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FRENTE 1 – HISTÓRIA INTEGRADA
MÓDULO 21
EXPANSÃO TERRITORIAL
DOS ESTADOS UNIDOS
E GUERRA DE SECESSÃO
1. (UNICAMP) – No final do século XIX, Frederick Jackson Turner
elaborou uma tese sobre a “Fronteira” como definidora do caráter dos
norte-americanos até então. A força do indivíduo, a democracia, a
informalidade e até o caráter rude estariam presentes no diálogo entre
a civilização e a barbárie que a Fronteira propiciava. As tradições
europeias foram sendo abandonadas à medida que o desbravador se
aprofundava no território dos Estados Unidos em expansão. Em relação
à questão da “Fronteira” nos Estados Unidos, responda:
a) De quais grupos humanos ou países essas terras foram sendo
retiradas no século XIX?
b) O que foi o “Destino Manifesto” e qual seu papel nessa expansão?
RESOLUÇÃO:
a) Grupos humanos: tribos indígenas que habitavam os territórios
além-Mississípi, nas pradarias do Centro-Oeste e no Oeste.
Países: França, de quem os Estados Unidos compraram a
Luisiana; Espanha, de quem os Estados Unidos adquiriram a
Flórida; e México, de quem os Estados Unidos tomaram um
vasto território que se estendia do Texas à Califórnia.
b) Doutrina político-ideológica que afirmava serem os Estados
Unidos um país protegido por Deus e, por essa razão, destinado
a se tornar uma grande potência, triunfando sobre todos os
seus inimigos. O “Destino Manifesto” não apenas justificou a
“Marcha para o Oeste”, mas também a expansão imperialista
dos Estados Unidos na América Central e no Pacífico.
2. (MACKENZIE) – A saga norte-americana de pioneiros e
desbravadores (e também bandidos, exterminadores de índios e
grileiros) foi retratada em uma série de filmes do gênero western, mais
conhecido no Brasil como faroeste ou bangue-bangue. Ao contar a
“Marcha para o Oeste”, esses filmes mostraram também a formação
de uma mentalidade tipicamente norte-americana. A expansão conti-
nental dos Estados Unidos deveu-se a numerosos fatores, entre os
quais a escassez de terras na faixa atlântica, a necessidade de se
obterem matérias-primas para as indústrias do Norte e a construção de
ferrovias. Outros fatores poderiam ser igualmente considerados, como
a) a ocupação da Flórida, recém-adquirida da Espanha, e a corrida do
ouro na Califórnia, depois que esta foi perdida pelo México.
b) o respeito aos territórios onde os nativos não se opuseram à passa-
gem dos pioneiros norte-americanos rumo ao Oeste.
c) a colonização de terras entre os Apalaches e o Mississípi por pionei-
ros dispostos a prosseguir no avanço em direção ao Pacífico.
d) a ocupação de áreas além do Rio São Lourenço, em um esforço para
incorporar aos Estados Unidos os territórios francófonos do Canadá.
e) a anexação dos Estados da Virgínia e da Geórgia, conquistados em
1848 depois de uma guerra contra o México.
RESOLUÇÃO:
A “mentalidade tipicamente norte-americana” mencionada no
texto corresponde ao “espírito de fronteira” dos pioneiros,
desejosos de expandir os territórios ocupados pelos brancos –
ainda que à custa do extermínio das populações nativas.
Resposta: C
3. (PUC-SP) – A expansão dos Estados Unidos em direção ao Oeste,
na primeira metade do século XIX, envolveu, entre outros fatores,
a) a intervenção norte-americana na guerra de independência do
México, da América Central e de Cuba.
b) a anexação militar do Alasca, resultado de um longo conflito armado
com a Rússia.
c) a Guerra de Secessão, que opôs os escravistas dos Estados do Sul
aos abolicionistas do Norte.
d) a implantação de um rigoroso sistema legal nas áreas ocupadas, vi-
tando conflitos armados na região.
e) a remoção de tribos indígenas que viviam a Leste do Rio Mississípi
para outras regiões.
RESOLUÇÃO:
A alternativa faz referência a uma prática que pontuou a política
do governo norte-americano em relação aos indígenas durante a
maior parte do século XIX: circunscrevê-los em reservas que eram
sucessivamente invadidas pelos brancos e remanejadas para
regiões dotadas de recursos cada vez mais escassos. Todavia, essa
política não encobre a dizimação sistemática das populações
nativas, realizada tanto pelos pioneiros como pelo próprio exército
dos Estados Unidos.
Resposta: E
–1
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4. (UNIFEV) – A eclosão da Guerra de Secessão, nos Estados Unidos
do século XIX, relaciona-se diretamente com
a) as divergências entre o Norte e o Sul quanto à transformação dos
recém-conquistados territórios do Oeste em Estados.
b) o temor, nos Estados escravistas do Sul, de que a escravidão fosse
abolida em todo o território norte-americano.
c) o interesse, nos Estados abolicionistas do Norte, em romper a
unidade nacional e fundar um novo Estado nacional.
d) a rejeição, pelos Estados do Norte e do Oeste, da política sulista de
estímulo à imigração europeia.
e) a rivalidade entre os escravocratas do litoral atlântico e os abolicionis-
tas dos recém-criados Estados do Oeste.
RESOLUÇÃO:
Nas eleições presidenciais norte-americanas de 1860, o Partido
Republicano conseguiu eleger Abraham Lincoln, que se declarara
favorável à abolição da escravatura. Proclamado o resultado do
pleito, a Carolina do Sul separou-se da União, sendo acompanhada
por mais seis Estados. Estes, em 8 de fevereiro de 1861, formaram
os Estados Confederados da América, sob a presidência de
Jefferson Davis. Com a irrupção da guerra, mais quatro Estados
uniram-se à confederação sulista.
Resposta: B
2–
5. (FGV) – Entre 1861 e 1865, os Estados Unidos foram palco da
Guerra de Secessão. A esse respeito, é correto afirmar que
a) o conflito teve início com a reação dos fazendeiros sulistas contra a
abolição da escravatura, sancionada pelo presidente republicano
Abraham Lincoln.
b) as diferentes estruturas socioeconômicas do Norte e do Sul e sua
divergência sobre as tarifas de produtos importados estiveram entre
as causas do conflito.
c) a economia sulista estava baseada na produção familiar e se direcio-
nava para o mercado interno, enquanto o Norte produzia artigos
destinados ao mercado externo.
d) a disputa entre o Norte e o Sul colocou frente a frente dois projetos
políticos antagônicos, tanto no que se refere à questão dos direitos
trabalhistas como à organização sindical.
e) o conflito serviu para encerrar a política de segregação racial vigente
em diversos Estados norte-americanos e para consolidar a inclusão
social dos povos indígenas no país.
RESOLUÇÃO:
A causa imediata da Guerra Civil Norte-Americana foi a eleição de
Abraham Lincoln, que se declarara abolicionista no decorrer da
campanha para Presidência da República. Todavia, o antagonismo
entre o Norte e o Sul possuía raízes mais profundas, de ordem
estrutural: o Norte era industrializado, nele predominava o trabalho
livre e sua sociedade tinha caráter burguês, enquanto o Sul era
agroexportador, escravista e sua sociedade tinha caráter aristo-
crático. Ademais, os nortistas defendiam o protecionismo
aduaneiro (para dificultar a entrada de mercadorias britânicas), ao
passo que os sulistas, na qualidade de parceiros comerciais da
Inglaterra, eram partidários do livre-cambismo.
Resposta: B
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2. (MACKENZIE-Adaptado) – “A Revolução Americana repercutiu

MÓDULO 22 intensamente nas demais colônias das Américas e também na França.
No Brasil, Tiradentes andava com um exemplar da constituição
norte-americana na mão, procurando colaboradores para traduzi-la do
CRISE DO SISTEMA COLONIAL E
inglês. Em 1817, na insurreição que ocorreu em Pernambuco –
TENTATIVAS DE EMANCIPAÇÃO conhecida como ‘Revolução Pernambucana de 1817’ –, houve quem se
autoapelidasse ‘Washington’, em homenagem ao primeiro presidente
dos Estados Unidos.”
1. (UERJ-Adaptado) (Carlos Guilherme Mota.)

Martírio de Tiradentes Assinale a alternativa que relaciona corretamente a independência dos

Estados Unidos com a Inconfidência Mineira e a Revolução
Pernambucana de 1817.
a) A independência dos Estados Unidos foi responsável pelo
desencadeamento de um processo revolucionário em todas as
Américas; no Brasil, a liderança dos movimentos emancipacionistas
coube aos setores marginalizados da sociedade.
b) Inspirados no abolicionismo de George Washington, cujas ideias
foram implementadas nas ex-colônias inglesas da América, os
inconfidentes mineiros e revolucionários pernambucanos deram
início à luta pelo fim do trabalho escravo no Brasil.
c) Os três movimentos revolucionários podem ser considerados
manifestações nativistas fracassadas, pois se sublevaram contra
suas respectivas metrópoles sem no entanto conseguir eliminar as
restrições à livre-circulação de ideias nas colônias.
d) A Revolução Americana, a Inconfidência Mineira e a Revolução
Pernambucana de 1817 foram influenciadas pelos postulados liberais
ingleses e pelo iluminismo francês, que condenavam o absolutismo
e denunciavam a opressão da estrutura colonial.
e) A independência dos Estados Unidos, a Inconfidência Mineira e a
Revolução Pernambucana de 1817 tiveram em comum a presença,
em suas lideranças, apenas de membros das elites coloniais que
combatiam as ideias absolutistas e o Pacto Colonial.

RESOLUÇÃO:
A rigor, a Revolução Americana de 1776, a Inconfidência Mineira de
1789 e a Revolução Pernambucana de 1817 fizeram parte de um
mesmo processo histórico, qual seja, o da desintegração do
colonialismo mercantilista – um dos pilares do Antigo Regime
(Tela de Francisco Aurélio de Figueiredo e Melo, 1893. europeu. No plano político, esses movimentos foram influenciados
pela ideologia liberal do século XVIII e início do XIX, presente no
Disponível em:<www.museuhistoriconacional.com.br>.)
iluminismo francês e na prática parlamentarista da Grã-Bretanha.
Resposta: D
Na História Brasileira, a representação de Tiradentes, um dos
protagonistas da Inconfidência Mineira (1789), mostra o processo de
transformação de um de seus personagens em herói nacional.
a) Apresente duas propostas políticas da Inconfidência Mineira.
b) Justifique a transformação de Tiradentes em herói nacional, após a
implantação da República no Brasil.

RESOLUÇÃO:
a) – Independência de Minas Gerais e Rio de Janeiro em relação a
Portugal.
– Proclamação da República.
b) A transformação de Tiradentes em herói nacional pelo
recém-implantado regime republicano visava legitimar a
República como parte integrante dos primeiros anseios de
independência manifestados na História do Brasil.

–3
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3. (UNESP-Adaptado) – “A inspiração dos rebeldes veio
principalmente da Revolução Francesa. No curso do processo, foram
apreendidas obras filosóficas de autores como Voltaire e Condillac.
Esses textos atravessaram o Atlântico, chegaram às estantes de gente
letrada da colônia e acabaram por inspirar os ‘pasquins sediciosos’ e os
panfletos lançados nas ruas. O movimento foi posto em destaque na
historiografia brasileira a partir de um livro de Afonso Rui intitulado A
Primeira Revolução Social Brasileira. O título é exagerado, mas não há
dúvida que [o movimento] foi a primeira expressão de uma corrente de
raiz popular que combinava aspirações de independência com
reivindicações sociais.”
(Boris Fausto, História do Brasil, p. 120.)
A respeito da Conjuração Baiana, à qual se refere o fragmento, é correto
afirmar que
a) defendeu a proclamação da República, o fim da escravidão e a prática
do livre-comércio.
b) foi organizada pela elite política e intelectual baiana e apoiada pelo
governador da capitania.
c) foi contraditória porque defendeu liberdades econômicas, mas se
omitiu em relação à escravidão.
d) foi tratada com indulgência pela Coroa Portuguesa, pois todos os
conjurados foram absolvidos.
e) iniciou a crise entre o Estado e a Igreja, devido à execução dos
padres revoltosos.
RESOLUÇÃO:
A Conjuração Baiana ou dos Alfaiates, de 1798, foi um movimento
emancipacionista influenciado pelo iluminismo, pela Revolução
Francesa, pela revolta dos escravos haitianos e pela loja maçônica
Cavaleiros da Luz, responsável pela vertente intelectualizada do
movimento. Essa tentativa de emancipação se diferenciava de
outros episódios do período por seu caráter mais popular, devido
à participação de mulatos e negros, bem como por defender a
igualdade racial e o fim da escravidão. Os principais representantes
das camadas mais simples foram enforcados, tendo os líderes
intelectuais sido absolvidos.
Resposta: A
4–
4. (MACKENZIE) – Em 12 de agosto de 1798, nos muros das igrejas de
Salvador, nos lugares públicos e nas paredes de casas foram colados
panfletos manuscritos que diziam: “Está para chegar o tempo feliz da
nossa liberdade, o tempo em que todos seremos irmãos, o tempo em
que todos seremos iguais”. Tal manifesto conclamava à revolução a
população, insatisfeita com o agravamento do custo de vida.
A respeito dessa revolta, é correto afirmar que
a) a Inconfidência Mineira foi influenciada pelos ideais de liberdade
vindos da Europa, pela independência das Treze Colônias da América
do Norte e pelas concepções liberais de Napoleão Bonaparte.
b) a Inconfidência Baiana foi o mais importante e significativo dos
movimentos emancipacionistas, quando comparado à Inconfidên-
cia Mineira e à Conjura do Rio de Janeiro.
c) esse movimento de rebeldia contra a Metrópole Portuguesa se
manifestou em um momento em que o próprio Estado Português
afrouxou sua política de arrecadação fiscal sobre a Colônia.
d) a Conjuração Baiana, diferentemente das demais revoltas da época,
não se limitou aos ideais de independência e liberdade, mas propôs
também mudanças estruturais para a sociedade brasileira.
e) a Revolta dos Alfaiates contou com a participação de todas as clas-
ses sociais da Bahia, ao contrário dos outros movimentos emancipa-
cionistas, mas a liderança coube aos grandes proprietários.
RESOLUÇÃO:
A Conjuração Baiana, embora dirigida por elementos de nível social
e intelectual superior (os quais, aliás, foram absolvidos, como o
médico Cipriano Barata) ao dos demais participantes, congregou
membros das camadas mais humildes da população, com predo-
mínio de mulatos e negros. Além dos ideais de independência,
república e liberdade econômica, presentes em outros movimentos
emancipacionistas, a conjura de 1798 propunha o fim das distin-
ções raciais e a abolição da escravatura – o que denota influência
dos acontecimentos no Haiti.
Resposta: D
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5. (UEPB) – As premissas de igualdade e liberdade, nascidas na Revo-

lução Francesa, encontraram solo fértil no Brasil Colônia. A respeito MÓDULO 23
disso, leia o poema abaixo, composto por Francisco Muniz e Aragão.

O PERÍODO JOANINO E
“Quando os olhos dos baianos
Esse quadro divisarem
A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
E de si longe lançarem
Mil despóticos tiranos,
Que felizes soberanos 1. (UNESP-Adaptado) – “A transformação do Rio de Janeiro em sede
Nas suas terras serão! da corte portuguesa começou apenas dois meses antes da chegada do
Oh, que doce comoção príncipe-regente, quando as notícias do exílio real – tão ‘agradáveis’
Sentirei com tais venturas! quanto ‘chocantes’, cheias de ‘sustos e de alegrias’ – foram recebidas.
Só elas, bem que futuras, Entretanto, como logo descobriram os residentes da cidade, os
preenchem meu coração.” preparativos para acomodar Dom João e os exilados marcaram apenas
o começo da transformação do Rio de Janeiro em corte real, pois o
Sobre o tema em questão, podemos afirmar que projeto de construir uma ‘nova cidade’ e capital imperial perdurou por
a) a Inconfidência Mineira foi o único movimento ocorrido no Período todo o reinado brasileiro do príncipe regente. Construir uma corte real
Colonial que chegou a pretender a ruptura dos laços que uniam o significava construir uma cidade ideal; uma cidade na qual tanto a
Brasil a Portugal. arquitetura mundana como a monumental, juntamente com as práticas
b) a propaganda do ideário separatista, em Minas, se fazia por meio de sociais e culturais de seus residentes, projetassem uma imagem
sociedades literárias, nas quais os autores liam textos próprios ou inequivocamente poderosa e virtuosa da autoridade e do governo reais.”
de estrangeiros.
c) a crise do Sistema Colonial no Brasil pode ser atribuída fundamen- (Kirsten Schultz. Versalhes tropical, 2008.)
talmente às repercussões da Revolução Francesa junto à sociedade
brasileira. a) Explique o principal motivo da transferência da corte portuguesa para
d) a Inconfidência Mineira foi um projeto democratizante da elite local, o Brasil, em 1808.
ao contrário da Conjuração Baiana, cujas propostas sociais eram b) Indique duas mudanças importantes por que o Rio de Janeiro passou
conservadoras. para receber e abrigar a Família Real.
e) as revoltas coloniais contra o poder metropolitano, no Brasil, funda-
mentavam-se menos em uma concepção de nacionalidade do que RESOLUÇÃO:
em interesses locais. a) Invasão de Portugal pelas tropas napoleônicas, em represália
ao descumprimento pelo Estado Português do Bloqueio
Continental decretado por Napoleão contra a Grã-Bretanha.
RESOLUÇÃO:
Para a concretização da transferência do governo luso para o
A Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana, apesar de terem
Brasil, foi imprescindível a colaboração da marinha britânica.
objetivos emancipacionistas, não possuíam — como seus próprios
b) Desapropriação de residências para abrigar os recém-chegados
nomes demonstram — uma visão abrangente da nacionalidade
e elevação dos impostos para atender às despesas decorrentes
brasileira.
da transferência da corte e dos órgãos administrativos do
Resposta: E
Estado Português.

–5
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2. (UNESP-Adaptado) – “Na história integrada, a história das
mentalidades se mescla com a história econômica, a política com a
social, a nacional com a internacional. A vinda da família real para o Brasil,
em 1808, é um bom exemplo desse inter-relacionamento. As relações
diplomáticas que envolviam Portugal, Espanha, França e Inglaterra
podem sugerir interconectividades, pois seria difícil separar os
interesses de cada país. Após a chegada da Corte, medidas como a
Abertura dos Portos de 1808 e os Tratados de 1810 possibilitam um
enorme leque de novos estudos para os alunos.”
(Marcos Vinícius de Morais. História integrada, p. 210-211. In: Carla
Bassanezi Pinsky (Org.). Novos temas nas aulas de história.)
Considerando o fragmento transcrito e o conceito de “história
integrada”, é correto relacionar a presença da Família Real Portuguesa
no Brasil com
a) as demandas da aristocracia do Norte e Nordeste do Brasil, a qual
exigia a presença da Corte na colônia para assegurar a liberdade
econômica brasileira.
b) uma expressiva retração nas relações econômicas luso-brasileiras,
como resultado da abertura comercial que privilegiou os senhores
de engenho de Pernambuco.
c) a conjuntura europeia ligada a um importante avanço da produção
industrial, além das decorrências da expansão napoleônica na
Península Ibérica.
d) o protecionismo comercial conquistado pelo Brasil com os Tratados
de 1810, que afrontaram os interesses do capitalismo industrial
britânico.
e) os avanços da Espanha mercantilista que, aliada à poderosa França
industrial, pretendia dominar as exportações de açúcar brasileiro para
a Europa.
RESOLUÇÃO:
A política econômica joanina no Brasil subordinou-se aos
interesses do capitalismo industrial inglês. No plano das relações
externas regionais, D. João VI aproveitou os efeitos produzidos nas
colônias hispano-americanas pela presença napoleônica na
Península Ibérica para intervir no Vice-Reino do Prata e anexar a
Província Cisplatina ao Brasil.
Resposta: C
6–
3. (UNESP-Adaptado) – “Logo ao chegar, Dom João decretou a
abertura dos portos do Brasil às nações amigas (28 de janeiro de 1808),
sendo a Inglaterra a principal beneficiária da medida. Já em agosto de
1808, existia na cidade um importante núcleo de 150 a 200
comerciantes e agentes comerciais ingleses. Descrevendo as
arbitrariedades da alfândega do Rio de Janeiro, um desses agentes –
John Luccock – relatava aliviado, em 1809, que ‘os ingleses tinham se
tornado senhores da alfândega e regulavam tudo, e que tinham sido
transmitidas aos funcionários ordens para que dessem particular
atenção às indicações do cônsul britânico’.”
(Boris Fausto. História do Brasil. Adaptado.)
Com referência ao decreto mencionado no texto, assinale a afirmação
correta.
a) A Abertura dos Portos prejudicou os produtores rurais da colônia,
pois suas mercadorias destinadas à exportação continuaram sob o
monopólio comercial da metrópole.
b) O Rio de Janeiro tornou-se o porto de entrada dos produtos manu-
faturados ingleses, que se destinavam não só ao Brasil, como tam-
bém ao Rio da Prata e à costa sul-americana do Pacífico.
c) O decreto da Abertura dos Portos não trouxe resultados imediatos
para a economia brasileira, devido à grande distância que separava
as terras sul-americanas do continente europeu.
d) Com a Abertura dos Portos e os tratados firmados com a Inglaterra
em 1810, a Coroa Portuguesa assegurou a continuidade de sua
política colonial mercantilista no Brasil.
e) As reivindicações dos comerciantes lisboetas contrários à Abertura
dos Portos foram atendidas por Dom João em 1810, por meio do
Tratado de Comércio e Navegação com a Inglaterra.
RESOLUÇÃO:
A decretação da abertura dos portos brasileiros “às nações
amigas” beneficiou a Inglaterra – na época, a única “nação amiga”
de Portugal. O comércio britânico com o Brasil, dominante desde
1808, ganhou maior preponderância com o Tratado de Comércio e
Navegação de 1810; este tornou Santa Catarina um porto franco
para os produtos ingleses que, por meio de contrabando, de lá
seguiam para os mercados do Prata e, pelas vias interiores da
América do Sul, alcançavam o litoral do Pacífico.
Resposta: B
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4. (IFPB) – “Em 1808, de um dia para o outro, o Rio de Janeiro
transformou-se na capital portuguesa, na cabeça do Império.
Transplantou-se para o Brasil o Antigo Regime, no qual só aos poucos
foi abrindo brechas o pensamento antiaristocrático e liberal.”
(Alberto da Costa e Silva. História do Brasil Nação 1808-2010.
Vol. 1. Rio de Janeiro: Objetiva, 2011. p. 25-26.)
Os fatos que se sucederam ao acontecimento narrado acima marcaram
profundamente a sociedade brasileira e a formação do Estado Nacional
Brasileiro. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta um
desses fatos.
a) O surgimento de uma imprensa nacional, associado à criação das
primeiras instituições de ensino superior brasileiras.
b) A liberação do tráfico de escravos com a África, devido ao fim do
“exclusivo” português sobre o comércio externo brasileiro.
c) A derrota de Napoleão Bonaparte e o consequente retorno de D.
João VI a Portugal, com poderes absolutos.
d) O auge da produção aurífera no Sudeste e no Centro-Oeste, com
sua vertiginosa queda na primeira década do século XIX.
e) A vitória do “Partido Português” e de seu projeto político conser-
vador, com a ascensão de D. Pedro I ao trono do Império.
RESOLUÇÃO:
O surgimento de uma “imprensa nacional” teve início com a
fundação da Imprensa Régia, que passou a editar a Gazeta do Rio
de Janeiro, primeiro jornal a circular no País. Quanto às “primeiras
instituições de ensino brasileiras”, trata-se das escolas de Medicina
e Cirurgia do Rio de Janeiro e da Bahia.
Resposta: A
5. (UNESP-Adaptada) – “A Independência se explica por um conjunto
de fatores, tanto internos como externos; mas foram os ventos vindos
de fora que imprimiram aos acontecimentos um rumo, imprevisto pela
maioria dos atores envolvidos, em uma escalada que passou da defesa
da autonomia brasileira à ideia de independência. Em agosto de 1820,
irrompeu em Portugal uma revolução inspirada nas ideias ilustradas.”
(Boris Fausto. História do Brasil, p. 279. Adaptado.)
A revolução a que se refere o texto
a) procurava enfrentar, em Portugal, uma crise política, causada pela
ausência do rei, uma crise econômica, resultante em parte da
liberdade de comércio concedida ao Brasil, e uma crise militar,
consequência da presença de oficiais ingleses nos altos postos do
exército.
b) teve caráter radical, inspirado no jacobinismo francês e muito
influenciado pelo pensamento do filósofo iluminista Jean Jacques
Rousseau, e exigia o retorno imediato do rei D. João VI a Portugal,
para que se pudesse prendê-lo, abolindo a Monarquia e proclamando
a República.
c) foi consequência direta do Congresso de Viena de 1814-15, quando
os países europeus se reuniram para decretar apoio à França de
Napoleão Bonaparte e decidiram que a república seria a única forma
de governo considerada justa e legítima, o que impunha restrições
a D. João VI.
d) buscava conciliar-se com as revoltas que haviam eclodido no Brasil
desde o final do século XVIII, como as Conjurações Mineira e Baiana,
pois elas se inspiraram no iluminismo e na Revolução Americana, ao
contrário do que se pretendia em Portugal com uma revolta
antiliberal.
e) contou com um forte componente popular, pois teve participação de
artesãos e camponeses que lutavam, ao mesmo tempo, contra as
heranças do Antigo Regime e contra as formas de exploração do
capitalismo industrial, então em pleno desenvolvimento na Península
Ibérica.
RESOLUÇÃO:
A Revolução Liberal do Porto, de 1820, representou uma reação
dos portugueses contra a “Inversão Brasileira”, que deixara
Portugal em segundo plano no conjunto do Império Luso, devido à
transmigração da Família Real, à Abertura dos Portos e à criação do
Reino Unido. Os objetivos dos revolucionários compreendiam três
etapas sucessivas: derrubar o absolutismo, forçar o regresso de
D. João VI e promover a recolonização do Brasil.
Resposta: A
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MÓDULO 24
INDEPENDÊNCIA
POLÍTICA DA AMÉRICA LATINA
1. (UNICAMP) – “A Revolução de Saint Domingue (Haiti), entre 1791
e 1804, destruiu a economia de plantation na colônia europeia mais
próspera da época. Como resultado disso e do fim do tráfico negreiro
para as colônias britânicas, em 1807, a exportação de açúcar, café e
outros produtos tropicais cresceu em Cuba e no Brasil, que
experimentaram um enorme aumento no afluxo de escravos. No século
XIV, essas regiões se caracterizaram por uma ‘segunda escravidão’, mais
próxima de um sistema industrial, tanto na disciplina do trabalho como
nas inovações técnicas na produção. Longe de ser uma instituição
moribunda naquela centúria, essa ‘segunda escravidão’ demonstrou sua
adaptabilidade e vitalidade.”
(Dale W. Tomich. Through the prism of slavery: labor, capital, and
world economy. Lanham: Rowman & Littlefield
Publishers, 2004, p. 69, 80. Adaptado.)
a) Segundo o texto, o que caracterizava a vitalidade e a adaptabilidade
da “segunda escravidão” desenvolvida no século XIX?
b) Identifique duas características da Revolução de Saint Domingue
(Haiti).
RESOLUÇÃO:
a) O texto demonstra que essa “segunda escravidão”, além de
inovar na técnica de produção, adaptou o trabalho escravo a
uma disciplina inspirada nos procedimentos da Revolução
Industrial.
b) A revolução mencionada, diferentemente dos demais
movimentos independentistas do período, foi realizada por
escravos e resultou na criação do único Estado negro das
Américas no século XIX.
8–
2. (FGV) – No início do século XIX, a ruptura dos laços coloniais e a
construção de Estados independentes deram o tom da movimentação
política na América Latina. A esse respeito, é correto afirmar que,
a) tendo como modelo a Revolução do Haiti, a independência da Amé-
rica Espanhola foi alcançada sob a liderança de índios e mestiços,
até então submetidos à escravidão.
b) em razão da importância geopolítica do Brasil e do impacto provo-
cado por sua independência, a maior parte dos novos Estados adotou
a monarquia como forma de governo.
c) ameaçados de um lado pela ofensiva napoleônica e de outro pelo
imperialismo inglês, os líderes latino-americanos passaram para a
área de influência da monarquia brasileira.
d) liderados pelos chapetones, os novos Estados independentes logo
puseram fim ao modo de produção escravista e concederam direitos
políticos à massa criolla recém-alforriada.
e) aproveitando o contexto das Guerras Napoleônicas, a elite criolla
rebelou-se contra a metrópole, procurando, no entanto, preservar as
bases de seus privilégios sociais.
RESOLUÇÃO:
O processo de independência da América Latina insere-se no
contexto das Revoluções Atlânticas. O imperialismo napoleônico
foi um elemento de desestabilização da monarquia espanhola,
acarretando a ruptura do colonialismo hispânico na América. Além
disso, a elite colonial criolla estava ansiosa para quebrar o “exclusi-
vo” colonial e consolidar-se como camada dominante.
Resposta: E
3. (UNESP) – Sobre as lutas pela independência na América Hispânica,
é correto afirmar que
a) contaram com a participação política e militar dos Estados Unidos, in-
teressados em ampliar sua presença comercial na região.
b) tiveram claro caráter popular, expresso na realização, após a
emancipação, de reformas sociais profundas.
c) impediram a modernização das economias coloniais e reduziram a
participação dos países da região no comércio internacional.
d) asseguraram a manutenção da unidade territorial e impediram a
fragmentação política da América Espanhola.
e) foram dirigidas, na maior parte dos casos, pelas elites criollas, em-
bora tenham contado com participação popular.
RESOLUÇÃO:
Tentativas de emancipação das colônias hispano-americanas
comandadas por líderes estranhos à elite agrária colonial fracas-
saram, como ocorreu com Tupac Amaru no Peru, Tupac Katari no
Alto Peru, Hidalgo e Morelos no México. Os movimentos vitoriosos
com aquela finalidade, na América Hispânica, foram todos dirigidos
por membros da aristocracia criolla, com destaque para o
venezuelano Bolívar e o argentino San Martín.
Resposta: E
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4. (UFJF) – A respeito do processo de independência da América

Espanhola, é incorreto afirmar que
a) a dominação napoleônica levou à reorganização do comércio das co-
lônias, favorecendo a desarticulação do Pacto Colonial e a implanta-
ção de práticas comerciais mais livres.
b) a Inglaterra ofereceu apoio à independência das colônias espanholas,
pois via na região uma possibilidade de ampliar mercados para seus
produtos industriais.
c) os índios lutaram contra a independência e pela manutenção do tra-
balho compulsório, pois viam no Pacto Colonial a única maneira de
preservar suas atividades econômicas.
d) os criollos pretendiam romper o “exclusivo” colonial, mas não dese-
javam promover alterações na estrutura econômica dos novos
Estados hispano-americanos.
e) a irrupção de uma revolta liberal na Espanha, em 1823, dificultou o
envio de tropas metropolitanas para as colônias, favorecendo a luta
pela independência.
RESOLUÇÃO:
Houve setores indígenas que efetivamente lutaram contra a inde-
pendência, apoiando os espanhóis. Esse fato, porém, deveu-se
principalmente à má disposição dos camponeses índios em relação
aos criollos que os exploravam. Ademais, as formas de trabalho
compulsório (mita e encomienda) já haviam sido abolidas, no
decorrer das reformas implantadas no reinado do “déspota
esclarecido” Carlos III (1759-88).
Resposta: C
5. (UNESP) – “Os donos das terras e os grandes mercadores
aumentaram suas fortunas, enquanto se ampliava a pobreza das massas
populares oprimidas. A América Latina logo teve suas Constituições
burguesas, envernizadas pelo liberalismo. A burguesia dessas terras
nasceu como simples instrumento do capitalismo internacional.”
MÓDULO 25
CAUDILHISMO E HEGEMONIA
BRITÂNICA NA AMÉRICA LATINA
1. (UNESP) – “Além disso, brotavam na América os interesses
regionais privilegiados das classes criollas, exportadoras e latifundiárias,
que geralmente, em relação ao Império Britânico, só pensavam em
romper com a Espanha para poderem enriquecer à vontade.”
(Jorge Abelardo Ramos, História da Nação Latino-Americana.)
Baseando-se na análise do autor, responda:
a) Que relação pode ser estabelecida entre as classes criollas da
América e o Império Britânico?
b) Aponte uma diferença entre os processos de independência da
América Espanhola e do Brasil.
RESOLUÇÃO:
a) A independência das colônias hispano-americanas possibilitaria,
para as classes criollas e para o Império Britânico, uma
considerável ampliação de seus lucros, graças ao fim da
intermediação metropolitana imposta pelo “exclusivo”
comercial. Os ingleses, especialmente, ampliariam o mercado
para seus produtos e obteriam matérias-primas mais baratas.
b) Enquanto na América Espanhola o processo de independência
se deu por meio de uma guerra prolongada, foi adotada a forma
de governo republicana (exceto no México, por um breve
período) e ocorreu fragmentação territorial, no Brasil o processo
emancipacionista foi quase pacífico, adotou-se a forma
monárquica de governo e se preservou a unidade territorial do
País.

(Eduardo Galeano. As veias abertas da América Latina.)

A partir do texto, é possível afirmar que

a) as indústrias da América Latina independente tornaram-se competi-
tivas em relação às britânicas no mercado internacional.
b) a América Latina independente caracterizou-se pela igualdade, pelas
leis autoritárias e pelo desenvolvimento nacional autônomo.
c) os Estados latino-americanos criaram leis baseadas na autonomia
econômica em relação ao capital externo.
d) a independência latino-americana manteve a economia dependente
do mercado externo e aprofundou as desigualdades sociais.
e) a burguesia latino-americana lutou pela autonomia política e econô-
mica em relação ao capital internacional.

RESOLUÇÃO:
Questão dependente apenas da interpretação do texto apresen-
tado. É conveniente, porém, ressaltar que o autor confunde a
burguesia latino-americana (enriquecida após a independência)
com a elite aristocrática de origem colonial, que preservou e
ampliou seu poder após a emancipação em relação à Espanha.
Resposta: D

–9
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2. (UNESP) – “Os donos da terra e os grandes mercadores
aumentaram suas fortunas, enquanto se ampliava a pobreza das massas
populares oprimidas. A América Latina logo teve suas Constituições
burguesas, envernizadas pelo liberalismo. A burguesia dessas terras
nasceu como simples instrumento do capitalismo internacional.
(Eduardo Galeano, As veias abertas da América Latina.)
A partir do texto, é possível afirmar que
a) as indústrias da América Latina independente passaram a competir
com as britânicas, nos mercados internacionais, em condições de
relativo equilíbrio.
b) a América Latina independente caracterizou-se pela igualdade de
direitos entre os cidadãos, pelas leis autoritárias e pelo desenvolvi-
mento econômico.
c) os Estados nacionais independentes criaram leis baseadas nos
princípios democráticos e na autonomia econômica em relação ao
capital externo.
d) a independência da América Latina preservou a economia colonial
dependente do mercado externo e aprofundou as desigualdades
sociais.
e) as burguesias latino-americanas lutaram por sua autonomia política
e econômica como forma de escapar ao predomínio do capital
internacional.
RESOLUÇÃO:
Questão dependente apenas da interpretação do texto apresen-
tado. É conveniente, porém, ressaltar que o autor confunde a
burguesia latino-americana (enriquecida após a independência)
com a elite aristocrática de origem colonial, que preservou e
ampliou seu poder com a independência.
Resposta: D
3. (FUVEST) – Os Estados nacionais que se organizaram entre 1820 e
1850, no Brasil e na América Espanhola, eram semelhantes quanto à
a) organização da sociedade e diferentes com relação à posição
adotada sobre a escravidão negra.
b) decisão de abolir imediatamente a escravidão e diferentes com
relação à defesa das propriedades indígenas.
c) vontade de participar do comércio internacional e diferentes quanto
à adoção de regimes políticos.
d) defesa do acesso à terra para os camponeses e diferentes com
relação à submissão à Igreja Católica.
e) defesa do sufrágio universal e diferentes com relação às práticas do
liberalismo econômico.
RESOLUÇÃO:
Ao longo do século XIX, o Brasil e os Estados hispano-americanos
alinharam-se dentro da divisão internacional do trabalho,
posicionando-se no comércio mundial como áreas periféricas,
fornecedoras de matérias-primas e consumidoras de produtos
industrializados. Essa semelhança, porém, não se estendeu a seus
regimes políticos (liberais ou autoritários), nem a suas estruturas
político-administrativas (federalistas ou unitárias) ou a suas formas de
governo (monárquica no Brasil e republicana na América Espanhola –
exceto o México, que adotou a monarquia de 1822 a 1823).
Resposta: C
10 –
4. (UNESP) – O caudilhismo é um fenômeno político hispano-ameri-
cano do século XIX, que se associa
a) às guerras civis entre unitários e federalistas durante o processo de
formação dos Estados nacionais.
b) à resistência contra o intervencionismo norte-americano, sobretudo
no Caribe e na América Central.
c) aos pensadores liberais que defenderam a emancipação política e
econômica do continente.
d) às lideranças militares que atuaram nas guerras de independência e
propuseram a unificação do continente.
e) ao temor, manifestado sobretudo na região do Prata, de que o
Império Brasileiro se expandisse militarmente para o sul.
RESOLUÇÃO:
A questão procura explicar o caudilhismo hispano-americano do
século XIX como um fenômeno político-ideológico que opunha
defensores do unitarismo (ou centralismo) e do federalismo
(autonomia regional). Todavia, seria conveniente lembrar que
muitos caudilhos agiam por meras ambições pessoais ou — no
caso dos caudilhos rurais mexicanos — por motivação social.
Resposta: A
5. (PUC-Rio) – Ao longo do século XIX, a tensão entre forças
descentralizadoras e centralizadoras caracterizou as relações políticas
em boa parte dos países latino-americanos libertados do jugo colonial.
Sobre essas relações, é correto afirmar que,
a) na maioria das antigas possessões espanholas e portuguesas na
América, o aumento das disputas regionais intensificou o
caudilhismo e favoreceu a solução federalista.
b) nas regiões de colonização ibérica, ocorreu a intensificação dos con-
flitos entre republicanos e democratas, cabendo aos primeiros a de-
fesa de um maior controle por parte do Governo federal.
c) nas regiões da América Central e Caribe, a redução generalizada do
comércio e da indústria decorreu das guerras fratricidas promovidas
pelos intervencionistas ingleses.
d) nos países andinos, a crise sem precedentes que atingiu o fede-
ralismo republicano esteve relacionada com o surgimento de
monarquias constitucionais e governos ditatoriais.
e) na Argentina, as disputas entre os caudilhos foram sucedidas pela
consolidação do domínio dos unitários, favoráveis à centralização
política e alfandegária em torno de Buenos Aires.
RESOLUÇÃO:
A evolução política da Argentina no século XIX pode ser
considerada um paradigma do que ocorreu nos demais países da
América Latina ao longo do século XIX: dos conflitos entre
unitários e federalistas, emergiu uma ordem político-administrativa
favorável aos primeiros. No Brasil, a estrutura centralizadora
alcançada pelo regime imperial foi modificada pelo advento da
República, em 1889, que implantou no País um sistema federativo
favorável ao poder das oligarquias regionais.
Resposta: E
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MÓDULO 26
POLÍTICA INTERNA DO PRIMEIRO REINADO
1. (UNICAMP – Adaptado)
“Passar de Reino a Colônia
É desaire [vexame], é humilhação
Que sofrer jamais podia
Brasileiro de coração.
A estrofe reflete o temor vivido no Brasil depois do retorno de D. João
VI a Portugal, em 1821. Apesar de seu filho Pedro ter ficado como
regente, acirrou-se o antagonismo entre ‘brasileiros’ e ‘portugueses’ até
que, em dezembro de 1821, as Cortes de Portugal determinaram o
retorno do príncipe. Se ele acatasse a ordem, tudo poderia acontecer,
inclusive, como dizia D. Leopoldina, ‘uma confederação de povos com
sistema democrático, como nos Estados Unidos da América’.”
(Adaptado de Eduardo Schnoor, “Senhores do Brasil”, Revista de
História da Biblioteca Nacional, n.o 48. Rio de Janeiro,
set. 2009, p. 36.)
a) Identifique os riscos temidos pelas elites brasileiras com o retorno de
D. João VI a Lisboa e a pressão das Cortes para que D. Pedro
retornasse a Portugal.
b) Explique o que foi a Confederação do Equador.
RESOLUÇÃO:
a) As elites brasileiras temiam que o País fosse reconduzido à
condição de colônia, visto que, com o retorno de D. João VI a
Portugal, deixara de ser a sede do Reino Unido. Quanto às
Cortes de Lisboa, seu projeto recolonizador passava
necessariamente pela volta de D. Pedro para Portugal, pois a
condição do príncipe como regente do Brasil fazia deste último
parte integrante do Reino Unido, o que inviabilizava sua volta
ao estatuto de mera colônia portuguesa.
b) Revolução irrompida em Pernambuco em 1824, como reação ao
autoritarismo de D. Pedro I, manifestado nos episódios da
dissolução da Constituinte e da outorga da Constituição do
Império. Foi um movimento de cunho liberal, separatista,
republicano, federalista e lusófobo, tendo Frei Caneca como
líder mais destacado. Estendeu-se às províncias vizinhas, mas
foi duramente reprimido pelo governo imperial.
2. (UNESP) – O Brasil assistiu, nos últimos meses de 1822 e na
primeira metade de 1823,
a) ao reconhecimento da independência brasileira pelos Estados
Unidos, pela Inglaterra e por Portugal.
b) ao esforço do imperador para impor seu poder às províncias que não
haviam aderido à Independência.
c) à libertação da Província Cisplatina, que se tornou independente e
recebeu o nome de Uruguai.
d) à unificação pacífica de todas as partes do território nacional, sob a
liderança do governo central, sediado no Rio de Janeiro.
e) à confirmação, pelas Cortes Portuguesas e pela Assembleia
Constituinte, do poder constitucional do imperador.
RESOLUÇÃO:
A questão trata da Guerra de Independência que se seguiu ao Grito
do Ipiranga, de 7 de setembro de 1822. Essa luta está relacionada
com a recusa de cinco províncias integrantes do Reino do Brasil,
cujas juntas governativas eram controladas por portugueses, em
aceitar a autoridade de D. Pedro, fosse como príncipe regente
(antes do 7 de setembro), fosse como imperador. As províncias
insubmissas eram Pará, Maranhão, Piauí, Bahia e Cisplatina. No
Piauí, as tropas portuguesas, isoladas no interior, foram as
primeiras a capitular. O Maranhão e o Pará foram submetidos,
respectivamente, por Cochrane e Grenfell, mercenários britânicos
a serviço do Império Brasileiro. Na Bahia, onde a resistência lusa foi
mais tenaz, as forças brasileiras somente triunfaram em 2 de julho
de 1823. Entretanto, o examinador deve ter esquecido que na
Cisplatina (então parte integrante do Brasil) as tropas portuguesas
capitularam somente em 2 de março de 1824, encerrando a Guerra
de Independência.
Resposta: B
3. (FUVEST) – Podemos afirmar que, tanto na Revolução
Pernambucana de 1817 quanto na Confederação do Equador de 1824,
a) o descontentamento com as barreiras econômicas vigentes foi
decisivo para a eclosão dos movimentos.
b) os proprietários rurais e os comerciantes monopolistas estavam
entre as principais lideranças dos movimentos.
c) a proposta de uma república era acompanhada de um forte
sentimento antilusitano.
d) a abolição imediata da escravidão constituía-se numa de suas
principais bandeiras.
e) a luta armada ficou restrita ao espaço urbano do Recife, não se
espalhando pelo interior.
RESOLUÇÃO:
Todas as grandes rebeliões irrompidas em Pernambuco (Revolução
de 1817, Confederação do Equador de 1824 e também a Revolução
Praieira de 1848) no século XIX tiveram caráter republicano,
federalista, liberal e antilusitano (nesse último caso, refletiam a
aversão aos comerciantes portugueses do Recife, herdada da
Guerra dos Mascates).
Resposta: C
– 11
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4. (UNIFESP) – Após proclamar sua emancipação política em 1822, o
Estado Brasileiro
a) surgiu pronto e acabado em razão da continuidade dinástica, ao
contrário dos demais países da América do Sul.
b) sofreu uma prolongada e difícil etapa de consolidação, tal como
ocorreu com os demais países da América do Sul.
c) vivenciou, tal como ocorreu com o México, um longo período
monárquico e uma curta ocupação estrangeira.
d) desconheceu guerras externas e conflitos internos, ao contrário do
que ocorreu com os Estados Unidos.
e) apresentou, tal como a Argentina, uma estrutura que tendia ao
republicanismo, apesar da forma de governo monárquica.
RESOLUÇÃO:
No Brasil, como nos demais países da América do Sul, as décadas
que se seguiram à independência foram marcadas por intensos
conflitos internos. Estes podiam ser de caráter regional, mas, na
maioria dos casos, resultavam do antagonismo entre centralistas
(unitaristas) e federalistas.
Resposta: B
12 –
5. (UNICID) – “Adotando esse quarto poder – concebido pelo pensador
franco-suíço Benjamin Constant como a ‘autoridade vigilante’, a ‘guarda
da Constituição’, o ‘baluarte da liberdade pública’ –, a monarquia
constitucional no Brasil se distinguia das existentes na Europa.”
(Maria de Lourdes Lyra. O Império em construção:
Primeiro Reinado e Regências, 2000.)
A distinção mencionada no texto é explicada pelo fato de que, no Brasil,
“esse quarto poder”
a) possibilitou aos cidadãos limitar o poder de decisão do imperador.
b) permitiu que os outros poderes fossem fortalecidos.
c) assegurou o pleno exercício do liberalismo político no Império.
d) garantiu ao imperador o direito de intervir nos demais poderes.
e) enfraqueceu o centralismo presente nos reinos absolutistas.
RESOLUÇÃO:
O Poder Moderador, de uso exclusivo e pessoal do imperador,
garantia-lhe o direito de intervir nos outros três poderes,
nomeando senadores, magistrados, e podendo dissolver a Câmara
dos Deputados.
Resposta: D
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MÓDULO 27
POLÍTICA EXTERNA
DO PRIMEIRO REINADO E ABDICAÇÃO
1. (UERJ – Adaptado)
“Meu querido filho e Imperador.
Deixar filhos, Pátria e amigos, não pode haver maior sacrifício; mas levar
a honra ilibada, não pode haver maior glória. Lembre-se sempre de seu
pai, ame a sua e a minha Pátria, siga os conselhos que lhe derem
aqueles que cuidarem de sua educação, e conte que o mundo o há de
admirar. Eu me retiro para a Europa: assim é necessário para que o Brasil
sossegue, e que Deus permita, e possa para o futuro chegar àquele grau
de prosperidade de que é capaz. Adeus, meu amado filho, receba a
bênção de seu pai que se retira saudoso e sem mais esperanças de o
ver.”
(<revistadehistoria.com.br>.Trechos da carta de despedida de
D. Pedro I a seu filho Pedro II, 12 abr.1831.)
Ainda permanece a imagem de Pedro I como o responsável maior pela
independência política do Brasil. Contudo, nove anos após o 7 de
setembro de 1822, o imperador abdicou de seu trono e retornou à
Europa. A instabilidade política e econômica foi a marca de seu breve
reinado.
a) Cite um setor da sociedade brasileira da época que se opunha à
manutenção do governo de Pedro I e uma razão para essa oposição.
b) Aponte um motivo para a instabilidade econômica que caracterizou
esse governo.
RESOLUÇÃO:
a) Aristocracia rural, interessada em assumir o poder político e
cujas tendências liberais se chocavam com o autoritarismo/
absolutismo de D. Pedro I.
b) – Crise da exportação de produtos agrícolas, notadamente
açúcar e algodão.
– Despesas com a administração do Império e com a Guerra da
Cisplatina contra a Argentina.
2. (UNESP – Adaptado) – A respeito do processo que permitiu o
reconhecimento da independência do Brasil, é correto considerar
a) o importante acordo entre o Brasil e a República Argentina, que
apoiou a emancipação brasileira com a condição de que o Uruguai se
tornasse independente.
b) o empenho político do governo norte-americano na intermediação
entre o Brasil e Portugal, garantindo um reconhecimento rápido e
sem compensações.
c) a ação da diplomacia francesa, que exigiu dos portugueses o ime-
diato reconhecimento da independência brasileira, sob a ameaça de
romper acordos com Portugal.
d) a incisiva interferência diplomática espanhola, que condicionou o
reconhecimento da emancipação do Brasil ao imediato fim do tráfico
de escravos para o País.
e) a participação da Inglaterra, interessada em garantir as vantagens
comerciais já obtidas no Brasil, além de mediar o reconhecimento
da nova nação por Portugal.
RESOLUÇÃO:
A Inglaterra atuou no reconhecimento da independência brasileira
em seu próprio nome e no de Portugal – tarefa que foi concluída em
janeiro de 1826, mediante a assinatura de um acordo com o Brasil.
Além de estipular o pagamento de uma indenização a Portugal, o
negociador britânico conseguiu que o Brasil renovasse
parcialmente os tratados anglo-portugueses de 1810, prometendo
extinguir o tráfico negreiro e prorrogando por 15 anos as tarifas
aduaneiras preferenciais para os produtos ingleses.
Resposta: E
– 13
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3. (FUVEST) – Sobre a dívida externa do Brasil independente, é certo
afirmar que começou a ser contraída
a) nos primeiros anos da República, por iniciativa do Ministro Ruy Bar-
bosa, preocupado com a escassez monetária.
b) por ocasião da Guerra do Paraguai, para financiar os enormes gastos
decorrentes do conflito.
c) logo após a Independência, destinando-se o primeiro empréstimo a
indenizar Portugal pela perda da colônia.
d) quando se implantaram os primeiros planos de valorização do café,
a partir do convênio firmado em Taubaté, em 1906.
e) logo após a Revolução de 1930, para enfrentar o abalo financeiro
resultante da crise de 1929.
RESOLUÇÃO:
A história da dívida externa brasileira tem sua origem logo após a
Independência. Para ter sua emancipação reconhecida por Portu-
gal, o Brasil pagou à ex-metrópole 2 milhões de libras esterlinas,
emprestadas pela Inglaterra. Aquele valor correspondia a parte da
dívida externa de Portugal para com a própria Inglaterra (1,4 milhão
de libras) e a uma indenização pela perda das propriedades de D.
João VI no Brasil. Note-se que todas essas negociações foram
intermediadas pelos ingleses.
Resposta: C
14 –
4. (MACKENZIE) – “Como em 1822, a união contra o perigo comum
levou de vencida os adversários. O 7 de Abril aparece como o
complemento necessário do 7 de Setembro.”
(Carlos Guilherme Mota. 1822 – Dimensões.)
O “perigo comum” e “o complemento” referidos no texto seriam,
respectivamente,
a) a ameaça de recolonização, representada pela atuação do “Partido
Português”, e a abdicação de D. Pedro I.
b) a oposição dos grandes proprietários à Independência e, depois, a
pressão deles para que D. Pedro I abdicasse.
c) o apoio dos democratas do “Partido Brasileiro”, em ambas as
ocasiões, à política absolutista de D. Pedro I.
d) a união entre a Maçonaria e o Apostolado para tentar implantar a
República naqueles dois momentos históricos.
e) a coincidência dos projetos de nação entre as elites portuguesa e
brasileira, em ambas as oportunidades.
RESOLUÇÃO:
A abdicação de D. Pedro I (que tinha certos direitos ao trono de
Portugal) eliminou definitivamente a possibilidade de reunificação
das duas Coroas e, eventualmente, de se recolonizar o Brasil. Essa
tentativa já fora ensaiada pelas Cortes de Lisboa em 1822, tendo
sido frustrada pelo Movimento da Independência.
Resposta: A
5. (FUVEST) – A economia brasileira, durante o Período Monárquico,
caracterizou-se fundamentalmente
a) pela diversificação da produção agrícola e pelo incentivo gover-
namental ao setor de serviços.
b) pelo estímulo à imigração italiana e espanhola e pelo fomento à
incipiente indústria.
c) pela regionalização econômica e pelo controle do Estado sobre o
sistema bancário nacional.
d) pela produção destinada ao mercado externo e pela busca de
investimentos internacionais.
e) pela convivência da mão de obra escrava com a imigrante e pelo
controle do déficit público.
RESOLUÇÃO:
A economia do Brasil no Período Monárquico foi marcada pelo
aumento das exportações e pelo crescente endividamento externo,
causado pelos empréstimos internacionais – principalmente
ingleses – contraídos pelo País. Aliás, o Brasil Império recorreu
muito mais ao capital estrangeiro para financiar as despesas
governamentais do que para buscar investimentos em atividades
produtivas.
Resposta: D
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MÓDULO 28
OS GOVERNOS REGENCIAIS
1. (UNICAMP) – “O imperador D. Pedro II era um mito antes de ser
realidade. Responsável desde pequeno, pacato e educado, suas
imagens constroem um príncipe diferente de seu pai, D. Pedro I. Não se
esperava do futuro monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai,
nem a imagem de aventureiro, da qual D. Pedro I não pôde se
desvincular. A expectativa de um imperador capaz de garantir segurança
e estabilidade ao Brasil era muito grande. Na imagem de um monarca
maduro, buscava-se unificar um país muito grande e disperso.”
(Lilia Moritz Schwarcz, As barbas do imperador:
D. Pedro II, um monarca nos trópicos. São Paulo:
Companhia das Letras, 2006, p. 64, 70, 91. Adaptado.)
a) Segundo o texto, quais os significados políticos da construção de
uma imagem de D. Pedro II que o diferenciasse de seu pai?
b) Que características do Período Regencial ameaçavam a estabilidade
do País?
RESOLUÇÃO:
a) Segundo o texto, a construção da imagem de D. Pedro II como
um imperador moderado e equilibrado correspondia à expecta-
tiva de que o Brasil, no Segundo Reinado, superaria as agitações
e crises do Primeiro Reinado e do Período Regencial, consoli-
dando sua unidade e alcançando enfim a estabilidade política e
social.
b) O Período Regencial (1831-40) configurou-se como um desdo-
bramento da crise do Primeiro Reinado, caracterizando-se pelo
agravamento das tensões políticas e sociais. Os principais
fatores responsáveis pela crise regencial foram: a cisão da classe
dominante entre liberais moderados (então no poder), de
tendência centralizadora, e os liberais exaltados, partidários do
federalismo e, no limite, até do republicanismo; e as inúmeras
rebeliões do período, das quais as mais importantes tinham
caráter francamente separatista (Farroupilha e Sabinada) ou
refletiam anseios das camadas subalternas (Cabanagem,
Balaiada e Malês).
2. (FATEC) – Analise as proposições a seguir, relativas ao Período
Regencial.
I. A Constituição de 1824 previa a eleição de um regente, caso o
imperador estivesse impossibilitado de governar. Como o herdeiro
de D. Pedro I era menor de idade, a Assembleia Geral viu-se forçada
a eleger tal regente.
II. Pelo Ato Adicional de 1834, substituiu-se a Regência Una por uma
Regência Trina, foi retirada a autonomia das províncias e criado o
Conselho de Estado.
III. Surgiram três correntes políticas: a dos moderados (que reivindi-
cavam autonomia para as províncias), a dos restauradores (que eram
a favor da monarquia e da centralização administrativa) e a dos
exaltados (que tinham como objetivo o retorno de D. Pedro I ao trono
imperial).
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as proposições I e II são verdadeiras.
b) Somente as proposições I e III são verdadeiras.
c) Somente as proposições II e III são verdadeiras.
d) Todas as proposições são verdadeiras.
e) Todas as proposições são falsas.
RESOLUÇÃO:
A proposição I é falsa porque, na falta de um regente pertencente à
Família Imperial, a Constituição de 1824 previa a eleição de uma
Regência Trina. A proposição II é falsa porque o Ato Adicional de
1834 substituiu a Regência Trina pela Regência Una, concedeu certa
autonomia às províncias, por meio das assembleias legislativas
provinciais, e suprimiu o Conselho de Estado. A proposição III é falsa
porque os moderados defendiam a monarquia e a centralização
administrativa, os restauradores pretendiam a volta de D. Pedro I e
os exaltados reivindicavam autonomia para as províncias.
Resposta: E
– 15
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3. (UNESP) – Os artigos seguintes foram extraídos do Ato Adicional 5. (FUVEST) – “Nossas instituições vacilam, o cidadão vive receoso,
de 1834, que alterou a Constituição de 1824. assustado; o governo consome o tempo em vãs recomendações. O
vulcão da anarquia ameaça devorar o Império: aplicai a tempo o
“Art. 1.o O direito reconhecido e garantido pelo art. 71 da Constituição remédio.”
será exercido pelas Câmaras dos Distritos e pelas Assembleias que, (Padre Antonio Feijó, em 1836.)
substituindo os Conselhos Gerais, se estabelecerão em todas as
A reflexão de Feijó pode ser explicada como uma reação à
Províncias com o título de Assembleias Legislativas Provinciais.
a) revogação da Constituição de 1824, que não disponibilizava os instru-
...
mentos adequados à manutenção da ordem.
Art. 32.o Fica suprimido o Conselho de Estado.”
b) intervenção armada brasileira na Argentina, que não teve apoio
(Coleção das Leis do Império do Brasil de 1834.)
popular e causou grandes distúrbios nas fronteiras.
c) disputa pelo poder entre São Paulo, importante centro econômico, e
A legislação do Ato Adicional resultou
Rio de Janeiro, sede do governo.
a) da hegemonia política do “Partido Português”, que impôs seus inte-
d) eclosão de rebeliões regionais, entre elas a Cabanagem, no Pará, e
resses aos demais partidos do Período Regencial.
a Farroupilha, no Rio Grande do Sul.
b) de negociações entre moderados, exaltados e restauradores, com
e) crise decorrente do declínio da produção cafeeira, que provocou
concessões para cada uma dessas facções políticas.
descontentamento entre os proprietários rurais.
c) das práticas autoritárias dos regentes, que pretendiam insistir nem
uma política de caráter centralizador.
RESOLUÇÃO:
d) da hegemonia dos grupos políticos defensores da escravidão e da O Padre Feijó, que já se notabilizara como defensor da ordem
diversificação de nossas exportações. instituída quando ministro da Justiça e criador da Guarda Nacional,
e) da forte pressão popular exercida pelas rebeliões regenciais, em em 1836 era regente único do Império. Nessa condição, coube-lhe
especial a Praieira, ocorrida em Pernambuco. enfrentar (mas não debelar) dois importantes movimentos
insurrecionais que se opunham ao centralismo do governo do Rio
de Janeiro: a Revolução Farroupilha, no Rio Grande do Sul, e a
RESOLUÇÃO:
Cabanagem, no Pará.
Alternativa escolhida por eliminação, pois o Ato Adicional foi muito
Resposta: D
mais uma produção dos liberais moderados, que controlavam o
poder, do que o resultado de amplas negociações políticas. Certos
aspectos liberalizantes do Ato, como a eleição de um regente uno
por voto direto e a criação de Assembleias Legislativas Provinciais,
foram de fato medidas que visavam acalmar os exaltados.
Entretanto, não alcançaram seu objetivo, pois a autonomia
provincial continuou a ser uma expectativa frustrada, pois as
decisões daqueles órgãos poderiam ser vetadas pelos presidentes
das províncias (nomeados pelo governo do Rio de Janeiro).
Resposta: B

4. (FGV) – Analise as proposições a seguir, referentes ao Período

Regencial.
I. As elites nacionais reformaram o aparelho institucional, concedendo
certa autonomia às províncias.
II. O período foi convulsionado por revoltas, entre elas a Farroupilha e
a Sabinada.
III. D. Pedro II sucedeu ao pai e, ao assumir o trono, introduziu reformas
no sistema escravista.
IV. O exercício do Poder Moderador, pelos regentes e pelo Exército,
conferiu estabilidade ao regime.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
b) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
c) Apenas as proposições I e IV são verdadeiras.
d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.
e) Apenas as proposições II e IV são verdadeiras.

RESOLUÇÃO:
A proposição III é falsa porque D. Pedro II, sendo menor de idade
durante o Período Regencial, não dispunha de poderes para
interferir na estrutura institucional do País. A proposição IV é falsa
porque, além de o Exército não ter influência na política regencial
e o período se caracterizar por uma enorme instabilidade, o
exercício do Poder Moderador foi vedado aos regentes por uma lei
de 1831, conhecida como “Lei da Regência”.
Resposta: A

16 –
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os gaúchos pelo controle do mercado interno de charque.

MÓDULO 29 c) a dificuldade de controlar e vigiar a fronteira sul do Império, devido
à constante ameaça dos descendentes de espanhóis.
d) a proteção ao charque rio-grandense, evitando a concorrência do
AS REBELIÕES REGENCIAIS charque estrangeiro e garantindo os baixos preços locais.
e) a destruição das lavouras gaúchas pelas guerras de independência na
Região do Prata e a decorrente redução da produção agrícola.

1. (PUC-RIO) – “Rebeldes, verdadeiros ou supostos, eram procurados RESOLUÇÃO:

por toda parte e perseguidos como animais ferozes. Metidos em troncos
e amarrados, sofriam suplícios bárbaros que muitas vezes lhes
ocasionavam a morte. Houve até quem considerasse como padrão de
glória trazer rosários de orelhas secas de cabanos.”
(Relato de Domingos Raiol acerca da repressão à Cabanagem.)
“Reverendo! Precedeu este triunfo derramamento de sangue brasileiro.
Não conto como troféu desgraças de concidadãos meus, guerreiros
dissidentes, mas sinto suas desditas e choro pelas vítimas como um
pai pelos seus filhos. Vá, reverendo, vá! Em lugar de Te Deum, celebre
uma missa de defuntos, que eu, com meu estado maior e a tropa que
em sua igreja couber, irei amanhã ouvi-la, pela alma de nossos irmãos
iludidos que pereceram no combate.”
Como as outras grandes rebeliões do Período Regencial, a
Revolução Farroupilha irrompeu fundamentalmente contra o
centralismo que, apesar do Ato Adicional de 1834, continuava a
nortear o governo do Rio de Janeiro (controlado por SP, MG, RJ, BA
e PE) em suas relações com as províncias do Império. Inicialmente
federalista, o movimento dos Farrapos adquiriu caráter republicano
e separatista em 1836. Como fator adicional para a revolta dos
gaúchos, deve-se ainda considerar o descontentamento causado
pela taxação sobre o charque
rio-grandense, mais elevada do que a cobrada sobre o produto
vindo do Uruguai*.
*Essa política econômica aparentemente esdrúxula visava granjear o apoio
dos charqueadores uruguaios ao Partido Colorado, mais flexível aos
interesses brasileiros no Uruguai.
Resposta: A

(Barão de Caxias, no Rio Grande do Sul, 1844.)

Os textos apresentam testemunhos sobre a repressão empreendida

pelas autoridades a duas revoltas ocorridas no Império do Brasil: a
Cabanagem (Grão-Pará, 1835-40) e a Farroupilha (Rio Grande do Sul,
1835-45). A partir da análise desses testemunhos,

a) identifique os segmentos sociais predominantes na Cabanagem e

na Farroupilha.
b) explique por que os dirigentes do Estado Imperial trataram de forma
diferenciada os rebeldes envolvidos na Cabanagem e na Farroupilha.

RESOLUÇÃO:
a) Na Cabanagem, a população pobre, composta majoritariamente
por mestiços e índios, que vivia em cabanas às margens dos rios
da região. Na Farroupilha, a elite proprietária, formada por
estancieiros e charqueadores, e os segmentos dela dependentes.
b) Na Cabanagem, os rebeldes pertenciam às camadas populares
e eram vistos como uma ameaça à ordem aristocrática vigente.
Na Farroupilha, como os rebeldes pertenciam à elite fundiária,
interessava ao governo imperial cooptá-los e reintegrá-los na
formação social brasileira.

2. (UNESP-Adaptado) – A Revolução Farroupilha foi um dos

movimentos armados contrários ao poder central ocorridos no Período
Regencial (1831-40). O movimento dos Farrapos teve algumas
particularidades, quando comparado aos demais. Entre os motivos da
Revolução Farroupilha, podemos citar
a) o desejo dos rio-grandenses por maior autonomia política e
econômica, frente ao poder imperial sediado no Rio de Janeiro.
b) a incorporação da Província Cisplatina, que passou a concorrer com

– 17
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3. (FGV-Adaptado) – A Farroupilha foi uma revolta
a) separatista, que contou com o apoio dos cafeicultores paulistas,
interessados no mercado da Região do Prata.
b) popular, que tinha como objetivo o fim da escravidão no Brasil e o
rompimento de relações com a Inglaterra.
c) popular, que, por ameaçar a ordem social do Império, teve seus
líderes condenados à pena capital.
d) socialista, liderada por Giuseppe Garibaldi, que pretendia estabelecer
uma reforma agrária no Brasil.
e) separatista, que proclamou a República no Rio Grande do Sul, em
1836, e em Santa Catarina, em 1839.
RESOLUÇÃO:
Irrompida em 1835, a Revolução Farroupilha (ou Guerra dos
Farrapos) foi inicialmente uma rebelião de estancieiros e
charqueadores contra o centralismo do Império Brasileiro. Diante
da impossibilidade de produzir uma mudança institucional no País,
os revoltosos, no ano seguinte, proclamaram a República
Rio-Grandense, independente do Império – mais conhecida como
“República de Piratini”, por causa de sua capital. O movimento
revolucionário manteve o caráter separatista até sua capitulação
diante das forças imperiais, em 1845. Em 1839, o liberal italiano
Giuseppe Garibaldi, que se engajara nas forças republicanas,
invadiu Santa Catarina e proclamou em Laguna, no extremo sul da
província, a efêmera “República Juliana”.
Resposta: E
5. (MACKENZIE) – Com relação à Revolta dos Malês, ocorrida na Bahia
em 1835 e considerada a principal rebelião urbana de escravos no Brasil,
podemos afirmar que
a) foi dirigida por uma sociedade secreta denominada “Malês”, de ori-
gem angolana e etnicamente homogênea, que conseguiu mobilizar
os escravos da capital baiana.
b) foi organizada por lideranças principalmente brancas, originárias dos
círculos intelectuais, tendo mobilizado a maioria dos escravos
existentes na Bahia.
c) contou com lideranças exclusivamente negras, culturalmente islami-
zadas, e mobilizou milhares de escravos; mas foi delatada às auto-
ridades e fracassou.
d) o movimento teve longa duração, pois suas ramificações estende-
ram-se pelo interior da Bahia e de outras províncias, onde criaram
numerosos focos de resistência.
e) a rebelião teve um caráter social bastante amplo, pois congregou es-
cravos, libertos e brancos pobres em um movimento voltado para a
criação de uma democracia racial.
RESOLUÇÃO:
A Revolta dos Malês, embora reprimida rapidamente, foi
importante por se tratar do único projeto, na História do Brasil, de
se criar um Estado formado exclusivamente por negros e mulatos,
segundo o modelo haitiano.
Resposta: C

4. (UFAL) – Durante o Período Regencial, irromperam movimentos

políticos que colocaram em risco a unidade nacional e registrou-se o
primeiro ensaio de organização partidária. A intensa agitação social que
caracterizou alguns desses movimentos relaciona-se com
a) o caráter antidemocrático das reformas pretendidas pela facção
dos liberais exaltados.
b) a opressão e miséria em que viviam as camadas populares margi-
nalizadas pela elite agrária.
c) o pânico gerado entre os liberais moderados, contrários à volta de D.
Pedro I ao trono imperial.
d) a efetiva integração econômica entre as diversas províncias do
Império Brasileiro.
e) as aspirações das camadas urbanas, favoráveis ao centralismo
político-administrativo.

RESOLUÇÃO:
A opressão social, a marginalização política e a miséria, somadas
à concentração fundiária e à existência da escravidão, foram as
principais causas da Cabanagem no Pará, da Revolta dos Malês na
Bahia e da Balaiada no Maranhão, além de outras insurreições
menores.
Resposta: B

18 –
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2. (Adaptado) –
MÓDULO 30

POLÍTICA INTERNA DO SEGUNDO REINADO

1. (UNICAMP) – Em 1848, eclodiu em Pernambuco a Revolução

Praieira. Sobre esse movimento, responda:
a) Qual era a conjuntura europeia da época?
b) Quais as ideias que influenciaram a Revolução Praieira?

RESOLUÇÃO:
a) Onda de revoluções liberais e nacionalistas, conhecida como
“Primavera dos Povos”.
b) Liberalismo, republicanismo, antilusitanismo e, em menor grau,
o socialismo utópico. (F.R. Moreaux. Proclamação da Independência.
Disponível em: <www.tvbrasil.org.br.>. Acesso em: 14 jun. 2010.)

Retrato de D. Pedro II por MD Ferrez.

As imagens, que retratam D. Pedro I e D. Pedro II, procuram transmitir

determinadas representações políticas acerca dos dois monarcas e seus
contextos de atuação. A ideia que cada imagem evoca é, respectivamente,
a) Habilidade militar – riqueza pessoal.
b) Liderança popular – estabilidade política.
c) Instabilidade econômica – herança europeia.
d) Isolamento político – centralização do poder.
e) Nacionalismo exacerbado – inovação administrativa.

RESOLUÇÃO:
O primeiro quadro, pintado no Segundo Reinado (em 1844),
quando o Brasil já superara as vicissitudes do Primeiro Reinado e
caminhava para a estabilidade política, mostra D. Pedro I rodeado
e apoiado pelo povo – situação que se desfaria poucos anos após
a Proclamação da Independência. Quanto à segunda ilustração, que
retrata um D. Pedro II sereno e respeitável, pode ser interpretada
como uma alusão à aparente estabilidade do Império, nos anos que
antecederam a queda da Monarquia.
Resposta: B

– 19
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3. (PUC-Rio) – Durante o Período Imperial Brasileiro, instaurou-se uma
ordem política caracterizada pelo centralismo e unitarismo. Houve
contudo manifestações de contestação a essa ordem, destacando-se
aquelas que possuíam caráter separatista e a defesa de propostas de
maior autonomia para as províncias.
Assinale a opção que identifica corretamente duas dessas revoltas.
a) Revolta dos Malês e Cabanagem.
b) Balaiada e Revolta do Vintém.
c) Sabinada e Revolta do Quebra-Quilos.
d) Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira.
e) Revolta da Chibata e Revolta da Vacina.
5. (UFMG) – Acerca do Segundo Reinado, é correto afirmar que
a) a alternância dos dois principais partidos no comando do Estado
expressava o poder e a vontade política do Imperador.
b) a supressão do Conselho de Estado foi compensada com a criação
do cargo de presidente do Conselho de Ministros.
c) a eliminação do Poder Moderador, necessária para a implementação
do “parlamentarismo às avessas”, estabilizou o regime.
d) o fortalecimento das elites locais nas províncias permitiu que fossem
aprovadas leis de caráter descentralizador.
e) as correntes federalistas, que haviam sido reprimidas no Período
Regencial, finalmente chegaram ao poder.

RESOLUÇÃO: RESOLUÇÃO:
A Farroupilha teve caráter separatista e inspiração republicana. A O exercício privativo do Poder Moderador fazia de Dom Pedro II o
Praieira enfatizou a autonomia provincial para Pernambuco. árbitro supremo da política brasileira. Para evitar que liberais ou
Resposta: D conservadores se tornassem hegemônicos, o imperador alternava-os
no governo, por meio do “parlamentarismo às avessas”.
Resposta: A

4. As “eleições do cacete”, realizadas em 1841, constituem uma

evidência de que, no Brasil Império,
a) o processo eleitoral era controlado pelas autoridades policiais, o que
assegurava a lisura dos pleitos.
b) o processo eleitoral funcionava dentro das regras democráticas, o
que faz daquelas eleições uma exceção.
c) o regime político era de caráter ditatorial, o que tornava as eleições
facilmente manipuláveis.
d) predominava o “voto de cabresto”, no qual o eleitor de baixa renda
se submetia à vontade do “coronel”.
e) apesar de censitário, o voto não era livre, pois os eleitores estavam
sujeitos a pressões.

RESOLUÇÃO:
No Brasil Imperial (e também durante a República Velha), o voto
era aberto, o que permitia, àqueles que estivessem no poder,
intimidar os eleitores, mesmo que estes – no caso do voto
censitário – pertencessem a um estrato mais elevado.
Resposta: E

20 –
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MÓDULO 31
EXPANSÃO CAFEEIRA E IMIGRAÇÃO EUROPEIA
1. (UNESP) – “É particularmente no Oeste da província de São Paulo
– o Oeste de 1840, não o de 1940 – que os cafezais adquirem seu
caráter próprio, emancipando-se das formas de exploração agrária
estereotipadas desde os tempos coloniais no modelo clássico da lavoura
canavieira e do engenho de açúcar.”
(Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil, 1987.)
Cite duas semelhanças e duas diferenças significativas entre a
exploração agrária cafeeira no Oeste Paulista do século XIX e a que
predominou na lavoura canavieira no Nordeste Colonial.
RESOLUÇÃO:
Semelhanças: latifúndio, monocultura e direcionamento para
exportação. Diferenças: na lavoura canavieira, predomínio do
escravismo e do transporte por meio de tração animal; na lavoura
cafeeira do Oeste Paulista, predomínio da mão de obra livre e do
transporte ferroviário.
2. (MACKENZIE) – “LEI N.o 601, DE 18 DE SETEMBRO DE 1850:
D. Pedro II, por Graça de Deus e Unânime Aclamação dos Povos,
Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil,
Fazemos saber, a todos os Nossos Súditos, que a Assembleia Geral
Decretou, e Nós Queremos, a Lei seguinte: Art. 1. Ficam proibidas as
aquisições de terras devolutas por outro título que não seja o de compra.
Excetuam-se as terras situadas nos limites do Império com países
estrangeiros em uma zona de 10 léguas, as quais poderão ser
concedidas gratuitamente.”
O trecho transcrito reproduz o artigo 1.o de uma lei cuja importância foi
decisiva na definição da estrutura fundiária brasileira. Acerca dessa lei,
analise as proposições a seguir.
I. Instituiu um mecanismo legal que atendia aos interesses dos
grandes proprietários rurais brasileiros de impedir a compra de terras
por pequenos agricultores, em uma época de crescente afluxo de
imigrantes europeus para o Brasil.
II. Correspondeu à necessidade do Estado de regularizar a situação dos
registros de terras concedidas desde o Período Colonial e de legalizar
as terras ocupadas sem autorização oficial.
III. Com ela, o Império pretendia, ao dificultar a aquisição de terras por
imigrantes pobres, dirigi-los para a atividade industrial e promover,
nas áreas rurais, o emprego exclusivo de mão de obra escrava, cujo
comércio – controlado pelo Estado – florescia naquela época.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas a proposição I é verdadeira.
b) Apenas a proposição II é verdadeira.
c) Apenas a proposição III é verdadeira.
d) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
e) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
RESOLUÇÃO:
A proposição I é falsa porque a Lei de Terras não proibiu ninguém
de adquirir propriedades rurais por meio de compra; ao contrário,
estabeleceu que esta passaria a ser a única forma legítima de
acesso à terra (salvo doações de glebas devolutas nas áreas de
fronteira). A proposição III é falsa porque, além de os imigrantes
europeus estarem sendo direcionados para a cafeicultura — e não
para a indústria —, o tráfico de escravos africanos acabara de ser
proibido pela Lei Eusébio de Queirós.
Resposta: B
3. (FATEC) – O sistema de parceria expandiu-se rapidamente pelo
Oeste Paulista. A esse respeito, é correto afirmar que
a) cada família de imigrantes recebia certo número de pés de café para
cuidar, além de uma pequena área para cultivar alimentos, sendo o
lucro repartido entre ela e o fazendeiro.
b) a convivência do escravo africano com o imigrante, na última década
do século XIX, foi bastante positiva para a expansão do café pelo
interior paulista.
c) os colonos gastavam mais do que ganhavam; por isso, estavam
constantemente endividados e acabaram por perder suas terras,
migrando para as cidades.
d) o fluxo de imigrantes para os cafezais brasileiros ficou assegurado
por muitos anos, graças à garantia de participação nos lucros das
fazendas de café.
e) cabia ao governo da província bancar os gastos de transporte,
instalação e manutenção dos colonos e suas famílias, durante o
primeiro ano de permanência no Brasil.
RESOLUÇÃO:
O sistema de parceria foi implantado pelo senador Nicolau Vergueiro
no interior de São Paulo, em 1847. A expansão desse sistema ocorreu
principalmente após 1850, em consequência do fim do tráfico de
escravos africanos, num momento em que a produção cafeeira estava
em expansão. Nesse sistema, o colono/imigrante e o fazendeiro/
proprietário deveriam dividir o lucro obtido pelo primeiro com os
cafeeiros sob sua responsabilidade. Na prática, o endividamento dos
colonos com os cafeicultores fazia com que todo o produto da
atividade daqueles fosse apropriado por estes.
Resposta: A
– 21
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4. – “Ninguém desconhece a necessidade que todos os
fazendeiros têm de aumentar o número de seus
trabalhadores. E como até há pouco supriam-se os
fazendeiros dos braços necessários? As fazendas eram alimentadas pela
aquisição de escravos, sem o menor auxílio pecuniário do governo. Ora,
se os fazendeiros se supriam de braços à sua custa, e se é possível
obtê-los ainda, posto que de outra qualidade, por que motivo não hão de
procurar alcançá-los pela mesma maneira, isto é, à sua custa?”
(Resposta de Manuel Felizardo de Souza e Mello, diretor geral das
Terras Públicas, ao Senador Vergueiro. In: , L. F. Alencastro (Org.)
.História da vida privada no Brasil. São Paulo: Cia das Letras, 1998.
Adaptado.)
O fragmento do discurso dirigido ao parlamentar do Império refere-se às
mudanças então em curso no campo brasileiro, que confrontaram o
Estado e a elite agrária em torno do objetivo de
a) fomentar políticas públicas para incentivar a ocupação das terras do
interior.
b) adotar o regime assalariado para proteção da mão de obra
estrangeira.
c) definir uma política de subsídio governamental para o fomento da
imigração.
d) regulamentar o tráfico interprovincial de cativos para sobrevivência
das fazendas.
e) financiar a fixação de famílias camponesas para estímulo da agricul-
tura de subsistência.
RESOLUÇÃO:
Alternativa escolhida por eliminação, pois é a única que aborda o
tema referido no enunciado. Todavia, o examinador se equivocou
ao considerar que o autor do pronunciamento transcrito tinha
como objetivo “definir uma política de subsídio governamental
para o fomento da imigração”. Ao contrário, o representante do
governo externa claramente sua opinião adversa a tais subsídios,
deixando por conta dos fazendeiros a total responsabilidade pelos
gastos com esse processo.
Resposta: C
22 –
5. (UNESP-Adaptado) – “Ao lado do latifúndio, a presença da
escravidão freou a constituição de uma sociedade de classes, não tanto
porque o escravo esteja fora das relações de mercado, mas
principalmente porque excluiu delas os homens livres e pobres e deixou
incompleto o processo de sua expropriação.”
(Maria Sylvia de Carvalho Franco. Homens livres na ordem
escravocrata, 1983.)
Segundo o texto, que analisa a sociedade cafeeira no Vale do Paraíba no
século XIX,
a) a substituição do trabalho escravo pelo livre freou a constituição de
uma sociedade de classes durante o período cafeeiro.
b) o imigrante e as classes médias mantiveram-se fora das relações
existentes na sociedade cafeeira, que era escravista.
c) o caráter escravista impediu a participação direta dos homens livres
e pobres na economia de exportação da sociedade cafeeira.
d) a inexistência de homens livres e pobres na sociedade cafeeira
determinou a predominância do trabalho escravo nos latifúndios.
e) a ausência de classes na sociedade cafeeira deveu-se prioritariamen-
te ao fato de que o escravo estava fora das relações de mercado.
RESOLUÇÃO:
Alternativa escolhida por eliminação, pois a conclusão a que ela
chega, com relação à população livre e pobre do Vale do Paraíba,
ajusta-se muito mais ao termo “marginalização” do que a
“expropriação” – uma vez que o texto não deixa claro qual seria o
objeto a ser expropriado.
Resposta: C
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MÓDULO 32
CRISE DO ESCRAVISMO,
INDÚSTRIA E URBANIZAÇÃO
1. (UFOP) – Comente os principais efeitos do fim do tráfico internacio-
nal de escravos africanos para o Brasil, em 1850.
RESOLUÇÃO:
De imediato, o fim do tráfico internacional de escravos transferiu os
capitais, antes aplicados no comércio de africanos escravizados,
para atividades industriais e de infraestrutura. Houve igualmente
uma expressiva elevação no preço dos escravos e intensificou-se o
tráfico interno de escravos do Nordeste para o Sudeste.
Paralelamente, foi estimulada a entrada de imigrantes para
suplementar a escravidão africana na cafeicultura do Oeste
Paulista.
2. (UNESP) – “Partiu do Ministério da Justiça um projeto de lei,
submetido ao Parlamento, para que fossem tomadas medidas mais
eficazes contra o tráfico, reforçando-se a lei de 1831. Entre outros
pontos, o Brasil reconheceria que o tráfico equivalia à pirataria e tribunais
especiais julgariam os infratores. O projeto se converteu em lei em
setembro de 1850. Dessa vez, a lei ‘pegou’. A entrada de escravos no
País caiu de cerca de 54 mil cativos, em 1849, para menos de 23 mil, em
1850, e em torno de 3.300, em 1851, desaparecendo praticamente a
partir daí. Que teria acontecido entre 1831 e 1850? Por que a segunda
lei ‘pegou’ e a primeira não?”
(Boris Fausto, História do Brasil)
Uma condição externa permite uma resposta para essas perguntas.
Trata-se
a) das inúmeras rebeliões ocorridas em Angola e em Moçambique
desde meados da década de 1830, que exigiam da metrópole portu-
guesa reformas radicais nas relações coloniais.
b) de uma consequência direta das Revoluções de 1830, que derrota-
ram as forças liberais em toda a Europa e impuseram fortes
restrições ao uso de mão de obra compulsória na América.
c) da considerável diminuição da capacidade africana em fornecer mão
de obra para o tráfico transoceânico, já que o continente fora vítima
de fenômenos climáticos provocadores de secas e fome.
d) da emergência de novos interesses econômicos, especialmente da
França e da Holanda, que transferiram seus importantes investimen-
tos na América para regiões ainda inexploradas da Ásia.
e) do aumento da pressão da Inglaterra, em fins da década de 1840,
que, por meio de um ato de seu Parlamento, autorizava a marinha
inglesa a considerar navios negreiros como navios piratas.
RESOLUÇÃO:
A pressão britânica contra o tráfico negreiro para o Brasil tem sua
origem na expectativa (não confirmada pelos fatos) de que a
substituição do escravismo por mão de obra remunerada aumen-
taria o consumo de produtos britânicos pelo mercado brasileiro.
Iniciada em 1810 e reforçada quando do reconhecimento da
Independência, a pressão britânica acentuou-se em 1845, quando
o Bill Aberdeen autorizou a Marinha Real a intensificar a
interceptação e o apresamento de navios negreiros. Sem condições
de reagir, o Brasil cedeu em 1850, quando a Lei Eusébio de Queirós
extinguiu definitivamente o tráfico de escravos africanos para
terras brasileiras.
Resposta: E
3. (FUVEST) – Examine a seguinte tabela:
Ano N.o de escravos que entraram no Brasil
1845 19.453
1846 50.325
1847 56.172
1848 60.000
(Dados extraídos de Emília Viotti da Costa.
Da senzala à colônia. São Paulo: Unesp, 1998.)
A tabela apresenta dados que podem ser explicados
a) pela lei promulgada em 1831, que reduziu os impostos sobre os
escravos importados da África para o Brasil.
b) pelo descontentamento dos grandes proprietários de terras, em
meio ao auge da campanha abolicionista no Brasil.
c) pela renovação, em 1844, do tratado de 1826 com a Inglaterra, que
abriu nova rota de tráfico de escravos entre Brasil e Angola.
d) pelo aumento da demanda por escravos no Brasil, em função da ex-
pansão cafeeira, a despeito da promulgação do Bill Aberdeen.
e) pela aplicação da Lei Eusébio de Queirós, que ampliou a entrada de
escravos africanos no Brasil e tributou o tráfico interno.
RESOLUÇÃO:
Em 1845, por meio do Bill Aberdeen, o Parlamento Britânico
prorrogou por conta própria o direito de navios ingleses
interceptarem barcos que fizessem o tráfico de escravos da África
para o Brasil – direito esse que o governo brasileiro se recusara a
renovar. Não obstante, a demanda de mão de obra escrava na
cafeicultura brasileira era tão grande que, conforme a tabela
comprova, a entrada de africanos continuou a crescer, apesar das
pressões inglesas, até ser interrompida pela Lei Eusébio de
Queirós, em 1850.
Obs.: O número redondo apresentado na tabela para o ano de 1848
constitui, obviamente, uma estimativa.
Resposta: D
– 23
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4. (FADI) – Observe os quadrinhos sobre o Brasil Império.
5. (FATEC) – A industrialização no Brasil teve início nas últimas décadas
do século XIX. De acordo com o historiador Boris Fausto, “as atividades
industriais nasceram na região vinculada aos negócios cafeeiros ou aos
serviços ligados a eles, sendo impulsionados pela criação de um
mercado que tinha idêntica origem”.

(Boris Fausto. “A Primeira República”.

In: Cadernos Cebrap n.° 10. Adaptado.)

Considerando as informações apresentadas, é correto afirmar que o

início da industrialização no Brasil ocorreu
a) nas Regiões Norte e Nordeste, graças ao investimento dos lucros
da produção açucareira de exportação.
b) na Região Sudeste, onde a exportação de café estava em expansão
e havia uma grande circulação de capitais.
c) durante o governo de Getúlio Vargas, que implantou o programa de
valorização do café na vigência do Estado Novo.
d) após o plano de metas de Juscelino Kubitschek, que trouxe
empresas multinacionais e montadoras de veículos ao País.
e) em todo o território nacional e de forma equilibrada, devido aos
incentivos do governo imperial aos engenhos de açúcar.

RESOLUÇÃO:
Embora o início da industrialização no Brasil estivesse diretamente
relacionado com os investimentos da “Era Mauá”, conseguidos
com recursos até então aplicados no tráfico de escravos africanos,
é inegável que o desenvolvimento desse processo foi impulsionado
por recursos advindos da cafeicultura do Oeste Paulista.
Resposta: B

(Angeli; Lilia Schwarcz. Cai o Império! República vou ver!).

A diferença mencionada nas ilustrações está relacionada com

a) a proibição do tráfico negreiro, que estimulou a imigração europeia
para as fazendas de café.
b) a mentalidade progressista dos “barões do café” no Vale do Paraíba,
cujas terras eram mais férteis.
c) o aumento do preço dos escravos, devido à Lei Áurea, que
inviabilizou sua utilização no Oeste Paulista.
d) o interesse britânico em abolir a escravidão, para ampliar o mercado
consumidor do café brasileiro.
e) o humanitarismo dos cafeicultores paulistas, em contraste com os
senhores de escravos do Vale.

RESOLUÇÃO:
Quando a Lei Eusébio de Queirós, de 1850, pôs fim ao tráfico de
escravos africanos para o Brasil, as duas áreas cafeicultoras – Vale
do Paraíba e Oeste Paulista – viram-se obrigadas a reorganizar sua
força de trabalho: enquanto o Vale do Paraíba manteve o
escravismo por meio do tráfico interno procedente do Nordeste, o
Oeste Paulista passou a recorrer cada vez mais ao braço do
imigrante europeu, primeiro em sistema de parceria e depois como
assalariado.
Resposta: A

24 –
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MÓDULO 33
POLÍTICA EXTERNA DO SEGUNDO REINADO
1. (UERJ) – “A Guerra do Paraguai (1864-70) foi o conflito externo de
maior repercussão para os países envolvidos − Paraguai, Brasil,
Argentina e Uruguai −, quer quanto à mobilização e perda de homens,
quer quanto aos aspectos políticos e financeiros. Essa guerra foi, na
verdade, resultado do processo de construção dos Estados nacionais
no Rio da Prata e, ao mesmo tempo, marco de suas consolidações.”
(DORATIOTO, F. F. M. Maldita guerra: nova história da Guerra do
Paraguai. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. Adaptado)
Os motivos que justificaram a Guerra do Paraguai, ou Guerra da Tríplice
Aliança, continuam gerando controvérsias cento e cinquenta anos
depois. Apresente dois motivos que expliquem essa guerra, tendo em
vista as disputas na região do Rio da Prata, durante a segunda metade
do século XIX.
RESOLUÇÃO:
— Interesse do Brasil em preservar sua hegemonia na Bacia
Platina.
— Oposição do Brasil à formação de Estados nacionais fortes na
região.
— Interesse do Brasil na livre navegação dos Rios Paraguai, Paraná
e Uruguai.
— Projeto expansionista de Solano López no sentido de
proporcionar ao Paraguai uma saída para o mar.
— Interesse da Argentina em consolidar suas fronteiras em
prejuízo do Paraguai.
2. Durante o Segundo Reinado, as relações entre o Brasil e a Inglaterra
ficaram tensas. Nesse clima, a Questão Christie (1861-65) foi deflagra-
da pela
a) resistência das elites escravistas brasileiras contra as pressões
britânicas para a extinção do tráfico de africanos, gerando desconten-
tamento no governo inglês.
b) decisão do governo brasileiro de não renovar o tratado de comércio
com a Inglaterra, o que melhorou a situação financeira do governo
imperial.
c) aprovação do Bill Aberdeen pelo Parlamento Britânico, intensificando
a repressão ao tráfico negreiro efetuada pela marinha inglesa no
Oceano Atlântico.
d) pilhagem da carga de um navio inglês naufragado na costa do Brasil
e exigência do pagamento de uma indenização pelo Brasil à
Inglaterra.
e) instabilidade nas relações comerciais do Brasil com a Inglaterra,
decorrente da entrada de produtos procedentes principalmente dos
Estados Unidos.
RESOLUÇÃO:
Embora a causa imediata da Questão Christie seja a mencionada na
alternativa d, já existia um longo contencioso anglo-brasileiro,
envolvendo as tarifas aduaneiras preferenciais para os produtos
britânicos e a questão do tráfico negreiro, que a Inglaterra desejava
extinguir.
Resposta: D
3. (MACKENZIE) – A maior das guerras que a América Latina conheceu
no século XIX foi a Guerra do Paraguai (1864-70). Em 1865, os governos
de Brasil, Argentina e Uruguai formaram a Tríplice Aliança contra o
governo do presidente paraguaio Solano López. Sobre esse conflito,
considere as afirmações a seguir.
I. Um aspecto importante era a liberalização da Bacia do Prata para o
comércio internacional, o que beneficiaria especialmente os
interesses ingleses na região.
II. Pela óptica de Solano López, a expansão da economia paraguaia
exigia que o país pudesse controlar a navegação dos rios platinos,
para escoar suas mercadorias pelo estuário do Prata.
III. Os países integrantes da Tríplice Aliança foram financiados pelo
capital inglês e, portanto, não tiveram suas economias prejudicadas
pelo confronto armado.
Assinale a alternativa correta.
a) apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
b) apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
c) apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
d) todas as afirmações são verdadeiras.
e) todas as afirmações são falsas.
RESOLUÇÃO:
A afirmação III é falsa porque, embora o Brasil tenha sido de longe
o principal suporte da Tríplice Aliança contra o Paraguai, os três
países participantes recorreram a empréstimos britânicos para
alimentar seu esforço de guerra. Obviamente, esse fato prejudicou
a economia de Brasil, Argentina e Uruguai, pois aumentou seu
endividamento externo.
Resposta: A
– 25
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4. (CEFET-MG-adaptado) – A imagem abaixo é uma charge de Ângelo
Agostini, publicada no jornal A Vida Fluminense em 12 de junho de 1869.
“O Nero do Século XIX – projeto de monumento que os paraguaios
reconhecidos pretendem erigir a Francisco Solano López.”
A gravura de Agostini
a) censura a alta mortalidade infantil gerada pela ocorrência da guerra.
b) satiriza o governante paraguaio diante do resultado de suas ações.
c) acusa a prática costumeira de decapitação pelos soldados paraguaios.
d) ironiza a insensibilidade dos soldados por deixarem corpos insepultos.
e) destaca a mortandade provocada pelos combatentes paraguaios.
RESOLUÇÃO:
Agostini retrata, em sua charge, a morte de milhares de paraguaios
na guerra contra o Brasil, em um conflito causado pelas ambições
territoriais de Solano López. Encampando o discurso das autorida-
des brasileiras e da opinião internacional predominante na época,
Agostini apresenta o ditador paraguaio como um tirano sanguiná-
rio – “o Nero do Século XIX”.
Resposta: B
26 –
5. –
De volta do Paraguai
“Cheio de glória, coberto de louros, depois de ter derramado seu sangue
em defesa da Pátria e libertado um povo da escravidão, o voluntário volta
a seu país natal para ver sua mãe amarrada a um tronco. Choque horrível
de realidade!...”
(AGOSTINI. A vida fluminense, ano 3, no. 128, 11 jun. 1870. In:
LEMOS, R. (Org.). Uma história do Brasil através da caricatura (1840-
2001). Rio de Janeiro: Letras & Expressões, 2001. Adaptado.)
Na charge, identifica-se uma contradição no retorno de parte dos
“Voluntários da Pátria” que lutaram na Guerra do Paraguai (1864-70),
evidenciada na
a) negação da cidadania aos familiares cativos.
b) concessão de alforria aos militares escravos.
c) perseguição dos escravistas aos soldados negros.
d) punição dos feitores aos recrutados compulsoriamente.
e) suspensão das indenizações aos proprietários prejudicados.
RESOLUÇÃO:
Os escravos mobilizados para combater na Guerra do Paraguai,
foram previamente alforriados, uma vez que somente cidadãos
podiam ingressar nas Forças Armadas. Não obstante, os parentes
que estivessem na condição de escravos permaneceram como tais,
o que torna plausível a dramática situação descrita na ilustração
de Angelo Agostini.
Resposta: A
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MÓDULO 34
A CRISE DO IMPÉRIO
1. (UNICAMP-adaptado) –
(Disponível em
http://www.jblog.com.br/quadrinhos.php?itemid=20522.
Acessado em 05/12/2013.)
Angelo Agostini (1833-1910) expressou sua crítica a D. Pedro II em uma
caricatura publicada na Revista Ilustrada, em 1887.
a) De acordo com a imagem, qual é a crítica de Agostini ao Imperador?
b) Indique e explique um processo que expresse a situação de crise
vivida no final do Império.
RESOLUÇÃO:
a) Angelo Agostini critica o imobilismo do imperador diante da
realidade vivida pelo País nas proximidades da Proclamação da
República.
b) O principal fator da crise do Império nas últimas décadas do
século XIX foi a não adaptação das instituições monárquicas às
transformações ocorridas após 1850 (a extinção do tráfico
negreiro, a imigração europeia, as transformações socioeco-
nômicas provocadas pela expansão cafeeira, a urbanização, as
Questões Religiosa, Militar e Abolicionista e o movimento
republicano). Diante de tantas mudanças ocorridas no plano
econômico e social, o Império Brasileiro manteve o imobilismo
político e não se adaptou às novas condições, as quais exigiam
ao menos a implantação do federalismo e do voto universal, em
substituição ao centralismo e ao voto censitário.
2. – “Em 1879, cerca de cinco mil pessoas reuniram-se
para solicitar a D. Pedro II a revogação de uma taxa de
20 réis (um vintém) sobre o transporte urbano, sendo o
vintém a moeda de menor valor da época. A polícia não permitiu que a
multidão se aproximasse do palácio. Ao grito de “Fora o vintém!”, os
manifestantes espancaram condutores, esfaquearam mulas, viraram
bondes e arrancaram trilhos. Um oficial ordenou fogo contra a multidão.
As estatísticas de mortos e feridos são imprecisas. Muitos interesses se
fundiram nessa revolta: de grandes e de políticos, de gente miúda e de
simples cidadãos. Desmoralizado, o ministério caiu. Uma grande
explosão social, detonada por um pobre vintém...”
(Acesso em: 4 abril 2014. Adaptado.)
A leitura do trecho indica que a coibição violenta das manifestações
representou uma tentativa de
a) capturar os ativistas radicais.
b) proteger o patrimônio privado.
c) salvaguardar o espaço público.
d) conservar o exercício do poder.
e) sustentar o regime democrático.
RESOLUÇÃO:
Ao longo da História, tem sido relativamente comum – mesmo em
regimes liberais e democráticos — a repressão violenta, por parte
do governo, a manifestações que ponham em risco o controle do
poder pelas autoridades instituídas.
Resposta: D
3. (FGV) – Sobre a crise do regime monárquico no Brasil, é correto
afirmar que
a) foi o resultado de uma série de desgastes com a Igreja, o Exército e
proprietários de terras e de escravos.
b) ocorreu devido a intensas movimentações, lideradas nas cidades
pelos trabalhadores livres e no campo pelos libertos.
c) deveu-se sobretudo às pressões inglesas, motivadas pela insistência
do governo brasileiro em adiar a abolição da escravatura.
d) foi estimulada pelas insatisfações dos cafeicultores paulistas com
relação ao poder das oligarquias regionais.
e) foi fruto do desenvolvimento industrial, o qual exigia uma nova orga-
nização política que alavancasse a economia do País.
RESOLUÇÃO:
Embora a crise do Império Brasileiro tivesse um forte componente
estrutural (importantes transformações econômicas e sociais no
País, a partir de 1850, entravadas pelo imobilismo político do
regime monárquico), os fatores conjunturais clássicos são a perda
sucessiva, pelo governo imperial, do apoio proporcionado pela
Igreja, pelo Exército e pelos latifundiários escravistas do Vale do
Paraíba.
Resposta: A
– 27
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4. (FGV) – Durante muito tempo, o fim da escravidão no Brasil foi visto

como uma concessão generosa da princesa Izabel, em 1888.
Atualmente, os historiadores reconhecem o papel das lutas dos
escravos pela liberdade, bem como dos diversos movimentos
abolicionistas brasileiros. Foram líderes abolicionistas negros
a) o advogado Joaquim Nabuco, o médico Nina Rodrigues e o
engenheiro André Rebouças.
b) o fazendeiro Nicolau de Campos Vergueiro, o engenheiro Francisco
Pereira Passos e o jornalista José do Patrocínio.
c) o médico Nina Rodrigues, o fazendeiro Nicolau de Campos Vergueiro
e o advogado Luís Gama.
d) o engenheiro Francisco Pereira Passos, o advogado Rui Barbosa e o
médico Nina Rodrigues.
e) o advogado Luís Gama, o engenheiro André Rebouças e o jornalista
José do Patrocínio.
RESOLUÇÃO:
Os três citados são os mais destacados afrodescendentes que
participaram do movimento abolicionista brasileiro. Além de
contribuírem ativamente para o êxito da campanha emancipa-
cionista, serviram como exemplo das possibilidades oferecidas aos
não brancos na sociedade brasileira. Observe-se, contudo, que
tanto Gama como Rebouças e Patrocínio tinham ascendência
parcialmente branca e somente o primeiro, entre os três, chegou a
ser efetivamente escravo.
Resposta: E
5. – “A escravidão não há de ser suprimida no Brasil por
uma guerra servil, muito menos por insurreições ou
atentados locais. Não deve sê-lo, tampouco, por uma guerra civil, como
o foi nos Estados Unidos. Ela poderia desaparecer, talvez, depois de
uma revolução, como aconteceu na França, sendo essa revolução obra
exclusiva da população livre. É no Parlamento, e não em fazendas ou
quilombos do interior, nem nas ruas e praças das cidades, que se há de
ganhar ou perder a causa da liberdade.”
MÓDULO 35
O MOVIMENTO REPUBLICANO
1. (UFF) – “A centralização, tal qual existe, representa o despotismo,
dá força ao poder pessoal que avassala, estraga e corrompe os
caracteres, perverte e anarquiza os espíritos, comprime a liberdade,
constrange o cidadão, subordina o direito de todos ao arbítrio de um só
poder, nulifica de fato a soberania nacional, mata o estímulo do
progresso local, suga a riqueza peculiar das províncias, constituindo-as
em satélites obrigados do grande atraso da Corte – centro absorvente
e compressor que tudo corrompe e tudo concentra em si – na ordem
moral e política, como na ordem econômica e administrativa.”
(Manifesto Republicano. A República. Rio de Janeiro)
Com base no trecho extraído do manifesto republicano, analise a
correlação de forças políticas que deu origem ao Partido Republicano
no Brasil em 1870.
RESOLUÇÃO:
A década de 1870 marca um acirramento da tensão existente entre
o projeto de centralização imperial e os interesses dos cafeicultores
paulistas do Novo Oeste, cuja riqueza e crescimento econômico
viam-se ameaçados pelo centralismo exercido pela Corte. A
expansão cafeeira, além disso, dera origem ao crescimento das
cidades e da indústria, gerando novos grupos sociais com
interesses diversos dos tradicionais, entre eles o empresariado
industrial e setores médios urbanos mais dinâmicos. Os
republicanos criticavam, ainda, o sistema eleitoral censitário e o
desequilíbrio provocado pela existência do Poder Moderador,
exercido pessoalmente pelo imperador.

Joaquim Nabuco. O abolicionismo (1883). Rio de Janeiro: Nova

Fronteira; São Paulo: Publifolha, 2000. Adaptado.)

No texto, Joaquim Nabuco defende um projeto político sobre como

deveria ocorrer o fim da escravidão no Brasil. Nesse processo, o autor
a) copia o modelo haitiano de emancipação negra.
b) incentiva a obtenção de alforrias por meio de ações judiciais.
c) opta pela via legalista de libertação.
d) prioriza a negociação em torno das indenizações aos senhores.
e) antecipa a libertação paternalista dos cativos.

RESOLUÇÃO:
Joaquim Nabuco foi o mais importante político abolicionista
brasileiro, diferenciando-se de outros adversários da escravidão
que defendiam soluções radicais para a questão escravista, como
os “caifases” de São Paulo, promotores de fugas e rebeliões de
escravos. Na qualidade de deputado do Império, Nabuco propunha
a solução que veio finalmente a ser adotada: a abolição da
escravatura pela força da lei (no caso, a Lei Áurea), ou seja, pela
“via legalista”.
Resposta: C

28 –
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2. (UNICAMP) – Assinale a alternativa correta sobre os acontecimentos 4. (MACKENZIE) – “O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, sur-
políticos do Segundo Reinado. preso, sem conhecer o que significava. Muitos acreditavam sincera-
a) O Brasil era um Estado descentralizado política e administrati- mente estar vendo uma parada.”
vamente, sem condições de promover a expansão das forças (Aristides Lobo)
produtivas.
O fragmento refere-se à Proclamação da República, em 15 de novembro
b) O imperador se opunha ao sistema eleitoral e exercia os Poderes
de 1889. Dele podemos depreender que
Moderador e Executivo, monopolizando os elementos centrais do
a) o movimento contou com sólido apoio popular, envolveu choques
sistema político e jurídico.
armados e enfrentou forte resistência dos monarquistas.
c) O surgimento do Partido Republicano, em 1870, institucionalizou
b) a vitória do movimento resultou da união entre parte do Exército, fa-
uma proposta federalista que já fora apresentada em momentos
zendeiros do Oeste Paulista e classes médias urbanas.
anteriores.
c) a Guerra do Paraguai não influenciou o crescimento das ideias repu-
d) A política imigratória, o abolicionismo e a separação entre a Igreja e
blicanas e positivistas, fundamentais para o advento da República.
o Estado fortaleceram a Monarquia e suas bases sociais, na década
d) o “Terceiro Reinado” era visto de forma positiva pela população, so-
de 1870.
bre a qual a princesa Isabel exercia expressiva liderança.
e) O movimento republicano ganhou impulso na década de 1880,
e) as críticas à centralização monárquica e o surgimento de novos seg-
quando as camadas populares urbanas aderiram a suas propostas
mentos sociais pouco influenciaram o movimento republicano.
de caráter socialista.
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO: Alternativa escolhida por eliminação porque as classes médias não
Em 2 de dezembro de 1870 (data de aniversário de D. Pedro II), foi participaram da Proclamação da República. Prova disso é o célebre
publicado no Rio de Janeiro o n.° 1 do jornal A República, comentário de Silva Jardim (principal líder dos republicanos da
contendo um manifesto republicano subscrito por um grupo de classe média) ao assistir à movimentação militar de 15 de
intelectuais; simultaneamente, foi fundado o Partido Republicano novembro: “Acho que está acontecendo alguma coisa...”
– o primeiro de outros que surgiriam nas várias províncias do Resposta: B
Império. A Constituição de 1824 organizara o Estado Brasileiro
como uma entidade centralista/unitária, a qual foi consolidada no
Segundo Reinado. Isso levou os signatários do Manifesto a
considerar o regime republicano como o único que viabilizaria o
ideal federativo (autonomia das províncias em relação ao governo
central). A propósito, as ideias anticentralistas já haviam sido
defendidas em diversos momentos históricos anteriores,
notadamente no Período Regencial.
Resposta: C

3. (PUC-RS – Adaptado) – Assinale a alternativa contendo um fator

que tenha influenciado fortemente a queda do Império Brasileiro.
a) Ataque desfechado contra o Rio de Janeiro por uma esquadra
francesa, desestabilizando o governo de Dom Pedro II devido ao
longo período em que a capital ficou sob ocupação estrangeira.
b) Concorrência do açúcar antilhano, sobretudo haitiano, que abalou a
economia nacional e provocou uma crise generalizada, pois a produ-
ção açucareira ainda dominava a pauta de exportações brasileiras.
c) Abolição do escravismo, que constituíra a base produtiva do Império
e cujo fim provocou uma crise econômica no Vale do Paraíba, levan-
do os cafeicultores da região a retirar seu apoio à Monarquia.
d) Revolução Farroupilha no Rio Grande do Sul, que resultou na sepa-
ração definitiva daquela província, provocando uma grave crise eco-
nômica que desestabilizou completamente o regime monárquico.
e) Guerra do Paraguai, durante a qual o governo monárquico brasileiro
perdeu o apoio dos cafeicultores e de setores do Exército, devido
ao acordo celebrado com os outros países da Tríplice Aliança.

RESOLUÇÃO:
Alternativa escolhida por eliminação. Na realidade, a abolição da
escravatura concorreu apenas acessoriamente para a queda da
Monarquia, que já perdera o apoio da Igreja e do Exército, além de
sofrer a oposição dos cafeicultores republicanos do Oeste Paulista.
Resposta: C

– 29
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5. (UDESC) – “Não pretendo reconstituir as diferentes versões dadas
pelos participantes do 15 de Novembro. Basta observar que por muito
tempo digladiaram-se partidários de Deodoro, Benjamim Constant,
Quintino Bocaiuva e Floriano Peixoto. A disputa tomava às vezes caráter
apaixonado e girava em torno de pontos aparentemente irrelevantes.
Tome-se como exemplo o que se poderia chamar de ‘guerra dos vivas’:
Quem deu vivas a quem, ou a quê, em que momento? As versões são
desencontradas. Deodoro teria dado um viva ao imperador quando
entrou no quartel-general? Ao sair do quartel? Benjamin Constant deu
vivas à República para abafar o viva ao imperador dado por Deodoro?
Teria este censurado os vivas à República, dizendo que ainda era cedo
ou que fossem deixados ao povo? O que significa o famoso óleo de
Henrique Bernardelli, transformado em versão oficial e sagrada do
momento da Proclamação?”
(CARVALHO, José Murilo de. A formação das almas. O imaginário da
República no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990, p.36.)
(A Proclamação da República, Henrique Bernardelli, 1900.)
Analise as proposições, considerando seu contexto histórico, as
questões levantadas pelo historiador José Murilo de Carvalho e o
significado da pintura de Henrique Bernardelli.
I. Pode-se afirmar que não apenas ocorreram disputas de poder entre
os participantes envolvidos no acontecimento, mas também em
relação ao próprio estabelecimento de uma versão oficial sobre o 15
de Novembro, destinada à História.
II. Transformações tão importantes como a mudança de um regime
político, por exemplo, implicam conflitos sobre a definição dos papéis
dos vários atores envolvidos, os títulos de propriedade que cada um
30 –
julgava ter sobre o novo regime e a própria natureza da República.
III. Ao afirmar que o óleo de Henrique Bernardelli é uma versão oficial e
sagrada da Proclamação da República, o historiador José Murilo de
Carvalho está indicando que o Marechal Deodoro da Fonseca foi o
fundador da República no Brasil.
IV. A notoriedade do óleo de Henrique Bernardelli como versão oficial,
se por um lado permite compreender a força de um grupo que
considerava a Proclamação um ato estritamente militar, executado
sob a liderança do marechal Deodoro da Fonseca, por outro reflete
a busca de um herói que pudesse representar o novo regime político
instaurado e legitimar uma versão oficial.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmações I, II e III são verdadeiras.
b) Somente as afirmações I, II e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmações I, III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmações II, III e IV são verdadeira.
e) Todas as afirmações são verdadeiras.
RESOLUÇÃO:
A afirmação III é falsa porque o historiador não afirma que o
marechal Deodoro da Fonseca tenha sido o fundador da República,
mas questiona o significado da oficialização do quadro de Henrique
Bernardelli como a representação verdadeira do momento da
Proclamação.
Resposta: B
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MÓDULO 36
IMPERIALISMO NORTE-AMERICANO
NA AMÉRICA LATINA
1. (UERJ – Adaptado) – “O grande porrete no Mar do Caribe”
http://americanhistory.si.edu
A charge de 1904 aponta para um contexto específico das relações do
governo dos EUA com países da América Latina. Cite uma ação da
política externa norte-americana para a América Latina decorrente da
política do Big Stick – “Grande Porrete”.
RESOLUÇÃO:
– Ajuda para Cuba se tornar independente da Espanha (1898) e
imposição da Emenda Platt (1901) à Constituição Cubana,
permitindo aos Estados Unidos intervir na ilha sob certas
circunstâncias.
– Apoio norte-americano à independência do Panamá (1903),
estratégia que assegurou a realização das obras de construção
do canal.
2. (UFLA – Adaptado) – O século XIX é o “Século do Imperialismo”,
entendido como fruto da expansão e consolidação do sistema
capitalista. Analise os itens abaixo, referentes ao processo de expansão
política e econômica dos Estados Unidos durante o século XIX e início
do século XX.
I. Uma face do imperialismo norte-americano pode ser expressa pela
“Doutrina Monroe” de 1823, sintetizada na fórmula “A América para
os americanos”.
II. O Big Stick foi a versão imperialista adotada pelos Estados Unidos
em relação à América Latina.
III. A Emenda Platt foi um complemento acrescentado à Constituição
Norte-Americana para intensificar o intervencionismo em Cuba.
IV. Em 1903, os Estados Unidos receberam autorização para retomar a
construção do Canal do Panamá, sobre o qual teriam direito de
extraterritorialidade.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente os itens I, II e III são verdadeiros.
b) Somente os itens I, II e IV são verdadeiros.
c) Somente os itens I, III e IV são verdadeiros.
d) Somente os itens II, III e IV são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.
RESOLUÇÃO:
O item III é falso porque a Emenda Platt foi inserta na Constituição
Cubana para assegurar o direito de os Estados Unidos intervirem
na ilha em defesa de seus interesses.
Resposta: B
3. (FGV) – “Fale macio e use um grande porrete”, dizia o presidente
norte-americano Theodore Roosevelt para justificar um aspecto da
política externa dos Estados Unidos. A respeito da política conhecida
como Big Stick, podemos afirmar que
a) constituiu uma iniciativa pragmática dos norte-americanos logo após
a independência, buscando superar seu isolamento diplomático ao
mesmo tempo que combatia o exército britânico.
b) era o lema dos estados do Norte durante a Guerra de Secessão, na
qual os escravos foram declarados livres com o objetivo de
enfraquecer as forças sulistas.
c) diz respeito à política norte-americana para a América Latina durante
a Guerra Fria, quando os Estados Unidos deram apoio político e
militar a diversas ditaduras.
d) deu continuidade ao expansionismo interno e implicou seguidas
intervenções militares dos Estados Unidos na América Central,
transformando o Caribe em sua área de influência.
e) foi a orientação dada pelo serviço secreto norte-americano a seus
agentes infiltrados na União Soviética e nos países da chamada
“Cortina de Ferro”, no Leste Europeu.
RESOLUÇÃO:
A Big Stick Policy já era praticada pelos Estados Unidos antes
mesmo que o presidente Theodore Roosevelt (1901-09) lhe desse
esse nome. Ela corresponde ao intervencionismo dos norte-
americanos tanto no Caribe Setentrional (Cuba, Haiti e Porto Rico)
como na América Central Continental (sobretudo na Nicarágua e no
Panamá), no contexto da expansão imperialista das potências
industriais, em fins do século XIX e início do XX.
Resposta: D
– 31
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4. (UFC) – Com a adoção da Política do Big Stick, os Estados Unidos,
no governo de Theodore Roosevelt, inauguraram uma prática de
intervenção – inclusive armada – nos países centro-americanos, onde o
capital estadunidense se tornou hegemônico. A respeito dessa política,
é correto afirmar que
a) a intervenção dos Estados Unidos na América Central foi rejeitada
pelos movimentos populares, como as Revoluções Mexicana e
Sandinista.
b) a Política do Big Stick foi amplamente rechaçada pelo governo
brasileiro graças ao apoio político e financeiro da Inglaterra e da
França.
c) o governo estadunidense favoreceu o Paraguai na guerra contra a
Argentina pelo controle da região petrolífera do Chaco, onde atuava
a Standard Oil Co.
d) os movimentos populares apoiados no pensamento político de José
Martí evitaram que Cuba se tornasse um protetorado dos Estados
Unidos.
e) o Panamá proclamou sua independência da Colômbia em 1903, com
apoio dos Estados Unidos, que foram autorizados a construir o canal
do mesmo nome.
RESOLUÇÃO:
Alternativa escolhida por eliminação, pois atribui a formulação da
Política do Big Stick ao presidente Theodore Roosevelt (1901-09),
quando este apenas lhe deu o nome pelo qual é conhecida. Na
verdade, o imperialismo norte-americano na América Central
Istmica e Insular começara no último quartel do século XIX, no
contexto da expansão imperialista das potências industriais. De
qualquer forma, os pontos altos do Big Stick foram as intervenções
norte-americanas na independência de Cuba (no governo do
presidente William McKinley) e do Panamá (no governo de
Theodore Roosevelt).
Resposta: E
32 –
5. (MACKENZIE – Adaptado) – A política externa do presidente norte-
americano John Kennedy (1961-63) foi marcada pelo esforço para conter
o avanço soviético no mundo. Com esse objetivo, mais do que apenas
aumentar o potencial bélico de seu país, Kennedy procurou fortalecer
alianças com outros Estados. Em relação ao continente americano, isso
representou
a) a criação da “Aliança para o Progresso”, responsável pela liberação
de ajuda à América Latina, como forma de assegurar o apoio dos
governos da região aos Estados Unidos.
b) o envio de militares dos Estados Unidos para os países latino-
americanos, a fim de proporcionar treinamento que capacitasse os
governos locais a lutar contra o comunismo.
c) a formação de um “Comitê Pan-Americano” apoiado pelos países
do continente, preocupados com as repercussões da Revolução
Cubana e com a expansão do socialismo.
d) o aumento expressivo da interferência norte-americana nos países
latino, inclusive no plano militar, com o intuito de assegurar a defesa
dos interesses capitalistas no continente.
e) a remessa de tropas dos Estados Unidos para locais estratégicos
nas Américas Central e do Sul, a fim de assegurar a supremacia do
capitalismo norte-americano na região.
RESOLUÇÃO:
O objetivo precípuo da Aliança para o Progresso era reduzir os
bolsões de miséria existentes na América Latina – ambiente
socioeconômico favorável à viabilização do projeto de “foquismo”
concebido por “Che” Guevara: criar numerosos focos de guerrilha
revolucionária que desestabilizariam as elites locais e, no limite,
poriam em xeque o imperialismo norte-americano na região.
Resposta: A
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MÓDULO 11
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NA INGLATERRA
1. (UNESP) – “Sob qualquer aspecto, este [a Revolução Industrial] foi
provavelmente o mais importante acontecimento na história do mundo,
pelo menos desde a invenção da agricultura e das cidades. E foi iniciado
pela Grã-Bretanha. É evidente que isto não foi acidental.”
(Eric Hobsbawm. A Era das Revoluções: 1789-1848, 1986.)
a) Aponte dois fatores que justifiquem a importância dada pelo texto à
Revolução Industrial.
b) Indique dois motivos do pioneirismo britânico.
RESOLUÇÃO:
a) Grandes avanços tecnológicos, consolidação do sistema capi-
talista e transformações da sociedade, com a ascensão da
burguesia e o surgimento do proletariado.
b) – Maior acumulação primitiva de capitais durante a Idade
Moderna.
– Abundância de carvão e ferro.
– Progressos na metalurgia.
– Pioneirismo no emprego de máquinas a vapor.
– Grande disponibilidade de mão de obra em consequência
dos cercamentos.
– Hegemonia marítima e controle sobre os mercados mun-
diais.
– Fácil acesso à matéria-prima têxtil (algodão).
– Maior participação da burguesia na vida política em função
das Revoluções Inglesas do Século XVII.
2. (UFG) – “Em meados do século XVIII, James Watt patenteou na
Inglaterra seu invento, sobre o qual escreveu a seu pai: ‘O negócio a
que me dedico agora se tornou um grande sucesso. A máquina de fogo
que eu inventei está funcionando e obtendo uma resposta muito melhor
do que qualquer outra que tenha sido inventada até agora’.”
(Disponível em: <http://www.ampltd.co.uk/digital_guides/ind-rev-
series-3-parts-1-to-3/detailed-listing-part-1.aspx>.
Acesso em: 29 out. 2012. Adaptado.)
FRENTE 2 – HISTÓRIA GERAL
A revolução histórica relacionada com o texto, a fonte primária de
energia utilizada em tal máquina e a consequência ambiental de seu uso
são, respectivamente,
a) Puritana, gás natural e maior frequência de inversões térmicas.
b) Gloriosa, petróleo e destruição da camada de ozônio.
c) Gloriosa, carvão mineral e agravamento do processo de degelo da
calota polar.
d) Industrial, gás natural e redução da umidade atmosférica.
e) Industrial, carvão mineral e aumento da poluição atmosférica.
RESOLUÇÃO:
O texto versa sobre a Primeira Revolução Industrial, iniciada na
Inglaterra, marcada pela invenção da máquina a vapor cujo com-
bustível era o carvão mineral. Essa invenção, além de promover a
mudança da manufatura para a maquinofatura e acelerar o
processo produtivo, fez com que a poluição ambiental aumentasse
substancialmente.
Resposta: E
3. (IFSP-Adaptado) –
A imagem apresenta uma das formas de luta e resistência dos
trabalhadores europeus contra a profunda exploração que sofriam nas
primeiras etapas da Revolução Industrial.
Analisando a ilustração, é correto afirmar que a estratégia de luta
apresentada é o
a) anarquismo, no qual os trabalhadores recusavam-se a trabalhar até
que os patrões lhes concedessem parte dos lucros da empresa.
b) trotskismo, no qual os trabalhadores agrediam os patrões para gerar
pressão revolucionária e negociar melhorias nas fábricas.
c) luddismo, no qual os trabalhadores destruíam as máquinas das
fábricas, consideradas por eles como símbolos da opressão.
d) vandalismo, no qual os trabalhadores destruíam as fábricas com a
intenção de prejudicar o governo e gerar tensão social.
e) socialismo, no qual os trabalhadores destruíam a propriedade privada
para organizar sindicatos com tendência socialista.
RESOLUÇÃO:
O luddismo, que se manifestou esporadicamente na Inglaterra,
consistia na quebra de máquinas por trabalhadores – geralmente
artesãos desempregados, cujos postos de trabalho haviam sido
ocupados pelas máquinas.
Resposta: C
– 33
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4. (UFAL)
Fundição de cobre em Swansea, País de Gales, século XIX.
(In: Divalte Garcia Figueira. História. São Paulo: Ática, 2005. p. 193.)
A partir da segunda metade do século XVIII, as chaminés expelindo rolos
de fumaça, como as da gravura, passaram a fazer parte da paisagem de
algumas regiões inglesas, alterando seu equilíbrio natural. Essas chaminés
eram, na verdade, apenas a parte mais visível das fábricas que
modificaram completamente a sociedade humana. Entre as transforma-
ções econômicas e sociais advindas do fenômeno apresentado na
gravura, pode-se destacar
a) o processo de desconcentração urbana, tendo em vista a decisão da
burguesia no sentido de construir as unidades fabris longe dos
centros urbanos.
b) a melhoria do padrão de vida dos trabalhadores fabris, já que a
máquina os libertou das condições degradantes em que viviam
como trabalhadores rurais.
c) a preocupação do poder público com a questão ambiental, impondo
rapidamente uma legislação que eliminou os efeitos da poluição
gerada pelas fábricas.
d) a redução do lucro dos capitalistas ingleses, os quais eram obrigados
a pagar elevadas indenizações aos operários que adoeciam nas
fábricas.
e) o crescimento populacional próximo às fábricas, resultando na
proliferação de cortiços e em grande insalubridade na vida dos
operários.
RESOLUÇÃO:
A concentração de operários nas áreas fabris deu origem a cidades
industriais como Manchester e Birmingham, cujo crescimento
desordenado afetou gravemente as condições de vida dos
trabalhadores.
Resposta: E
34 –
5. (MACKENZIE) –
Tendo como base as ilustrações e os aspectos que definiram a Primeira
Revolução Industrial, considere as afirmações a seguir.
I. Iniciou-se nas últimas décadas do século XVIII e estendeu-se até
meados do século XIX. A invenção da máquina a vapor e o uso do
carvão como fonte de energia primária marcam o início das
mudanças nos processos produtivos.
II. O Reino Unido foi o primeiro país a apresentar condições básicas
para o início da industrialização, devido à intensa acumulação de
capitais no decorrer da Idade Moderna.
III. Os mais destacados segmentos fabris dessa fase foram o têxtil, o
metalúrgico e o de mineração.
IV. As transformações produtivas dessa fase atingiram países como
Alemanha, França e Estados Unidos, ainda no século XVIII,
recrutando operários com salários atraentes e promovendo um
intenso êxodo rural.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
b) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
c) Apenas as afirmações I e IV são verdadeiras.
d) Apenas as afirmações I, II e III são verdadeiras.
e) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras.
RESOLUÇÃO:
A afirmação IV é falsa porque a Primeira Revolução Industrial,
embora tenha alcançado os Estados Unidos em fins do século XVIII,
somente se instalou na França e Alemanha na primeira metade do
século XIX.
Resposta: D
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2. (UECE) – “Quem era a burguesia? Eram os escritores, os doutores,

MÓDULO 12 os professores, os advogados, os juízes, os funcionários – as classes
educadas; eram os mercadores, os fabricantes, os banqueiros – as
classes abastadas, que já tinham direitos e queriam mais. Acima de
REVOLUÇÃO FRANCESA:
tudo, queriam – ou melhor, precisavam – lançar fora o jugo das leis
DAS ORIGENS À REVOLUÇÃO BURGUESA feudais numa sociedade que realmente já não era feudal. Precisavam
deitar fora o apertado gibão feudal e substituí-lo pelo folgado paletó
capitalista. Encontraram a expressão de suas necessidades no campo
1. (UNESP) – econômico nos escritos dos fisiocratas e de Adam Smith; e a expressão
de suas necessidades, no campo social, nos trabalhos de Voltaire,
Diderot e dos enciclopedistas. O laissez-faire no comércio e indústria
teve sua contrapartida no ‘domínio da razão’ na religião e na ciência.”

(Leo Huberman. História da Riqueza do Homem.

21ª ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1986, p. 149.)

A burguesia descrita por Leo Huberman foi responsável por uma das
principais transformações políticas e sociais, a qual teve um impacto
duradouro na história do país onde ocorreu e, mais amplamente, em
todo o continente europeu. Essa burguesia está ligada à
a) Revolução Gloriosa, de 1688 a 1689.
b) Revolução Francesa, de 1789 a 1799.
c) Revolução Russa de 1917.
d) Revolução de Avis, de 1383 a 1385.
e) Revolução Norte-Americana, de 1776 a 1783.

RESOLUÇÃO:
O texto do escritor Leo Huberman, extraído de sua obra História
da Riqueza do Homem, faz referência à Revolução Francesa,
1789-99, que gerou grandes transformações sociais e políticas na
França e no mundo ocidental.
Resposta: B

A charge ilustra as três ordens sociais existentes na França antes da

Revolução de 1789. Identifique essas três ordens e justifique o
posicionamento dos personagens na charge.

RESOLUÇÃO:
A sociedade francesa do Antigo Regime (anterior à Revolução de
1789) dividia-se oficialmente em três ordens ou “Estados”: o clero
(Primeiro Estado), a aristocracia ou nobreza (Segundo Estado) e o
conjunto dos que não eram clérigos nem nobres, chamado
genericamente de Terceiro Estado. Embora este último esteja
representado na charge por um camponês, tratava-se de uma
categoria bastante heterogênea, que ia da alta burguesia
(banqueiros, donos de manufaturas e grandes comerciantes) a
servos ainda presos à terra, passando pelas média e pequena
burguesias, pelos artesãos e prestadores de serviços urbanos, pelos
pequenos proprietários rurais e camponeses arrendatários. A
charge faz referência à situação do campesinato, explorado
diretamente nas propriedades do clero e da nobreza.
Mas os demais segmentos desse estamento também eram
prejudicados, estando sujeitos a uma pesada carga tributária,
responsável pela sustentação da monarquia francesa.

– 35
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3. (FGV) – “Com a convocação dos Estados Gerais em 1788, a 4. (FATEC-Adaptado) –

aristocracia esperava completar o processo que esvaziaria a monarquia
de seu poder absoluto. Seu cálculo, teoricamente correto, baseava-se na
certeza de que controlaria todas as decisões dos Estados Gerais. Essa
assembleia tinha seus representantes eleitos internamente por cada
uma das ordens e, quando em funcionamento, a votação era em
separado, correspondendo a cada ordem um voto. Mas, na prática, o
cálculo dos aristocratas revelou-se um suicídio político para ela e para o
regime que representava.”
(Modesto Florenzano, As revoluções burguesas)

Esse “suicídio político” consubstanciou-se porque

a) o Terceiro Estado transformou os Estados Gerais em Assembleia
Nacional Constituinte em junho de 1789, após pouco mais de um
mês de funcionamento, dando início à Revolução Francesa.
b) a aristocracia, que defendia reformas nas obrigações servis, obje-
tivando ampliar os ganhos tributários do Estado, foi forçada a aceitar
o fim dos privilégios fiscais da nobreza togada e do baixo clero.
c) foi estabelecido um acordo entre os jacobinos e os girondinos na
Convenção, a partir de 1789, e uma série de reformas, baseadas nas
ideias iluministas, determinou a extinção das obrigações feudais.
d) as reformas políticas propostas pela aristocracia permitiram uma
maior participação do Terceiro Estado, em especial a alta burguesia,
que desde 1789 assumira o comando da Revolução.
e) a tentativa da aristocracia francesa em limitar a influência que a alta
burguesia exercia sobre o rei Luís XVI fracassou e abriu espaço para
que o soberano convocasse uma Assembleia Nacional Constituinte.
RESOLUÇÃO:
A assembleia dos Estados Gerais, formada por representantes dos
três Estados que formavam a sociedade francesa do Antigo
Regime, foi convocada pelo rei Luís XVI em caráter consultivo,
tendo-se reunido no Palácio de Versalhes em maio de 1789.
Constatando que o fato de terem maioria de deputados não
influiria no processo de votação (pois cada Estado correspondia a
um voto), os representantes do Terceiro Estado — quase todos
burgueses — separaram-se das outras ordens e proclamaram uma
Assembleia Nacional Constituinte que acabou sendo aceita pelo
rei. A partir daí, mesmo com a inclusão dos representantes do clero
e da nobreza, a nova assembleia passou a ser controlada pelo
Terceiro Estado. Teve então início o processo revolucionário que,
em julho seguinte, desembocaria na tomada da Bastilha pelo povo
de Paris.
Resposta: A
(Disponível em: <http://tinyurl.com/manifestante-da-depressao>.
Acesso em: 8. jan. 2014. Original colorido.)
Durante as manifestações populares de junho de 2013 no Brasil, circulou
pelas redes sociais a imagem ora reproduzida.
Analisando essa sátira sobre um evento importante da Revolução
Francesa, é correto afirmar que a imagem se refere
a) ao Período do Terror, no qual os jacobinos dissolveram a Convenção
e implantaram uma ditadura liberal.
b) à fase do Diretório, na qual os girondinos promulgaram uma Constitui-
ção que preservava as conquistas populares.
c) ao Tratado de Versalhes, quando Napoleão, derrotado na Campanha
da Rússia, foi deposto pela burguesia.
d) à Reação Termidoriana, quando Napoleão restaurou a monarquia
francesa em seu próprio benefício.
e) ao início da revolução, quando o Terceiro Estado promoveu a
derrubada do Antigo Regime.
RESOLUÇÃO:
Alternativa escolhida por exclusão porque, devido à ambiguidade
de sua redação, ela dá a entender que o Antigo Regime, na França,
caiu em consequência da queda da Bastilha. Na verdade, esse
episódio, ainda que tradicionalmente considerado o marco inicial
da Revolução Francesa, não representa, por si só, à derrubada da
estrutura absolutista e aristocrática vigente na França – desfecho
que somente foi finalizado após o desenrolar do processo
revolucionário. De qualquer forma, foi o Terceiro Estado, dirigido
pela burguesia e utilizando o povo como massa de manobra, que
levou à tomada e destruição da antiga prisão real.
Resposta: E

36 –
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5.

A tira se refere à marcha das mulheres parisienses para o Palácio de Versalhes, residência da família real. Este foi um dos primeiros e mais significativos
acontecimentos da Revolução Francesa. As mulheres marcharam para Versalhes protestando contra a escassez de pão. O palácio foi ocupado pelas
revoltosas, que obrigaram a família real a se instalar em Paris, no Palácio das Tulherias. Tal fato ocorreu durante
a) a fase da Convenção, controlada pela facção radical dos Montanheses.
b) o governo do Diretório, em que as medidas de alcance popular foram atendidas.
c) a Assembleia dos Estados Gerais, que se encontrava submetida à autoridade da Coroa.
d) a resistência do clero e da nobreza à reforma fiscal e a outras medidas de Luís XVI.
e) a Fase da Assembleia Nacional Constituinte, a qual até então se reunia em Versalhes.

RESOLUÇÃO:
Diante da resistência do rei em ratificar as conquistas constitucionais, os revolucionários insuflaram as massas, que acabaram por retirar o
rei de seu isolamento em Versalhes e levá-lo a Paris, onde ficaria refém da Assembleia Nacional Constituinte.
Resposta: E

e da Lei dos Suspeitos, que permitia a condenação sem

MÓDULO 13 provas daqueles que fossem considerados “inimigos da
Revolução”.
— Abolição da escravidão nas colônias francesas.
REVOLUÇÃO FRANCESA: A FASE POPULAR E — Obrigatoriedade do ensino primário.
— Lei do Máximo, que limitava os preços dos gêneros de
A CONTRARREVOLUÇÃO primeira necessidade.

b) A valorização da liberdade (liberalismo), reconhecida como um

direito natural e inalienável do ser humano. E a alusão aos
1. (FGV) – “Cidadãos! O homem nasceu para a felicidade e para a “progressos da razão” (racionalismo), como necessários à
liberdade, e em toda parte é escravo e infeliz. A sociedade tem por fim preparação da “grande revolução”.
a conservação de seus direitos e a perfeição de seu ser, e por toda parte
a sociedade o degrada e oprime. Chegou o tempo de chamá-la a seus
verdadeiros destinos. Os progressos da razão humana prepararam esta
grande Revolução, e a vós especialmente é imposto o dever de acelerá-
la. Para cumprir vossa missão, é necessário fazer precisamente o
contrário do que existiu antes de vós.”
(Maximilien Robespierre. Paris, 10 de maio de 1793.)

Maximilien Robespierre foi o principal líder da corrente jacobina durante

a Revolução Francesa. Ao discursar na Convenção Nacional acerca dos
fundamentos que deveriam orientar a elaboração da primeira
Constituição Republicana na história do país, Robespierre invocou
princípios iluministas para defender a construção de uma nova ordem
política e social.
a) Aponte uma medida adotada pelos jacobinos no contexto da
radicalização do processo revolucionário francês (1793-94).
b) Explique um princípio iluminista presente no trecho transcrito.

RESOLUÇÃO:
a) — Implantação do Terror por meio do Tribunal Revolucionário

– 37
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2. (PUC-SP) – “O Terror, que se tornou oficial durante certo tempo, é
o instrumento usado para reprimir a contrarrevolução. É a parte sombria
e mesmo terrível desse período da Revolução [Francesa]; mas é preciso
levar em conta o outro lado dessa política.”
(Michel Vovelle. A revolução francesa explicada à minha neta.
São Paulo: Unesp, 2007, pp. 74-75.)
São exemplos dos “dois lados” da política revolucionária desenvolvida
na França, durante o período do Terror,
a) o julgamento e execução de cidadãos suspeitos e o tabelamento do
preço do pão.
b) a prisão do rei e da rainha e a conquista e colonização de territórios
no Norte da África.
c) a vitória na guerra contra a Áustria e a Prússia e o fim do controle
sobre os salários dos operários.
d) a ascensão política dos principais comandantes militares e a
implantação da monarquia constitucional.
e) o início da perseguição e da repressão contra religiosos e a
convocação dos Estados Gerais.
RESOLUÇÃO:
O Terror mesclou violência política com medidas de alcance social,
ainda que não plenamente efetivadas. No primeiro caso, um dos
exemplos mais radicais foi a entrada em vigor da Lei dos Suspeitos,
que autorizava o julgamento – sem direito a advogado de defesa –
e execução de cidadãos apenas suspeitos de ser contrarrevo-
lucionários; no plano social, pode-se citar a Lei do Máximo, que
tabelou os gêneros de primeira necessidade mas nem por isso
impediu que eles viessem a escassear.
Resposta: A
3. (CESGRANRIO) – “ Santa Guilhotina, protetora dos patriotas, rogai
por nós! Santa Guilhotina, terror dos aristocratas, protegei-nos! Máquina
adorável, tende piedade de nós! Máquina adorável, tende piedade de
nós! Santa Guilhotina, livrai-nos de nossos inimigos!”
(Daniel Arasse. In: A Guilhotina e o Imaginário
do Terror. SP: Ática, 1989. pp 106-107.)
A leitura do texto remete ao período da Revolução Francesa conhecido
como “Terror”, que pode ser identificado como o momento
a) de diversas revoltas lideradas por trabalhadores rurais, que pleitea-
vam o direito à terra e contra os quais o governo girondino utilizou a
guilhotina indiscriminadamente.
b) de adoção de medidas populares, tais como o controle de preços e
a reforma agrária, sob a liderança jacobina, durante a qual a guilhotina
representava para muitos a justiça revolucionária.
c) do apogeu da dominação burguesa, caracterizado pelo aumento do
comércio externo francês, sendo a guilhotina considerada um símbo-
lo da eliminação dos resquícios feudais.
d) do retorno da nobreza por meio de uma ação contrarrevolucionária,
que eliminou as lideranças burguesas e populares iniciadoras do
processo revolucionário.
e) resultante da “lei dos cercamentos”, que expulsou os camponeses
de suas terras e os levou a se revoltarem contra o governo de Paris,
sendo seus líderes guilhotinados.
RESOLUÇÃO:
A “oração” revolucionária transcrita remete-nos à fase mais
sanguinária da Revolução Francesa: o Período do Terror, na qual
milhares de “inimigos da Revolução” foram guilhotinados, sob a
38 –
justificativa de serem “traidores da Nação” ou “inimigos da
Revolução”. A guilhotina atuou sobretudo em Paris, mas no
interior foram adotadas outras formas de execução em massa,
sempre sob o pretexto de defender a Revolução.
Resposta: B
4. (UFRN-Adaptado) – Os diversos grupos envolvidos na Revolução
Francesa interpretaram diferentemente os princípios teóricos que a
fundamentaram. Uma interpretação desses princípios pode ser
exemplificada no Manifesto dos Iguais, que se expressava nos
seguintes termos: “Desde a própria existência da sociedade civil, o
atributo mais belo do homem vem sendo reconhecido sem oposição,
mas nem uma só vez pôde ver-se convertido em realidade: a igualdade
nunca foi mais do que uma bela e estéril ficção da lei. E hoje, quando
essa igualdade é exigida numa voz mais forte do que nunca, a resposta
é esta: ‘Calai-vos, miseráveis! A igualdade não é realmente mais do que
uma quimera; contentai-vos com a igualdade relativa: todos sois iguais
em face da lei. Que quereis mais, miseráveis?’ Que mais queremos?
Queremos igualdade efetiva ou a morte. De que mais precisamos além
da igualdade de direitos? Queremos vê-la entre nós, sob o teto das
nossas casas.”
(Graco Babeuf. Manifesto dos Iguais. Disponível em:
<www.marxists.org/portugues/babeuf/1796/mes/ manifesto.htm>.
Acesso em: 17 set. 2012. Adaptado.)
Elaborado na fase do Diretório, o manifesto de Babeuf inspirou a
“Conspiração dos Iguais”, chefiada pelo próprio Babeuf. A conspiração
foi sufocada e seu líder, executado. No contexto da Revolução Francesa,
esses acontecimentos demonstram que
a) a corrente conservadora, formada pelos chamados “realistas”, uniu-
se à alta burguesia para tentar restaurar a Monarquia.
b) a facção dos radicais, liderada por Robespierre, temia a ascensão
das massas operárias, influenciadas pelas ideias socialistas.
c) os ideais inspiradores do movimento revolucionário somente foram
aplicados na medida em que atendiam os interesses da burguesia.
d) as ideias radicais orientaram a ação dos girondinos, que assumiram
a liderança do processo revolucionário após a morte de Luis XVI.
e) as ideias de Babeuf tinham suas raízes no pensamento dos iluminis-
tas como Montesquieu, criador da teoria da tripartição de poderes.
RESOLUÇÃO:
Embora seja recorrente datar a fase do Diretório a partir da queda
de Robespierre, em decorrência do Golpe de 9 Termidor de 1794, o
governo colegiado conhecido por esse nome somente foi instituído
em 1795, com a entrada em vigor de uma nova Constituição. No
período que medeia entre o 9 Termidor e a criação do Diretório, a
Convenção Nacional continuou a funcionar, mas sob o controle da
burguesia moderada (Reação Termidoriana, que revogou as medi-
das populares adotadas na fase anterior). A fraqueza do Diretório,
ameaçado por monarquistas , de um lado, e radicais, de outro,
levou a burguesia a apoiar a ascensão de Napoleão Bonaparte, pelo
Golpe de 18 Brumário. A Conspiração dos Iguais foi a principal
manifestação contra o projeto burguês (“Contrarrevolução
Burguesa”) que então se implementava.
Resposta: C
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5. (PUCCAMP) – No contexto histórico da Revolução Francesa, o

episódio denominado “Golpe de 18 Brumário” aconteceu
a) no início do governo do Diretório, que se impopularizou por conta
dos desmandos políticos praticados.
b) no momento em que a “Conjuração dos Iguais” propunha a tomada
do poder pela força e o fim da propriedade privada.
c) no momento em que os monarquistas tentavam voltar ao poder,
sendo reprimidos pelo general Bonaparte.
d) quando Napoleão, apoiado pelo Exército e pela alta burguesia,
derrubou o Diretório e assumiu o poder.
e) quando Robespierre, Saint-Just e seus companheiros foram exe-
cutados na guilhotina, pondo fim ao Terror.

RESOLUÇÃO:
A burguesia francesa, interessada em consolidar as conquistas
alcançadas durante a Revolução, e sentindo-se insegura diante dos
riscos de uma possível volta dos jacobinos ou dos monarquistas
ao poder, preferiu entregar o poder político ao general Napoleão
Bonaparte, o qual instauraria um regime autoritário apoiado no
Exército e na classe burguesa.
Resposta: D

MÓDULO 14 2. (PUC-RJ-Adaptado) – Como general, cônsul e depois imperador,

A ERA NAPOLEÔNICA E
O CONGRESSO DE VIENA
1. (FUVEST) – As Guerras Napoleônicas, travadas entre o final do
século XVIII e as primeiras décadas do século XIX, tiveram consequên-
cias diretas para diversas regiões do mundo. Mencione e explique uma
delas, relativa
a) ao Leste da Europa;
b) ao continente americano.
RESOLUÇÃO:
a) Ao final das Guerras Napoleônicas, realizou-se o Congresso de
Viena, tendo como um de seus objetivos refazer o mapa político
europeu. Na Europa Oriental, a Rússia – na condição de uma das
potências vencedoras de Napoleão – expandiu seu território,
incorporando a Finlândia, a maior parte da Polônia e alguns
territórios tomados ao Império Otomano.
b) As Guerras Napoleônicas contribuíram de forma relevante para
a independência das colônias ibero-americanas. A invasão de
Portugal pelos franceses, em 1807, forçou a transmigração da
Família Real Portuguesa para o Brasil, criando as condições
necessárias à realização da independência brasileira. Por outro
lado, a imposição de José Bonaparte como rei da Espanha levou
as colônias espanholas da América a criar Juntas Provisórias de
Governo – primeiro passo em direção à independência.
Napoleão Bonaparte transformou a França de um país sitiado em uma
potência expansionista com influência em todo o continente europeu.
No entanto, a expansão francesa, com seus ideais burgueses, encontrou
muitas resistências, principalmente entre as nações controladas por
setores aristocráticos. Assinale a opção que identifica corretamente uma
ação implementada pelo governo napoleônico.
a) Estabelecimento do catolicismo cristão romano como religião de
Estado, ficando proibidas as demais crenças religiosas.
b) Descentralização das atividades econômicas, permitindo que as
economias locais prosperassem sem o pagamento de impostos.
c) Elaboração do Código Civil, que assegurava a liberdade individual, a
igualdade perante a lei e o direito à propriedade privada.
d) Estímulo, pelas leis francesas, à criação de sindicatos de
trabalhadores urbanos livres da influência do Estado.
e) Estatização de toda a propriedade agrícola, comercial e industrial nas
regiões conquistadas e incorporadas ao Império Francês.
RESOLUÇÃO:
O Código Civil Napoleônico consolidou as conquistas burguesas
da fase revolucionária. Seu grande mérito jurídico foi combinar o
Direito Romano, consubstanciado no Corpus Juris Civilis, com uma
legislação moderna, coerente com a nova realidade política,
econômica e social.
Resposta: C

– 39
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3. (UNESP) –
“Artigo 5.° — O comércio de mercadorias inglesas é proibido, e
qualquer mercadoria pertencente à Inglaterra, ou proveniente de suas
fábricas e de suas colônias, é declarada boa presa.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Artigo 7.° — Nenhuma embarcação vinda diretamente da Inglaterra
ou das colônias inglesas, ou lá tendo estado, desde a publicação do
presente decreto, será recebida em porto algum.
Artigo 8.° — Qualquer embarcação que transgredir a disposição
acima será apresada e o navio e sua carga serão confiscados como se
fossem propriedade inglesa.”
(Napoleão Bonaparte, excertos do Decreto do Bloqueio Continental,
1806, in Kátia M. de Queirós Mattoso, Textos e documentos para o
estudo da história contemporânea (1789-1963))
Esses artigos do Bloqueio Continental, decretado pelo imperador da
França em 1806, permitem notar a disposição francesa de
a) incentivar a autonomia das colônias inglesas na América, que passa-
riam a depender mais de seu comércio interno.
b) impedir a Inglaterra de negociar com a França uma nova legislação
para o comércio na Europa e nas áreas coloniais.
c) provocar a transferência da Corte Portuguesa para o Brasil, por meio
da ocupação militar da Península Ibérica.
d) estimular a ação de corsários ingleses no norte do Oceano Atlântico
e ampliar a hegemonia francesa nos mares europeus.
e) debilitar a Inglaterra, então em processo de industrialização, impedin-
do seu comércio com o restante da Europa.
RESOLUÇÃO:
Uma vez frustrado seu projeto de invadir a Inglaterra, devido à
vitória naval britânica em Trafalgar, Napoleão procurou aproveitar
sua hegemonia na Europa Continental para tentar debilitar a
economia inglesa, proibindo o comércio de produtos britânicos
com os Estados europeus. Os efeitos dessa medida, porém, foram
minimizados pela demanda de produtos industrializados ingleses
na Europa Continental, o que estimulou a prática do contrabando.
Resposta: E
40 –
4. (FGV) – “ ‘Restauração’ é o nome do regime estabelecido na França
durante quinze anos (1815-30), mas essa denominação convém a toda
a Europa. Ela é múltipla e se aplica a todos os aspectos da vida social e
política.”
(René Rémond, O século XIX: introdução à história do nosso tempo)
Reconhece-se a Restauração no processo que
a) restituiu o poder aos monarcas europeus alinhados com Napoleão,
provocando a generalização da contrarrevolução na América colonial,
de onde fora varrida pelas independências nacionais.
b) alçou a Inglaterra à condição de nação hegemônica, com capacidade
de reverter a proibição do tráfico de escravos africanos para a
América e de defender a recolonização da América Espanhola.
c) permitiu a volta das antigas dinastias ao poder, que haviam perdido
com as Guerras Napoleônicas, e que criou a Santa Aliança, nascida
com o intuito de reprimir movimentos revolucionários.
d) restabeleceu as bases do sistema colonial na América e na Ásia, com
a recriação de companhias de comércio marcadas pela rigidez
metropolitana, além da prática do “mar fechado” e do “porto único”.
e) ampliou os direitos trabalhistas em toda a Europa – condição que
provocou as revoluções de 1830 e 1848, eventos fundamentais para
a retomada dos valores políticos anteriores à Revolução Francesa.
RESOLUÇÃO:
A Restauração Europeia foi um amplo processo contrarrevolucio-
nário iniciado com o Congresso de Viena e a restauração das
dinastias destronadas pela Revolução Francesa ou por Napoleão
Bonaparte. Houve ainda uma reordenação das fronteiras europeias
e da distribuição de possessões coloniais. Para assegurar a ordem
europeia estabelecida pelo Congresso de Viena, Áustria, Prússia e
Rússia formaram a Santa Aliança, responsável pela repressão a
eventuais movimentos revolucionários.
Resposta: C
5. (PUC-MG) – Em perfeita sintonia com o espírito restaurador do
Congresso de Viena, a criação da Santa Aliança tinha por objetivo
a) difundir os princípios democráticos e parlamentaristas, promovendo
a modernização das monarquias europeias.
b) reprimir os movimentos revolucionários liberais que eclodissem em
qualquer parte do continente europeu.
c) assegurar a liberdade comercial, tida como elemento indispensável
à industrialização e à acumulação de capitais.
d) combater os focos de resistência aristocrática, geradores de tensão
social e alimentadores da oposição burguesa.
e) inibir a formação de alianças entre as principais potências, o que
ameaçava o equilíbrio de forças na Europa.
RESOLUÇÃO:
A Santa Aliança, formada por Áustria, Prússia e Rússia – potências
absolutistas –, foi criada com o objetivo de preservar a ordem
europeia estabelecida pelo Congresso de Viena. Para tanto, deveria
aplicar o “princípio de intervenção”, reprimindo quaisquer movi-
mentos de caráter liberal e/ou nacionalista.
Resposta B
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MÓDULO 15
IDEIAS SOCIAIS E POLÍTICAS DO SÉCULO XIX
1. (UFSJ) – Analise as afirmações a seguir.
I. As revoluções liberais do século XIX originaram-se das Revoluções
Inglesa (1688), Norte-Americana (1776) e Francesa (1789), bem
como da Revolução Industrial Inglesa, que vinha acontecendo desde
meados do século XVIII.
II. As revoluções liberais do século XIX atingiram seu ápice em 1848,
apresentando, além do seu caráter liberal e burguês, um novo
elemento: a participação da classe operária, com tendência ao
socialismo.
III. As bases do liberalismo defendido pelos revolucionários do século
XIX eram a propriedade privada, o individualismo econômico e a
liberdade de comércio, de produção e de contrato de trabalho, sem
controle pelo Estado.
IV. As revoluções liberais do século XIX tiveram caráter socialista e
anarquista e defendiam uma sociedade livre, sem classes sociais, e
o fim da propriedade privada e da livre concorrência.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
b) Apenas as afirmações I e IV são verdadeiras.
c) Apenas as afirmações II e IV são verdadeiras.
d) Apenas as afirmações I, II e III são verdadeiras.
e) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras.
RESOLUÇÃO:
A afirmação IV é falsa porque as revoluções do século XIX tiveram
caráter liberal e nacionalista. Não visavam abolir a propriedade
privada e estimulavam a livre concorrência – características
combatidas pelos socialistas e anarquistas.
Resposta: D
2. (UESPI) – A modernidade não se fez sem a multiplicidade de saberes
e o confronto de concepções de mundo. No século XIX, por exemplo, o
movimento romântico
a) incentivou ideais nacionalistas e construiu críticas ao iluminismo.
b) negou as principais teorias de Rousseau e dos filósofos idealistas.
c) foi contra as tradições populares, favorecendo tendências elitistas.
d) aceitou as regras do classicismo, desprezando o individualismo.
e) combateu a importância da memória histórica e das tradições.
RESOLUÇÃO:
O romantismo combateu o racionalismo presente no pensamento
da maioria dos iluministas, optando por valorizar os sentimentos
e a Natureza, de acordo com a óptica de Rousseau. Também
valorizou o individualismo, que os iluministas subordinavam ao
ideal do bem comum.
Resposta: A
3. (UNICAMP-adaptado) – “A história de todas as sociedades tem
sido a história das lutas de classe. Classe oprimida pelo despotismo
feudal, a burguesia conquistou a soberania política no Estado moderno,
em que uma exploração aberta e direta substituiu a exploração velada
por ilusões religiosas. A estrutura econômica da sociedade condiciona
suas formas jurídicas, políticas, religiosas, artísticas ou filosóficas. Não
é a consciência do homem que determina seu ser; mas, ao contrário,
são as relações de produção por ele estabelecidas que determinam sua
consciência.”
(K. Marx e F. Engels, Obras Escolhidas. São Paulo:
AlfaÔmega, s./d., vol 1, pp. 21-23, 301-302. Adaptado.)
As ideias expressas no texto podem ser associadas ao pensamento
conhecido como
a) materialismo histórico, que analisa a evolução das sociedades
humanas a partir de ideias universais, independentes da realidade
histórica e social.
b) materialismo científico, que analisa o processo histórico a partir de
uma visão metafísica, tendo como resultado o estabelecimento de
uma sociedade igualitária.
c) socialismo utópico, que propõe a destruição do capitalismo por meio
de uma revolução, seguida pela implantação de uma ditadura do
proletariado.
d) socialismo utópico, que defende a reforma do capitalismo por meio
do fim da exploração econômica e a abolição do Estado por meio da
ação direta.
e) materialismo histórico, que concebe a História a partir dos conflitos
sociais e das formas ideológicas determinadas pelas relações
socioeconômicas.
RESOLUÇÃO:
O materialismo histórico, que constitui a base filosófica do
socialismo científico, compreende a evolução da humanidade como
a história da luta de classes, definida pela propriedade dos meios
de produção e pela exploração de uma classe sobre a outra. Baseia-
se na análise das condições materiais das sociedades humanas,
considerando-as determinantes para a compreensão das formas
políticas, culturais e religiosas existentes nessas sociedades.
Resposta: E
– 41
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4. (ESPM) – Em conjunto com as grandes transformações econômicas, 5. (UNICAMP-Adaptado)

políticas e sociais do século XIX, surgiram diversas doutrinas e correntes
ideológicas. Uma delas foi o anarquismo, que pregava
a) o respeito à propriedade privada, o controle demográfico e a obser-
vância da lei natural da oferta e da procura.
b) a revolução socialista, o controle do Estado pelo proletariado e o
socialismo como estágio final do processo.
c) a erradicação do Estado, das instituições, das classes e das tradições
visando à imediata implantação do comunismo.
d) a necessidade de um contrato entre os governados e o Estado e o
imperativo da moral e do bem comum.
e) a religião como instrumento de reforma e justiça social, além da
formação de comunidades coletivistas.

RESOLUÇÃO:
O anarquismo, cujo principal representante foi Mikhail Bakunin,
tinha o mesmo objetivo do socialismo científico: a implantação de
uma sociedade igualitária, baseada na autogestão. Entretanto,
diferia do socialismo marxista por não considerar a necessidade de
uma revolução proletária nem a ocorrência de uma ditadura do
proletariado. Para Bakunin e seus seguidores, bastaria uma revolta
geral das classes oprimidas e a imediata supressão do Estado e de
seus órgãos de controle.
Resposta: C
Observe a obra do pintor Delacroix, intitulada A Liberdade guiando o
Povo (1830), e assinale a alternativa correta.
a) Os envolvidos na ação política representada na tela são homens do
campo com seus instrumentos de ofício nas mãos, inseritos em um
ambiente urbano.
b) Delacroix, um artista de inspiração neoclássica, recriou a Revolução
de 1830 na França, vista pela perspectiva dos defensores da ordem
institucional.
c) O quadro evoca temas da Revolução Francesa, como a bandeira
tricolor e a figura da Liberdade, mas retrata um ato político assentado
na teoria bolchevique.
d) No quadro, vê-se uma barricada da guerra entre nobres e servos
durante a Revolução Francesa, sendo que a Liberdade encarna os
ideais aristocráticos.
e) O quadro mostra tanto o ideário da Revolução Francesa, reavivado
pelas lutas políticas de 1830 na França, quanto a posição política do
pintor.

RESOLUÇÃO:
A tela em questão celebra a Revolução de 1830 na França,
retomando símbolos da Revolução Francesa (a alegoria da
liberdade e a bandeira tricolor) e mostrando pessoas do povo e da
burguesia em atitude insurrecional, como ocorrera nas jornadas
revolucionárias de 1789 e anos seguintes. Esse paralelismo aponta
para a identidade ideológica entre as duas revoluções, marcadas
pelo ideário liberal, que também era perfilhado por Delacroix, um
dos grandes nomes da pintura romântica.
Resposta: E

42 –
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MÓDULO 16
A UNIFICAÇÃO ALEMÃ
1. (UFMG) – Quem foi Bismarck e qual a estratégia política por ele
utilizada para realizar a unificação da Alemanha?
RESOLUÇÃO:
Otto von Bismarck foi chanceler (primeiro-ministro) do Reino da
Prússia e, mais tarde, do Império Alemão. Para realizar a unificação
da Alemanha, aliou-se a outros Estados alemães por meio de três
guerras sucessivas: contra a Dinamarca (Guerra dos Ducados), a
Áustria (Guerra das Sete Semanas) e finalmente a França (Guerra
Franco-Prussiana).
2. (UFRN-Adaptado) – Assinale a alternativa que explica a unificação
da Alemanha, ocorrida na segunda metade do século XIX.
a) O principal fator que possibilitou a unificação alemã foi o desenvolvi-
mento econômico e social dos Estados germânicos, fortalecido pela
criação de uma união aduaneira.
b) A unificação alemã atendeu aos interesses de uma aristocracia rural
desejosa de formar um amplo mercado nacional para seus produtos,
alicerçando-se no nacionalismo popular.
c) Na Alemanha, a unificação nacional decorreu principalmente da
formação de uma identidade coletiva baseada no idioma, na história,
na cultura e nas tradições comuns.
d) Na Alemanha, a unificação política pôde ultrapassar as barreiras
impostas pela aristocracia territorial, que via no desenvolvimento
industrial o caminho da modernização.
e) A unificação da Alemanha concretizou o ideal do pangermanismo,
pois uniu em um só Estado todas as populações pertencentes à etnia
alemã, inclusive os habitantes da Áustria.
RESOLUÇÃO:
A questão apresenta uma explicação reducionista para a unificação
da Alemanha, pois omite outros fatores significativos, entre os
quais o nacionalismo germânico, o poderio militar da Prússia e a
habilidade política do chanceler Bismarck.
Resposta: A
3. (UEG) – O ano de 1870 foi marcado, na Europa, pelo início da guerra
Franco-Prussiana e, na América do Sul, pelo fim da Guerra do Paraguai.
Esses dois conflitos influenciaram, respectivamente,
a) a queda do chanceler alemão Otto von Bismarck e a Questão
Religiosa no Brasil.
b) a implantação do II Império Francês e a emancipação dos escravos
no Brasil.
c) o advento da Comuna de Paris e a criação da Guarda Nacional no
Brasil.
d) a unificação da Alemanha por meio do II Reich e a proclamação da
República Brasileira.
e) o surgimento do nacional-socialismo na Alemanha e do anarco-sindi-
calismo no Brasil.
RESOLUÇÃO:
Ao unir os chefes de Estado alemães na luta contra a França, o
chanceler Bismarck convenceu-os a aceitar a unificação da Alemanha,
tendo o rei da Prússia como imperador – decisão ratificada em
cerimônia no Palácio de Versalhes, antes mesmo do final da guerra.
A Guerra do Paraguai, por sua vez, fortaleceu o Exército Brasileiro,
cujos oficiais começaram a manifestar pretensões políticas. Esse
fator, somado a outros (Questões Religiosa e Abolicionista e
imobilismo político do Império Brasileiro), contribuiu decisivamente
para a construção do cenário que resultaria na implantação da
República.
Resposta: D
– 43
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4. (UFRS) – Analise os itens abaixo, referentes a possíveis consequên-

cias da Guerra Franco-Prussiana de 1870-71. MÓDULO 17
I. A ocupação imperialista da Argélia pela França.
II. A fundação da Primeira Internacional pelos nacional-socialistas da
Áustria. UNIFICAÇÃO ITALIANA
III. O fim do II Império Francês e a instauração do II Reich.
Assinale a alternativa correta
a) Apenas o item I é verdadeiro
b) Apenas o item II é verdadeiro 1. (FUVEST) – O que foi a Questão Romana e como foi resolvida pelo
c) Apenas o item III é verdadeiro. Tratado de Latrão, firmado entre Mussolini e o papa Pio XI?
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Apenas os itens II e III são verdadeiros. RESOLUÇÃO:
Questão Romana: conflito entre o recém-unificado Reino da Itália
RESOLUÇÃO: e o Papado, decorrente da anexação dos Estados da Igreja ao
O item I é falso porque a conquista da Argélia pela França foi primeiro, com a consequente perda do poder temporal (político)
iniciada em 1830, muito antes da Guerra Franco-Prussiana. O item do sumo pontífice.
II é falso porque a Primeira Internacional foi fundada por Karl Marx O Tratado de Latrão criou o Estado do Vaticano, restabelecendo o
em 1864 (igualmente antes da Guerra Franco-Prussiana), nada poder temporal do papa e pondo fim à Questão Romana.
tendo que ver com o nacional-socialismo (nazismo), que aliás
surgiu na Alemanha – e não na Áustria – em 1921.
Resposta: C

5. “Sou um partidário da Comuna de Paris que, por ter

sido massacrada, sufocada no sangue pelos carrascos
da reação monárquica e clerical, tornou-se ainda mais
viva, mais poderosa na imaginação e no coração do proletariado da
Europa. Sou seu partidário sobretudo porque ela foi uma negação
audaciosa e bem pronunciada do Estado.”

(Mikhail Bakunin, apud: Alexandre Samis. Negras tormentas:

o federalismo e o internacionalismo na Comuna de Paris. São Paulo:
Hedra, 2011.)

A Comuna de Paris despertou a reação dos setores sociais mencionados

no texto, porque
a) instituiu a participação política direta do povo.
b) consagrou o princípio do sufrágio universal.
c) encerrou o período de estabilidade política europeia.
d) simbolizou a vitória do ideário marxista.
e) representou a retomada dos valores do liberalismo.

RESOLUÇÃO:
A Comuna de Paris foi uma sublevação popular que tentou formar
um “governo do povo” para comandar a França. Dela participaram
as diversas correntes socialistas do período (utópico, científico e
anarquismo), o que fez com que fosse combatida por todas as
outras correntes políticas.
Obs.: O autor, ligado à ideologia anarquista, tende a generalizar os
adversários da Comuna de Paris sob o rótulo mais conservador
possível (“reação monárquica e clerical”), eludindo o fato de que a
tendência triunfante na III República Francesa era liberal e republicana.
Resposta: A

44 –
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2. (UFV – Adaptado) – A expressão Risorgimento designa o conjunto
de movimentos heterogêneos que desejavam a unificação da Itália no
século XIX. A vertente vitoriosa nesse processo foi
a) o projeto republicano de Giuseppe Mazzini, que criou o movimento da
“Jovem Itália”, voltado para a superação dos particularismos regionais.
b) o movimento popular dos carbonários, que defendia a instituição de
um Estado unitário e laico, contrário à influência da Igreja.
c) o Papado, que propunha a instituição de uma monarquia teocrática
com sede no Vaticano e dotada de suserania sobre os demais Estados.
d) o movimento liderado pelo Reino da Sardenha e Piemonte, que ado-
tou uma monarquia constitucional laica e favoreceu a industrialização.
e) o movimento dos “Camisas Vermelhas” garibaldinos, que estiveram
à frente de todas as campanhas militares em prol da unificação.
RESOLUÇÃO:
A unificação da Itália processou-se em torno do Reino da Sardenha
e Piemonte, cujo liberalismo contava com a simpatia da burguesia
italiana. No plano interno, o projeto unificador recebeu o
importante apoio da Maçonaria e do líder republicano Giuseppe
Garibaldi, comandante dos “Camisas Vermelhas”. No plano
externo, o Reino Sardo-Piemontês recebeu ajuda da França
(1859-60) e da Prússia (1866) para combater a Áustria.
Resposta: D
3. (UFT-PR – Adaptado) – A Itália foi uma nação que se unificou
tardiamente, na segunda metade do século XIX. Levando em conta os
fatores históricos desse processo, é incorreto afirmar que
a) as determinações do Congresso de Viena (1814-15) impuseram a
divisão da Itália em sete Estados, submetidos parcialmente à influên-
cia austríaca.
b) o Norte da Itália era industrializado, com investimentos nos setores
mecânico e ferroviário, em companhias de crédito e em redes
comerciais.
c) a burguesia do Sul promoveu o desenvolvimento capitalista a partir
de um intenso surto de industrialização, responsável pelo financia-
mento unificação.
d) a unificação da Itália interessava à burguesia do Norte, pois a divisão
da Península em vários Estados prejudicava a livre circulação das
mercadorias.
e) no Norte da Itália formou-se uma burguesia industrial interessada
em fortalecer o capitalismo, combatendo o domínio das forças
conservadoras.
RESOLUÇÃO:
O mezzogiorno (designação dada ao Sul da Península Itálica) era
agrário e retrógrado, dominado por uma aristocracia conservadora
que, de um modo geral, se opôs ao processo da unificação italiana.
Resposta: C
– 45
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4. (FGV) – “A unidade italiana – processo de constituição de um 5. (UFG – Adaptado) – A unificação italiana, ocorrida no final do século
Estado único para o país – conserva o sistema oligárquico. Isto não XIX, pôs fim aos Estados da Igreja, provocando um impasse solucionado
impede a formação do Estado, mas retarda a eclosão do fenômeno a) pelo acirramento do nacionalismo italiano, que levou o governo do
nacional.” país a expropriar as terras eclesiásticas.
b) pelo envolvimento da Igreja nas lutas nacionais da Itália, por meio da
(Leon Pomer, O surgimento das nações, 1985, p. 40-42.) “Fizemos a
criação de associações patrióticas católicas.
Itália; agora, precisamos fazer os italianos.” Massimo d’Azeglio
c) pela adesão do papa Pio IX aos princípios do liberalismo, em seu
Apud E. J. Hobsbawm, A era do capital, 1977, p. 108.)
esforço para deter o avanço do fascismo.
A partir do texto, é correto afirmar que d) pela assinatura do Tratado de Latrão (1929), quando Mussolini con-
a) o Estado Italiano, apesar de ter sido formalizado antes da nação, cordou em criar o Estado do Vaticano.
representou os interesses dos não proprietários, o que implicou a e) pelo Risorgimento, no qual setores ligados à Igreja passaram a acei-
defesa de mudanças revolucionárias que liberalizaram o Estado e tar a ideia de uma Itália unida e independente.
permitiram a emergência do sentimento nacional, já fortalecido pelas
guerras de unificação da Itália. RESOLUÇÃO:
O Tratado de Latrão, que encerrou a chamada “Questão Romana”
b) o Estado Italiano, nascido em 1848 na luta da alta burguesia do Norte
entre o Estado Italiano e o Papado, foi celebrado entre Mussolini e
pelo poder, representava os interesses liberais, isto é, a unidade do Pio XI. Por meio desse acordo, o papa recuperou seu poder
país como um alargamento do Estado Piemontês na defesa da pe- temporal, graças à criação do Estado do Vaticano. Em troca, o
quena propriedade e do voto universal, o que consolidaria o regime facista de Mussolini passou a contar com o apoio da Igreja
sentimento nacional formador do povo italiano. Católica.
Resposta: D
c) a criação do Estado Italiano, pela burguesia do Reino das Duas
Sicílias, foi uma vitória do liberalismo, pois a estrutura fundiária, ba-
seada na grande propriedade, e a exclusão política dos não proprie-
tários permaneceram, fortalecendo os valores nacionais e criando
condições para a diminuição das diferenças regionais.
d) o processo de unificação e o sentimento nacional estavam
intimamente ligados em 1870, visto que a burguesia do centro da
Península, vitoriosa na guerra contra a Áustria, absorvera os valores
populares nacionais, legitimando a formação do Estado autoritário,
defensor das desigualdades regionais.
e) o Estado Italiano nasceu antes da nação como uma construção
artificial e autoritária da alta burguesia do Norte, cujos interesses de
dominação excluíram as mudanças revolucionárias e atrasaram a
emergência do sentimento nacional, ainda estranho para a grande
maioria das diferentes regiões da Península.

RESOLUÇÃO:
A unificação italiana realizou-se em torno do Reino da Sardenha
(ou Reino Sardo-Piemontês), um Estado setentrional então em
processo de industrialização. A Dinastia de Savoia, nele reinante,
era liberal e contava com o apoio da burguesia comercial,
industrial e financeira da Itália, inclusive fora das fronteiras sardo-
piemontesas. Os demais Estados italianos foram incorporados ao
Reino da Sardenha e Piemonte em decorrência de revoluções
liberais burguesas (Grão-Ducado da Toscana e Ducados de Parma
e Módena) ou pela conquista militar (Reino das Duas Sicílias,
Estados da Igreja e Reino Lombardo-Veneziano, dominado pela
Áustria), realizada pelo líder nacionalista Giuseppe Garibaldi ou
pelo exército piemontês regular. Esse processo unificou a Itália de
acordo com as conveniências da burguesia nortista, sem levar em
conta as particularidades regionais nem o interesse das camadas
populares.
Obs.: O Reino da Itália foi proclamado em 1861, com capital em
Florença, mas somente concluiu seu processo unificatório em
1870, com a conquista de Roma – último território ainda
governado pelo papa.
Resposta: E

46 –
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MÓDULO 18
SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
1. (UFMG) – “Se alguém for visto falando com outra pessoa,
assobiando ou cantando, será multado em 6 pence.”
(Documentos Humanos da Revolução Industrial)
“O tempo não me pertence; por isso, amanhã não poderei ir à sua casa.
Mas, se você puder ir à Praça da Bolsa, entre duas e duas e meia, nós
nos encontraremos como sombras miseráveis nas bordas do inferno.”
(um marceneiro francês em 1848)
“Pelo que sei do ofício, acredito que hoje um homem trabalha quatro
vezes mais que antes. A oficina onde trabalho se assemelha em tudo a
uma prisão — o silêncio é aqui aplicado tal qual em uma prisão.”
(um marceneiro inglês em 1849)
A partir dos textos, é possível concluir que a Revolução Industrial, ainda
no século XIX,
a) não foi uma mera aceleração do ritmo produtivo, mas provocou uma
transformação social ao inserir o trabalhador em novas formas de
controle do trabalho.
b) impôs uma rígida disciplina ao trabalhador assalariado no espaço da
fábrica, mas não interferiu em seu dia a dia, uma vez que o horário
de serviço era limitado por lei.
c) introduziu a divisão do trabalho, buscando maior eficiência e
permitindo que o trabalhador dominasse o conhecimento das
diversas etapas da produção.
d) permitiu a organização do trabalho fabril, buscando uma maior
comunicação entre os operários, o que resultou no aumento da
eficiência e da lucratividade.
e) simplificou o trabalho industrial, reduzindo-o a tarefas de fácil execução,
o que ampliou a autonomia do trabalhador em relação à máquina,
restituindo-lhe a dignidade.
RESOLUÇÃO:
Os textos transcritos referem-se à prática do “capitalismo
selvagem”, que predominou na Primeira Revolução Industrial, mas
esteve presente também nas primeiras décadas da Segunda.
Resposta: A
2. (UNEMAT) – Para muitos historiadores, o período compreendido
entre 1860 e 1914, do ponto de vista econômico, é conhecido como
“Segunda Revolução Industrial”. Sobre o tema, assinale a alternativa
correta.
a) Nesse período, a industrialização se concentrou na Inglaterra, fazendo
que o país fosse cognominado “Oficina do Mundo”.
b) Uma das motivações da I Guerra Mundial foram as rivalidades
econômicas acentuadas pela Segunda Revolução Industrial.
c) Nessa época, devido ao progresso econômico que a industrialização
proporcionou, o movimento operário praticamente desapareceu.
d) Entre os anos de 1873 e 1896, ocorreu uma grave crise econômica,
cuja maior consequência foi o fim dos trustes e dos cartéis.
e) No plano tecnológico, essa fase do capitalismo industrial ficou
circunscrita à utilização do ferro, do carvão e do vapor.
RESOLUÇÃO:
A Segunda Revolução Industrial, graças à utilização da eletricidade,
do petróleo e do aço, acelerou a produção industrial, acirrando a
disputa de mercados pelas grandes potências capitalistas – um dos
fatores causais da Primeira Guerra Mundial.
Resposta: B
3. (UNICAMP) – As exposições universais do século XIX, sobretudo as
de Londres e Paris, se caracterizavam
a) pelo louvor à superioridade europeia e pela apresentação otimista da
técnica e da ciência.
b) pela censura à expansão na África, considerada um freio ao
progresso europeu.
c) pela crítica marxista aos ideais burgueses dominantes nos centros
urbanos europeus.
d) pelo elogio à sociedade burguesa e às vanguardas da época, como
o cubismo e o dadaísmo.
e) pela valorização do ideal de fraternidade universal, a ser alcançado por
meio da expansão do capitalismo.
RESOLUÇÃO:
As exposições universais (“universais” no sentido de reunirem
expositores dos países desenvolvidos, e também por apresentarem
aspectos de culturas consideradas “exóticas”) constituem uma
evidência da importância dada à ciência e à tecnologia da época.
Como a maioria delas foi realizada entre a segunda metade do
século XIX e o início do XX, podem ser consideradas como uma
manifestação da Belle Époque – período de otimismo e euforia
desfrutado pela burguesia europeia e norte-americana, no quadro
da expansão do capitalismo monopolista.
Resposta: A
– 47
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4. (EEP-SP) – “A euforia tomava conta do planeta. Tal otimismo,
ainda que ingênuo, era razoavelmente justificado. Após milênios de ci-
vilização, o homem tinha em seu poder engenhos inacreditáveis: um
carro que andava sem precisar ser puxado por cavalos, uma lâmpada
sem pavio, um aparelho para as pessoas conversarem a longa distância,
outro para tirar retratos perfeitos como um espelho, uma curiosa ma-
quininha capaz de gravar e reproduzir todos os sons deste mundo, uma
tela mágica na qual eram projetadas imagens de pessoas, bichos e
coisas movendo-se. E, para coroar esse festival de deslumbramento,
tornou-se realidade o mais caro sonho humano – voar!”
(Nosso século. SP, Abril Cultural, s/d, vol. I, pág. 7.)
O trecho refere-se
a) ao avanço tecnológico ocorrido no Período Entreguerras.
b) ao desenvolvimento industrial verificado no século XX.
c) às invenções que caracterizaram a Belle Époque.
d) aos primórdios da Revolução Industrial.
e) à cultura de massas do pós-modernismo.
RESOLUÇÃO:
O ambiente descrito e as invenções mencionadas são algumas
características da Belle Époque — período de apogeu da burguesia,
ocorrido na Europa Ocidental e nos Estados Unidos entre o final
do século XIX e o começo do XX.
Resposta: C
48 –
5. (FATEC) – “No século XIX, assistiu-se ao desenvolvimento e à
consolidação do capitalismo industrial, sustentado por uma tecnologia
fabril ainda incipiente e por grandes contingentes de trabalhadores
submetidos a regras impostas pelos donos das fábricas — no geral, sem
a intervenção do Estado.
O século XX, por sua vez, foi palco de rápidos e intensos avanços
tecnológicos. Como exemplos, podemos citar o surgimento de modelos
de gestão do trabalho, que possibilitaram a produção e o consumo em
larga escala. Destacam-se ainda importantes conquistas sociais e
trabalhistas, além de uma profunda crise que forçou a reestruturação
da produção – principalmente a partir da década de 1970 –, atingindo o
mundo do trabalho em termos globais.”
(Disponível em:
<http://tinyurl.com/pI53wdn>. Acesso em: 30.jun.2014. Adaptado.)
Refletindo sobre as formas de organização do trabalho descritas no
texto, é correto concluir que,
a) durante o século XIX, o capitalismo industrial garantia todos os
direitos aos trabalhadores.
b) durante o século XIX, ocorreu uma crise produtiva devido à profunda
intervenção do Estado.
c) durante o século XX, o modelo de organização do trabalho manteve-se
como era no XIX.
d) a partir da década de 1970, são retomados os direitos trabalhistas
vigentes no século XIX.
e) a partir do século XX, os modelos de gestão do trabalho estão ligados
aos avanços tecnológicos.
RESOLUÇÃO:
A partir de 1913 (criação da linha de montagem por Henry Ford), o
século XX assistiu a diversos saltos de qualidade na produção
industrial, sempre visando a sua otimização – o que exigiu,
concomitantemente, frequentes aperfeiçoamentos nos processos
de gestão. A automação da atividade produtiva levou à
intensificação da robotização (atualmente ainda em curso) e, em
tempos mais recentes, à disseminação da informática e aos
avanços da nanotecnologia. Todas essas transformações têm
provocado profundos impactos nas técnicas produtivas, afetando
os trabalhadores tanto em termos de qualificação como em relação
à sobrevivência, ou não, de seus postos de trabalho.
Resposta: E