Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

GUIA INFORMATIVA N°___1___

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: ______
AREA: FECHA: ____________________ PERIODO: ________
TEMA:

DOCENTE: Angélica Maestre Baibor

COMPETENCIAS: Interpretar, argumentar, proponer, explicar, comunicar

DBA 4 CN. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos

y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies
existentes.

ADN
ADN La molécula de ADN está constituida por dos largas cadenas de nucleótidos
unidas entre sí formando una doble hélice. Las dos cadenas de nucleótidos que
constituyen una molécula de ADN, están formadas por un azúcar pentosa, la
desoxirribosa, por un grupo fosfato (PO4)3 y se mantienen unidas entre sí porque
se forman enlaces entre las bases nitrogenadas de ambas cadenas que quedan
enfrentadas.
purinas: Cualquiera de las sustancias nitrogenadas derivadas de la purina que
componen de los ácidos nucleicos: las principales son adenina y guanina
pirimidinas: Cualquiera de las sustancias nitrogenadas derivadas de la pirimidina,
que componen los ácidos nucleicos. Las principales son citosina, uracilo y la timina
La unión de las bases se realiza mediante puentes de hidrógeno, y este
apareamiento está condicionado químicamente de forma que la adenina (A) sólo se
puede unir con la Timina (T) y la Guanina (G) con la Citosina (C).
El orden en el que aparecen las cuatro bases a lo largo de una cadena en el ADN
es, por tanto, crítico para la célula, ya que esta secuencia es el que constituye las
instrucciones del programa genético de los organismos.
El modelo de la doble hélice de Watson y Crick propuesto en 1952 ha supuesto un
hito en la historia de la Biología.
REPLICACION DEL ADN
Es la capacidad que tiene el ADN de hacer copias o réplicas de su molécula. Este
proceso es fundamental para la transferencia de la información genética de
generación en generación. Las moléculas se replican de un modo semi
conservativo. La doble hélice se separa y cada una de las cadenas sirve de molde
para la síntesis de una nueva cadena complementaria. El resultado final son dos
moléculas idénticas a la original
ARN
El acido ribonucleico como el ADN, está formado por una cadena de compuestos
químicos llamados nucleótidos. Cada uno está formado por una molécula de un
azúcar llamado ribosa, un grupo fosfato y uno de cuatro posibles compuestos
nitrogenados llamados bases: adenina, guanina, uracilo y citosina. Estos
compuestos se unen igual que en el ácido desoxirribonucleico (ADN). El ARN se
diferencia químicamente del ADN por dos cosas: la molécula de azúcar del ARN
contiene un átomo de oxígeno que falta en el ADN; y el ARN contiene la base uracilo
en lugar de la timina del ADN.
Existen tres clases de ARN: el ARN mensajero, este sale con la copia del ADN
desde el núcleo. El ARN transferente lleva los aminoácidos hasta los ribosomas y
allí se leen las instrucciones para fabricar las proteínas. En los ribosomas se
encuentra el ARN ribosomal.

GLOSARIO DE TERMINOS:

PALABRA SIGNIFICADO
ALELO Una de las formas variantes de un gen en un locus o de
un marcador particular en un cromosoma. Diferentes
alelos de un gen producen variaciones en las
características hereditarias tales como el color del cabello
o el tipo de sangre.
DOMINANTE Es la condición por la cual un miembro de un par alélico
se manifiesta en el fenotipo de un individuo excluyendo la
expresión del otro alelo.

FENOTIPO
Rasgos o características visibles de un organismo, por
ejemplo, el color del cabello, el peso o la presencia o
ausencia de una enfermedad. Los rasgos fenotípicos no
son necesariamente genéticos.

GENOTIPO La identidad genética de un individuo que no se muestra

como características externas.

GEN La unidad física y funcional de la herencia, que se pasa de

padres a hijos. Los genes están compuestos por ADN y la
mayoría de ellos contiene la información para elaborar una
proteína específica.

HETEROCIGOTO Que posee dos formas diferentes de un gen en particular;

cada una heredada de cada uno de los progenitores

HOMOCIGOTO Que posee dos formas idénticas de un gen específico

heredadas de cada uno de los progenitores.

HIBRIDO es sinónimo de heterocigoto, indica que ha existido algún

cruce.

LOCUS El lugar del cromosoma donde está localizado un gen

específico, es la dirección física del gen. El plural es "loci".

PARENTALES Padres
RAZA PURA es sinónimo de homocigoto, ya que indica que no hay
cruces
RECESIVO Es el término aplicado al miembro de un par alélico
imposibilitado de manifestarse cuando el alelo dominante
esta presente. Para que este alelo se observe en el
fenotipo debe estar presente en doble dosis, proveniente
uno de la madre y otro del padre.

FUNDAMENTOS DE LA BIOLOGIA EVOLUTIVA

La biología evolutiva es una rama de la biología que estudia la descendencia de
todos los seres vivos a partir de un ancestro común, los procesos de especiación y
los cambios de las poblaciones a través del tiempo. Esto quiere decir que se basa
en el concepto de evolución, según el cual los seres vivos sufren transformaciones
a través de las generaciones y pueden originar nuevas especies que, generalmente,
se definen como un conjunto de organismos o poblaciones naturales capaces de
reproducirse entre sí y dejar descendencia viable. Cuando se acumulan suficientes
cambios en una población a través del tiempo y sus miembros no pueden cruzarse
con los individuos de otras poblaciones que inicialmente hacían parte de la misma
especie, el proceso evolutivo conduce a la especiación o la aparición de una nueva
especie.

Desde hace muchísimos años, la increíble variedad de seres vivos que existen y
han existido sobre la Tierra ha intrigado a la humanidad y ha generado una gran
cantidad de explicaciones, que varían de acuerdo con los adelantos sociales,
científicos y tecnológicos de cada época. De esta manera, se pueden reconocer dos
corrientes de pensamiento claramente definidas, incluso antes de la postulación de
la teoría de la evolución, que son el creacionismo o el fijismo y el evolucionismo o
el transformismo.

1.1.1 Creacionismo o fijismo

Hasta finales del siglo XVIII, los naturalistas occidentales creían, de acuerdo con el
Antiguo Testamento, que la Tierra y todos los seres vivos que habitan en ella eran
producto de la voluntad de un creador divino y que permanecían iguales desde su
origen, es decir, que eran inmutables. Sostenían que la mayoría de los organismos
habían sido creados para complacer y servir a la humanidad, además de que el
hombre era la obra suprema y el fin último de la Creación de Dios. Uno de los
principales defensores de esta teoría fue el naturalista sueco Carlos Linneo,
considerado como el fundador de la taxonomía o la clasificación moderna y el padre
de la ecología.
Evolucionismo o transformismo
Después del auge de las corrientes filosóficas y religiosas, pero aún en una
sociedad con ideas muy conservadoras, se empezaron a gestar los primeros
pensamientos evolucionistas, que contemplaban la transformación del planeta y los
seres vivos a través del tiempo.
El Darwinismo
En 1836, el naturalista Charles Darwin regresó a Inglaterra luego de cinco años de
exploración a bordo del barco Beagle. Durante el viaje, recopiló una gran cantidad
de información acerca de los seres vivos y los fósiles de Suramérica, Tahití, Nueva
Zelanda, isla Mauricio y la costa Sur de África. Además, leyó el libro del economista
británico Thomas Malthus, quien afirmaba que, si la población humana creciera
libremente con todo su potencial, los recursos no serían suficientes para sostenerla.
Basándose en esto, Darwin formuló tres ideas que fueron el pilar de su teoría:

Los organismos de una población presentan variabilidad individual.

Cuando los recursos son escasos o las condiciones ambientales difíciles, los
organismos con ciertas características favorables se reproducen exitosamente,
mientras que otros no.
Algunas de estas características se heredan a las generaciones siguientes.
Adicionalmente, en criaderos de animales, Darwin notó que luego de varias
generaciones de cruces controlados, se obtenían animales con ciertas
características deseadas, por ejemplo, mayor producción de leche; entonces pensó
que este proceso de selección artificial, podría ocurrir de forma similar en la
naturaleza, donde los caracteres elegidos serían aquellos que les permitieran a los
organismos la supervivencia y una mayor posibilidad de reproducción. Si esta
selección de caracteres realizada por el ambiente sucediera durante varias
generaciones, toda la población finalmente cambiaría. A dicho proceso, lo llamó
selección natural y lo documentó ampliamente en su libro El origen de las especies,
publicado en 1859.

Además de sus observaciones, Darwin tuvo como fundamento los trabajos de

muchos pensadores que lo precedieron y cabe resaltar que por la época en la que
realizaba sus observaciones, Alfred Russel Wallace, un naturalista británico, llegó a
las mismas conclusiones que él, de manera independiente.

1.2.1 La variabilidad: materia prima de la evolución

La variabilidad en los individuos ya era concebida por Darwin como el conjunto de
cambios sutiles en las características de los individuos que conforman una misma
especie, por ejemplo, el color de ojos en humanos o la textura en los guisantes.
Actualmente, se sabe que dicha variación se encuentra determinada genéticamente
y consolida la materia prima sobre la cual opera la selección natural. Entre más
variabilidad exista en una población, también es mayor la probabilidad de que
alguna de las variantes en los caracteres se fije y que, por lo tanto, haya mayor
cambio.

El concepto de adaptación
En la naturaleza, la capacidad reproductiva de los organismos produce el
incremento de la población. Sin embargo, este aumento no es constante en el
tiempo debido fundamentalmente a que el ambiente impone restricciones como la
disponibilidad de alimento y territorio, lo cual genera competencia entre los
individuos. A esto, Darwin lo denominó “lucha por la supervivencia”. Dentro de una
población existe variabilidad de rasgos heredables. Aquellos individuos que
presenten alguna característica que les confiera ventajas en esta “lucha por
sobrevivir” tendrán mayor éxito en términos de supervivencia y reproducción que
aquellos que no tengan dicho rasgo. Así, los individuos con caracteres ventajosos
son seleccionados y al sobrevivir y reproducirse más, transmiten esas
características a su descendencia, con lo cual estos rasgos se hacen más
frecuentes en la población. De esta forma se produce la evolución por selección
natural. Es claro entonces que, en el ámbito de la selección natural, el éxito de los
individuos en la naturaleza está dado por la supervivencia y la reproducción, lo que
se expresa mediante la adaptación biológica que representa una estimación de este
éxito. En una población, aquellos individuos que sobreviven y se reproducen en
mayor medida son los más aptos, en palabras de Darwin.

Algunos insectos se Algunos osos deben Ciertos peces

migran para
camuflan en su medio. Hibernar durante el invierno desovar o
buscar su propio alimento

Las objeciones a la teoría evolutiva

La teoría de la evolución no ha sido tan fácil de comprender ni aceptar, aun en
nuestros días, y a lo largo de su historia ha enfrentado críticas y controversias
constantes. No obstante, los planteamientos de Darwin que consolidaron la teoría
moderna de la evolución son ampliamente aceptados en la actualidad por la
comunidad científica y no hay duda respecto a la existencia de un proceso evolutivo
en los seres vivos.

Darwin y Wallace divulgaron algunos artículos en 1858 que no fueron muy

reconocidos pero en 1859, con la publicación de El origen de las especies, se
generó un profundo impacto en la sociedad de su época debido al nivel de detalle
con que Charles Darwin explicaba su teoría, producto del trabajo que había
desarrollado durante 20 años de investigación.

Luego de la amplia difusión que tuvieron sus ideas, Darwin enfrentó las primeras
objeciones y los cuestionamientos. Entre las más importantes se encuentran:

El concepto de herencia aceptado en aquella época, correspondía a la mezcla de

los fluidos de origen materno y paterno. De acuerdo con esto, las modificaciones o
las adaptaciones de las que hablaba Darwin, se diluirían rápidamente en cada
generación como resultado de los cruzamientos entre los individuos que las poseían
y aquellos que no.
Darwin hizo énfasis en la transformación de una especie en otra única, lo cual
permitía explicar la evolución de una especie particular, pero no la multiplicación de
las especies en un mismo espacio geográfico.
Darwin argumentaba la selección natural como el mecanismo de evolución para las
variaciones pequeñas y continuas, pero excluía las variaciones mayores.
La creencia generalizada de que la Tierra era relativamente joven impedía
comprender la idea de Darwin de que los procesos evolutivos requieren de millones
de años.
Adicionalmente, se presentan discrepancias desde la religión, dado que algunos de
sus seguidores consideran que la evolución niega la existencia de Dios. Esta
postura llevó a que en 1987 apareciera una opción denominada Diseño inteligente
con la pretensión de demostrar la veracidad del creacionismo reportado en los
relatos bíblicos.

En la actualidad, algunos religiosos siguen oponiéndose rotundamente a la

enseñanza de la evolución en las escuelas, aunque muchas religiones como el
catolicismo han incluido un pensamiento pro evolucionista.

La mayoría de las objeciones a la teoría evolutiva carecen de argumentos y

evidencias consistentes y de hecho algunas de ellas radican en la falta de claridad
respecto a la definición de evolución biológica, dado que este primer término tiene
significados distintos según el contexto en el cual se aplique. Coloquialmente se le
atribuye al término evolución una connotación de progreso, lo cual en términos
biológicos es erróneo ya que la ciencia no contempla a ninguna especie como más
evolucionada que otra.

Conviene aclarar que a pesar de los contradictores que ha tenido, la teoría de la

evolución se considera en el mundo científico “la piedra angular de la biología
moderna”, lo que significa que es una propuesta sólida de la cual disponemos para
explicar las variaciones en las formas de vida que se conocen, siendo solo algunos
puntos específicos de la misma, los que se deben retomar y explicar más
ampliamente.