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ARIQUEMES – 2017
ESCOLA
PLANEJAMENTO ANUAL 2017
1º ano – Matemática
METODOLOGIA
AVALIAÇÃ
EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEÚDOS Projeto Sequência Atividade Outras O
didático didática Permanente estratégias
METODOLOGIA
EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEÚDOS Projeto Sequência Atividade Outras AVALIAÇÃO
didático didática Permanente estratégias
Preenche fichas de identificação com dados numéricos pessoais,
Tratamento de
METODOLOGIA
EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEÚDOS Projeto Sequência Atividade Outras AVALIAÇÃO
didático didática Permanente estratégias
Participa de situações de intercâmbio oral, ouvindo com atenção
Prática de linguagem
METODOLOGIA
EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEÚDOS Projeto Sequência Atividade Outras AVALIAÇÃO
didático didática Permanente estratégias
Aprecia textos literários.
guagem escrita.
Produz textos de autoria (bilhetes, cartas, instrucionais), ditando
para o professor ou colegas e, quando possível, de próprio punho.
Revisa textos coletivamente com a ajuda do professor.
METODOLOGIA
EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEÚDOS Projeto Sequência Atividade Outras AVALIAÇÃO
didático didática Permanente estratégias
4 – Análise e Reflexão sobre a
Conhece o alfabeto.
rótulos;
Escreve segundo a hipótese alfabética de escrita: considerando o
valor sonoro e a quantidade necessária de letras, ainda que cometa
erros.
Escreve alfabeticamente textos que conhece de memória (o texto
falado e não a sua forma escrita), tais como: parlendas, adivinhas,
poemas, canções, trava-línguas, entre outros.
ESCOLA
PLANEJAMENTO ANUAL 2017
1º ano – CIÊNCIAS
METODOLOGIA
EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEÚDOS Projeto Sequência Atividade Outras AVALIAÇÃO
didático didática Permanente estratégias
Identifica no ambiente próximo (sala de aula, escola, casa)
diferentes elementos, tanto natural como construídos pelo ser
humano.
Observa, identificar e classificar no ambiente próximo, diferentes
tipos de animais e plantas que ali habitam.
Estabelecer semelhanças e diferenças entre o ser humano e os
outros animais.
Observa a natureza, valorizando cuidados necessários para a
preservação da água limpa, dos animais e das plantas.
Observa e identifica no ambiente próximo variados materiais,
equipamentos, objetos e produtos industrializados,
reconhecendo diferentes funções, usos e localização.
6 – Comparar e classifica diferentes objetos quanto ao tamanho,
textura, rigidez, cheiro, cor, temperatura, por meio de observação
direta e utilizando os órgãos sensoriais.
Identifica, valoriza e desenvolve comportamentos de segurança na
prevenção de acidentes ao utilizar objetos como: faca,
tesoura,vidros, latas pregos e outros.
Identifica os perigos de inalar, pôr na boca, ingerir e manipular
alguns produtos de uso doméstico como: álcool, água sanitária,
inseticidas, perfumes e outros materiais tóxicos, desenvolvendo
atitudes de segurança.
Desenvolve hábitos de higiene para a preservação da saúde
individual e coletiva.
ESCOLA
PLANEJAMENTO ANUAL 2017
1º ano – GEOGRAFIA
METODOLOGIA
EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEÚDOS Projeto Sequência Atividade Outras AVALIAÇÃO
didático didática Permanente estratégias
Identifica as diferenças e semelhanças nas paisagens nos lugares
de vivência da criança (moradia, escola, rua, bairro, entre outros);
Localiza no espaço a posição do corpo e de outros objetos,
reconhecendo noções de posicionamento (frente, atrás, entre,
perto, longe) e lateralidade (esquerda, direita).
Observa e desenha caminhos entre os diferentes locais da escola,
da moradia e ambientes próximos;
Localiza pontos de referência (praça, padaria, parque, escola,
casa) em caminhos costumeiros, comparando as distâncias entre
eles;
Observa as semelhanças e diferenças nos elementos naturais e
construídos das paisagens do cotidiano;
Reconhece elementos naturais e construídos das paisagens do
cotidiano;
Reconhece elementos naturais e construídos, a partir da
observação de ilustração;
Observa, identifica, classifica e representa objetos presentes no
cotidiano em relação a tamanho, forma e cor para inciar a
construção da noção de proporção e de legenda.
Reune informações (dados) por meio de desenhos, fotografias
e/ou colagem de imagens de paisagens dos lugares de vivência.
Identifica impactos no ambiente decorrentes da ação humana.
ESCOLA
PLANEJAMENTO ANUAL 2017
1º ano – HISTORIA
METODOLOGIA
EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEÚDOS Projeto Sequência Atividade Outras AVALIAÇÃO
didático didática Permanente estratégias
Identifica acontecimentos no tempo, comparando os fatos
anteriores, posteriores e simultâneos, refletindo criticamente a
ação do homem para o futuro;
Caracteriza o modo de vida de uma coletividade indígena, que
vive ou viveu na região, distinguindo suas dimensões econômicas,
sociais, culturais, artísticas e religiosas, identificando as diferenças
culturais entre o modo de vida da sua localidade e da comunidade
indígena estudada;
Conhece e identifica alguns documentos históricos e fontes de
informações discernindo algumas de suas funções;
Reconhece as transformações sociais, econômicas, culturais e
políticas, presentes na vida da sociedade;
Respeita as diversidades culturais e sociais existentes na
comunidade;
Levanta informações por meio de leitura às diversas formas de
registros, entrevistas e pesquisas.