CMO SACAR UN DIEZ EN HISTORIA DE LA FILOSOFA

Estrategias para un rendimiento ptimo

1.- INSCRIBIRSE EN FILOSOFIESTA 2.- AGREGARSE AL GRUPO DE LA CLASE UTILIZANDO EL ALIAS PROPORCIONADO POR EL PROFESOR 3.- AGREGARSE AL MENOS A LOS GRUPOS "LA FILOSOFA GRIEGA", DESCARTES, KANT, MARX Y ORTEGA, AUNQUE VOLUNTARIAMENTE SE PUEDA PARTICIPAR EN TODOS LOS GRUPOS QUE SE DESEE 4.- PREVIO A CADA TEMA, PARTICIPAR EN LOS FOROS ABIERTOS EN LOS GRUPOS DE FILOSOFIESTA CORRESPONDIENTES A DICHO TEMA 5.- DESCARGARSE LAS PRESENTACIONES Y DOCUMENTOS NECESARIOS PARA SEGUIR LAS EXPLICACIONES DE CLASE Y PREPARAR EL TEMA 6.- UTILIZAR IGUALMENTE LA BIBLIOGRAFA RECOMENDADA 7.- CON LAS PRESENTACIONES Y DOCUMENTOS DELANTE ATENDER LA EXPLICACIN DEL PROFESOR, ACLARANDO LOS ESQUEMAS, ANOTANDO ACLARACIONES, TOMANDO APUNTES, PREGUNTANDO LAS DUDAS Y PARTICIPANDO EN LOS DEBATES QUE SE PLANTEEN EN CLASE 8.- UNA VEZ EN CASA LEER EN LOS APUNTES, PRESENTACIONES Y DOCUMENTOS LO RELACIONADO CON LA EXPLICACIN DEL DA, CONFIRMANDO QUE TODO SE COMPRENDE EN SU TOTALIDAD. SI NO EST COMPRENDIDO, EN LA SIGUIENTE CLASE , ANTES DE CONTINUAR, SE PREGUNTAN LAS DUDAS 9.- AL MENOS CADA DOS SEMANAS REPARSAR LO EXPLICADO HASTA ESE MOMENTO EN CLASE, ESTUDINDOLO DE MANERA ACUMULATIVA 10.- SI ES NECESARIO, DURANTE EL PROCESO DE PREPARACIN DE LOS EXMENES EN CASA, LAS DUDAS PODRN PREGUNTARSE A TRAVS DE FILOSOFIESTA. EL PROFESOR DECIDIR SI RESPONDERLAS A TRAVS DE LA RED O PLANTEARLAS EN CLASE O EN LA RED PARA BIEN DE TODOS LOS ALUMNOS 11.- NO DEJAR MS MATERIA DE ESTUDIO PARA LOS LTIMOS DAS QUE LA IMPARTIDA EN ESOS DAS, SI EL PROFESOR ESTIMA OPORTUNO QUE ESA MATERIA ENTRE EN EXAMEN. LOS LTIMOS DAS TIENEN QUE SERVIR PARA TERMINAR DE APRENDER Y REPASAR LA TOTALIDAD DEL CONTENIDO QUE ENTRA EN EXAMEN. PROCURAR ORGANIZARSE BIEN EL TIEMPO DE ESTUDIO 12.- HACER UN SEGUIMIENTO PERIDICO DE FILOSOFIESTA, DONDE SE PROPORCIONARN PISTAS PARA LA ELABORACIN DE EXMENES, SE CONVOCARN LOS MISMOS, SE ACLARARN LOS CONTENIDOS QUE ENTRAN. ESTA INFORMACIN SER EXPLICADA EN CLASE PERO FILOSOFIESTA PUEDE SERVIR COMO UN CLARO RECORDATORIO EN CASO DE DUDA 13.- RESPONDER EL EXAMEN SIGUIENDO LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS EN LAS RECOMENDACIONES PREVIAS, CUIDANDO LA PRESENTACIN, LA EXPRESIN Y LA ORTOGRAFA

14.- EN CASO DE SUSPENSO EN UN EXAMEN, INFORMARSE CLARAMENTE DE LOS MOTIVOS DE DICHO SUSPENSO PARA CORREGIR LOS ERRORES EN LA PRUEBA DE RECUPERACIN