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INTRODUCCION

Como poder explicar la sociedad peruana, partiendo de una


articulación a nivel social interrelacionado con el nivel
psicológico; siendo un país no solo multicultural, sino con una
diversidad de recursos , etnias, lenguas .

Un país que parte de su cultura es alienación por el efecto de la


globalización y otra parte de lo que nos dejó la conquista
española, pues la tarea no es nada fácil, como dice una metáfora:
El Perú Y ¿Cómo Explicar Su Cada persona es un mundo diferente y todas estas personas
juntas son todo un sistema.

Mentalidad Social? I

Si queremos explicar la sociedad peruana, una de las


La Psicología Social como punto de explicación de la
herramientas estratégicas seria utilizar la Psicología Social, ya
sociedad peruana.
que en esta encontraremos la interrelación tanto a nivel
psicológico como social, pero se preguntaran porque, pues esta
rama se encarga del estudio de las personas en relación a la
sociedad y cómo es que la sociedad influye en las personas.
Ahora pues un punto importante para explicar la sociedad
peruana y que será utilizado por la Psicología Social es la
cultura y bueno como vemos nuestro país es diverso y Como ya vimos el ser humano se relaciona con la sociedad a
multicultural. través de sus costumbres y tradiciones, etc. pero esta sociedad
también va influir en el comportamiento del ser humano, un
II
claro ejemplo: Es la sociedad consumista de hoy donde los
Siendo nuestro país diverso debemos tener en claro que cada estándares de que comer, que comprar, que pensar y hasta
persona cuenta con una cultura individual y otra colectiva, es como vestirse son impuestos por grandes grupos económicos
preciso aclarar que depende de la cultura cómo es que el ser y vemos como nosotros los peruanos hacemos de todo para estar
humano va a actuar ante una determinada situación que le acorde a lo que aparentemente los medios de comunicación nos
presente la sociedad y es precisamente este el quid del tema de hacen creer que es necesario adquirir, son precisamente estas
cómo explicaremos la sociedad peruana. relaciones de individuo-sociedad y viceversa que es el objeto
de estudio de la psicología social.
Hay costumbres, tradiciones, lenguajes, etc. cosas que nos
diferencia a nosotros los peruanos a pesar de ser del mismo país IV
nuestras costumbres, tradiciones y maneras de ver el mundo es
Para dejar en claro este punto, la sociedad peruana y poder
distinta por ejemplo: Un aguaruna no tiene las mismas
analizarla desde el punto psicológico y social es imprescindible
costumbres y celebraciones que un Trujillano dado no se celebra
tener en cuenta las grandes culturas que en ella se desarrolla
el festival de la primavera o baila la marinera, inclusive las
pues no es una sola sino diversas cada regiones, departamentos,
celebración de sus matrimonios no es la misma A PESAR DE
provincia y hasta la comunidad más pequeña tiene un actuar
SER TODOS PERUANOS.
diferente y este se va a depender de la cultura que tengan
III interiorizada psicológicamente.

V
Cómo reconocer una sociedad y qué la hace distinta a otra, curso y las tareas de formación que debe seguir durante el
como podríamos mantener una sociedad con diferente cultura año escolar.
que la nuestra, la educación pues es una de las herramientas para  Intervención de la dinámica de trabajo: todo el trabajo es
trasmitir cultura y porque no decir que es la principal. Es así que dirigido por el director del colegio.
podemos decir que cada institución educativa muestra procesos  Interacción entre profesionales: cada profesor ya tiene
organizados de cultura es aquí donde encontramos el modelo de tareas designadas cuando empieza el año escolar desde el
Armengol donde nos muestra las tipologías de culturas de ámbito académico hasta la formación religiosa.
enseñanza que son: la cultura individualista, cultura  Gestión de los directivos: se realizaba asambleas entre los
fragmentada, cultura de coordinación y cultura colaborativa. directores de los diferentes colegios adventistas para ver
propuestas educativas.
Para poder saber cómo es que se da este proceso daremos el
 Coordinación pedagógica: los principios son
perfil de una institución educativa adventista que manifiesta una
preestablecidos por la iglesia y regulada por la comisión de
cultura coordinada:
padres y dirección de escuela.
 Finalidad: la estilo de educar es aceptados por todas las  Innovaciones: la tecnología que llegaba a la institución era
personas de la institución, una educación religiosa, sino se de los diezmos de ciertos grupos de la iglesia.
cumplía con este requisito eran sancionados.  Conflicto formación del profesional: esta se llevaba a cabo
 Currículo: los profesores se reunían al finalizar cada por las denominadas semanas de campaña, en donde se
unidad abordan tareas concretas para la siguiente unidad. evangelizaba los alumnos y los profesores se ponían
 Asignación de tareas: el la dirección de escuela que a objetivos con ellos por cada mes.
través de las reuniones llamadas “asambleas” es en donde
cada profesor recibirá instrucciones de cómo enseñar su
 Clima: los profesores tenían que trabajar en equipo en BIBLIGRAFIA
cuanto a la formación cristiana de sus alumnos así
 CORREA, A. M. (2003). Metas Para Una Psicologia
estuvieran entre ellos divididos en grupos.
Social. Argentina: Brujas.

 S.MOSCOVIECI. (1985). Psicologia Social Ii. Barcelona:


Pardos IDERICA.
CONCLUSIONES
 VAUGHAN, H. (2008). Psicologia Social. España:
La sociedad peruana es muy diversa en ella se desarrollan Panamericana.

muchas culturas.
 VIDAL, A. S. (2002). Psicologia Social Aplicada. España:
El objeto de estudio de la psicología social son las Pearson Educacion.
relaciones entre individuo –sociedad y sociedad- individuo.
La cultura es una de las herramientas para entender la
sociedad.
Los centros educativos van a ser centros en donde se va a
alimentar la cultura para sí mantenerla.
La Psicología Social engloba el nivel psicológico y social
para poder explicar el comportamiento de una persona y
como influye la sociedad en ella. AUTOR:
Aracely Stefane Villa Ruiz
Estamos a un día de cumplir un aniversario más, ahora todo
cambio vivimos juntos, no es fácil ya que somos diferentes, sin
embargo, él siempre está a mi lado dándome un beso, un
consejo, regañándome, consolándome cuando me ve llorar,
diciéndome que me ama, siendo parte de mis locuras, de mis
ideas, él siempre está ahí para mí.

Y aunque no se lo he dicho es el hombre más importante de mi


vida junto con mi padre, sé que no siempre le digo lo que siento,
me cuesta decirle lo que pienso tengo miedo que la brusquedad
de mis palabras puedan lastimarlo; cuando estoy molesta no
mido mi temperamento.

Sí se podría escribir todo lo que significa él para mi seria: mi


esposo, novio, amigo, compañero, consejero... Siempre miro y
miro la hora esperando que regrese a casa y este conmigo y
como me gustaría hacerle entender a este terco que soy feliz a
su lado y si a veces estoy triste no es por él es porque también
amo mis padres y los necesito; mis padres y él son mi felicidad.

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