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Agenda
1. Princípios-base
4. Intervenientes na Formação
2. Percursos de formação
• Formandos
• Percurso Inicial
• Agentes Formativos
• Percurso pessoal de formação contínua
• Agentes de Gestão
3. Oferta de formação
• Áreas Formativas
• Sistema de créditos
• Reconhecimento da Formação
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1. Princípios-base
Princípios-base
B C D
A
Valorização dos
Formação pedagógica de Formação focalizada no
conhecimentos e das
Formação personalizada base na Pedagogia e impacto junto dos
competências
Método Escutistas jovens
individuais de cada um
E F G H
Percursos de formação
Formação contínua ao Insígnia de madeira Formação de uma
de educadores, de
longo do ciclo de vida do como formação consciência da dimensão
formadores e de
dirigente pedagógica aprofundada global do movimento
gestores
I J K L
Percursos formativos
Promoção e valorização
constituídos por cursos Oferta interna de
interna de Utilização de formação
de formação base formação de curta
oportunidades de e-learning e b-learning
complementados com duração diversificada
formação externa
formação monográfica
M N
Reforço das funções de
Reforço do papel da
gestão da formação ao
tutoria na formação
nível local
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2. Percursos de formação
• Percurso Inicial
• Percurso pessoal de formação contínua
Percursos formativos
Educadores
Gestores Formadores
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2. Percursos de formação
• Percurso Inicial
• Percurso pessoal de formação contínua
Percurso Inicial
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Exemplo ilustrativo
• O João é • A D. Arminda é
caminheiro e mãe do André,
acabou de fazer a que foi lobito.
Partida. • Foi convidada
• Estava na etapa do pelo Chefe de
Serviço. Agrupamento
para iniciar o
• Foi convidado pelo
seu percurso
Chefe de
para ser
Agrupamento para
dirigente.
tornar-se
dirigente. • Nunca foi
escuteira.
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Percurso Inicial
Pedagogia
Vertentes
Adulto no
Escutismo / Método
relação Escutista
educativa
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Fita do tempo do Percurso Inicial – resumo
D i s c e r n i m e n t o E s t á g i o ET
ET ET ET ET ET ET
Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro
Agosto Setembro
-2 -1 0 1 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
D i s c e r n i m e n t o
ET ET ET
Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D i s c e r n i m e n t o
Apresentação Apresentação
Fita temporal:
A fita temporal apresentada acima é indicativa para um Percurso Inicial que deverá ser adaptado à
realidade de cada região e tendo em atenção o nível de desenvolvimento e progresso de cada formando.
O Percurso Inicial está desenhado para ser vivido, normalmente, num período de 2 anos escutistas.
Razões específicas poderão levar a que o Percurso Inicial não se inicie no início do ano escutista, razão pela
qual, no primeiro ano, se apresenta a possibilidade de realizar um Encontro inicial já no início do ano civil.
No segundo ano, é de esperar que coexista o segundo ano do Percurso Inicial iniciado no ano anterior e o
primeiro ano do Percurso Inicial iniciado nesse ano, razão pela qual se apresentam os dois diagramas.
Fita do tempo do Percurso Inicial – primeiro ano
D i s c e r n i m e n t o
ET ET ET
Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Maturidade Cristã
Apresentação Apresentação
Encontro inicial (EI): Discernimento: Registo do diagnóstico e PDPE (Plano ET: Encontro de Tutores:
Consoante a conveniência regional, o EI poderá O discernimento deve decorrer durante 1 ano escutista e de Desenvolvimento Pessoal Escutista): Trimestralmente, as Juntas Regionais devem promover um
ser organizado: inicia-se com a Apresentação, com base no trabalho numa O SIIE inclui um módulo (“Módulo de encontro de tutores, para partilhar:
• Para 1 grupo de 25-30 candidatos equipa de animação. Gestão da Formação” ou “MGF”) para o • Como decorreu o diagnóstico e quais as áreas e os
• Para vários grupos de candidatos em O candidato deverá ser acompanhado por um tutor local, registo do diagnóstico que o candidato trilhos dos OEF em que há mais lacunas (1º encontro
simultâneo que o ajuda com: faz com o seu tutor relativamente aos após a Apresentação);
• Para chefes de agrupamento (com sessões de • Dúvidas sobre o seu papel / trabalho OEF. • Oportunidades formativas que o candidato selecionou
formação próprias) • Diagnóstico, tendo por base os Objetivos Educativos Este registo poderá ser um pré- • Dificuldades sentidas e solicitações à Junta Regional
• Para os tutores locais (com sessões de Finais para a IV Secção requisito para a inscrição no IPE e será Poderá ser conveniente organizar encontros por núcleo e
formação próprias) • Definição de oportunidades que ajudem o candidato a utilizado, sem identificação dos separar ciclo de ET consoante sejam candidatos da
Com o passar dos anos, os chefes de agrupamento colmatar eventuais lacunas face aos OEF. candidatos, para a Junta Central primeira ou da segunda ronda de EI
e tutores “repetentes” poderão ser dispensados Durante o discernimento, o candidato deve frequentar a desenvolver ferramentas de apoio às
da sessão, embora o simbolismo de acompanhar o formação IPE. lacunas mais frequentes.
candidato seja relevante.
Validação e certificação da
conclusão do Percurso Inicial
ET ET ET ET
Enriquecimento
(variável – vários módulos de 2 horas)
Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Janeiro
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Maturidade Cristã
Estágio: Plano de Formação Específico (PFE) Enriquecimento (formação obrigatória): ET: Encontro de Tutores:
O estágio deve decorrer durante 1 ano escutista, com base no (formação eletiva): A Junta Regional deve programar a oferta de Trimestralmente, as Juntas Regionais devem
trabalho numa equipa de animação. O diagnóstico do perfil de dirigente poderá momentos de formação para dar resposta aos temas promover um encontro de tutores, para partilhar:
O candidato é acompanhado por um tutor local, que o apoia nas: ajudar a identificar um conjunto de diversificados nas diversas áreas formativas, • Como decorreu o diagnóstico e quais as
• Dúvidas sobre o seu papel / trabalho competências nas quais o candidato deverá constantes do plano de formação publicado pela competências do perfil de dirigente em que há
• Diagnóstico, tendo por base o perfil do dirigente progredir, antes de concluir o seu estágio. Junta Central (1 módulo de cada área formativa mais mais lacunas (1º encontro após o início do
• Definição de oportunidades formativas que ajudem o Em princípio, as oportunidades formativas 3 de qualquer área a escolher pelo candidato Estágio);
candidato a colmatar eventuais lacunas face ao perfil do serão proporcionadas na vivência anual do consoante as necessidades). • Oportunidades formativas selecionadas
dirigente, no âmbito do Plano de Formação Específico. Agrupamento. Sugestão de organização: promover dias de • Dificuldades sentidas e solicitações à Junta
• Seleção de oportunidades formativas a frequentar no âmbito A Junta Regional poderá, consoante as formação com módulos, para os quais os candidatos Regional
do Enriquecimento, apoiando o chefe de agrupamento na circunstâncias, promover oportunidades se inscrevem até preencher um determinado limite. O registo do diagnóstico antes do primeiro ET no
fundamentação de eventuais dispensas por manifesta formativas que ajudem o candidato a colmatar Deverão ser previstos momentos suficientes para SIN é essencial para dotar a Junta Regional de
experiência já acumulada. algumas das competências do perfil do todos os candidatos em processo. informação atempada que lhe permita oferecer
Durante o Estágio, o candidato deve frequentar a formação FGPE. dirigente. respostas adequadas às necessidades sentidas.
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Encontro inicial
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Apresentação
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Apresentação
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Plano de desenvolvimento pessoal escutista e maturidade cristã
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Estágio
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Formação Geral de Pedagogia Escutista (FGPE)
• Escolha • Realização
• Enriquecimento • Avaliação
• Preparação
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Plano de formação específico
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Enriquecimento
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Enriquecimento
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Promessa de Dirigente
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2. Percursos de formação
• Percurso Inicial
• Percurso pessoal de formação contínua
Pressupostos
Necessidade de garantir uma mais • A diversificação de oferta, orientada para uma atenção às
efetiva alteração nas práticas como necessidades dos dirigentes, é um instrumento e um caminho
resultado da formação para uma alteração de práticas.
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Pressupostos
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Percursos formativos do CNE
Percurso de
Percurso de Educadores Percurso de gestores
Formadores
Chefe de
Chefe de Chefe de Chefe de Diretor de Animador Animador
Unidade Formador
Unidade I Unidade II Unidade III formação Local Regional
IV
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Insígnia de madeira – requisitos mínimos
IM 2 contas
IM 3 contas
IM 4 contas
• 2 momentos • 1 fim-de-semana • 1 fim-de-semana
presenciais, o presencial presencial
segundo dos quais • período de estágio • período de estágio
um fim-de-semana acompanhado por acompanhado por
de campo um Tutor Nacional um Tutor Nacional
• Período de estágio • 2 anos completos • 2 anos completos
acompanhado por decorridos sobre a decorridos sobre a
um Tutor Regional obtenção da IM de obtenção da IM de
• 2 anos completos 2 contas 3 contas
decorridos sobre a
Promessa de
Dirigente
• 1 ano completo na
Secção
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3. Oferta de formação
• Áreas Formativas
• Sistema de créditos
• Reconhecimento da Formação
Áreas formativas
Pedagógica
Educação para
Formação
a Fé
Recursos
Gestão
Técnicos
Recursos de
Animação
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Áreas formativas(lista exemplificativa)
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Áreas formativas(lista exemplificativa)
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3. Oferta de formação
• Áreas Formativas
• Sistema de créditos
• Reconhecimento da Formação
Sistema de créditos
• Áreas Formativas
• Sistema de créditos
• Reconhecimento da Formação
Objetivos
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Reconhecimento na formação
• Formandos
• Agentes formativos
• Agentes de gestão
Intervenientes na formação
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Formandos
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Candidatos a dirigentes
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Dirigentes
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4. Intervenientes na formação
• Formandos
• Agentes formativos
• Agentes de gestão
Agentes formativos
Equipa de
animação
Diretores de Agentes
Tutores
formação formativos
Formadores
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Equipa de animação
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Tutores
Tem experiência
Tem experiência
comprovada e
comprovada e é
formação básica em
Formador do CNE ou
tutoria e
está qualificado como
acompanhamento
Tutor
ativo.
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Tutores
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Tutores
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Formadores
A - Formador
do CNE
Equipa de
Formadores
C - Formador B - Animador
Externo de Formação
Convidado Convidado
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Formadores do CNE
• São todos os Dirigentes que concluem com sucesso a primeira etapa (Insígnia de
Madeira de 3 contas) do Percurso de Formação de Formadores.
• São Dirigentes especialmente vocacionados para:
– Preparar e animar um momento de formação;
– Apoiar o Diretor de momentos de formação na preparação, realização e/ou avaliação
desta e/ou dos formandos;
– Conceber/desenhar oportunidades formativas, em resposta a necessidades
identificadas;
– Tutorar um formando, ou um grupo de formandos, no seu processo de formação
individual, desde que demonstre experiência comprovada
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Animadores de Formação Convidados
(Escuteiros não-Formadores)
• São Dirigentes que, não sendo Formadores, possuem conhecimentos e
competências específicos em determinada área, na qual preparam e animam
oportunidades específicas (e tendencialmente de curta duração) dentro dos
percursos de formação escutista.
• Devem, em todas as fases (preparação, animação e avaliação do momento de
formação), ser acompanhados por um Formador ou Diretor de Formação.
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Formadores Externos Convidados
(Especialistas não-Escuteiros)
• São adultos não Escuteiros que, pelos seus conhecimentos e competências são
chamados a preparar e animar determinada momento de formação.
• Estes Formadores Externos devem, em todas as fases (preparação, animação e
avaliação do momento de formação), ser acompanhados por um Formador ou
Diretor de Formação.
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Diretores de formação
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4. Intervenientes na formação
• Formandos
• Agentes formativos
• Agentes de gestão
Agentes de Gestão
Agentes
Junta Junta
de
Central Regional
Gestão
Chefe de
Agrupa-
mento
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Direção de Agrupamento
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Direção de Agrupamento
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Direção de Agrupamento
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Chefe de Agrupamento
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Juntas Regionais
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Junta Central
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Junta Central
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OBRIGADO!