Formas no personales del verbo

El infinitivo, gerundio y participio del verbo son las formas no personales del verbo, y
reciben este nombre por carecer del morfema de persona y número; carecen también de
contenido temporal y modal, y se diferencian sólo por su aspecto, perfecto (acción
terminada) en el participio e imperfecto (acción en desarrollo) en el gerundio; el infinitivo
es también indiferente al aspecto.

Estas formas se utilizan de tres maneras diferentes:

 Uso nominal: el infinitivo equivale al sustantivo, el gerundio al adverbio y el

participio al adjetivo.
 Uso verbal: constituyen el núcleo del predicado de proposiciones subordinadas.
 En perífrasis: aparecen como verbo auxiliado en perífrasis verbales.

Infinitivo
Muestra la acción fuera de toda perspectiva temporal; únicamente admite
la anterioridad respecto al momento del habla u otro especificado en el contexto, si se
utiliza la forma compuesta (haber + participio). Su doble carácter verbal y nominal le
permite constituirse en núcleo de sintagma nominal o de sintagma verbal:

 Núcleo de sintagma nominal: el buen beber.

 Núcleo de sintagma verbal: beber agua en un vaso.

Funciones

 Sujeto: Querer es poder

 Atributo: Querer es poder
 Complemento predicativo: Te vi venir
 Complemento directo: Quiero comprar un coche
 Complemento indirecto: Dedicó su vida a hacer el bien
 Complemento de régimen (suplemento): Trató de enviarla carta inmediatamente
 Complemento circunstancial: Lo comprendió todo al hablar con él
 Complemento de un sustantivo: Me gusta su manera de hablar
 Complemento de un adjetivo: Es difícil de entender
 Complemento de un adverbio: Se marchó después de saludar a todos

Usos anómalos

 Sustitución del imperativo en 2ª persona del plural por el infinitivo: ¡Callar!

 Como núcleo verbal de una oración completa, por omisión de los verbos deber,
querer o similares: Ante todo, decir que nada de esto es cierto.

Gerundio
Muestra la acción durante su transcurso; indica simultaneidad con el verbo principal. La
forma compuesta (habiendo + participio) indica anterioridad.
Funciones

 Complemento circunstancial. Sus valores semánticos pueden ser:

 Modo: Salió corriendo.
 Causa: Comprendiendo la dificultad, desistió.
 Condición: Teniendo precaución, todo saldrá bien.
 Concesión: Aun siendo cierto, no puedo creerlo.
 Complemento predicativo: Te vi saltando la tapia.
 Complemento de un sustantivo (habitualmente en títulos): Niños comiendo fruta.

Usos anómalos

 Con valor de posterioridad: Salió temprano, volviendo varias horas después.

 Complemento especificativo de un sustantivo: El hombre comprando el periódico es
mi padre.

Participio
Muestra la acción tras su terminación. No admite la forma compuesta. Equivale al adjetivo,
y habitualmente se considera como tal más que como verbo. Tiene habitualmente sentido
pasivo.

Funciones

 Complemento de un sustantivo: El hombre vestido de gris es mi padre.

 Atributo: La barca estaba anclada en la orilla.
 Complemento predicativo: Te vi sentado en la plaza.
 Complemento circunstancial (en construcción absoluta, es decir, con un sustantivo
concordado que funciona como sujeto del participio): Terminada la fiesta, todos se
marcharon.
 EL SUBJUNTIVO EN ESPAÑOL
El subjuntivo expresa una actitud de la persona con respecto a alguien o algo. Por lo general, necesita de otro verbo que
determina el significado de esa actitud. Se utiliza con frecuencia en oraciones subordinadas que empiezan con la palabra QUE,
pero no todas las oraciones con QUE necesitan del subjuntivo. Se utiliza también en la forma imperativa (excepto con tú
afirmativo).

¿Cuáles son los usos del subjuntivo?

Para expresar:

 Deseos o esperanza.
 Peticiones, consejos o sugerencias.
 Emociones o sentimientos.
 Dudas.
 Probable, poco probable o imposible.
 Opinión con expresiones impersonales.
 Características de personas o cosas no concretas

Para expresar deseo o esperanza:

 ¿Quieres que nosotros trabajemos hasta tarde esta noche?

 Nosotros esperamos que vayas a la reunión del sábado en la noche.
 Ojalá que el examen sea fácil. Ojalá que no tenga preguntas muy difíciles.

Para expresar peticiones, consejos o sugerencias:

 Rubén siempre nos pide que nosotros hagamos la tarea.

 ¿Qué me aconsejas tú que yo haga en esta situación?

Para expresar emociones o sentimientos:

 Yo me alegro mucho de que mi hermano tenga un mejor empleo.

 Nosotros estamos muy contentos de que tú estés aquí con nosotros.

 Yo estoy harto de que tú nunca sepas donde están las cosas. Se más ordenado.

Para expresar Dudas o para negar algo (verbos: creer, parecer, pensar)

 Yo dudo que usted pueda terminar el informe hoy.

 Yo no creo que en Nueva York haya mucho ruido.
 Teresa no cree que su jefe le dé el aumento que ella desea.

Para expresar una opinión con expresiones impersonales como:

 Es necesario que nosotros sepamos los verbos en el pasado.

 Es una lástima que Julián no pueda venir a la fiesta.
 Es normal que tú te sientas triste por la noticia.
Para expresar una petición o sugerencia (en forma indirecta) con un imperativo inicial:

 Dile a tu hermano que él me devuelva el libro que yo le presté.

 Aconséjales a tus sobrinos que estudien más si quieren tener éxito.

Para expresar que una decisión depende de la persona a quien se dirige un imperativo:

 Haz con tu vida lo que tú quieras. Prefiero no meterme en tu vida.

 Compra el vestido que tú prefieras. Los dos colores te quedan muy bien.
 Llámame cuando tú creas conveniente.

Para hablar de las características de personas o cosas desconocidas, no concretas, hipotéticas:

 Quiero comprar un departamento que tenga tres dormitorios.

 Necesito una secretaria que sepa inglés, alemán, francés y español.
 Busco amigos que sean sinceros, simpáticos y que hablen español.

Para expresar la idea de propósito o finalidad con frases para que o a fin de que:

 Yo te digo la verdad para que tú me comprendas mejor.

 Yo le llamaré a fin de que usted me informe lo que pasa día a día.
 La nueva ayuda económica es para que el país mejore su situación.

Para expresar deseos sin mencionar el verbo de deseo:

 Que tengas un buen fin de semana. = Yo espero que tú tengas un buen fin de semana
 Que logre todos sus deseos. = Yo espero que usted logre todos sus deseos.
 Que te vaya bien. Que tengas éxito en tus exámenes.

Para expresar ideas futuras con las expresiones cuando y hasta que:

 Yo estudiaré español hasta que yo lo hable muy bien. = Lo estudiaré hasta hablarlo bien.
 Yo te llamaré por teléfono cuando yo tenga tiempo.
 Yo me sentiré muy feliz cuando tú consigas un buen empleo.