Cuadro.

La relación del perfil

Estrategia SQA
Estrategia que permite establecer la conexión entre los conocimientos previos y el
nuevo conocimiento.

Propósito: Identificar la relación del perfil de egreso y las áreas de desarrollo

personal y los campos de formación con las habilidades para solucionar
problemas, argumentación, inteligencia emocional y alfabetización tecnológica.

Nombre:
Grado Escolar:
Escuela:

Tema S Q A
Lo que conozco Lo que quiero Lo que aprendí
¿Qué sé? aprender ¿Qué aprendí?
¿Qué quiero
saber?
Áreas de Ideas y técnicas Ampliar las Trasformar su
desarrollo para estrategias para conocimiento en
personal retroalimental obtener ideas cotidianas
clases pasadas resultados
positivos en la
evaluación

Campos de Campo formativo Relación entre Secuencias y

formación en el área campos de elementos.
académica del curricular formación con
grado escolar otras áreas

Autonomía Rasgos de perfil y Trasversalidad Reconocimiento

aprendizajes con otras materias de estilos de
 esperados aprendizajes

Habilidades Tener Aterrizarlos en Orden y atención

herramientas de áreas de en elementos de
apoyo para oportunidad para aprendizaje.
elaborar los alumnos
mecanismos de
acción
 convivencia y
ciudadania

habilidades planteamiento Colaboracion y

socioemocionales de
vida. curricular. trabajo en equipo.

Equidad e
inclusión.
Modelo
educativo. perfil 1. Partir de los interes.
2. Incentivar la motivación.
3. La evalución como proceso de aprendizaje.
4. Diseñar situaciones didácticas.
5. Rescatar los conocimienientos previos.

Focalización d erecursos y esfuerzos

modelo educativo para todos..
maximo logro de aprendizajes.