Primer Semestre 2017

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO

Períodos Horas de trabajo
Área Código Créditos presenciales a en casa a la Pre-requisitos
la semana semana
Diseño
1.01.1 5 2 6 Ninguno
Arquitectónico
Docentes

Competencias del Estudiante de Arquitectura

Capacidad de diseñar y producir, de manera creativa, obras de arquitectura de alta complejidad, que
sustenten las necesidades que demanda el sistema social, analizando con ética y compromiso social la
adecuada inserción de la arquitectura en el entorno ambiental y/o urbano, buscando incidir positivamente y
con liderazgo en el mercado laboral del país.
Competencias del Área
Diseña y desarrolla proyectos arquitectónicos o urbanísticos, con fundamento teórico práctico de manera
integral, en un contexto determinado, en forma creativa y ordenada, respetando, el entorno, legal, social y
natural.
Propósito
Aplica satisfactoriamente los conceptos básicos de diseño de manera ordenada en ejercicios bi y
tridimensionales.

Se
ma
na
de Tema Contenidos Indicador del logro Bibliografía
cla
se
s

1 El estudiante aplica con

Conceptos básicos Términos y conceptos relacionados satisfacción la terminología
y del Diseño con el quehacer del Arquitecto. básica para el quehacer del
2 arquitecto.

Elementos Conceptuales.
Elementos Visuales
Aplica los elementos del
Elementos de Relación
diseño, el concepto de forma
Elementos Prácticos.
Elementos del de manera ordenada,
Forma.
3 Diseño. La forma como punto expresando y diferencia
Forma. claramente los tipos de forma,
La forma como línea
por medio de la expresión
La forma como plano
gráfica y psicomotricidad fina.
La forma como volumen
Formas positivas y negativas.
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Define con pertinencia las

interrelaciones de formas en la
Interrelación de Las formas se encuentran entre sí, representación formal.
Formas. de diferentes maneras. Determina y aplica
Módulo. Módulo.
4 Supermodulo.
adecuadamente el concepto de
Concepto de repetición de módulo en el diseño, y
Repetición de m ó d u l o s , v a r i a c i o n e s e n l a establece las variantes que
módulos. repetición y reflexión. este presenta en diseños bi y
tridimensionales.

Estructura Formal, semi formal e Establece la presencia de los

informal. diferentes tipos de Estructura
Estructura Activa e Inactiva. en el diseño, y los aplica
Estructura y
5 Anomalía.
Estructura Visible e invisible. adecuadamente en diseños bi
Estructuras de múltiple repetición. y tridimensionales.
Propósito de Anomalías en el Aplica adecuadamente la
diseño. Anomalía en sus diseños.
Cualidades del color. Aplica diversas armonías de
El círculo cromático. color en composiciones bi y
Armonías de color. tridimensionales.
6 Color y Textura Psicología del color. Propone adecuadamente la
textura a emplear en sus
Textura Visual composiciones bi y
Textura Táctil. tridimensionales.
Gradación de módulos. Organiza composiciones en
Gradación en el plano. base a diversos tipos de
Gradación. Gradación espacial. organizaciones radiales.
7 Radiación. Radiación centrífuga Propone adecuadamente -Wucius Wong,
Fundamentos del Diseño
Radiación concéntrica módulos en gradación, con Gustavo Gilli S. A. ,
Radiación centrípeta. repetición y variantes. Barcelona 2da. Edición.

Adecúa con pertinencia sus

composiciones según el tipo de
8 Equilibrio
Equilibrio Axial
Equilibrio Radial
equilibrio aplicado, tanto bi
como tridimensional. -Francis DK Chin,

9 Equilibrio Oculto. Demuestra su habilidad de

Arquitectura, Forma,
Espacio y Orden.
expresión gráfica y Gustavo Gilli, S.A.
psicomotricidad fina. Barcelona 2da. Edición.

Aplica de forma destacada la

proporción y desproporción en -Manual de Formas
sus composiciones bi y Arquitectónicas. White,
Proporción y Desproporción.
Proporción. tridimensionales.
10 Escala Humana Escala intima. Vincula congruentemente la
Edward.

Escala normal. proporción y desproporción

con la escala humana íntima y
normal.
Plantea acertadamente en sus
diseños los conceptos de
escala monumental y escala
Escala Monumental.
11 Escala humana. aplastante.
Escala Aplastante ó impresionante. Demuestra su habilidad en
expresión gráfica y
psicomotricidad fina.
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Aproximación al edificio.
Acceso al edificio.
12 Circulaciones Configuración del Recorrido.
Relación recorrido-espacio.
Formas del espacio de circulación.
Define circulaciones y
recorridos espaciales
establecidos y los relaciona
con los aspectos de la
circulación estudiados
anteriormente.

Propone el aspecto formal del

edificio enlazado
Aplicación de la técnica de diseño correctamente a la técnica de
Similitud de la
13 Forma
p a r a c o n s t r u i r l a p r o p u e s t a diseño aplicada.
morfológica. Demuestra su habilidad en
expresión gráfica y
psicomotricidad fina.
Establece el (los) edificio (s) y
Edificio (s), espacios abiertos y r e s u e l v e i n t e g r a l m e n t e
14 Conjunto. circulaciones peatonales. espacios de interconexión del
conjunto.
Compilar en un documento Ordena acertadamente las
(portafolio), los mapas experiencias del semestre en
15 Portafolio conceptuales, laboratorios y un documento que le servirá
ejercicios desarrollados durante el tanto académica como
semestre. laboralmente.
Realiza adecuadamente
composiciones de diseño en
Entrega de Ejercicio Integrador. las que aplica las habilidades y
Integra los temas de estudio que destrezas tanto bidimensional
16 Entrega Final.
han sido desarrollados durante el como tridimensionalmente,
semestre. desarrolladas durante el
semestre.

Estrategias de Aprendizaje (metodologías y técnicas)

1. Lectura de documento de apoyo, y presentación diaria de mapas conceptuales, con el tema del día
de clase.
2. Clase magistral, y síntesis del tema a trabajar en clase.
3. Laboratorios diarios en clase
4. Ejercicios, tareas de casa.
5. Revisión individual de laboratorios y tareas.
6. Desarrollo del curso, en base a su respectiva calendarización efectuada al inicio del semestre.
Evaluación
El alumno debe entregar la totalidad de laboratorios y ejercicios a realizarse durante el semestre.
En cada laboratorio se evalúa lo siguiente: Aplicación de conceptos, creatividad, seguimiento de
instrucciones y presentación.
En cada planteamiento de laboratorio y ejercicio, se especifican en una matriz los aspectos a evaluar.
Las unidades de estudio, son ponderadas de la siguiente manera:
Unidad 1….25 puntos
Unidad 2….20 puntos
Unidad 3…20 puntos
Unidad 4…35 puntos
Normas Generales
 Primer Semestre 2017

Para tener derecho a nota final, el estudiante además de estar oficialmente asignado debe cumplir los
siguientes requisitos:
• Asistir al 80 % de las actividades realizadas
• Entregar obligatoriamente el trabajo final.
• La nota mínima de promoción es de 61 puntos sobre 100.
• Este curso no tiene retrasada ni se imparte en Interciclos