CENTRO DE DÍA (PROTECCIÓN MENORES)

1.- DEFINICIÓN.

Según la Orden de 19 de junio de 2003, de tipología, condiciones y funcionamiento de

los Centros de Protección de Menores, estos son aquellos destinados a atender a
menores y adolescentes durante el día, prestando servicios complementarios de
soporte y apoyo familiar, contribuyendo a paliar sus carencias y mejorar su proceso de
integración social, familiar y laboral.
Se clasifican en función de su actividad en:

 Centros de día de apoyo convivencial y educativo.

 Centros de día de inserción socio-laboral.

1.1.- Centros de día de inserción socio-laboral.

Son centros de atención diurna que realizan una labor preventiva de inserción socio-
laboral y educativa para adolescentes en situación de riesgo, proporcionando servicios
de apoyo social, educativo y familiar a través de actividades formativas, ocupacionales,
rehabilitadoras, de ocio y cultura, potenciando su desarrollo personal e integración
social, así como la adquisición de las habilidades socio-laborales necesarias para su
inserción social y laboral.

 Usuarios, menores de 18 años en situación de riesgo o desamparo.

 Plazas limitadas por las prestaciones, actividades, capacidad del centro y
personal de atención. En todo caso deberá ordenarse en grupos educativos de
no más de 12 personas.

Prestaciones:

 Actividades ocupacionales y rehabilitadoras de apoyo a la inserción socio-

laboral y supervisión técnica.
 Actividades culturales y recreativas de descanso y ocio.
 Promoción de la salud.
 Apoyo a medidas de medio abierto.

Personal.

Estos centros deben disponer como mínimo de las figuras de director o coordinador,
personal educador y maestro o ayudante de taller.
2.- CENTRO DE DÍA PARA JÓVENES "MALVA-ROSA".*

2.1.- Referencias históricas.

Podemos considerar el mes de enero de 2002 como el inicio del CDM como recurso
especializado de la Sección de Menor de la Delegación de BS e Integración del Ayto.
Valencia, que viene a sustituir al antiguo TAPIS (Taller Prelaboral de Inserción Social).

2.2.- Concepto y definición.

Según la orden de 19 de junio de 2003, el CDM se considera un centro de día de

inserción socio-laboral, dirigido a jóvenes de entre 16 y 18 años, derivados desde los
CMSS así como para jóvenes entre 14 y 16 años, contando con las autorizaciones
reglamentarias del sistema educativo.

El objeto del recurso es intentar normalizar las condiciones de vida de jóvenes insertos
en medios de alto riesgo de marginación, así como prevenir la aparición de situaciones
de riesgo personal.

La finalidad principal es la resocialización de los jóvenes a través de:

 Iniciación laboral.
 Desarrollo de habilidades sociales.
 Inserción escolar.
 Ocupación y dinamización de los espacios de Ocio y Tiempo Libre.

2.3.- Perfil de los usuarios.

La población diana del CDM son adolescentes y menores conforme a los criterios
legales: su edad de ingreso estará entre los 14 y los 18 años, pudiendo permanecer en el
centro aún después de la mayoría de edad en caso de que su proyecto individual así lo
señale o aconseje. Son jóvenes en situaciónde riesgo social.

Perfil.

 Joven de entre 14 y 18 años.

 Residente en el municipio de Valencia.
 En situación de riesgo social.
 Que no asista regularmente a un centro educativo.

2.4.- Fundamentación legal.

- Ley 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores.

En su artículo 7 (medidas), apartado f., se recoge como una de las medida en medio
abierto la asistencia a un centro de día.

- Ley 5/97, de 25 de junio, de SS.SS.

En su artículo 28, dentro de los "equipamientos", señala que los centros de día podrán
implantarse con carácter específico o polivalente, y desarrollarán actividades que
eliminen el riesgo del desarraigo. Los Centros de día procurarán:

 Integración social y asociacionismo.

 Ocupación de los espacios de ocio y vida social.
 Prevención y rehabilitación, física y psíquica.
 Apoyo y tratamiento para alcanzar la autonomía personal y el desarrollo social
y afectivo.

En su artículo 18, "actuaciones en el sector de la juventud", señala que "se desarrollarán

actuaciones y programas tendentes a:

 Normalizar las condiciones de vida de juventud inserta en medios de alto

riesgo de marginación.
 Prevenir y erradicar la marginación de la juventud.
 Fomentar y favorecer la inserción, fomentando su incorporación al trabajo y
participación plena en comunidad".

- Decreto 93/2001, de 22 de mayo.

En su artículo 2 "competencias de las entidades locales", señala que "las entidades

locales, a través de los equipos base o servicios integrales de atención a la infancia,
tendrán las siguientes funciones:

 Prevención de situaciones de desprotección social y desarraigo familiar.

 Información, orientación y asesoramiento a menores y familias.
 Apreciación, intervención y aplicación de las medidas ante situaciones de
riesgo.
 Intervención familiar.
 Detección y diagnóstico de situaciones de desamparo y propuesta de las
medidas de protección adoptadas por la DT.
 Participación en programas de acogimiento familiar y adopción. Información,
captación y formación de familias, seguimiento de acogimientos y adopciones.
 Diseño, implantación y evaluación de programas de reinserción social.
2.5.- Áreas de Intervención y objetivos.

1. Área Prelaboral (Inserción prelaboral).

2. Área Formativa (Inserción educativa).
3. Área de Atención Individual (Intervención psicológica y social: grupal,
individual y familiar. Orientación vocacional).
4. Área de actividades lúdico-formativas.

2.6.- Horario.

De 10.00 a 17.00

2.7.- Metodología.

Dos principios metodológicos básicos: progresividad y personalización. Con cuatro

fases progresivas: adaptación, incorporación, definición y salida.

Estos dos principios se traducen en: trabajo individualizado y desarrollo de planes

personalizados.

2.8.- Acceso y Fases.

a) Vías de acceso.

 A través de los CMSS, de cualquiera de sus programas.

 A través de la Sección de Menor (por derivación de otros programs,
principalmente SEAFI, PE, EMJ).
 A solicitud de medida de protección judicial.
 A solicitud de medida penal judicial.

b) Fases.

1. Primer contacto: visita mediante cita previa con el joven y el profesional de

referencia.
2. Fase de adaptación: aún no se ha realizado la derivación formal al recurso.
3. Fase de incorporación. Los objetivos de esta fase son: desarrollo de habilidades
sociales; desarrollo de hábitos de trabajo; aprendizaje prelaboral.
4. Fase de definición: el joven se encuentra perfectamente integrado, tanto en la
dinámica del centro como en su relación con iguales y con los profesionales. En
esta fase se elabora el plan personalizado.
5. Fase de salida: es el último tramo de la anterior