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AGENŢIA NAŢIONALĂ
PENTRU CURRICULUM ŞI Numele, prenumele elevului
EVALUARE
LIMBA SPANIOLĂ
PRETESTARE
CICLUL LICEAL
Profil real, umanist, artă, sport
8 aprilie 2016
Timp alocat: 180 de minute
2. Lee atentamente las cuatro alternativas propuestas para cada una de las
afirmaciones siguientes. Marca con un círculo la letra que corresponde a la
opción correcta según el texto (a, b, c, d). (total - 4 puntos)
1. Los momentos que estamos viviendo ahora
F F
a) son recuperables. c) pueden determinar nuestro futuro. 0 0
2 2
b) son los más importantes de d) no volverán nunca porque son únicos.
nuestra vida.
2. Muchos expertos recomiendan planificar eficientemente el tiempo
F F
a) descansando más. c) aprendiendo cosas interesantes y útiles. 0 0
2 2
b) elaborando una lista de d) ganando mucho dinero.
objetivos que se deben cumplir.
3. Indica si las afirmaciones propuestas son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica
la elección mediante una oración del texto. (total – 6 puntos)
1. Según José Ingenieros en el mundo existen muchas cosas cuyo valor es F F
0 0
equivalente al valor del tiempo. ______
1 1
Justificación 3 3
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Es muy importante saber que cada uno de nosotros puede gestionar el tiempo. F F
0 0
______
1 1
3 3
Justificación
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Un día de primavera con mucho sol decidí salir al parque para tomar un poco de
1-10 F F
aire fresco. (Hace/hacía/hago) _________________ un tiempo muy agradable y
0 0
por eso daba mucho gusto pasear escuchando el canto de los pájaros. De pronto 2 2
4 4
fijé la mirada en (un / una / alguna) _________________ joven vestida de blanco
6 6
que estaba (leer) _____________________ un libro. Desde el principio su aspecto 8 8
10 10
me despertó una (gran / grande / grandísimo) _________________ curiosidad
12 12
pero me aparté a un lado para que ella no (sospechaba/ha sospechado/sospechara) 14 14
16 16
______________________nada. Alrededor (haber) _____________________
18 18
mucha gente y tuve que seguir mi camino para no atraer la atención de los demás. 20 20
No obstante, en aquel momento yo me (acordaba/acordé/he acordado)
_______________________ de que un amigo (de mí / mío / el mío)
____________________ me había presentado a aquella chica años atrás en una
fiesta escolar. Entonces me di cuenta de que yo (la / las / lo) conocía, por eso
recuperé el coraje y me dirigí con pasos seguros (en / con / hacia)
_____________________ ella.
Prueba III. Evaluación de las competencias cultural y pragmática (20 puntos)
1. Imagínate que te han pedido escribir un artículo sobre una tradición típica F F
0 0
española. ¿En qué consiste esta tradición? ¿Por qué te parece interesante?
1 1
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
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0 0
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1 1
_________________________________________________________________ 2 2
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_________________________________________________________________ 0 0
1 1
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2 2
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0 0
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2 2
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_________________________________________________________________ 0 0
1 1
2 2
3 3
0 0
1 1
2 2
3 3
F F
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
Prueba IV. Evaluación de la competencia cívica y pragmática (30 puntos)
Redacta un texto coherente de 180 -200 palabras según la situación indicada, expresando la
actitud propia hacia el tema propuesto.