MAGÍSTER / DIPLOMADO EN POLÍTICA Y GOBIERNO

ANÁLISIS DE DATOS

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Tipo: Propedéutico
Horas presenciales: 9 horas
Profesores: Mauricio Morales (mauricio.morales@udp.cl)
Horario: Martes de 18:40 a 21:30 hrs.
Sala: Laboratorio de computación tercer piso edificio FCSH
Contacto para asuntos administrativos: postgradossociales@mail.udp.cl F (56-2) 2676 8420
Calendarización: 14, 21 y 28 de abril

II. Descripción y Objetivos del Curso

El curso Análisis de Datos introduce a los estudiantes en la lectura e interpretación informada de los datos y
fuentes recurrentemente utilizados por los gestores políticos en el desenvolvimiento de su trabajo. Junto
con el manejo básico del análisis de datos, los estudiantes adquirirán los criterios metodológicos
elementales para su correcta interpretación.

En este sentido, el objetivo es brindar una intensiva introducción a los elementos más críticos en el análisis
de datos. De este modo, se espera que los estudiantes se familiaricen con los alcances y dilemas de las
herramientas de análisis a partir del aprendizaje de ciertos conceptos básicos.

Específicamente, se introducirán las nociones centrales que permiten establecer los alcances de los datos
que analizamos (media, mediana, intervalo de confianza, nociones básicas de muestreo, entre otras).
Asimismo, se abordará uno de los elementos más críticos en la disciplina y que incide constantemente en el
diseño, ejecución y evaluación de una política pública: la atribución de causalidad. En consecuencia, el curso
pretende ambientar al estudiante en el análisis y manejo de datos con las debidas precauciones
metodológicas que implica.

III. Metodología del Curso

Por tratarse de un curso intensivo y con una orientación práctica, las clases tendrán constantemente un
diálogo entre el componente teórico y práctico. Por lo tanto, si bien constará de exposiciones a cargo de los
profesores, se pondrá mucho énfasis en la participación y discusión de los estudiantes a partir del estímulo
de casos concretos del trabajo con datos.

IV. Evaluación

El curso no incluye evaluaciones.

1
V. Programación Semanal y Bibliografía

Primera Sesión: En esta sesión se realizará una introducción a los dilemas básicos de la investigación.
Asimismo, se abocará a la definición de conceptos básicos del análisis empírico: variables, indicadores e
hipótesis.

-Hernández, Roberto, Carlos Fernández y Pilar Baptista. 2003. Metodología de la investigación. México: Mc
Graw Hill, Cap. 2, “Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del
estudio”, pp. 9-20.

-Babbie, Earl. 1996. Manual para la Práctica de la Investigación Social. Bilbao: Desclée de Brouwer, pp. 111-
145.

Segunda Sesión: Estadística descriptiva. Media, Mediana, Moda, Desviación estándar. El objetivo de esta
sesión es introducir a los estudiantes al manejo de la estadística descriptiva, distinguiendo entre medidas de
tendencia central y medidas de dispersión. Se enfatiza tanto en el cálculo de cada estadístico como en su
correcta interpretación.

-Blalock, Hubert M. 1998. Estadística social. México: Fondo de Cultura Económica, pp. 43-87.

-Weimer, Richard. 2004. Estadística. México: Compañía Editorial Continental, pp. 88-112.

Tercera Sesión: Puntajes Z y tablas de contingencia. Aplicaciones con SPSS. En esta sesión los estudiantes
construyen y aplican los puntajes Z (estandarización) y las tablas de contingencia para el análisis de datos. El
objetivo es que desarrollen interpretaciones más elaboradas que si bien no incluyen un análisis inferencial,
al menos se aproximen a aquello. Generalización a partir de datos y análisis de causalidad

-Pérez, César. 2001. Técnicas estadísticas con SPSS. Madrid: Prentice Hall: 187-236.

Bibliografía Complementaria

 Coppedge, Michael. 2012. Democratization and Research Methods. Cambridge: Cambridge University
Press.

 Dalgaard, Peter. 2004. Introductory Statistics with R. New York: Springer.

 Dunning, Thad. 2012. Natural Experiments in the Social Sciences. Cambridge: Cambridge University
Press.

 Gill, Jeff. 2007. Essential Mathematics for Political and Social Research. Cambridge: Cambridge
University Press.

 Goertz, Gary y James Mahoney. 2012. A Tal of Two Cultures. Contrasting Quantitative and Qualitative
Research in the Social Sciences. Princeton: Princeton University Press.

 Morgan, Stephen L. y Christopher Winship. 2007. Counterfactuals and Causal Inference: Methods and
Principles for Social Research. Cambridge: Cambridge University Press.