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Presentación:
“El teatro es poesía que se sale del libro para hacerse humana”.
Federico García Lorca
La electiva teatro histórico surge con base a la necesidad de desarrollar un ejercicio político-
histórico en la escuela, partiendo en un principio desde el arte de la interpretación y lenguaje
teatral; de esta manera se buscarán acciones que sensibilicen al estudiantado desde la
percepción y sentir de sus emociones. Entendiendo el teatro como un arma de liberación y
emancipación, se explorará porque el educando tenga un directo dominio de su propio
cuerpo, para de esta manera y posteriormente tornarlo más expresivo, y por ende más
reflexivo y crítico.
Todo lo anterior estará direccionado a la humanización y sentir del ser subjetivo a través de
la interpretación teatral histórica, en donde mediante la representación de obras de teatro
que se centrarán en hechos reales y concretos que han marcado la historia de nuestra
nación se permitirán crear espacios que conlleven a una pedagogía para la paz, la
convivencia y el respeto por los derechos humanos.
Involucrar a los estudiantes acerca de los sentidos que tienen hoy la comprensión de la
historia nuestra en el escenario actual donde se mueven y construyen sus vivencias y en
relación a su rol como jóvenes.
Diferenciar las más importantes problemáticas históricas, sociales y políticas asociadas con
la transformación y transición hacia una cultura de paz que rechace la violencia proveniente
de los conflictos enmarcados en el contexto nuestro.
Productos esperados
Trascender la mirada sobre los problemas históricos, políticos y sociales del barrio, la
localidad, la ciudad y el país a través de una obra de teatro lo cual lleve hacia una mirada
que supere la pasión contestataria y aproxime al análisis comprometido pero sistemático
de la realidad. Todo lo anterior de direccionará a la construcción y elaboración de una obra
teatral la cual será presentada en la semana mackiliana a desarrollarse en septiembre
próximo.
Metodología
Reflexión preliminar
El docente desarrolla una presentación general del tema, del autor, del texto o del
documento audiovisual según el caso.
Problematización