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E SCOLA B ÁSICA E S ECUNDÁRIA DE VELAS P LANIFICAÇÃO DO CURSO PROFISSIONAL DE

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE VELAS PLANIFICAÇÃO DO CURSO

PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA

- Estrutura e Finalidades da disciplina

Ano letivo

2013/2014

A disciplina de Saúde Infantil 10 é uma disciplina de formação científica, que integra a

componente de formação Técnica, Tecnológica e Prática do curso de Técnico de Apoio à Infância. O objetivo principal da disciplina é alertar e preparar o técnico de

infância para a importância e a complexidade da Saúde Infantil, abordar todas as temáticas relacionadas com o desenvolvimento biológico da criança e atualizar os estudantes para todas as problemáticas e realidades relacionadas com as crianças.

A disciplina tem uma carga horária total de 68 horas e relativamente à gestão horária

semanal está organizada em duas sessões, uma de dois tempos de 45 minutos e a outra de um tempo de 45 minutos.

A carga horária distribuída por três módulos independentes é a seguinte:

Módulo 1: Noções Básicas de Saúde 24 horas Módulo 2: Gravidez, Parto e Recém-Nascido 20 horas Módulo 3: Crescimento e Desenvolvimento na 1ª Infância (0-3 anos) 24 horas

2- Planificação O referencial de formação poderá ser consultado na formação técnica do curso profissional de Técnico de Apoio à Infância, do item programas no sítio da Agência Nacional para a Qualificação - www.anqep.gov.pt/

N.º de tempos de 45 min. previstos

Calendarização

do módulo

Sugestões de

atividades

Tópicos Programáticos

Módulo 1: Noções Básicas de Saúde

24h

(32 tempos)

1. Definição de Saúde e Conceitos

gerais da OMS.

Fichas de

trabalho

Trabalhos de

grupo

Trabalhos

individuais

Apresentações

orais

Reflexões

escritas

2

2

2. Estruturas oficiais da Saúde

Pública, Comunitária e de Prevenção.

3. Sistemas de auto regulação do

organismo e a sua importância na

prevenção da saúde e génese da doença.

3

3

De 17/09

a

28/11

4. Conceito de Saúde e Doença.

5. Órgãos e sistemas: organização,

funções vitais, homeostasia e fisiologia.

18

Teste de avaliação

4

   

20h

 

Módulo 2: Gravidez, Parto e Recém-Nascido

(27tempos)

1.

Conceito de reprodução (Sistema reprodutor

Fichas de

 

masculino e feminino) e ambiente intra-uterino.

trabalho

4

2.

Genética e hereditariedade (noções básicas) e

Trabalhos de

 

as suas implicações no âmbito do Planeamento

Familiar.

grupo

5

3.

Identificação dos factores de risco pre-natal.

5

Desenvolvimento fetal.

Trabalhos

De

4.

Parto Eutócico e Distócias Comuns (Fisiologia

individuais

4

28/11

e Fisiopatologia).

a

   

18/02

Apresentações

orais

Reflexões

5.

Definição dos aspetos físicos e valores de

escritas

5

referência no Recém-Nascido saudável.

Sessão de

 

esclarecimento

Visita de estudo

 

Teste de avaliação

4

   

Módulo 3: Crescimento e Desenvolvimento na 1ª Infância (0-3 anos)

24 h

(32tempos)

1.

Identificar os marcos de crescimento esturo-

   

ponderal e psicomotor dos 0 aos 3 anos, com especial incidência para o primeiro ano de vida.

4

1.

Identificar os marcos de crescimento esturo-

Fichas de

 

ponderal e psicomotor dos 0 aos 3 anos, com especial incidência para o primeiro ano de vida.

trabalho

4

2.

Monitorizar as aplicações motoras e sensoriais.

Trabalhos de

4

De

20/02

Controlo de esfíncteres e personalidade.

grupo

3.

Factores que afetam o desenvolvimento:

Visita de estudo

 

a

29/05

personalidade, empatia, desajustamento e

vulnerabilidade.

4

4.

Sinais de alarme nas diferentes fases do

Trabalhos

4

desenvolvimento.

individuais

5.

Desenvolver técnicas e aptidões em áreas

 

específicas às diferentes etapas do

Apresentações

4

desenvolvimento psicomotor.

orais

6.

Diversificação alimentar no primeiro ano de

Reflexões

4

vida.

escritas

 

Teste de avaliação

4