en una
membrana -llamada membrana plasmática- que encierra una sustancia rica en agua llamada
citoplastos. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que les
permiten crecer, producir energía y eliminar residuo:>. El conjunto de estas reacciones se llama
metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa cambio). Todas las células
contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN); esta
formación dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la
descendencia. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi
idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las primeras que
aparecieron sobre la Tierra.
Composición Química:
En los organismos vivos no hay nada que contradiga las leyes de la química y la fisica. La química
de los seres vivos, objeto de estudio de la bioquímica, está dominada por compuestos de carbono y
se caracteriza por reacciones acaecidas en solución acuosa y en un intervalo de temperaturas
pequeño. La química de los organismos vivientes es muy compleja, más que la de cualquier otro
sistema químico conocido. Está dominada y coordinada por polímeros de gran tamaño, moléculas
formadas por encadenamiento de subunidades químicas; las propiedades únicas de estos
compuestos permiten a células y organismos crecer y reproducirse. Los tipos principales de
macromoléculas son las proteínas, formadas por cadenas lineales de aminoácidos; los ácidos
nucleicos, ADN y ARN, formados por bases nucleotídicas, y los polisacáridos, formados por
subunidades de azúcares.
Células procarióticas y eucarióticas:
NOTA: fafta.
Son los muy variados medios de subsistencia que las personas obtienen directamente de la
naturaleza. Se clasifican en renovables y no renovables.

Los renovables son los animales y las plantas que pueden reproducirse y mantenerse en la Tierra.
Los dos son utilizados por el hombre para su beneficio (comida, abrigo y alimentación).
Necesitamos conservar los recursos naturales para seguir haciendo uso de ellos.
México es un país sumamente rico en recursos naturales. Cuenta con grandes extensiones de tierra
que favorecen diferentes cultivos y la población ganadera, además de tener un gran territorial en el
océano Pacífico, el Golfo de México y el mar Caribe, donde existe una múltiple variedad de riqueza
de especies marinas. También cuenta con yacimientos de donde se extraen diferentes tipos de
minerales. Además, México es uno de !os principales productores de petróleo en todo el mundo.
La naturaleza se divide en tres grandes reinos:
Reino Mineral: Formado por minerales y rocas.
Reino Vegetal: Formado por plantas.
Reino Animal: Formado por animales.
Los elementos fundamentales que constituye a los seres vivos son: oxigeno, carbono, hidrógeno,
nitrógeno y fósforo.
Todos los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren; es decir, cumplen un ciclo, se
desarrollan, mientras que los minerales no pueden hacerla.
Los seres vivos se clasifican en cinco reinos:
 Reino manera
 Reino protista
 Reino fungi
 Reino vegetal
 Reino Animal
Reino monera: Los organismos que pertenecen a este reino son unicelulares (compuestos por
una sola célula). En este reino se incluyen dos grupos:
- Las algas azul-verde llamadas cianofitas y las bacterias.
Reino protista: También dos grupos constituyen este reino: cierto tipo de' algas y protozoarios.
Reino fungi: Este reino agrupa a todos los hongos, que pueden ser unicelulares o pruricelulares;
todos son saprófitos o parásitos de plantas y animales: algunos viven en asociaciones con algas y
forman lo que conocemos como líquenes. Los hongos no producen su propio alimento, son
helerótrofos.
Reino vegetal: Este reino está formado por organismos pluricelulares, autótrofos; las· plantas
tienen un pigmento verde llamado clorofila, mediante el cual realiza la fotosíntesis en presencia de
la luz solar y no poseen órganos que les permitan el desplazamiento por impulso propio. Se
clasifican en dos grandes grupos que son: plantas sin flores y plantas con flores o anguiospermas.
A las plantas sin flores pertenecen los siguientes subgrupos: biofritas, pteridofitas o helechos y
gimnospermas. A las angiospermas pertenecen: el maíz, el frijol, los pastos, las palmas y los
árboles frutales, entre otros.
Reino animal: Este reino está constituido por los animales. Todos son pluricelulares y
heterótrofos. de modo que se alimentan de nutrimentos que elaboran los autótrofos. Se desarrollan
tanto en el medio acuático como en el terrestre, en vida libre o parasitaria. La mayoría son de
reproducción sexual.
Este reíno se divide en dos grupos:
Animales Invertebrados.- Carecen de esqueleto interno. Estos animales forman el grupo más
numeroso de los seres vivos. Se dividen en 6 tipos o phylum, que son:
• Poriferos o esponjas
• Celenterados
• Gusanos o he!mintos
• Artrópodos
• Moluscos
• Equinodermos
Animales Vertebrados.- Poseen un esqueleto o sistema, o sea, comprenden los siguientes
grupos:
• Peces
• .Anfibios
• Reptiles
• Aves
• Mamíferos

ECOLOGíA
Los seres vivos se presentan en la naturaleza como individuos. Cada individuo pertenece a una
especie determinada:

LAS POBLACIONES: Los diferentes individuos de cada especie no son, desde luego, ajenos unos
a otros, sino que forman conjuntos más o menos dispersos o agregados, cuyos miembros se
encuentran emparentados entre si por descendencia directa o por la capacidad de procrear unos
con otros.
LAS AGRUPACIONES: En ocasiones, las especies son claramente gregarias, es decir, tienden a
formar agregaciones o grupos. A veces son muy sencillas o muy complicadas, como las hormigas y
las abejas.
LAS ASOCIACIONES: Entre las asociaciones más conocidas se encuentran: la f1oresia, el
comensalismo, la simbiosis, el parasistismo y la predación, entre otras.

PARASITISMO:
Se dice que un organismo es parásito cuando de una _manera necesaria y directa obtiene de otro,
llamado huésped, sustancias elaboradas por él y que son indispensables para su vida. En este caso
el huésped no se beneficia en nada de la asociación, y por el contrario, puede enfermarse aún
morir, debido a la parasitosis.
Los parásitos que viven dentro del cuerpo de sus huéspedes se denominan endoparásitos, los
parásitos que viven adheridos a la superficie se lIar'1an ectoparásitos.

PREDACIÓN:
Es esta una asociación muy frecuente de la naturaleza. Los felinos, son el león, el tigre, el puma y
el jaguar, son animales predadores, o sea, que hacen presa en otros para alimentarse.
Predación es un término técnico. Cuando un predador ataca animales domésticos o ganado
decimos que causa depredación en ellos.
También existen animales predados, con la mayor frecuencia son animales herbívoros, o en general
comedores de plantas y aún de organismos microscópicos, como sucede con los alevines o peces
recién nacidos que se nutren de plancton. Considerando la muerte de un conejo que sirve de presa
a un gato montés no podría parecer que la predación no es beneficiosa para los animales
herbívoros, pero los predadores mantienen en equilibrio las poblaciones de los herbívoros, las
cuales, si se aumentan ilimitadamente tendrían que acabar con su propio alimentos y a sucumbir
en masa.
COMENSALISMO:
Entre la simple florencia y el comensalismo no existe una tajante distinción. Se dice que un
organismo vive como comensal de otro cuando aprovecha, sin perjudicarlo, alimentos y otros
productos excelentes de su economía. En nuestro intestino viven algunas amibas, las cuales sin
causamos ningún daño, se nutren de partículas alimenticias y de bacterias, de la flora normal
intestinal. Las rémoras son peces que viven adheridos por medio de ventosas especiales al vientre
de los tiburones y de otros animales; viajan de este modo y se aprovechan de las partículas de
presas que sus huéspedes capturan y trituran con sus dientes.
SIMBIOSIS:
Es una asociación en la que los organismos participantes o simbiontes, obtienen ventaja de la
misma. Los simbiosis pueden variar desde simple casos de mutualismo, en los que los participantes
una gran independencia, hasta las complicadas interrelaciones que dan lugar a sistemas
indisolubles que funcionan como un sólo organismo.
Un caso muy conocido de mutualismo es el que se establece entre ciertos pulgones de las plantas y
determinadas hormigas; los pulgones reciben protección de las hormigas, las cuales a su vez,
obtienen de los pulgones un líquido azucarado que secretan por unos tubos especiales. Un caso
muy complicado es el de los termes y los protozoarios que viven en su intestino. Los termes comen
madera pero son incapaces de digerirla. Los protozoarios si la digieren transformándola en azúcares
aprovechables por ¡os insectos.
Por otra parte, los protozoarios que van muriendo proporcionan proteínas ti los termes.
Consiste en que un organismo de tamaño relativamente pequeño y con escasas posibilidades de ir
de un lugar a otro, invade por un tiempo a otro de mayor tamaño. Tal invasión no perturba en nada
al organismo invadido o huésped.
CUADERNILLO DE AUTOEVALUACIÓN
CIENCIAS NATURALES
LEA CADA UNO DE LOS ENUNCIADOS Y ESCOJA LA OPCION QUE CONSIDERE CORRECTA Y
ENCIERRE LA LETRA CORRESPONDIENTE:
1.- Consiste en reproducir un fenómeno a fin de realizar una mejor observación y estudio del
mismo.
• Validación
• Experimentación
• Comparación
• Generalización
2.- Es la aplicación del conocimiento científico en la actividad productiva del ser humano.
• Tecnología
• Integración
• Observación
• Comparación
3.- Es la explicación racional y objetiva del universo.
• Hipótesis
• Teoría
• Tecnología
• Ciencia
4.- El conocimiento científico es objeto porque se basa en:
• Los hechos
• La imaginación
• La voluntad
• El planteamiento del problema
5.- La actividad científica se caracteriza por ser:
• Espacial y temporal
• Acumulativa y ordenada
• Dispersa y articulad a
• Organizada y desarrollada
6.- Es la ciencia natural que estudia los procesos que ocurren en el interior de los átomos de los
elementos.
• Astronomía
• Física
• Biología
• Química
7.- Quién fue el científico que demostró que los átomos son la fuente de todo la energia en el
universo?
• Isaac Newton
• Galileo Galileí
• Gregario Mendel
• Albert Eístein
8.- Planteó la teoría de los eclipses, surgió la idea de que la tierra es redonda.
• Aristóteles
• Tales de Mileto
• Johannes Kepler
• Eratóstenes
9,- Es considerado como el creador de la física, la geometría y la astronomía.
• Pitágoras de Samos
• Tales de Mileto
• Platón
10.- Es astrónomo que dirigió primero un telescopio hacia el cielo fue:
• Galileo Galilei
• Kepler
• Nicolás Copérnico
 • Platón
11.- Concluyó que todos los cuerpos del universo se atraen entre si de acuerdo con sus masas y
con las distancias que los separan, y estableció la Ley oe la Gravitación Universal.
• Galileo Galilei
• Aristóteles
• Kepler
• Isaac Newton
12.- Son enormes antenas que recogen, registran y calculan las señales producidas en el espacio
exterior.
• Microscopios
• Telescopios de Refracción
• Radiotelescopios
• Telescopios electrónicos
13.- Planeta que posee una atmósfera compuesta principalmente por nitrógeno y oxigeno,la cual
regula la temperatura.
• Mercurio
• Tierra
• Marte
• Urano
14.- Líneas imaginarias que van de polo a polo y determinan los husos horarios.
• Meridianos
• Paralelos
• Latitud y Longitud
• Manecillas
15.- Es el movimiento que realiza la Tierra alrededor del sol al girar sobre su propio eje como si
fuera un trompo.
• rotación
• traslación
• verano
• planetario
16.- La órbita que describe la Tierra al girar alrededor del sol es de forma:
• circular
• elíptica
• rectangular
• paralela
17.- ¿Cómo se llama el proceso por medio del CIJa I los vegetales, utilizando la luz 5012r, son
capaces de transformar sustancias inorgánicas en sustancias orgánicas?
• reproducción
• síntesis
• fotosíntesis
• crecimiento
18.- ¿Cómo se llama el fenómeno que se da cuando un metal entra en contacto con el oxígeno?
• calcinación
• fermentación
• descomposición
• oxidación
19.- ¿Cómo se llaman los dos movimientos fundamentales que realiza nuestro planeta y que son
responsables de la sucesión del día y la noche, así como de las estaciones del año?
• Eclipses y auroras boreales
• rotación y traslación
• temblores y ciclones
• ninguno de los anteriores.
20.- ¿Cómo se llama el fenómeno que sucede cuando un astro se interpone entre otros dos?
• Estorbo cósmico
• Luna nueva
 • eclipse
• eclipse terrícola
21.- Barlovento y sotavento son conceptos que se aplican a la medida de una característica del
• calor
• frío
• efecto de un sismo
• viento
22.- ¿Cómo se llama el instrumento con que se mide la temperatura corporal?
• termómetro
• anemómetro
• mercurio
• veleta
23.- ¿una mezcla o un compuesto?
• Sí algunas veces e) no
• d) ninguna de las opciones es la respuesta correcta
24.- ¿Cuánto tarda la tierra en dar una vuelta completa alrededor del sol?
• un año y medio
• un año
• medio año
• lo que dura el viento
25.- Cuánto tiempo tarda la Tierra en dar vuelta sobre su propio eje?
• una semana
• un mes
• un día
• un año
26.- Es un ejemplo de fermentación
• El moho de las tortillas
• El óxido de un tubo
• El ácido muriático
• El vino
27.- Se le considera padre de la Ley de la gravedad
• Aristóteles
• Isaac Newton
• González Camarena
• Luis Pasteur
28.- ¿Cuál es el nombre de los tres elementos principales que constituyen la corteza terrestre?
• Atmósfera, Hidrósfera, Litosfera
• Biósfera, Troposfera, Litosfera
• Atmósfera, Biósfera, Hidrósfera
29.- Posee una atmósfera compuesta principalmente por nitrógeno y oxígeno, la cual regula la
temperatura:
• Tierra
• Marte
• Urano
30.- Se produce en las combustiones y durante la respiración de los animales y de las plantas;
contribuye a retener el calor del sol que atraviesa la atmósfera.
• Ozono
• Hidrógeno
• Dióxido de Carbono
31.- fuerza de gravedad que Éste ejerce sobre ella.
• ionosfera
• Atmósfera
• Exósfera
32.- Aquí el aire es sumamente tenue; la fuerza de gravedad de la tierra actúa débilmente sobre las
partículas del aire.
  Estratósfera
 Tropósfera
 Ionósfera
33.- la formación de las luces polares llamadas "auroras", las ondas de radio se reflejan en ella y
pueden viajar a grandes distancias, facilitando la comunicación.
• ionósfera
• Corteza terrestre
• Estratósfera
34.- Constituido por la capa de ozono, la cual filtra las radiaciones ultravioleta provenientes del sol,
permitiendo la existencia de vida en la superficie terrestre.
• Tropósfera
• Exósfera
• Estratósfera
35.- Es la capa más delgada y superficial de la tierra, está formada por rocas graníticas y bolsáticas
y en su parte superficial está cubierta por sedimentos, donde predomina el silicio y el aluminio.
• Ionósfera
• Corteza terrestre
• Exósfera
36.- La principal característica de la biósfera es:
• Que está formada por una parte de la atm6sfera y por otra de la litósfera.
• Que permite la existencia de seres vivos
• Que impera el silencio
37.- Es el aparato con el cual se mide la presión atmosférica:
• Anemómetro
• Barómetro
• Pluviómetro
38.- Sirve para medir la temperatura del aire:
• Termómetro
• Barómetro
• Anemómetro
39.- El agua de la lluvia se mide:
• Anemómetro
• Pluviómetro
• Imán
40.- Cuáles son los fenómenos de precipitación?
 Nubes
 Evaporación
 Lluvia
41.- Nombre de los cuatro tipos básicos de nubes:
• Cirros, nimbos, cúmulos y estratos
• Cirros, cúmulos nimbos y nimbostratos
• Altos cúmulos, nimbos y cirros
42.- Mencione los diferentes tipos de vientos:
• Alisios, contralisios, huracanes y tomados
• Monzones, tolvaneras, remolinos y trombas
• Alisios, tomados, monzones y remolinos
43.- Constitución general de la hidrósfera
• Viento
• Humedad
• Agua
44.- Es la atracción gravitoria que ejerce la luna sobre las aguas del océano:
• Marea
• Oleaje
• Corriente
45.- Corrientes subterráneas que se forman gracias al agua que se filtra por gravedad al subsuelo:
 • Ríos
• Lagos
• Mantos freáticos
46.- Las aguas de los océanos se encuentran en constante movimiento debido a:
• Las mareas, el oleaje, las corrientes
• El relieve, glaciares, el oleaje
• El viento, las corrientes, las mareas
47.- Capa de la corteza terrestre donde se encuentran los minerales.
• Litósfera
• Biósfera
• Hidrosfera
48.- Características de los minerales
• La dureza. su peso. color y brillo
• Textura, calidad. clasificación y color
• Forma. transparencia, calidad y brillo
49.- Tipos de rocas que existen en la naturaleza
• ígneas, sedimentarias y metamórficas
• Arenosas, magma
• Gravas y metamórficas
50.- Anota la zona que no tiene actividad sísmica
• La lona A
• La Zona B
• La Zona C
51.- Un factor exógeno que prepara a las rocas para su disgregación es el:
• Metamorfismo
• Diastrofismo b) Vulcanismo
52.- Qué factores influyen en la formación de los accidentes fisiográficos del relieve terrestre?
• Glaciares metamórficos
• Endógenos glaciares
• Endógenos exógenos
53.- Escala que miden los sismos o temblores:
• Ritcher
• Tsunamis
• Callimer
54.- Fracturas de capas de rocas sedimentarias por diastrofismo por las que puede salír el magma
a la superficie terrestre.
• Volcanismo
• Ríos
• Rocas
55.- Movimiento de brusco ajuste lugar en el interior de la tierra.
• Vibraciones
• Temblor
• Velocidad
56.- La Energía solar y los factores atmosféricos como la humedad, la acción de los gases que
forman el aire y la materia orgánica, son causas del:
• Intemperismo
• El viento·
• La erosión
57.- Son causas de erosión:
• El viento y la precipitación pluvial
• Desgaste y destrucción
• Energía solar y viento
58.- Las desembocaduras de los ríos en el mar pueden ser de diferente tipo:
• Abanico o estuario, delta y barra
• Flujo y reflujo
 • Nautla y Tecolutla
59.- ¿Cuántos años hace que la tierra empezó a individualizarse como un núcleo distinto de la
nebulosa?
• 50000 millones de años
• 5000 millones de años
• 500 millones de años
60.- En cuántos eras se ha dividido el tiempo geológico?
• 6 etapas
• 5 etapas
• 4 etapas.
61.- En cuál era se formaron los primeros compuestos orgánicos necesarios para la formación de
grandes moléculas?
• Era Paleozoica
• Era Protozoica
• Era Mesozoica
• Era Cenozoica
62.- Cuándo comenzó la era Paleozoica?
• Hace 1000 años y duró 600 millones de años
• Hace 600 años y duró 400 millones de años
• Hace 300 años y duró 500 millones de años
63.- En qué se clasifican los ácidos?
• Hidrácidos y Oxiácidos
• Ácido y oxígeno
• Ácido Clorhídrico e Hidrácidos
64.- Qué resulta de la combinación de un óxido con agua?
• Oxido metálico
• Bases o hidróxidos
• Hidróxido de Sodio
65.- Las sales son sustancias que tienen semejanza con la sal de cocina cuyo nombre químico es?
• Clorum de Sodio
• Ácido Clorhidrico
• Carbonato de Calcio
66.- Unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma.
• s) fl12terié'l
• átomo
• célula
67.- Son las células de mayor longitud en el cuerpo.
• La célula muscular
• La célula cardiaca
• La célula nerviosa
68.- ¿Cuáles son las partes de un cromosoma?
• Ácido nucleico (ADN) y proteínas
• Carbohidratos
• Grasas
69.- ¿Cómo se llama la membrana delgada que rodea a toda célula viva?
• Membrana plástica o celular
• Membrana bacteriana
• Membrana vegetal
70.- ¿Qué son los Recursos Naturales?
• Medios que el hombre obtiene de la naturaleza
• Medios que el hombre obtiene de su trabajo
• Medios que logra el hombre obtener a lo largo de su vida.
71.- ¿Cuáles son los recursos renovables?
• Animales y plantas que pueden reproducirse
• Animales y plantas que no pueden reproducirse
 • Los minerales, agua y aire
72.- ¿En cuántos reinos se divide la naturaleza?
• 4
• 3
• 2
73.- ¿Cuál es la clasificación clásica de la naturaleza?
• Peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos
• Reino mineral, vegetal y animal
• Algas, hongos, líquenes, angiospermas y gimnospermas
74.- ¿Cuál es la composición química básica de los seres vivos?
 Oxígeno, uranio, zinc, fósforo, nitrógeno
• Oxigeno, silicio, aluminio, hierro, calcio
• Oxigeno, carbono, hidrógeno, hierro, calcio
75.- Una característica de los seres vivos es qué:
• Tienen un gran desorden en su estructura interna
• Nacen, crecen, se reproducen y mueren
• Se almacena entre las rocas
76.- El reino Fungi lo integran:
• Los hongos
• Los helechos
• Los protozoarios
77.- ¿La característica principal de las plantas es que contienen un pigmento verde llamado?
• Falosíntesis
• Enzima
• Clorofila
78.- Las plantas con flores son las:
• Saprófitas
• Briofitas
• Angiospermas
79.- ¿Cuáles son los grupos del reino animal?
• Acuáticos y autóbrafos
• Vertebrados e invertebrados
• Acuáticos y Terrestre
80.- ¿Cuáles son los animales vertebrados?
 Los que poseen un esqueleto
 Los que no poseen esqueleto
 Los que no poseen sistema óseo
81.- Conjunto de individuos emparentados entre sí, cuyo tamaño depende tanto de la capacidad de
reproducción, del espacio, alimento disponible y la dependencia de otros organismos que limitan su
crecimiento.
 País
 Población
 Territorio
82.- La foresia, el comensalismo, la simbiosis, el parasitismo y la predación, entre otras:
 Asociación fisiológica
 Asociación Civil
 Asociación biológica
83.- ¿Qué característica tienen el ecosistema?
 Autosuficiente
 Insuficiente
 Pobre
84.- ¿Es el elemento de la naturaleza donde se originó la vida?
 Agua
 Aire
 Tierra
85.- Las parvadas de aves son un ejemplo de:
 Productores
 Asociaciones
 Agrupaciones
86.- Un organismo pequeño invade a otro de mayor tamaño para poder transportarse sin que la
ocasiones ningún daño.
 Foresia
 Parasitismo
 Comensalismo
87.- Un organismo se aloja en otro para alimentarse de éste y le ocasiona daños, enfermedades o
hasta la muerte.
 Parasitismo
 Comensalismo
 Simbiosis
88.- Un organismo invade el cuerpo de otro más grande y aprovecha los alimentos que éste último
le sobran pero sin perjudicarlo.
 Comensalismo
 Predación
 Parasitismo
89.- Dos organismos están íntimamente ligados y ambos obtienen ventajas.
 Simbiosis .
 Predación
 Comensalismo
90.- Un organismo captura a otro para alimentarse de él.
 Predación
 Parasitismo
 Comensalismo
91.- ¿Por qué se considera la acción de los animales predadores como benéfica en general?
 Porque mantiene restringidos ei equilibrio biológico.
 Porque contribuyen al equilibrio biológico al mantener restringidos las poblaciones de
herbívoros
 Porque contribuyen al equilibrio biológico al mantener restringidas las poblaciones de
animales predadores.
92.- ¿Qué ectoparásitos sufre el hombre?
 Piojos, chinches y pulgas
 Helmitos, moluscos y artrópodos
 Bacterias, protozoarios y moluscos
93.- ¿Qué diferencia existe entre parasitismo y comensalismo?
 Que el comensalismo mata al individuo y el parasitismo no lo perjudica.
 Que el comensalismo no perjudica y el parasitismo mata al individuo.
 ninguna.